新生儿听觉训练　宝宝智能开发第一站
导读：有些家长认为宝宝的听觉是自然形成的，不需要花太多的功夫去练习。其实，宝宝的听觉是逐渐发展起来的，适当地训练对宝宝以后的听觉敏锐性和感受能力有很好的促进作用。同时也是促进其记忆的过程，是宝宝早期教育中非常重要的一部分内容。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
　　有些家长认为宝宝的听觉是自然形成的，不需要花太多的功夫去练习。其实，一个智力超常的人的听觉和视觉的发育，也是优于别人的。由于新生宝宝的视觉神经还没有发育完全，相当于严重的&近视&，和外界的交流和接触主要是依靠听来传输。因此，新生儿最先应该开发的是听觉。
　　通过对婴儿听觉的训练，使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速的发育。所以说，对新生宝宝进行听觉能力训练是切实可行的，同时也是促进其记忆的过程，是宝宝早期教育中非常重要的一部分内容。
训练宝宝听觉 可以这样做
　　首先要给婴儿一个有声的环境。家人的正常活动会产生各种声音，如：走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来许多声音：车声、人声嘈杂得很。这些声音会刺激婴儿的听觉神经，促进听觉的发育。
　　或者给婴儿听一些不同的音乐。器乐转换成声乐，男声转换成女声，注意观察宝宝在转换时的表情变化。如果突然变得安静或不耐烦了，说明他听出不同了。当然，放音乐的时间要有节制，一次以5-10分钟左右为宜。另外，最好选择优美、轻柔、明快的音乐，播放时先将音量调至最小，然后逐渐增大音量，直到比正常说话的音量稍大一点即可。
　　也可以给婴儿买些有声响的玩具。如：摇铃、拨浪鼓、音乐盒、会叫的鸭子等等。在宝宝醒时，爸爸妈妈可以在宝宝耳边轻轻摇动玩具，让宝宝听强弱、快慢、次数不同的鼓声、铃声，引导宝宝转头寻找声源。进行听觉训练时，注意声音要柔和、动听，声音不要持续很长，否则宝宝会失去兴趣而不配合。
　　最好的方法是和婴儿多说话。虽然这时他还不能应答，但是家人，特别是妈妈亲热的话语，会使婴儿感受到初步的情感交流。婴儿最喜欢听妈妈的声音，当宝宝在吃奶时听见妈妈说话，就会停止吮吸或者改变吮吸的速率，这表明在听妈妈说话。而别人的说话声宝宝却极少理会，这是因为胎儿在子宫内听惯了妈妈的声音。
　　当母亲面对婴儿亲切地说着、笑着、和婴儿交谈时，婴儿会紧盯着母亲的脸，似乎已懂得母亲散发出的身体语言。
　　婴儿的听觉在生活条件和教育影响下不断发展的。可能在最初，宝宝对于妈妈的声音或是外界的声音没有任何反应，但是只要坚持，这种成效会是无形的、潜移默化的。
在训练的基础上更要保护好宝宝的听力
　　宝宝听觉训练固然是好，但在训练的基础上还是要好好的保护宝宝原有的听力。爸爸妈妈要注意下面两点：
　　1. 新生宝宝的耳膜还比较脆弱，因此不要在宝宝附近发出太大的响声，尤其是过年过节时候的鞭炮声音，是绝对并不能出现在宝宝的耳边的。如果适逢过年过节，要关严自家的门窗，防止突然的鞭炮爆炸声损害宝宝的听力。
　　2. 不要给婴儿掏耳朵，以免失手误伤耳膜。不过可以经常帮他做耳部按摩，用揉搓、牵拉的方式按摩耳垂、耳郭，也能增强耳膜的弹性，增进听力。
　　小么说说：要知道，能力训练不是一朝一夕可以完成的，所以家长不要着急，也不要抱着培养天才的心理训练宝宝。任何知识都需要慢慢积累学习，对宝宝更是如此，需要一遍遍地重复才能有效。只要坚持下去，终有一天，你会看到他回报你的第一张笑脸！
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[探析]零到三岁的婴幼儿听觉练习
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[探析]零到三岁的婴幼儿听觉练习
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3秒自动关闭窗口宝宝一岁前的听觉能力训练宝宝一岁前的听觉能力训练淑于娟子百家号第五个月方法：训练者在婴儿视觉范围内摇动或敲打玩具、拍手、吸引婴儿转头望向声音来源的一侧。准备两只相同的不透明杯子和一块小积木，在婴儿面前把小积木放入一只杯中，把杯子的位置弄乱，然后分别摇动两只杯子，让婴儿凭听觉找出藏积木的杯子。让婴儿听录音机播放的音乐，然后关掉录音机，把录音机放在另一个地方，再打开录音机，让婴儿转头看放录音机的地方。注意：周围环境要安静，要去除干扰，每项训练可以重复进行2-3次。第七个月训练者用不同的玩具和宝宝一起玩儿，并示范地发出简单有趣的声音来代表事物。如狗—汪汪、猫—喵喵、汽车—嘟嘟、飞机—嗡嗡，边做动作边请宝宝模仿发声。第八个月在给婴儿进行运动训练时，呼唤婴儿的名字，让婴儿能够望着叫自己名字的人。训练者抱着婴儿进行游戏。当婴儿注意时由另一人呼叫其名字，开始时可由训练者代替作反应，慢慢地减少帮助，让婴儿自己作出反应，能看着呼叫者。第九个月训练者与婴儿面对面玩玩具。先玩一种玩具，如把一辆小汽车在两人之间推来推去，训练者教婴儿玩具的名称，然后增加一个玩具，同样边玩边教玩具名称，之后再加一个玩具。待婴儿能认出各个玩具后，可以让他听一个玩具的名称，从中挑出该玩具来。选择一首节奏鲜明、有强弱变化的音乐播放。宝宝坐在你的腿上，你从他背后握住他的前臂，说：“指挥。”然后和着音乐的节奏打拍子，并随着音乐的强弱，变化手臂动作幅度的大小，当乐曲停止时指挥动作同时停止。逐渐使宝宝能配合你的动作节奏，以后每当放音乐时，你一说指挥，他就会有节奏地挥动手臂。第十个月训练者给婴儿1块饼干或1条小毛巾，对他说：“把饼干给妈妈！”或“把小毛巾给妈妈！”引导婴儿把手中的物件交给妈妈。开始时训练者可以用手势或表情提示。训练者对婴儿说：“妈妈来了，拍手欢迎！”让他能做出拍手的动作。做对了大人要给予宝宝夸奖、称赞，使他体会到成功的喜悦，强化婴儿的理解能力和正确反应。第十二个月听懂数字1、2、3在给婴儿进行活动时，训练者应经常结合1、2、3数字进行。如看图书、走路、游戏、儿歌、搭积木、套环等，都配合数数，凡能够结合数字节奏进行的活动都可以结合数字节奏来进行，让婴儿在听数字的过程熟悉数的概念。海之声听力告诉你不同年龄针对重点不同本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。淑于娟子百家号最近更新：简介:专注听力，信赖专业，信赖海之声作者最新文章相关文章怎样进行新生儿的听觉能力训练？
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儿出生后就已有听觉，出生后2周可集中其听力，会把头 或眼睛转向发出声音的方向，形成初步的听觉反应。对新生儿进 行听觉的训练，主要让宝宝多接触声音，听声音使其接受听觉刺激，从出生后开始在大脑中储存各种声音的信息，以促进宝宝以后 的听力发展和智力的发育。新生儿最喜欢乳母的说话声，所以在每日每次接触和护理时， 与他（她)谈话，轻轻地叫他（她）的名字，使他（她）熟悉乳母的声音 及自己的名字，使他（她）逐渐对乳母的声音及自己的名字建立条 件反射。妈妈在宝宝清醒时，可放不同的音乐，用小型录音机播放优美 悦耳的音乐固定听1首短小曲子。每天在新生儿醒时播放，要定 时，并要时常改变录音机的放置位置，以训练他追寻声源及倾听的 能力。也可以由父母唱歌给他听。这样不仅进行了听觉训练，而且也培养了他（她）愉快的情绪。还可以让新生儿听八音琴声、铃声、玩具动物叫声，每次训练 时只让他听一种声音以训练听觉。给宝宝念儿歌:宝宝一般对郎朗上口的儿歌比较容易产生兴趣。妈妈可以经常给宝宝哼哼儿歌，如在哄宝宝睡觉时，或在宝宝睡觉醒来时。儿歌容易刺激宝宝的大脑皮质，使宝宝记忆深刻。多和宝宝说情景语言：妈妈可以结合当时的情景，对宝宝讲一 些情景语言。如宝宝吃饭时，可以说：“宝宝吃奶，快长大。”宝宝睡醒了，妈妈可以说:“宝宝醒了吗？让妈妈看看。”另外，新生儿居室的环境要安静，不要过于嘈杂，但又不能是 无声无息，连一点声音都没有，否则对新生儿听力的发育不利。适量、适当的环境声音刺激会提高新生儿听觉的灵敏性，有利于促进 孩子的智力发展。
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