4岁男孩手臂骨折 老师称失手“拉伤”(图)_新浪教育_新浪网
4岁男孩手臂骨折 老师称失手“拉伤”(图)
男童骨折照片
&&& 事发幼儿园监控“盲区”内，涉事教师称不小心“拉伤”，警方调查认为“不存在主观故意”，家长已提出行政复议
　　羊城晚报讯记者梁爽摄影报道：因为排队不听话，就读于广州市萝岗区南方中英文学校的4岁男孩小劲被幼儿园老师带到了教室监控死角。2小时后，校医和园长发现小劲右手手臂肿痛、无力，他被诊断为“右肱骨骨折”。在监控死角下的两个小时内发生了什么？涉事女老师解释称是失手拉伤，小劲则称老师扭断其右手。
　　报警一个月后，男童的家长收到广州市公安局萝岗分局发来的《不予立案通知书》，称此案件“没有犯罪事实，不需要追究行贿事责任”。家长不服，近日已递交了行政复议申请书。
　　手臂被老师“转伤”了
　　4岁的小劲右手打着石膏和夹板，他是位于广州市萝岗区的南方中英文学校小(2)班的学生，但已经一个月没有上幼儿园了。原因是7月14日，他的右手上臂被老师弄伤，导致骨折。在广州市正骨医院提供的放射检查报告单上，可以看见小劲右手上臂骨头中间有一处明显断裂。
　　“老师，转伤……老师转伤……”每当有人问小劲他的手臂是怎么受伤时，他嘴里会反复念叨这两个词语。记者留意到，他使用的动词是“转”。
　　小劲口中的“转”是个什么动作？记者让他做示范，他便用自己的左手抓住受伤右手的手掌，将掌心向外、向下扭。由于右手缠满医用胶布并悬挂在脖子上，他的动作幅度很小。“宝贝，老师怎么做的，在妈妈身上示范给大家看。”小劲的母亲刘女士对他说。小劲便用左手抓住母亲的右手手腕处向外扭，直到她的手臂无法动弹。刘女士告诉记者，“他用了很大的力气”。
　　记者问小劲，老师以前也会这样“转”他的手吗？他摇头，随后又不断重复：“老师经常打我。”问他怎么打的，他低头没有说话。记者问他被打是否因为“不听话惹老师生气”，他没有犹豫地点头说“是”。
　　在小劲的描述中，事发前班上同学在排队喝水，而他没有排队。当时在做什么？“玩小蚂蚁……”他轻声说。
　　老师是不小心“拉伤”
　　多大的劲才能将一名4岁孩子的手臂扭断？
　　根据广州市正骨医院的记录，涉事教师幸某将孩子送到医院时向医生称是“跌倒”，但她向家长解释时表示是“拉伤”。
　　刘女士回忆称，她家住佛山，7月14日晚上接到儿子所在班级女老师幸某的电话，称自己“轻轻拉了手臂”之后小劲“手臂肿了”，要立刻送往医院。“听老师说是拉伤，我心想，也许是脱臼。”刘女士说。她赶到医院才知道，儿子的伤势比老师描述的严重得多，右肱骨骨折，需要住院治疗，治疗和恢复需要几个月时间。
　　当时，小劲的右手已经被纱布包裹，看不到伤口，她只看见他上臂明显发肿，手腕附近有淤青。小劲当时不愿意回忆受伤场景，一问起事发经过，他就哭闹着要玩具。
　　在赶往医院期间，刘女士收到了幸某发来的多条道歉信息，称致伤并非故意。其中一条写道，“我拉他过来的方式不对，伤到他的手了”，随后一条解释称，“当时那个力不知怎么转的就扭到骨折了，我也不知道用嘴巴怎么形容。肯定不是因为不乖就去故意弄他。就算不乖也只是打打手掌。”
　　但刘女士对老师的道歉并不买账。“轻轻拉一下就骨折？我小孩是豆腐做的吗？”她认为，老师有可能故意打伤孩子，“我要追究老师的刑事和民事责任！”
　　事发前老师将男孩带进监控“盲区”
　　刘女士怀疑儿子被故意打伤的一个重要原因是，幼儿园的课室内设有视频监控，但事发时教师和小劲恰好在监控“盲区”，没有记录下小劲受伤的过程。
　　根据事发时教室内的监控视频显示，当天下午4时26分，穿着黄色上衣的小劲和穿着黑色上衣、红色长裤的女教师幸某一前一后地进入教室，随后离开监控画面，很长时间没有出来。此时画面中可见有10名左右的小孩正在排队。
　　到了当天傍晚6时15分，校医和园长发现小劲身体状况不正常，才由幸某将他抱出课室送往医院。
　　涉事学校曾发生教师掌掴学生事件
　　小劲就读的南方中英文学校是萝岗区一所“贵族”学校，幼儿园一年学费约3万元，全托制，孩子半个月回一次家。在小劲骨折一事中，涉事教师幸某也已被停职。记者昨日多次拨打幸某电话，但无人接听。
　　南方中英文学校的幼儿园负责人18日表示，园方绝无偏袒教师的行为，事发后积极派人配合受伤男童到医院治疗和护理，主动承担了孩子的医疗费用。该负责人还表示，校方提供的慰问金遭到家长拒收，随后双方并未就后续赔偿方案达成一致。
　　据了解，在8月初，刘女士曾带着受伤儿子小劲到学校，同行的还有小劲7岁的哥哥和他的外婆，要求幼儿园承担起小劲的伤后看护工作，但学校以“并非孩子监护人”为由建议家长夫妻监护责任，等孩子病情恢复后再入园。在被拒绝入园的情况下，刘女士带着老人、孩子和行李在学校门口保安室住了两个晚上，最终离开。
　　记者询问该学校是否发生过类似事件，该负责人拒绝回应。而记者了解到，该学校并非第一次发生教师伤及青少年事件。在今年4月份，该学校一名10岁的小学四年级男生在办公室冲老师骂脏话，被教导主任掌掴致伤，媒体对此进行了报道。事发后该教导主任被停职。
　　最新进展
　　警方暂不予立案
　　记者日前从萝岗警方了解到，接到家长报警后，警方便迅速派人向涉事幼儿园了解情况，对包括当事老师、幼儿园园长、园内其他老师、学生家属等人都做了详细笔录。警方还派出刑警大队的法医去到医院，专门给受伤的孩童做了伤情鉴定。经鉴定，为上臂大臂骨裂。
　　经过多方调查，警方最终出具了一份“不予立案”通知书。
　　家长反映，根据通知书的表述，警方根据调查认为，此事不存在主观情节，未达到故意伤害，因此不予立案。
　　同时也提醒各位家长，如果孩子在幼儿园内受到伤害，还是有很多保护自己的途径。如果对警方调查结果不满意，家属可以提出复议。记者了解到，日前，家长已经提出了复议，目前正在进行中。警方表示，复议期间，检察机关会进行全程的执法监督。(张璐瑶)
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一、依据《人体轻伤鉴定标准（试行）》第二十三条 手损伤 （一）1节指骨（不含第2至5指末节）粉碎性骨折或者2节指骨线形骨折；（二）缺失半个指节；（三）损伤后出现轻度挛缩、畸形、关节活动受限或者侧方不稳；（四）舟骨骨折、月骨脱位或者掌骨完全性骨折。伤者只要符合上述条款的任何一条，就可以构成轻伤。如果是单纯一节指骨线状骨折，不能构成轻伤。二、根据《刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 通俗的说，故意伤害致人轻伤的，就可以处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。 三、故意伤害致人轻伤，两种情况：一是公安机关立案侦察，证据齐全后报人民检察院提起公诉，最后经法院审判。一旦公安机关予以立案侦查，进入诉讼程序，意味着，国家公权力的介入，意味着国家对于违法犯罪的行为追究刑事责任。公诉案件就不能私了。二是我国刑事诉讼法规定有证据证明的轻微刑事案件属于自诉案件，自诉案件主要还是鼓励和解，原告只要自愿撤诉被告就不必负法律责任，在实践中，如果真的是轻伤，一般只要达成了赔偿协议并执行了，一般不会判刑.四、如果是轻微伤，公安机关会进行双方调解就赔偿医疗费等达成协议，还可以根据《治安管理处罚法》对打人者进行行政拘留、罚款等。如果赔偿达不成协议，可以向当地法院提起民事诉讼，要求赔偿伤害所受的损失。
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1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
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学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
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总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
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主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
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一点要加油哦
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