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基因检测真的靠谱吗？
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基因检测就是通过对血液、口腔黏膜甚至是口水的检查，分析DNA分子中的信息。除了可以证明儿子不是隔壁老王的，还能够预防各种疾病。
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/&&&&基因检测，揭秘人类生命和财富密码！
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基因检测，揭秘人类生命和财富密码！
基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。人与人之间基因的差异决定了人的生、长、老、病、死以及外貌性格、习惯、爱好等等的不同。更为重要的是，基因与疾病密切相关。除外伤外，几乎所有的疾病都可以通过基因检测测出风险，即可针对性的避开不良因素，从而让疾病不能表达，做到真正的预防疾病。什么是基因检测？ 基因检测全称为“疾病易感基因检测”。就是从人体口腔粘膜内的脱落细胞中提取DNA物质进行特定的检测，从遗传的角度判定其对疾病有无易感性，预知未来患病的风险，对受检者进行常见疾病的风险预警，针对性进行健康干预指导。从而有针对性地主动改善自己的生活环境和生活习惯，预防和避免重大疾病的发生。基因检测有什么意义： 一切疾病都与基因有关，基因是DNA分子上携带有遗传信息的功能片断，是生物传递遗传信息的物质。基因主宰生命，是生命生老病死的根源。 1 、预测医学：在健康和亚健康时期就能够准确预测疾病的风险。 2 、疾病预防：疾病=内因+外因。通过对内因的了解，可有效地避免外因的影响，从而可降低患病的风险。 3 、健康管理：通过基因检测，知道自己有某方面的疾病易感基因，就可主动的改善环境和生活习惯，做好自己的健康管理。 4 、个性化医疗服务：通过基因检测，提示我们哪些药物要慎用，不但大大地降低了不必要的医疗支出，提高了疗效，更避免了对人体造成更大的伤害。 5 、 基因检测对已患病人群的意义： 对于已有初步症状的患病人群，基因检测可以帮助临床进行确诊，并可针对易感风险基因的携带情况，弥补易感基因造成的功能缺陷，从而进行相应治疗和预防疾病的进一步恶化。炎帝健康管理以体质调理，未病先防为健康保驾护航，并且基因是预示未来的决定因素。炎帝生物为准确打造专属您的个性化养生方案，特此引进专业基因检测设备及技术，结合体质辨识，为您的健康管理提供全方位的人体自我说明书，为您的未来揭开神秘面纱。
炎帝基因检测宣传篇什么是易感基因检测？全称是“疾病易感性基因检测”。基因检测是指我们通过分子生物学手段破译人体携带的基因密码，从而预测个体将来患某种或某些疾病的概率。简单的说所谓基因检测，就是取被检测者的一滴血、口腔黏膜或其它组织细胞，经提取和扩增其基因信息后，通过特定设备对被检测者细胞中的DNA分子等基因信息作检测，分析他所含有的各种疾病易感基因的情况，从而使人们能及时了解自己的基因信息，预测身体患疾病的风险。疾病易感基因检测是在健康的时候查出隐藏的“基因地雷”，告诉你未来可能发生的疾病的风险，目的是早知道、早预防，让本来要生的疾病不发生、少发生或晚发生。属于预防医学的范畴。需要注意的是：基因检测不等同于疾病诊断。检测结果告诉你有高的患病风险，不等于已经患病，或者将来一定会患这种疾病。它是用来帮助你如何调整诱导疾病发生的环境因素，从而达到延缓或者避免疾病发生的目的。因为有很多疾病，即使易感基因因素已经存在，但是没有外因的诱导，没有外界环境和遗传背景的相互作用，疾病也不会马上发生。与炎帝生物强强联合的国家人类基因组北方研究中心，是科技部批准的基因组学国家级研究基地，在国内首先建立了亚洲人群疾病遗传数据库，是目前质量最高、标本信息最全面的黄种人数据库之一。
国家基因检测宣传片什么是天赋基因？基因是DNA分子上的一个功能片断，储存着生命的种族、孕育、生长、凋亡过程的全部信息，包括人的长相、身高、肤色、性格、智力等，决定人的生老病死，是生命的操纵者和调控者。2006年，通过对人类接近25000个基因、30亿个碱基对的测序，耗时16年、由中国参与并全世界主要国家共同完成的“人类基因组计划”终于完成，越来越多的基因被科学家们发现并利用。人类个体的天赋特质，例如记忆力、注意力、逻辑思维能力，性格特征、乐感、色彩敏感、运动能力等，被发现都与基因有关，科学家们把这些与天赋特征相关的基因命名为“天赋基因”。天赋，是未经后天学习、与生俱来的一种才能或特质。做自己天赋强项方面的事情，就会得心应手，快乐且容易成功。每个人天赋都不同，但每个人都有自己的天赋。炎帝健康管理中心吸取中华传统养生文化之精髓，结合现代中医体质学基础理论，通过科学检测手段，最终达到全民创建智慧、健康的幸福家庭的目的。同时继健康管理中国行后，持续打造属于炎帝健康管理的专属子品牌——“智慧健康家”系列讲座，包含三高、减重、糖尿病、基因检测等，日—25日，“别把天才放错了位置”儿童天赋基因检测讲座专场在所有炎帝家人的热切期盼中于西安及南宁首次与大家见面现场爆棚，座无虚席！　　炎帝生物天赋基因研发课题专家组优秀讲师周于、戴甜深入浅出的向大家诠释了何为天赋，天赋基因对孩子成长的影响，孩子各种不同的天赋在日常生活中的表现以及易感基因检测的必要性。
遗传基因： 音乐天赋瑞典卡罗琳医学院神经科学家米丽娅姆·莫西发表在《心理学》上的研究： 对于1211对同卵双胞胎（基因几乎100%相同）和1358对异卵双胞胎，双胞胎之间练习音乐的时间的差异与其音乐水平的关联性不大。一个非常典型的例子：一对双胞胎中的一个练习时间比另一个多了20228个小时，结果两人的水平仍然相当。结论：先天基因，决定了音准和节奏等音乐天赋，比练习更能决定音乐水平。拥有某一基因型的孩子，可能较擅长音乐。
遗传基因： 运动天赋澳大利亚体育研究院的一项研究观察：擅长体育的运动员们，在遗传基因类型上与普通人有明显的差别。以ACTN3基因为例：普通人群很少有CC基因型，但奥运会短跑项目的运动员们携带此基因型的比例高达95%。被誉为神奇的“金牌基因（型）”。结论： ACTN3基因与人体肌肉的爆发力密切相关。拥有这一基因型的孩子，更擅长跑步，足球等很多运动。
儿童天赋基因检测视频那么如何才能检测我家孩子的基因呢？炎帝生物联合国家人类基因组北方研究中心推出了天赋基因检测，针对孩子的智商、情商、艺术、运动等四大类进行检测。未来2年，炎帝生物【基因检测】将产生超百亿业绩，这些是否会与你的健康、你的财富有关，取决于你现在的决定。行动就在现在！改变你的未来！
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不曾走过，怎会懂得自己才能拯救婚姻！&nbsp54268基因检测靠谱吗？专家： 没有针对性的基因检测没有意义！
来源：楚天都市报
美国著名影星安吉丽娜&茱莉几年前接受了乳腺切除手术，原因是她有BRCA1基因缺陷，让她罹患乳腺癌的几率超过80%，是正常人的17倍以上。由于这一典型案例，基因检测&治未病&的功效给公众留下了深刻印象。
近年来，&一滴血知百病风险&&可查1000多种遗传性疾病&&&基因检测被吹得几乎无所不能，甚至成为高端体检项目，费用动辄上万元。但专家指出，没有针对性的基因检测毫无意义，现阶段不建议将其作为常规体检项目。而基因筛查必须与临床疾病的预防和治疗相结合，基因筛查师首先必须是医生。
网上联系基因检测 检测报告毫无价值
40岁的杨先生家住汉口，其父亲因患肺癌去世，他担心同样的命运会落到自己身上。知道有基因检测这回事后，他在网上找到一家北京的基因检测公司，花费4万元，经过网络下单、邮寄采样等程序，收到一份厚厚的基因检测报告。&中英文对照，还有图样、图表、示意图，看起来十分详细，但我一句都没看懂。&他说，他只想知道自己会不会得肺癌，但检测报告中没有结论，客服也绕来绕去，自己最后还是没有得到答案。
近日，他拿着这份报告，找到同济医院基因诊断中心主任汪道文教授。汪教授仔细研究后告知，这份报告几乎毫无价值。
&人的基因密码是一部&天书&，如果用A4纸打印，码起来比楼房还要高;基因突变也是数以万计，如果没有找到致病变异，基因检测就没有意义。&汪教授说，基因检测十分复杂，普通的检测公司难以细致解读，也无法与疾病关联起来，临床价值为零。
记者在网上搜索&基因检测&，发现各种基因检测机构遍地开花。而基因检测的功效，更是被宣传成几乎无所不能。
基因检测并非万能 仅对少数疾病有效
黄石的刘先生和儿子经常出现胸闷和晕厥，但一直没有查明病因。他的父亲于50岁时突然去世，生前也有相同症状，他担心自己和儿子患有某种遗传病。
上周，在同济医院基因诊断中心，刘先生和他的儿子得到了明确的基因筛查诊断：他们都携带有 Brugada综合征致病基因。这是一种罕见的常染色体显性遗传病，难以发现，会引起突发心源性猝死，预后极差。专家建议父子俩预防恶性心律失常的发生，并对他们进行了ICD(植入埋藏式自动心脏复律除颤器)治疗。
汪道文教授说，目前，基因检测主要包含三大内容：预测遗传病风险、明确诊断、指导用药。没有针对性的基因检测没有意义，在现阶段，不建议将基因检测作为常规体检项目。
目前在同济医院心血管内科住院治疗的患者中，汪道文教授建议三人进行基因检测，其中两人是心源性昏厥患者，一人是扩张性心肌病患者。
&基因检测不可乱用。目前仅有少数疾病可检测出致病基因，并进行预测，如心肌病、癫痫、黄疸、特殊高血压、内分泌肿瘤等。&汪教授说，患有这些疾病的患者及家属，应该进行基因检测，找到致病基因，然后对症用药，预防和延缓疾病的发生。在这一过程中，基因筛查师的作用非常重要，他们要在海量的测序数据中找到与疾病相关的基因信息，所以必须是具备遗传学、分子生物学知识的临床医生。
18日，&同济医院遗传咨询医师培训中心&揭牌。它由中国遗传学会遗传咨询分会与国家卫生计生委能力建设和继续教育中心联合认证，是华中地区首家通过认证的遗传专科培训基地。首批参加培训的300名学员，全部是具备遗传学、分子生物学知识背景的临床医学博士。通过一周的学习，他们将获得中国遗传学会颁发的&遗传咨询师培训结业证书&。临床遗传咨询能力专项培训，标志着我国已经初步建立正规的遗传咨询体系。记者陈媛通讯员田娟
原标题：武汉男子花4万元检测基因，专家却说检测报告如废纸
编辑：聂静
[此文系转载，来源于楚天都市报，版权归属原作者]
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发送验证码基因检测有什么用途？主要检测哪些内容？ - 知乎<strong class="NumberBoard-itemValue" title="被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="1,790分享邀请回答10644 条评论分享收藏感谢收起16022 条评论分享收藏感谢收起有人不支持进行基因检测.不支持的理由有( ) ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识.要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的,②基因检测结果本身就已经足以给受检者带来巨大的心理压——精英家教网——
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有人不支持进行基因检测.不支持的理由有( ) ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识.要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的,②基因检测结果本身就已经足以给受检者带来巨大的心理压力,③个人基因资讯的泄露造成基因歧视,④有一些遗传性疾病在后代中复现率很高.通过基因检测可以及早采取预防措施.适时进行治疗,⑤对于基因歧视现象.可以通过正确的科学知识传播.伦理道德教育和立法得以解决. A.①②③ B.④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 【】
题目列表(包括答案和解析)
请按要求回答下面的问题：
Ⅰ、研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状。
（1）如果以玉米的叶肉细胞作为重组DNA的受体细胞，则需要通过________技术培育成工程植物。
（2）如果在工程植物的细胞中能够检测得到目的基因，但工程植物却不能杀死害虫，则通常需要对基因的非编码区进行修饰，原因是________的作用。
（3）如果把目的基因导入受体细胞叶绿体DNA中，将来产生的配子中是否含有该基因？________。
（4）对于这种转基因玉米的食用安全性，引发了人们的争议，有人认为是安全的，有人认为是不安全的。你持什么观点？举出一个理由支持你的观点。
Ⅱ、在基因工程中，大肠杆菌是常用的受体细胞。科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达，过程如图所示，图中a点为目的基因与质粒A的结合点，请根据图示回答：
（1）获得人生长素基因的方法采用的是________，与“鸟枪法”相比，此方法的特点是________。
（2）如果用同一种限制性内切酶切割大肠杆菌质粒和目的基因，并将切割后的运载体和目的基因片段混合，并加入DNA连接酶，连接的产物至少有________种环状的DNA分子，它们分别是________。
（3）如果要检测细胞B是否已经成功地导入了②，可在培养基中加入________，这种培养基从用途上看属于________。
（4）转基因成功获得的工程菌，其标志是________。
达尔文以自然选择学说为基础的进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。经过争鸣，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等就各自的领域的新发现，对生物进化论进行了新的探索。 && 关于获得性遗传是进化论上的争论问题之一。所谓获得性是指生物在个体发育过程中，因受生活条件改变的影响而发生的适应性变异。这种变异是属于环境所引起的表现型的定向变异。这种获得的性状能遗传给后代的观点称为获得性遗传。获得性遗传最先由拉马克提出，达尔文也曾同意和借助于这一观点。 & （1）问题1：请依据“中心法则”对获得性遗传观点作出否定。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 下面是科学家们发现的一个实例： 例1：当用一种酶把枯草杆菌的细胞壁除去后，在特定的生长条件下，它们可以继续繁殖，后代也是无壁的，并且这种状态可以稳定地遗传下去。只有把它们放在另外的一种生长条件下，细胞壁才会重新生长出来。 & （2）问题2：请简要分析上例是否支持获得性遗传的观点。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 关于生物变异是否定向是进化论中引起争论的另一个问题之一。 & （3）问题3：请用你所学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 && 例2：有人将大肠杆菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的细菌培养基中，这些细菌由于不能利用乳糖，停止了生长和繁殖。但过一段时间后，可以看到细菌活动活跃起来，重新开始生长和繁殖。但是，如果将乳糖缺陷型细菌放在不含任何糖类的培养基中，使细菌处于饥饿状态，却检测不到能够利用乳糖的个体。 && 例3：把许多果蝇养在一起，让它们可以自由交配，同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃片上，把玻璃片放在养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代地繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，过了十多代以后，果蝇群体的抵抗力可以比原有果蝇品系增加几百倍，忍耐得住几百剂量的药剂。 & （4）问题4：请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
达尔文以自然选择学说为基础的进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。经过争鸣，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等就各自的领域的新发现，对生物进化论进行了新的探索。关于获得性遗传是进化论上的争论问题之一。所谓获得性是指生物在个体发育过程中，因受生活条件改变的影响而发生的适应性变异。这种变异是属于环境所引起的表现型的定向变异。这种获得的性状能遗传给后代的观点称为获得性遗传。获得性遗传最先由拉马克提出，达尔文也曾同意和借助于这一观点。（1）问题1：请依据“中心法则”对获得性遗传观点作出否定。________。下面是科学家们发现的一个实例：例1：当用一种酶把枯草杆菌的细胞壁除去后，在特定的生长条件下，它们可以继续繁殖，后代也是无壁的，并且这种状态可以稳定地遗传下去。只有把它们放在另外的一种生长条件下，细胞壁才会重新生长出来。（2）问题2：请简要分析上例是否支持获得性遗传的观点。________。关于生物变异是否定向是进化论中引起争论的另一个问题之一。（3）问题3：请用你所学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点。________。例2：有人将大肠杆菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的细菌培养基中，这些细菌由于不能利用乳糖，停止了生长和繁殖。但过一段时间后，可以看到细菌活动活跃起来，重新开始生长和繁殖。但是，如果将乳糖缺陷型细菌放在不含任何糖类的培养基中，使细菌处于饥饿状态，却检测不到能够利用乳糖的个体。例3：把许多果蝇养在一起，让它们可以自由交配，同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃片上，把玻璃片放在养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代地繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，过了十多代以后，果蝇群体的抵抗力可以比原有果蝇品系增加几百倍，忍耐得住几百剂量的药剂。（4）问题4：请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。________。
（08北京海淀一模）(18分)科学家用脉孢霉(一种真菌)为实验材料，对基因的功能进行了深入的研究。(1)野生型脉孢霉在基本培养基上即可生长，基本培养基只含有野生型脉孢霉生长所必需的最低限度的营养成分。基本培养基中所含的营养要素可以归纳为：&&&&&&&&&&&&& 。(2)科学家用X射线处理野生型脉孢霉后，发现部分菌株在基本培养基上不能生长。用X射线处理脉孢霉的目的是&&&&&&&&&&&&& 。(3) 为确定这部分菌株在基本培养基不能生长的原因，科学家们继续做实验：在基本培养基中补充了某种物质，原来不能生长的菌株有的能够生长了。从而获得了三种与野生型菌株不同的突变型菌株A、B、C。实验结果见下表：鸟氨酸瓜氨酸精氨酸A生长生长生长B―生长生长C――生长实验分析：在哺乳动物的肝脏中，精氨酸是经过“前体→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸”的途径合成的。受这种生化观点的启发，科学家们认为：野生型脉孢霉可以利用基本培养基中的某类物质(前体)，合成了一系列氨基酸，这些氨基酸应该属于脉胞霉的&&&&& 代谢产物。&&& 三种突变型菌株均能在添加了精氨酸的培养基中生长，说明它们均丧失了&&&&&&&&& 的功能。突变菌株B可在添加了瓜氨酸的培养基中生长，但不能在添加鸟氨酸的培养基中生长，原因是它&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(4) 生化反应都由特定的酶来催化，一个基因突变导致了一个生化反应的不能进行，科学家们由此提出了“一个基因控制合成一个酶”的假说。在进一步的猜测中，有一种观点认为基因突变使细胞合成了一种结构发生改变而失去活性的“酶”。于是有人继续探讨这个问题。一种免疫反应可检测到失活“酶”的存在，科学家们利用这种方法做了下面的实验。&& &第一步 设法得到影响上述生化反应的酶，将其纯化制成酶制剂，注射到家兔体内，获得相应的抗酶抗体(能和正常的酶及失活的“酶”发生沉淀反应)。酶制剂在免疫学上属于&&&&&&&&&&& 。&&& &第二步 在培养皿的琼脂上挖四个圆孔(如图21所示)，在0号圆孔中加入抗酶抗体，在2号圆孔中加入野生型菌株提取物，3号圆孔中加入某突变菌株提取物，则1号圆孔中需加入&&&&&&&&&&&& 作为对照。&&&& 第三步0、1、2、3号圆孔中的物质各自在琼脂中扩散，观察1、2、3号圆孔与0号圆孔之间是否出现 &&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&& 实验结果分析：若出现&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 结果时，则支持“基因突变使细胞合成了一种失去活性的‘酶’”的推断。
达尔文以自然选择学说为基础的进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。经过争鸣，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等就各自领域的新发展，对生物进化论进行了新的探索。
关于获得性遗传是进化论上的争论问题之一。所谓获得性是指生物在个体发育过程中，因受生活条件改变的影响而发生的适应性变异。这种变异是属于环境所引起的表现型的定向变异。这种获得的性状能遗传给后代的现象称为获得性遗传。获得性遗传最先由拉马克提出，达尔文也曾同意和借助于这一观点。
问题一：请依据“中心法则”对获得性遗传的观点作出否定。________。
下面是科学家们发现的一个实例：
[例1]当用一种酶把枯草杆菌的细胞壁去除后，在特定的生长条件下，它们可以继续繁殖，后代也是无壁的，并且这种状态可以稳定地遗传下去。只有把它们放在另外的一种生长条件下，细胞壁才会重新生长出来。
问题二：请简要分析上例是否支持获得性遗传的观点。________。
关于生物变异是否定向是进化论中引起争论的另一个问题之一。
问题三：请你用所学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点。________。
下面的例子是有关生物变异是否定向的实例。
[例2]有人将大肠杆菌的乳糖缺陷型菌株放入只含有乳糖的细菌培养基中，这些细菌由于不能利用乳糖，停止了生长和繁殖。但过一段时间后，可以看到细菌活跃起来，重新开始生长和繁殖。但是，如果将乳糖缺陷型细菌放在不含任何糖类的培养基中，使细菌处于饥饿状态，却检测不到能够利用乳糖的个体。
[例3]把许多果蝇养在一起，让它们可以自由交配。同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃片上，把玻璃片放在养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代地繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，过了十多代以后，早蝇群体的抵抗力比原有果蝇品系增加几百倍，忍耐得住几百倍剂量的药剂。
问题四：请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。________。
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