语言发育迟缓的分类有很多种，有的从语言使用角度来分类，有的按致病因素来分类，有的从语言组成要素来分类。

1、按语言使用角度分类

• 语言理解和表达混合性障碍

• 发育性语言迟缓（智力方面发育正常，仅语言方面落后）

• 并发于智力低下的语言迟缓

• 并发于自闭症的语言迟缓

• 并发于脑性瘫痪的语言迟缓

• 伴脑电图异常的后天性失语

过了开口说话的年龄仍不会讲话，以第一次说出有意义的词语为标准，普通儿童说话都在1.5岁左右，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间才开口讲话，有的甚至到4岁才开口说话。

开口说话后，比其他普通儿童发展慢或出现迟滞，这是与同龄儿童语言发展速度相比较后得出的相对概念。

4、只会单词交流不会句子表达

一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。

5、虽然会说话，语言交流技能较低

由于原内容的贫乏，儿童往往不能清楚的表达自己的意图，阻碍与他人之间的交流。

6、语言应用（词汇和语法）低于同龄儿童

一部分语言发育迟缓的儿童往往只能表达单一且固定的内容，有的儿童不会说话只能鹦鹉学舌，许多孩子到三四岁仍能只能说两三个字的短句，甚至五六岁才会说简短的、内容匮乏、不合语法的句子。

7、语言理解困难和听取指令困难

有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应词语表达意思。

REF：特殊儿童语言与言语治疗