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读句子，选择最恰当的理解。时间艰涩地流动着，像沙漏坠人我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。A．因为担心孩子，心疼孩子，所以“我”觉得时间的流动艰难缓慢。B．孩子去看病是件费时间的事儿，所以说时间的流动艰难缓慢。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：单选题
读句子，选择最恰当的理解打上“√”。1．我越来越体会到我当初是多么幸运。
[&&&& ]A．“我”为自己能成为作家感到幸运。B．“我”有父母的爱，所以很幸运。C．“我”深感自己既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，非常幸运。2．时间艰涩地流动着，像沙漏坠人我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。
[&&&& ]A．因为担心孩子，心疼孩子，所以“我”觉得时间的流动艰难缓慢。B．孩子去看病是件费时间的事儿，所以说时间的流动艰难缓慢。
科目：小学语文
来源：硕维新课标·单元测试AB卷　五年级语文（下）
请阅读下面的小短文，并做出后面的题目。
最佳的小路
　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻　竣）工和开放。
　　格罗培斯从事建筑研究四十多年，留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。
　　汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰　弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太大的葡萄园，你只要每人付五法郎就可以摘一篮子葡萄，据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
　　回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园里（撤　撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复　覆）盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。
　　第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
1．“延”和“迈”都是_________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母_________；“延”用部首查字法应查_________部，再查_________画。
2．用“＼”划去文中括号里不恰当的字。
3．从文中找出下面词语的近义词。
焦急（　　）　　称心（　　）
4．将文中划“_________”的部分各用一个成语来代替。
（1）_________　　（2）_________
5．写一句话，用上“选择”一词。
_____________________________________________
6．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的”。从这句话中可以看出_________。
7．迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计？联系短文把你的理解写出来。
_____________________________________________
8．从这篇文章中，你得到了什么启发？
_____________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
默读短文，按要求去做。
　　在北京观赏红叶有着广阔的天地。北京属暖温带气候，秋季到处可以看到叶子变红的植物。而且，山区面积大，自然风景区也多，这些风景区到秋季。漫山遍野的红叶起伏荡漾，就像红色的波浪，非常壮观。
　　北京的地势很独特。西北地势高，东南逐渐低，这种地形特点，决定了观赏红叶（j)）（　）有层次分明、时间长的特点。高的地方红叶红得早，低的地方红叶红得晚。红叶的观赏时间从最早到最晚，可持续两个月。
　　北京地区可以观赏红叶的植物种类很多，有黄栌、枫树、火（j)）（　）树、花椒树、柿子树等十几种，甚至那些山坡上的灌木丛、楼房上的爬山虎，叶子也都会变红。
1．用音序查字法查出（　　）中的字，写出来。
2．结合上下文，给加粗字选择恰当的解释。
观赏：A．奖励B．奖赏的东西C．因爱好某种东西而观看
持续：A．拿着B．遵守不变C．治理，主管
3．写出第一自然段的主要内容。
________________________________
4．从文中找出你喜欢的词语或句子，写下来。
_______________________________________________
科目：小学语文
默读短文，按要求去做。
　　在北京观赏红叶有着广阔的天地。北京属暖温带气候，秋季到处可以看到叶子变红的植物。而且，山区面积大，自然风景区也多，这些风景区到秋季。漫山遍野的红叶起伏荡漾，就像红色的波浪，非常壮观。
　　北京的地势很独特。西北地势高，东南逐渐低，这种地形特点，决定了观赏红叶（j)）（　）有层次分明、时间长的特点。高的地方红叶红得早，低的地方红叶红得晚。红叶的观赏时间从最早到最晚，可持续两个月。
　　北京地区可以观赏红叶的植物种类很多，有黄栌、枫树、火（j)）（　）树、花椒树、柿子树等十几种，甚至那些山坡上的灌木丛、楼房上的爬山虎，叶子也都会变红。
1．用音序查字法查出（　　）中的字，写出来。
2．结合上下文，给加粗字选择恰当的解释。
观赏：A．奖励B．奖赏的东西C．因爱好某种东西而观看
持续：A．拿着B．遵守不变C．治理，主管
3．写出第一自然段的主要内容。
________________________________
4．从文中找出你喜欢的词语或句子，写下来。
_______________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题
　　漫步伦敦街头，经常可以碰见双目失明者。但他们（　　）像普通盲人那样，手持探路竿谨慎地踽踽独行，（　　）牵着一条狗同正常人一样行走于闹市街头。这种狗就是为盲人带来福音的“导盲犬”。
　　导盲犬原是一种身材高大的纯种猎狗，体格强壮，善于游泳和长距离奔跑，记忆力惊人，一身厚实的皮毛呈淡淡的金黄色，所以也有“金猎犬”的美称。
　　导盲犬的训练一般为四个月至半年左右，分为室内训练、室外练习和熟悉环境三个阶段。一般幼犬断奶后就可开始训练，首先要培养它同人们之间的感情，然后练认路，过路障，识别交通标志和领路，最后，由驯犬员将其带到未来主人的家里，熟悉周围的环境和主人的生活规律，直到驯犬员认为它已完全可以胜任工作时，才由主人正式领养。
　　导盲犬能充分了解主人的习惯，整日同主人形影不离听从召唤。主人出门，它尽心尽职地为主人代目　引导主人走安全地带　碰到台阶和上下坡　它会用身体紧紧地贴着主人的腿示意抬脚落脚　在深沟旁　它站着不动　吠叫几声呼唤过路人帮忙　或带主人绕道而行　最有趣的是，它熟识一切交通标记，是人们公认的遵守交通规则的“模范”。过马路时，它必走画有斑马线的人行横道，（　　）路面上有车跑动，它（　　）不会冒险领主人横穿马路。靠它的机敏和高超的记忆力，（　　）是在嘈杂纷乱的地铁出口，还是熙熙攘攘的繁华闹市，它（　　）能准确无误地为主人导路。工作经验丰富的导盲犬能帮助主人做更多的事，如领主人进商店购物，代主人取送物品等等。
　　与那些家养爱犬相比，导盲犬以它对盲人忠诚的服务赢得人们特别的尊敬，被誉为“人类的朋友”。
1．选择恰当的关联词语，填在文中加粗句子的（　　）中
无论……都……　不是……而是……　只要……就
2．第四自然段是围绕第（　　）句话写的。
3．根据段意，给短文分段
　　第一段：第（　　）自然段　“导盲犬”是盲人的福音。
　　第二段：第（　　）自然段　“导盲犬”经过训练才由主人正式领养。
　　第三段：第（　　）自然段　“导盲犬”理解主人习惯，整日同主人形影不离，听从召唤。
　　第四段：第（　　）自然段　“导盲犬”是人类的朋友。
4．填上句子的标点
科目：小学语文
阅读短文，回答问题
　　漫步伦敦街头，经常可以碰见双目失明者。但他们（　　）像普通盲人那样，手持探路竿谨慎地踽踽独行，（　　）牵着一条狗同正常人一样行走于闹市街头。这种狗就是为盲人带来福音的“导盲犬”。
　　导盲犬原是一种身材高大的纯种猎狗，体格强壮，善于游泳和长距离奔跑，记忆力惊人，一身厚实的皮毛呈淡淡的金黄色，所以也有“金猎犬”的美称。
　　导盲犬的训练一般为四个月至半年左右，分为室内训练、室外练习和熟悉环境三个阶段。一般幼犬断奶后就可开始训练，首先要培养它同人们之间的感情，然后练认路，过路障，识别交通标志和领路，最后，由驯犬员将其带到未来主人的家里，熟悉周围的环境和主人的生活规律，直到驯犬员认为它已完全可以胜任工作时，才由主人正式领养。
　　导盲犬能充分了解主人的习惯，整日同主人形影不离听从召唤。主人出门，它尽心尽职地为主人代目　引导主人走安全地带　碰到台阶和上下坡　它会用身体紧紧地贴着主人的腿示意抬脚落脚　在深沟旁　它站着不动　吠叫几声呼唤过路人帮忙　或带主人绕道而行　最有趣的是，它熟识一切交通标记，是人们公认的遵守交通规则的“模范”。过马路时，它必走画有斑马线的人行横道，（　　）路面上有车跑动，它（　　）不会冒险领主人横穿马路。靠它的机敏和高超的记忆力，（　　）是在嘈杂纷乱的地铁出口，还是熙熙攘攘的繁华闹市，它（　　）能准确无误地为主人导路。工作经验丰富的导盲犬能帮助主人做更多的事，如领主人进商店购物，代主人取送物品等等。
　　与那些家养爱犬相比，导盲犬以它对盲人忠诚的服务赢得人们特别的尊敬，被誉为“人类的朋友”。
1．选择恰当的关联词语，填在文中加粗句子的（　　）中
无论……都……　不是……而是……　只要……就
2．第四自然段是围绕第（　　）句话写的。
3．根据段意，给短文分段
　　第一段：第（　　）自然段　“导盲犬”是盲人的福音。
　　第二段：第（　　）自然段　“导盲犬”经过训练才由主人正式领养。
　　第三段：第（　　）自然段　“导盲犬”理解主人习惯，整日同主人形影不离，听从召唤。
　　第四段：第（　　）自然段　“导盲犬”是人类的朋友。
4．填上句子的标点
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解天地。
&&&&&& 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻&&竣）工和开放。&& &&&&格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中(1)微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。&& &&&&汽车在法国南部的公路上奔（驰&&弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过&问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯(2)出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。& &&&&&回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤&&撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复&&覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。& &&&&&第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。1．用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。 2．在文中找出下面词语的近义词。& &&&焦急——(&&&&&&&&& &&)&&&&&&&&&&&& &&&称心——(&&&&&&&& &&&)&3．将文中画横线的部分各用一个成语来代替。&&&&& (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．用“选择”一词造句。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 5．第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话&&&& 中可以看出格罗培斯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7．格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
　　因为你心灵饥渴，所以你要读书。
　　读书是为了获得知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻自然的奥秘，以文字作了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表述了人类的故事，便有了文学书。
　　读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。既然要读书，就要读好书。目前市场上推出的少儿读物可谓琳琅满目，应有尽有。只要有阅读兴趣，又适合自己的年龄层次和口味，都可以找来读。但读书并非一味地看热闹，也决不能贪多而走马观花、囫囵吞枣。这些都是读书的大忌。既然看了，就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了，什么问题还不明白，从中得到了什么启发等等，这些都是你读后必须面对、必须思考的。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提高。
　　试想，在春日的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你________着书中自然的神奇，________着人生的哲理，________着一位老人的谆谆教诲；在秋夜的灯光下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走在你面前，与你对话，与你交谈……
　　读书（引起　诱发　逗引）了人的思绪，使想象超越时空；读书（丰满　充实　丰富）了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书（拓展　开阔　展现）了人的精神世界，使人生更加美丽。
　　书给予人们的实在太多，___________________
1．用一句话概括第二自然段画线部分的主要意思。
________________________________
读书时要避免________________________
3．按照自己的理解，在第四自然段空白处填上适当的词语。
4．请为第五自然段选择恰当的词语。（在所选词语下画横线）
5．请根据上文的意思，为末尾画线处选择一个表达最为恰当的句子，并说明选择理由。
A．谁可不读书？
B．因此，你一定要读书。
C．谁都应当读书。
我选（　　）
我的理由：_________________________
6．你最喜欢读的一本书是什么？请简要地写出自己的收获。
____________________________
科目：小学语文
_________________
　　斯恩德有三个孩子。他要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都要去菜园里拔杂草。尽管三个小孩子非常不情[怨　愿]，但是都知道父亲的［脾　皮］气，每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。
　　刚开始，他们会互相埋［愿　怨］。克莱尔说：“卡尔夫，你只管往前冲，根本不管身后的草是否拔干净，总是要我重新拔。”卡尔夫说：“难道你没看到，我拔的最多吗？你怎么不看看凯妮，我拔了一大片，她才拔了几棵！”凯妮则哭了起来：“你们看，我的手上都起泡了，还有，我的花裙子又弄脏了。”
　　草并不是那么好拔的。拔草的同时，有时会将菜苗一起拔起来；有时一不小心会被杂草的尖刺划破手指。往往这块地里的草还没有拔完，一场雨下来，刚刚拔完的那块地里又冒出了小草尖尖的脑袋。于是，他们只得每天放学后在菜园里忙碌。
　　菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。孩子们也都爱上了拔草的工作，再也不抱怨了。他们不但学会了一种本领，还学会了忍耐。
　　有一天，克莱尔宣布，他以后不能去菜园拔草了，因为他要去州立大学读书。临走时，克莱尔说：“真留恋这一片茂盛的菜地。”于是，菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久，卡尔夫宣布，他也要去远方读大学了，不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮，凯妮走的时候，恋恋不舍地对父亲说：“以后，菜园里的杂草由谁来拔呢？”父亲说：“不用担心，我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说：“您既然有除草剂，为什么还要让我们兄妹几个花[费　废]时间去拔草呢？”
　　斯恩德舒心地笑了，他说：“现在你们兄妹三人都上了大学，不能忘了这拔草的功劳。拔草时，你们学会了忍耐，学会了宽容。要知道，心中的杂草靠除草剂可不行，那要靠自己动手才能拔除。”
（沈湘　编译）
（1）给文章加一个题目，写在文前的横线上。
（2）选择短文中括号里恰当的字。
（3）从文中选择两组近义词写在下面。
　　（　　）——（　　）
　　（　　）——（　　）
（4）缩写下面的句子。
　　①孩子们每天都要到菜园里去拔草。
_____________________________________________________
　　②菜园里的蔬菜因为拔除了杂草而长得郁郁葱葱。
_____________________________________________________
（5）圈出句子中的关联词语，并且照样子造句。
　　尽管三个小孩子非常不情愿，但是都知道父亲的脾气，每天放学后还是都乖乖地去菜园拔草。
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_____________________________________________________
（6）第6自然段中父亲的一段话给了你怎样的启迪？
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科目：小学语文
阅读文章，完成文后练习。
最佳的小路
　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻　竣）工和开放。
　　格罗培斯从事建筑研究四十多年，留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。
　　汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰　弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄，据说这位老太太因年迈，无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
　　回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤　撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐团被绿草所（复　覆）盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。
　　第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
1．“延”和“迈”都是________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母______；“延”用部首查字法应查部________，再查______画。
2．用“＼”划去文中括号里不恰当的字。
3．从文中找出下面词语的近义词：
焦急——（　　）称心——（　　）
4．将文中划线的部分各用一个成语来代替。
①___________②_____________
5．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出_______________。
6．用简洁的语言概括短文第3节的内容。
____________________________________。
7．迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计？联系短文把你的理解写出来。
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名人传的好词好句好段
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【名人传的好】俄罗斯的伟大的心魂，百年前在大地上发着光焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时 代的最精纯的光彩。在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目 光足以吸引并慰抚我们青年的心魂。在法兰西， 多少人认为托尔斯泰不止是一个受人爱戴的 艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中惟一的真正的友人。既然我亦是 其中的一员，我愿对于这神圣的回忆，表示我的感激与敬爱。赏析这段话运用深情热烈的语言表达了作者对托尔斯泰的钦佩与赞美。他把托尔斯泰比作 巨星，表现了托尔斯泰无可比拟的影响力。甚至光是回忆就让作者感到感激了，作者对托尔 斯泰的敬意可见一斑。他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得 病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的 头发， 异乎寻常的浓密， 好似梳子从未在上面光临过， 到处逆立， 赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。。眼中燃烧着一股奇异的威力， 使所有见到他的人为之震慑； 但大多数人不能分辨它们微妙的 差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其 实却是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇 妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害， 似乎可以嗑破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝， 使他的脸显得古怪地不对称郁的目光向 天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴， 。他的微笑是很美的， 谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的， 难看的，并且为时很短他通常的表情是忧郁的，显示出一种“无可治疗的哀伤”。贝多芬在画 上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切 和紧张的目光。赏析：本段是作者对贝多芬的外貌描写。作者以由宏观到微观的顺序有条有理 的描写了贝多芬的外貌。尤其是抓住他眼睛的特征，再用夸张和比喻的修辞手 法，生动形象并突出的写出了贝多芬性格的桀骜不驯。作者在本段中多次提及 粗野这个，并把他的相貌比作狮子，足可见贝多芬性格粗野。2．“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部 分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越 来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我 得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界 上！ ……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！ 固然我曾发愿要超临这些祸害， 但又如何可能？” 3．“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟 大的人物， 不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两在一起时， 这般君 侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于 是我按了一按帽子， 扣上外衣的钮子， 背着手， 望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层； 太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼――那些大人先生是认得我的。为了好玩起见， 我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大 大地教训了他一顿，毫不同他客气……” 4．“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而 是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时， 他会到我们身旁来， 好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边， 一言不发， 在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到 此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种 奋斗的欢乐……” 【点评】 第 2 段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补 的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段 话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地到世界的可怜和自私。第 3 段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着 手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地 表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。第 4 段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的。贝多芬的伟大不仅在于他是 最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以 痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质。1.没有光华的，没有幸福的；没有希望，没有一道欢乐之光赏析：排比的式突出了一些不甘于平庸凡俗的人正经受生活的磨难，精神的阵痛， 意志的考验??2、“在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼”，“生活为之残害，内心 为之碎裂”赏析：用了整句，形式整齐，气势澎湃，表达了名人们在精神和肉体上所受的磨难。3、我们也看到闪耀着两朵最纯洁的火焰，正义与自由赏析用“两朵最纯洁的火焰”比喻“正义与自由”生动形象的表现了?? （不知什 么了）4、在这些神圣的心灵中，有一股清明力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。赏析：把名人自身的思想的强力和仁慈的胸怀比作“激流”。5、虽然小贝多芬那时连话都还说不清楚，但是他却认真地模仿祖父演唱的形象。日积月累， 小贝多芬对音乐的敏感大大提高， 甚至在祖父唱过两遍之后， 他就可以丝毫不差地把歌曲唱 下来。赏析：这段话写出了祖父的音乐启蒙对小贝多芬由着至深的影响，这也为下文小贝 多芬一步步在音乐史上取得伟大成就买下了伏笔。6、嗜酒过度的父亲，想在具有音乐天分的儿子贝多芬身上开拓，把他当做神通一般炫耀， 用贝多芬的音乐天资来挣上一笔钱， 而才只有 4 岁的小贝多芬， 还没有享尽父母的爱抚和温 情，却要过早地承担起挣钱养家的重担，这真是一场悲惨而残酷的事实 赏析这段话写出了在祖父逝世后贝多芬的悲惨童年， 这也与他后来逐步成为一名音 乐史上的巨人形成鲜明对比。7、贝多芬出生于 1770 年 12 月 16 日，这是一个动乱和变革的年代，多雾的莱茵河地区灰灰 朦朦，似乎是反动黑暗统治的阴影呈现。预示着刚刚出生的贝多芬将面临一片灰暗和迷茫赏析：这段话通过对贝多芬出生背景的交代，为下文做铺垫。裨益是指益处，例如学习先进经验，对于改进工作裨益。渺茫是一个中性词，指的是音信渺茫、前途渺茫等崇山峻岭，高大险峻的山岭。崇山峻岭：形容山高大、险峻，十分陡峭竭尽：用尽。用尽最大或者全部的力量，形容做出最大努力。牵绊:牵扯，纠缠使不饱经忧患【解释】:饱:充分。指经历足够多的困苦患难。能脱开。明察秋毫，谓明细观察秋日兽类的毫毛。极言能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽。碌碌终生解释：碌碌：平庸。终身：一辈子。一辈子庸庸碌碌，没有成就。底蕴，意思是内心蕴藏；底细；虔诚：虔：恭敬。虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰） 。事情 的内涵。释然，指怜悯，词语，其意是指一种完全发自内心的，愿为对方的快乐和幸福付出的心态，疑 虑、嫌隙等消释后心中平静的样子。炙手可热的意思手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。悲愤形容悲痛而又愤怒。油光可鉴【解释】形容非常光亮润泽。深恶痛疾的意思恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。睥睨-汉语释义为眼睛斜着向旁边看，形容傲慢的样子相形见绌的意思：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。胆怯；胆量小;畏缩;害怕海底两万里1.你只有探索才知道答案 2.平常采到一个有珍珠的贝， 他们才能得一分钱， 何况他们采得的 贝里面多数是没有珍珠的. 3.我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是 在这个国家! 4.固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。5.这真是一片奇妙又少见 的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条， 没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有 生动花朵的各色珊瑚。美丽极了 6.那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗?那个葬在 珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗?而在所有的海面上，人们也正在 追逐这可怕的毁灭性机器! 赏析(对应着看) 1、十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林?谁见过 海底煤矿?谁见过“养”在贝壳里、 价值连城的大珍珠?当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见 到了，正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。2、正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。(其实这句话表达出来的意思基 本和上一句差不多，你大致写个差不多的意思就可以了) 3、尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带 领少数志同道合的人潜入海底， 用反抗的行动和不满的言论， 支持和唤醒被压迫民族反抗殖 民统治的斗争。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深 处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。4、表现出尼摩的无比勇敢和对人类的牺牲精神。5、生动的表现出海底世界的富饶美丽，令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样 的它也险象丛生、千钧一发。6、“诺第留斯”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是， 在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭著潜艇的精良构造 和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。7、他们是地道的巴布亚人身材高大，体魄健壮，前额有高又宽，鼻子宽大而不塌， 牙齿洁白。羊毛状的头发呈红色，与黑色的身躯形成鲜明对照。他们的皮肤和努比亚人一样黑而发亮。赏析：人物描写，先从体形到细节描写，生动形象地描写了土人的形象。8，这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛 生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林 一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极 了！9 各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶 的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花 10..但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了沉 寂的夜空，有如高压水柱的呼啸 好词熠熠生辉，形容光彩闪耀的样子。奇幻莫测:幻:变化;奇幻:奇异而虚幻,不真实的;测:捉摸;莫测:无法预料。比喻事物虚幻 不真实,捉摸不透,无法预测。美不胜收；胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。屹立不动 解释：像山峰一般高耸而稳固地立在原地不动。比喻立场或态度坚定，不 可动摇。沸沸扬扬沸：水翻滚的样子；扬：上升，升腾。像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论 纷纷 接二连三 解释】一个接着一个，接连不断。风平浪静含义是比喻指没有风浪。比喻平静无事。神秘莫测? 非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象；或使人摸不透高深得无法揣 测的。毫不犹豫意思是没有丝毫的犹豫。多用以形容办事、说话或处理问题坚决果断。自告奋勇解释告：称说，表示。主动要求承担某项艰巨的任务根深蒂固 蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分；固：牢固 根深蒂固：比喻基础稳定，不容易动摇。半途而废 【成语注释】路走到一半停了下来。半途，半途上；废，停止；荒废。指做事不能坚持到底， 中途停顿，有始无终。香气扑鼻是什么意思 芬芳的气味不待嗅而自入鼻中。形容芬芳的气味浓郁而四溢。如饥似渴的意思 成语解释形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝 水一样。字斟句酌意为对每一字、每一句都仔细斟酌、推敲。形容说话或写作的态度十分慎 重。寻根究底究:仔细推求，追查。底:底细，根源或内情。寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。寻求事 物的根由底细。不寒而栗的意思栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。意气扬扬 释 义：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。眉开眼笑? 形容人高兴的样子，开:舒展。眉头舒展，眼含笑意。捧腹大笑? 用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。有条不紊，形容有条有理，一点不乱。目不斜视 解 释 眼睛不往旁边看。形容目光庄重，神情严肃。平易近人的意思对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
【名人传的好词好句好段】好 词 乐趣 戏闹 浪漫 兴趣 兴奋 戏弄 追逐 失望 喜爱 调皮捣蛋 喜出望外 突发奇想 暗自高兴 南腔北调 嘟嘟囔囔 回味 奇特 愉悦 留恋 设想 得意 童趣 执着 惬意 幼稚 固执 滑稽 稚嫩 怄气 嬉戏 挤眉弄眼 自以为是 得意忘形 无中生有 装聋作哑 装腔作势 纯真 捣鬼 活泼 调皮 哭闹 撒娇 敏捷幼稚可笑 灵机一动 羞愧难言 洋洋自得 指手画脚 忍俊不禁哑哑学语 异想天开 不知羞耻 自作聪明 蹑手蹑脚 东张西望爱不释手 惊慌不已 自鸣得意 无地自容 抓耳挠腮 屏声敛气 好 词 稀奇 惊讶 解释 疑问 迫不及待 弄巧成拙 懊悔不已 自吹自擂紧追不舍 鸡犬不宁{ 傻事 }愚蠢 懊悔 纳闷 泄气 羞愧 炫耀 苦苦琢磨 心乱如麻 哑口无言 得意忘形 琢磨 吹嘘 傻笑 狡辩 惊奇 安慰 朝思暮想 苦不堪言 沾沾自喜 傻里傻气 惭愧 嘲笑 辩解 教训 纠缠 善意 窥视计上心头 理所当然 不知所措 自鸣得意莫名其妙 振振有词 难以启齿 自我陶醉千头万绪 无可奈何 自以为是兴致勃勃 垂头丧气 异想天开{ 错事 }好 词 狡猾 蛮横 造谣 抄袭 贪玩 粗暴 编造 捏造 背叛 捕风捉影 不劳而获 装模作样 粗暴蛮横 强词夺理 讥讽 抵赖 挑拨 挖苦 刻薄 坠落 闯祸 刁蛮 偏袒 恶劣 奢侈 嫉妒 自夸 庸俗 炫耀 暴跳如雷 闪烁其词 乘虚而入 漠不关心 沾沾自喜 傲慢 吝啬 侮辱 伪装 阻饶 卑鄙 隐瞒 逞能 羞耻 虚伪 奉承 悔恨鼻青脸肿 装聋作哑 弄虚作假 盛气凌人 无理取闹游手好闲 贪得无厌 贼头贼脑 污言秽语 胡搅蛮缠横眉竖眼 花言巧语 鬼鬼祟祟 幸灾乐祸 仗势欺人悔恨交加 冷嘲热讽 神不守舍 口是心非 得过且过引以为戒 混水摸鱼 阳奉阴违 哗众取宠 歪风邪气吞吞吐吐 讽刺挖苦{ 险事 }好 词 惊恐 危险 险情 灾祸 担忧 忧虑 心虚 魔鬼 畏惧 坚强 顽强 镇静 怯懦 恐吓 狰狞 搏斗 胆怯 惊诧 畏怯 猛然 惊吓 惶惑 果断 坚毅 神秘 慌乱 虚惊 漆黑 惶恐 哆嗦 惊悸 顽强 镇定 竭力 颤栗 凶狠 仓皇 犹豫 隐蔽 惊恐万状 惶恐不安 晃晃悠悠 心惊胆战 跌跌撞撞 魂不附体 草木皆兵 提心吊胆 惊慌失措 心有余悸 不寒而栗 疑神疑鬼 心惊肉跳 若隐若现 险象环生 魂飞魄散 毛骨悚然 战战兢兢 蹑手蹑脚 胆小如鼠 有恃无恐 呲牙咧嘴 犹犹豫豫 奋不顾身 无所畏惧 若无其事 抱头鼠窜 勇往直前 挺身而出 镇定自若 逃之夭夭（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 废寝忘食 聚精会神 津津有味 发奋苦读 手不释卷 全神贯注 掩卷沉思 脚踏实地 如饥似渴 屏息凝视 神情专注 不耻下问 持之以恒 目不转睛 专心致志 精益求精 刨根问底 一丝不苟（2）专心学习的词语（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 洋洋得意 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 心悦诚服 心灰意冷 满心欢喜 心事重重 归心似箭 忧心忡忡 心旷神怡 心如刀绞 心潮起伏 悲痛欲绝 怒火中烧 心慌意乱 心惊胆战 心急如焚 破涕为笑 和颜悦色 捧腹大笑 悠然自得 笑逐颜开 容光焕发 满面春风 神采飞扬 气势汹汹 愁眉苦脸 神情沮丧 没精打采好词好句好段大全{ 叙事篇 趣乐趣 戏闹 浪漫回忆童年 }好 童趣 执着 惬意 词 幼稚 固执 滑稽事兴趣 兴奋 戏弄 追逐 失望 喜爱 调皮捣蛋 喜出望外 突发奇想 暗自高兴 南腔北调 嘟嘟囔囔 回味 奇特 愉悦 留恋 设想 得意 稚嫩 怄气 嬉戏 挤眉弄眼 自以为是 得意忘形 无中生有 装聋作哑 装腔作势 纯真 捣鬼 活泼 调皮 哭闹 撒娇 敏捷幼稚可笑 灵机一动 羞愧难言 洋洋自得 指手画脚 忍俊不禁哑哑学语 异想天开 不知羞耻 自作聪明 蹑手蹑脚 东张西望爱不释手 惊慌不已 自鸣得意 无地自容 抓耳挠腮 屏声敛气紧追不舍 鸡犬不宁（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 满头银发 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 洋洋得意 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 心悦诚服 心灰意冷 满心欢喜 心事重重 归心似箭 忧心忡忡 心旷神怡 心如刀绞 心潮起伏 悲痛欲绝 怒火中烧 心慌意乱 心惊胆战 心急如焚 破涕为笑 和颜悦色 捧腹大笑 悠然自得 笑逐颜开 容光焕发 满面春风 神采飞扬 气势汹汹 愁眉苦脸 神情沮丧 没精打采 眉清目秀 目光炯炯 面红耳赤 双目如潭 白净柔嫩 火眼金睛 满面红光 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 英姿飒爽 高大魁梧佳 句 刚才还是静静的小河，突然间喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水， 击水，水花飞溅，你逃，我追，乱作一团。我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光 着脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。玩累了，我们纷纷从水里钻出来，抖掉身上的水珠儿，爬到到岸上懒懒的晒 太阳。妙 段 小表哥只顾埋头剪，莲蓬就放在他身后。哈，好机会！我卷好袖子，伸手把 莲蓬去了过来。他似乎没发觉，又放下一个，我又取了过来。不一会儿，我的盆 子就满了。我暗自发笑，开始还勉强忍住，后来不禁捧腹大笑，身子一仰，一个 倒载葱，“扑通”载入水中。“救命！”我不会游泳，一边乱打水，一边呼救。“哈哈哈” 小表哥笑的前仰后俯，急忙把船划了过来。“你当我不知道？”原来他早就发现了。正讲着，“咕嘟”一口水进肚，我急了，一把揪住一根叶梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩着泥慢慢站了起来，原来水并不深，只没到腰部。我们在河边急三火四的脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水仗、追逐嬉戏 了。整个小河立时一片喧哗，叫喊声、欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像 条泥鳅一样滑，怎么也抓不住。河面上的欢歌笑语，在河两岸远远地荡开了。{ 捉弄小动物 }佳 句 我屏住气息，抑制着心跳，悄悄地挪进那只美丽的大蝴蝶，轻轻第伸出捕蝶 网，看准位置，抓住时机，“唰”地一下猛然罩下去。我左手按住它的背后，右手的大拇指和食指从它的大钳子后伸过去，使劲儿 捏住它，尽管这个“横行大王”不停地张牙舞爪，也对我毫无办法了。我停止了对小乌龟的挑逗，装出又好的态度来麻痹它，趁它不注意，我把铁 尺突然插到它的身底下，一翻，他就仰面朝天了。我俩用手梳理小兔白白的，柔软的长毛，看着他们红红的，温顺的眼睛和那 双长长的，会转动的耳朵，我和弟弟真是开心极了。妙 段 我和林忠用力把大砾石掀里个底朝天，一窝螃蟹无处躲藏，立刻四散奔逃。这窝螃蟹大的像苹果，小的像核桃，少说也有十来只。这可把我俩乐坏了。我盯 住一个大个儿的，不顾一切地伸手就摁，一下子摁在它的大夹子上。这家伙猛一 翻身，大夹子就狠狠地夹住我的手指，一边仅盯着那只仓皇逃跑的螃蟹，朝他走 过去。我挡住了它的逃路，它也不怎么俱我，两夹一张，身子立起，显出威武的 样子，圆鼓鼓的眼直瞪着，好像在向我挑战：“你敢来，我夹死你！”我对它说：“你 算了吧，外强中干的家伙，看我咋治服你！”说着，我猛地摁住它的甲壳，另一只 手的大拇指和食指对它进行前后夹击，把它紧紧地钳住。我朝猴子扔过去一根香蕉，还没等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只见他 像人一样剥开皮儿，闻了闻，然后津津有味地吃了起来。过了一会儿，我见猴子 挺爱模仿的，就捡起一个还在冒烟的烟头，假装吸了几口，然后扔到一个猴子前 面。那猴子见了，连忙用毛茸茸的小手捡起来塞进嘴里，紧接着尖叫声丢掉烟头 直蹭嘴。这下把周围的人都逗笑了，我更是笑得流出了眼泪。今天是落大潮的日子， 我们这些孩子兴奋得犹如出笼的小鸟， 高兴地大喊“赶 海了！赶海了！”我和爸爸，妈妈一人拎一只小桶，分头去抓“俘虏”。我仔细地翻动着每一块礁石，突然，发现了一只巴掌大的梭子蟹，从一道石 缝里钻了出来，探视了一会，便大摇大摆地横行进来。我急忙地把他拦住，可它 来势涌，丝毫不理会我的阻拦，我进一步逼近它，这时，它才警觉起来，瞪着一 双黑豆似的眼睛，举起一把有力的大钳子向我示威。我才不怕那，马上找了一块 小石头，顶住它的钳子。哈，它中计了！那把大钳子使劲地夹着小石头，我乘机 把它扔进了小桶。望着我的第一个“俘虏”，我心里美滋滋的。在雪地上扫去一块空地后，呵了呵冻得像小萝卜似的手，再用小棍把筛子支 起来，在下面和四周撒上一些小米，然后把拴在小棍上的绳子拉到屋里。我像打伏击的战士一样，趴在门缝儿那儿，屏声气息，瞪圆眼睛盯着筛子。一只小鸟机 警的飞到筛子附近，试探着啄了几粒米，然后又往前蹦了蹦。这时，我抓进绳子， 心都快吊到嗓子眼儿了。树上的那些小鸟见它们的“头领”没事， 就叽叽喳喳地叫着， 扑扇着翅膀飞了下来啄米吃。终于一只小鸟蹦到了筛子下面，吃起米来。这时， 我把长绳猛地往后一拉，筛子就扣下去。“呜啦，抓住喽！”我欢呼着冲了出......{ 逗趣 }佳 句 见大家抓耳挠腮，急得团团转，有的甚至都要哭鼻子了，她才突然哈哈大笑 起来，竟然笑的前仰后合岔了气儿。她双手的拇指顶着耳朵，其他手指直扇乎，做出鬼脸儿，伸出长长的舌头， 嘴里发出“呀呀”的怪声. 妙 段 读完《小魔书》书中《肥皂条镜上画“裂痕”》后，我不由得童心大起，决定在 穿上镜上制造的“裂痕”，逗逗妈妈。于是我找出肥皂，切下一条，再削成笔状，走 进屋里。见屋里没人，就在镜上画了两下，两条又细又长的“裂纹”制造出来了。离 开镜子几步，眯起眼睛看了看，嘿，真像！我对着镜子得意地做了装出着急的样 子说：“妈，不好啦，镜子突然自己?啪?的一下裂了！”“什么？”妈妈着急了，跑进屋 去，见穿衣镜上果然有两条裂纹，不问青红皂白，就揪住了我的衣领…{ 傻事 }愚蠢 懊悔 纳闷 泄气 羞愧 炫耀 苦苦琢磨 心乱如麻 哑口无言 得意忘形 琢磨 吹嘘 傻笑 狡辩 好 词 稀奇 惊讶 解释 疑问 迫不及待 弄巧成拙 懊悔不已 自吹自擂 佳 句 惊奇 安慰 朝思暮想 苦不堪言 沾沾自喜 傻里傻气 惭愧 嘲笑 辩解 教训 纠缠 善意 窥视计上心头 理所当然 不知所措 自鸣得意莫名其妙 振振有词 难以启齿 自我陶醉千头万绪 无可奈何 自以为是兴致勃勃 垂头丧气 异想天开我鼓着腮帮子，使足全身的力气，不管三七二十一，把气往管里吹，只觉得 耳朵里“嗡嗡”响起来，眼前金星乱冒，头重脚轻。噢，原来多吃盐就能长成大人呀！于是，吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐， 倒进了我的稀饭里。我又要来一棵桃树苗，把它绑在栽在土里的小桃树上，心中暗暗得意：这下 它该长出大桃儿来了吧！ 妙 段 我趁屋里没有人，就悄悄拿起墨水瓶，拧开盖儿，用舌头舔了舔，哇――， 又臭又涩！我皱了皱眉头，使劲儿吐了几口唾沫，心想：这不是墨水吧，再尝尝 别的。于是，又打开另一瓶，舔一舔，和那一瓶一样。唉――，又臭又涩可怎么 喝呀，是好多加糖了。我一连放了五大匙白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼，仰 起来，“咕嘟咕嘟”一口气喝光了一瓶，然后抹了抹嘴，高兴地喊起来：“噢――， 我喝的墨水多，我快上大学喽！” 那是我刚上幼儿园中班的时候。一天晚上，妈妈从地里回来，累的腰酸背痛。她叫我给她盛碗粥。我蹦蹦跳跳地跑到厨房里，盛了满满的一碗。我正准备给妈 妈送过去，可是一想：妈妈忙累了一天，只吃点稀粥，我应该把粥弄好吃点。我 又想起妈妈平时做菜时，总是向锅里放些盐、味精什么的，我何不…说干就干， 我把佐料都拿出来，在碗里放上了生姜、花椒、盐等佐料，又用筷子在里面搅拌 了一会儿。我想：妈妈吃上我发明的粥，一定会夸我的。妈妈喝了一口，皱皱眉头，“哇”地一下吐了出来。我吓得不知所措。妈妈一看 碗里，脸上“晴转多云”责问道：“你搞什么恶作剧？”我红着脸说：“妈妈，我平时看 到你往锅里放佐料，做起来的菜好吃极了，我想您很累了，应该吃好的，就放了 一些。” “哦， 原来是这样！ 妈妈不怪你啦， 今后，你要注意，只有菜里才放这些佐料。” 我听了调皮地向妈妈敬了个军礼，说了声“遵命”，把妈妈逗笑了。佳 句 我发现我的“小白兔”气球变小了，以为是饿瘦的，就逼着妈妈给它拔萝卜去。可是那玩具大熊猫就是不肯吃药，我只好掰开它的嘴，先往里塞些药片，再往里 灌糖水。我用小注射器抽满一管止咳糖浆，又用小手绢在死猫屁股上擦了擦，就开始 给它打针了。妙 段 怎样把猫救出来呢？想来想去也想不出办法来，急得我像热锅上的蚂蚁团团 转。正巧，有一人扛着鱼竿经过，我立刻有了主意，于是我急忙跑回家取来钓鱼 竿，趴在小井边，把鱼钩朝小猫甩了过去，说：“乖，快上钩，我救你来了。”可是，任凭我怎么说，它愣是不肯咬钩。忙乎了一阵，我才想到：唉，我真傻，没诱饵 它怎么会上钩呢！于是，我又找到一条小干鱼，穿在钩上，再垂下去。小猫嗅到 鱼腥味，猛的扑过去，一口叼住小鱼时才往上拽，可能是鱼钩钩住了小猫的嘴巴， 它一边惨叫着一边往下打坠乱扑腾。书皮皱皱巴巴的，上面那可爱的小白兔也变得皱皱巴巴的。怎么能让小白兔 精精神神的不遭罪呢?对了， 熨斗能把皱巴的衣服熨平，一定也能把白兔熨平!于是 我急忙找出熨斗，接上电源，过了一会儿就开始熨了。我一边轻轻地熨，一边安 慰它：“小白兔，你别怕，一会儿就好啦！”突然，“吱”的一声，吓我一跳，拿起熨 斗一看，不好了，小白兔突然不见了！再翻过熨斗一看，两只小白兔跑到熨斗上 去了。我又心疼又难过，在地上打着滚儿又哭又叫：“熨斗坏！小白兔…被…被熨 斗吃了！”{ 错事 }好 词 狡猾 蛮横 造谣 抄袭 贪玩 粗暴 编造 捏造 背叛 捕风捉影 不劳而获 装模作样 粗暴蛮横 强词夺理 讽刺挖苦 佳 句 这时，物件已经弄得乱七八糟的了，任凭我怎么绞尽脑汁，也组装不成这个 小闹钟了。“啊，救命啊！”我们鬼哭狼嚎似地呼救着，抱头鼠窜，只恨爹娘少给生了两条 腿。哎呀，不好，车呷失灵了，刹不住了，我不由得连连暗叫不妙，又急又怕， 只好闭上眼睛，任由“脱缰的野马”朝花坛直冲过去。讥讽 抵赖 挑拨 挖苦 刻薄 坠落 闯祸 刁蛮 偏袒 恶劣 奢侈 嫉妒 自夸 庸俗 炫耀 暴跳如雷 闪烁其词 乘虚而入 漠不关心 沾沾自喜 傲慢 吝啬 侮辱 伪装 阻饶 卑鄙 隐瞒 逞能 羞耻 虚伪 奉承 悔恨鼻青脸肿 装聋作哑 弄虚作假 盛气凌人 无理取闹 吞吞吐吐游手好闲 贪得无厌 贼头贼脑 污言秽语 胡搅蛮缠横眉竖眼 花言巧语 鬼鬼祟祟 幸灾乐祸 仗势欺人悔恨交加 冷嘲热讽 神不守舍 口是心非 得过且过引以为戒 混水摸鱼 阳奉阴违 哗众取宠 歪风邪气{ 闯祸 }“嗖!嗖!嗖!”我朝天花板上的电灯泡一连甩了六支“飞镖”也没射中，气得我随手 拿起黑板擦又甩了过去。妙 段 一场雷雨之后，地上泥泞不堪。我跑出家门，召集“小部下”们研究“泥巴射击”。说干就干，我下令：“小强，你挖泥；娜娜，你和泥；小光，你在墙上画靶。”“遵 命!”不一会儿，崭新洁白的屋墙上出现了一个大大的“靶子”，一环套一环，像荧光 屏里映现的金色电波。我先拿起一块泥巴，瞄准“靶子”奋力扔去，“啪”不偏不斜， 泥巴落在了靶心。“好”!“真有真准儿！”“太棒了！”小伙伴们都翘起大拇指称赞。他 们手心也痒了，急着要摔。我给他们排好顺序，站在墙边评判：“小强摔得准，爆 炸的也好，美的像朵花;小霞这团摔得不准，爆炸的也不好看，像豆腐渣，还像.... 还像驴屎绽......&“哈哈...”又是一阵哄堂大笑， 伙伴们笑得流出了眼泪。正玩的开心， 曹大婶从巷子里拐了出来，一眼就瞥见她家粉白的墙上贴满了泥巴，顿时起的眼 圈发红，我一看，傻眼了。见到我把车骑得疯了似得，有的人急忙往旁边躲闪，有的惊讶的看着我，有 的好人心则喊着提醒我：“小朋友，骑慢点，小心撞上人啊！”可我毫不减速，只管 一个劲儿骑。转眼之间，就来到了广场的转盘处，我仍然“飞车”，双脚做快速的圆 周运动。广场四周的建筑物流星一般向后退去，猛然间，我被眼前的景象惊呆了。原来我前面有一个青年人正骑着车， 我的“飞车”的前轮正对着他车后轮的尾灯。快！ 刹车!我紧紧捏住闸刹车，但，已经来不及了。我的车带着“吱吱”的怪叫声，一下 子撞在前车的尾灯上，“嚓”的一声，一切都追悔莫及了.....{ 作假 }佳 句 我朝四周看了看，见一个人影也没有，就溜进办公室，拉开老师的抽屉，拿 起“小红花印”，在我的本子上一连印了四朵小红花。翻啊翻啊，终于让我翻到了那篇文章，立刻拿起笔来，不假思索，“唰唰唰” 一字不差地统统抄了下来。在家长签字一栏上，我先像描红一样描出了爸爸以前的签字，再小心翼翼地 盖上他的红印章。妙 段 唉――，怎么样才能得到小红旗和小红花呢？我绞尽脑汁想呀想，终于有了 一个主意：家中写字台的抽屉里有一块已经没人戴的手表，如果交给老师就说是 捡的，嘿，小红旗和小红花肯定能得到！说干就干，我找出那块手表，急不可待 地跑去交给老师，果然得到了我盼望已久的小红旗和小红花。我得意洋洋，仿佛 比别人高了许多，别提有多高兴了。可是，回到家以后，我就像老鼠怕见猫一样， 处处躲着爸爸，只要他一出声，我都会吓一跳。每当想起那块表，心里就像吊着 十五只水桶七上八下的。纸里包不住火。有一天爸爸终于问起了手表：“文文，看 见抽屉里的那块手表没有？”我吓得魂飞魄散，心一下子提到了嗓子眼儿。爸爸见 我神色不对，似乎明白了什么，眼睛一瞪，我只好坦白较代。于是，我跟着爸爸 去见老师，心里像揣着一只小兔子，“冬冬”直跳。我低着头，满脸通红，羞愧地向 老师承认了错误，取回了手表。{ 恶作剧 }佳 句 打开班长的数学本，把她正确的结果擦掉，胡乱添上个得数，心里暗想：看 你还检不检举我！ 我翻开陈红蕊的数学作业本，用橡皮蹭掉原来的得数，又胡乱添上得数，心 想：让你再得小红花！我越画越开心，画了一个又一个，一口气在那雪白的墙上画了八只小乌龟。一脚踩了一个，又一脚再踩一个.....回头看那光光溜溜的煤饼上都留下了我的小脚 丫，我高兴得直拍手。妙 段 我和同桌小林闹翻了，他不理我，我更不理他，有时我真恨不得咬他几口解 解气。这天第四节是美术课，小林和往常一样画的十分认真，看到他那个样儿， 我就来气，下课了，他把画交给了课代表就出去了。我画完后去交画时，又看到 了那张十分漂亮的图画，愤恨、妒忌驱使我提起画笔，蘸上墨，趁着四周无人注 意，迅速地在他的画上添了黑色的几笔：左边一道黑把一排整齐的房子给盖住了， 右边一道黑把原来的翠绿的大树途乱了， 好端端的一张画变成了“丑八怪”。画完了， 我得意扬扬地跑出教室......一个星期后，又是美术课。老师批完的作业发下来了， 我斜着眼睛见他的画上有一个大“x”,还是个“鸭蛋”,心里高兴极了。{ 险事 }好 词 惊恐 危险 险情 灾祸 担忧 忧虑 心虚 魔鬼 畏惧 坚强 顽强 镇静 怯懦 恐吓 狰狞 搏斗 胆怯 惊诧 畏怯 猛然 惊吓 惶惑 果断 坚毅 神秘 慌乱 虚惊 漆黑 惶恐 哆嗦 惊悸 顽强 镇定 竭力 颤栗 凶狠 仓皇 犹豫 隐蔽 惊恐万状 惶恐不安 晃晃悠悠 心惊胆战 跌跌撞撞 魂不附体 草木皆兵 提心吊胆 惊慌失措 心有余悸 不寒而栗 疑神疑鬼 心惊肉跳 若隐若现 险象环生 魂飞魄散 毛骨悚然 战战兢兢 蹑手蹑脚 胆小如鼠 有恃无恐 呲牙咧嘴 犹犹豫豫 奋不顾身 无所畏惧 若无其事 抱头鼠窜 勇往直前 挺身而出 镇定自若 逃之夭夭{ 捅马蜂窝 }佳 句 我戴着防护面具，举着长竹竿，一边暗暗给自己“打气”，一边战战兢兢地朝蜂 窝靠近，但又做好了时刻逃跑的准备。我小心翼翼地把竹竿移近蜂窝，正想去捅，突然“嗡嗡”几声，两只马蜂朝蜂窝 飞来，钻进了一个圆圆的洞里。妙 段 '“叭 ――！”马蜂窝摔在地上，“嗡”的一下马蜂炸了窝，升起了一团“乌云”。下午，表哥拿了一根竹竿，表妹拾了几块石头儿，准备去捅，我连忙把门关上， 站在窗户边瞧。只见表妹把石块儿用力一扔，表哥用竹竿使劲一捅。这一来可不 得了，马蜂全飞出来了。表哥大一些，跑得快，还没事儿；表妹跑得慢，被马蜂 蛰了一个个大红包。第二天表妹戴了一顶帽子，拿着一根竹竿，对准马蜂狠狠地捅了一下。马蜂 又飞出来。表妹迅速跑回来，随手关上门。表妹说：“我们得想个办法。”表哥灵机 一动，拍着脑门说：“对了，马蜂最怕水。”说着端来一小盆水给表妹，用椅子垫在 表妹的脚下。表妹“哗”地把一盆水向马蜂窝泼去。马蜂被水淋得飞不动了。这是表 哥连忙拿起竹竿一捅，马蜂窝掉下来了。我小心翼翼地把竹竿移近蜂窝，正想去捅，突然“嗡嗡”几声，两只马蜂朝 蜂窝飞来，钻进了一个圆圆的洞里。我以为马蜂要来蛰我，吓得一动也不敢动。为了消灭这群“害人精”，我咬咬牙，闭闭眼，又将竹竿悄悄第伸向蜂窝，只听 见“啪”的一声，接着是一阵“嗡嗡”声，这时我心里直欢喜，高兴地喊：“马 蜂窝被我捅掉啦！”我睁开眼往下看，只见无数被砸了窝的马蜂，正气恼地扑向 树下的小伙伴，大家一哄而散：有的用手捂住脸，拼命地向前跑；有的连忙脱下 衣服，裹住头往地上蹲；有的吓得不知所措，急得直哭，但他们谁也不能逃脱马 蜂的“报复”。我指着树下纷纷逃跑的小伙伴， 笑着说“哈， 没本领， 真熊...” 话音刚落。大概是马蜂发现了真正砸毁它们老窝的“元凶”――我，就“嗡嗡” 地直向我飞来。我急忙从树上“哧溜”一下滑下来，抱头鼠窜，但还是没有逃脱 它们的报复，被叮的鼻青脸肿。（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 满头银发 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉清目秀 目光炯炯 面红耳赤 双目如潭 白净柔嫩 火眼金睛 满面红光 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 英姿飒爽 高大魁梧眉开眼笑 洋洋得意 泪流满面破涕为笑 和颜悦色捧腹大笑 悠然自得笑逐颜开 容光焕发满面春风 神采飞扬气势汹汹 愁眉苦脸神情沮丧 没精打采（3）描写人物心情的词语 心花怒放 心悦诚服 心灰意冷 （4）描写人物的 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两 颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感 叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺 术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅 起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈， 抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一 摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑 发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 废寝忘食 发奋苦读 手不释卷 脚踏实地 如饥似渴 不耻下问 持之以恒 精益求精 刨根问底 一丝不苟 满心欢喜 心事重重 归心似箭 忧心忡忡 心旷神怡 心如刀绞 心潮起伏 悲痛欲绝 怒火中烧 心慌意乱 心惊胆战 心急如焚（2）专心学习的词语聚精会神 津津有味全神贯注 掩卷沉思屏息凝视 神情专注目不转睛 专心致志（3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出 来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润； 她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上 翘――这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、 喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你 要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷 偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞； 后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受 着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山 染成血色。太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张 望着大地。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边 际直伸到小船边沿。天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫 色，天边仿佛燃起大火。春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出 油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮 亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦 点，仿佛一切东西就要燃烧起来。晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖 烘烘的. 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄 的，群山也是金黄的。冬天的太阳像月亮一样苍白无力。太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光 晕。这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的 光环。阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼 睛发花。金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色 彩了。红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金 色的阳光里。那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一 幅美丽无比的图案 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数 条巨龙喷吐着金色的瀑布。金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗 粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流 雾。海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而 为湛蓝。金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成 一片绯红。太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水 面染上了一层胭脂红。
【名人传的好词好句好段】写人的好词好句好段写同学赞扬 友情 善良 淳朴 好胜 隐瞒 错怪 气愤 友谊 计较 友好 信任 思念 想念 谅解 嫉妒 真挚 珍贵 赞叹 佩服 美德 默契 撒谎 撒野 蛮横 胆小 胆怯 怯懦 骄傲 自私 追逐 嬉闹 吹嘘 玩耍 慷慨 天真 勇敢 安慰 虚伪 吝啬 大方 爽朗 小气 隔阂 鼓励 性情 情义 情趣 坚强 粗鲁 克制 失信 守信 狡猾 机智 得意 欣喜 失落 消沉 惊喜 恭维 偶尔 咆哮 诱惑 敬业 俏丽 枯瘦 单薄 匀称 沮丧 顽强 冷漠 惊喜 深情 抿嘴 惋惜 内疚 喜悦 憎恶 俏皮 干涩 幽默 怀念 回忆 贴心 温暖 情谊 脾气 性格 勤奋 好学 谦虚 马虎 急躁 潦草 书呆子 倔脾气 一窝蜂 绷着脸 慢悠悠 怒冲冲 直勾勾 小气鬼 兴冲冲 酸溜溜 笑盈盈 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 恶作剧 淘气包 土老帽 脏兮兮 笑嘻嘻 水汪汪 乌溜溜 胖乎乎 亮晶晶 眼巴巴 笑吟吟 美滋滋 喜洋洋 羞答答 助人为乐 拾金不昧 手足无措 神情沮丧 愁眉苦脸 大惊小怪 目不转睛 眉开眼笑 没粘打采 心惊胆战 张口结舌 挤眉弄眼 亲密无间 添枝加叶 言不由衷 交口称赞 形影不离 情同手足 心急如焚 喜出望外 理直气壮 拖泥带水 握手言和 沾沾自喜 一本正经 忍无可忍 兴致勃勃 左盼右顾 东拉西扯 语无伦次 南腔北调 相视一笑 苦口婆心 火眼金睛 以身作则 欲哭无泪 怒目圆睁 摇头晃脑 侃侃而谈 绘声绘色 喋喋不休 大步流星 毛手毛脚 谈笑自若 咬牙切齿 泰然自若 目露凶光 欢天喜地 面红耳亦 东张西望 目瞪口呆 外貌描写 ★周洁同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆 圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。★阳光下，只见一个个子不高、面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神，左 臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。★他个子不高，爱说爱笑的，很活泼，一天到晚总是稚气地眨着一双水汪汪的大眼睛。★蒋呵津是从乡下转来的，黑黑的皮肤，眼睛小而亮，穿着很土气，个子是班上最矮的。★他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略微有些长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧 骨却又十分凸出。★她很漂亮，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵的眼睛，说起话来温柔和气'一 对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动着。★她是个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪着两颗 宝石般的大眼睛。女只见她又黑又胖，漆黑的浓眉下嵌着两颗“黑葡萄”，一双小黑手胖乎乎的。★他神采奕奕，满面笑容，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。语言描写 ☆只见他涨红了脸，身上的肥肉一抖一抖的，用手捂着鼻子，嘴巴还不住地嘟囔着“我……我不会让你……坐……坐在外边的！& ★她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。” ☆她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。” ★阿旦抬起头，举着锤子笑嘻嘻地“班长同志，请坐吧，我已经把椅子修好了。” ★这时，一个留平头的男孩霍地站起来，用清脆的声音说道：“老师，让我做！& 女几个女同学围坐着包饺子，她们手里忙碌着，嘴里不停地跟班长开着玩笑：“喂，大师傅，你可算是文武双全啦！小心啊，可别把口水滴到锅里去！” ★班长也不甘示弱，挥着锅铲笑道：“你们啊，油嘴滑舌的，当心这又香又脆的大锅贴从 你们嘴边滑掉，那才可惜啦！& ★郑晗激动地说：“没有全体老师的关怀与培养，没有同学们的支持与帮，我就不可能取 得今天这样的奸成。我由衷地感激老师，感谢同学们。” ★李子谦想了想，对老垭遍：“老师，放心吧，我保证完成任务。” 心理描写 ★考卷发下来了，好久好久，他还没有动笔，只顾呆呆地凝视着一道道题目，好像这样 能看出它们的答案似的。★有一个男孩坐在教室里，似乎根本没有听到铃声，还在呆呆地坐着，两眼愣愣地盯着 天花板。★野炊上，同学们吃着自己亲手做的饭菜，好高兴，好欣喜。★小制作课上，同学们用心做了许多科技模型，心里甜滋滋的，像屹了蜜一样。★我们手拉手，像两只快活的小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。★她心里甜滋滋的，双眉狡黠地上下跳动。★他响亮的笑声震动了这片夜空下的草地，好像草地也和他一起欢舞起来了。★欣喜、甜蜜、激动一齐涌进她的怀里，她心窝里像揣了一只活兔，怦怦地跳个不停。★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我们心里也像浪花一样欢腾。★同学们排着整齐的队伍去参观电视台，大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风， 走得又快又有劲。★郝老师的一席话，说得“小画家”满脸通红，她羞愧地用手捂住双眼，轻轻地哽咽着。☆她急得用手直搓衣服，恨不得找条缝儿钻到地下去。动作描写 ☆教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精会神地算题，似 乎忘掉了周围的一切。★晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔 的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。★她站了起来，回答得那么详细，那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。★她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。★宁佳音跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。★正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看，小明 正调皮地眨着眼看着我。★小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。★她转过身来，凝视着我，两行晶莹的泪水沿着她美丽的脸颊无声地淌了下来。★她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵 几口气，又细细地擦起那块玻璃来。★他把试卷一股脑儿全塞进了书包，然后撕下一张纸，写了张留言条给爸爸妈妈。★他用一双粗壮有力的手抓住篮球，准确地把它投入篮中。性格描写★我们班有这么一个人，他的嘴巴总是跟那缺氧的鱼似的，一张一翕，好像从来都没有 停止过，大家便给他取了这样一个外号――“多嘴一号”。★裘海个子不高，头却比一般人的大一些，同学们都说他有个装满智慧的脑袋。★你看他留着板刷子似的小平头，圆圆的脸红里透黑，两个铜环似的眼睛闪闪发亮，时 不时用橡皮泥捏个小月亮粘在前额眉心上，管起“案子”来更像个“小包公”。★我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号――“张露能”。★我们班的“胖猪”就是曹财瑜，他喜欢争强好胜，总要找同学和自己掰手腕。★他就是“猴子屁股坐不住”，每次老师在台上讲课时，他就在台下说话，玩玩具，屁股 挪来挪去。★别看她貌不惊人，平时不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争。★她还是一身“辣”气，说话风风火火的，同学们虽然叫她“小辣椒”，但是这已经是亲热 的赞美的称呼了。女漆鸣最大的优点就是喜欢拔刀相助，无论受助的人认不认识，她都会义无反顾地帮忙， 很像《还珠格格》里的那位大大咧咧的小燕子。小帅哥 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧，他的个子不高，但长得很敦实， 那胳膊和腿真像成熟的玉米棒子。他喜欢穿外套不扣扣子，他觉得那样会显得威风。耿豪的 头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜 欢他的笑容，他一笑，那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说 笑话，他总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，每当这时那弯弯的月牙就会出现了。她的小嘴巴 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能 挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈、抽泣不止，有时却让人 忍俊不禁、大笑不已。二道杠 二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的'一双小圆眼总是灵活地转来 转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当 她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子――辫子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同一起， 就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同也有保镖呢。” 调皮的“小企鹅” 下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁疾走而过。他胖乎乎的身体， 又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏 皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢笑，那欢笑声是那样清脆、响亮。一 次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班 同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的， 他多么像一只调皮的小企鹅！ 有这样一个小男孩 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能否撑得住。他的 皮肤白皙，最引入注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起 舾游记》中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋里装满了 丰富的知识。他还有一张灵巧的小嘴， 红红的， 他唱出来的歌非常动听呢！ 大家了解他了吧？ 想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。大铃铛 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚 嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送了他一个外号一 “大铃铛”。说来也巧，从二年 级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，因此这外号就叫开了。“上课无神” “上课无神”是个很特别的学生。除了电脑课和体育课上他的眼睛像灯泡外，上其他课时， 无论老师讲得多么生动，同学们听得多么认真，到他那里都成了催眠曲。据我观察，他上课 最多只听 5 分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，10 分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下 去了，就让他站着听，醒醒脑。可他有个本领，就是站着也能睡。你瞧，他把文具盒摆在桌 子上，书打开了，两手一抱当枕头，正呼呼大睡呢！ 小气的同桌 “丁零零――”上课铃响了。同桌任天梁拿出他的图画本，在上面一笔一画认真地画着小 人，还一边喃喃自语：“呀刀，呀刀。”说了很多莫名其妙的话，找个世界高级翻译官恐怕也 难以听得懂。“喂，给我看看好吗？”我试探着问。“不行不行，这可是我的全部家产。”他说， 便把本子使劲往里移。“你还真小气呀！”我生气地说。“嘿嘿，我知道你在用激将法，我偏不吃这一套。”他一 副很得意的样子，不一会儿，又进入他的画画中去了，又是“呀刀，呀刀”个不停。写朋友狂喜 打量 朝气 谦虚 挖苦夸耀 感激 安慰 满意 郁闷 烦恼 风趣 愕然 健壮 邋遢 质朴 激愤 狭隘 于裂 健美 涵养 怪癖 轻盈 任性 富裕 阴险 坦率 狡猾 恬淡 俊秀 清廉 暧昧 和睦 关切 蓬乱 惆怅 高尚 端庄 魁梧 从容 羊角辫 鸭蛋脸 小不点 马屁精 势利眼 小心眼 倒霉鬼 醋坛子 红眼病 长舌妇 假正经 老好人 和事佬 淘气包 马虎眼 瓜子脸 粉 嘟 嘟 近 视 眼 飞 毛腿 洋 娃娃 呆若 木 鸡 兴 致 勃勃 嬉皮 笑 脸 喜 形 于色 无精 打采 沾沾自喜 意气用事 笨头笨脑 捧腹大笑 支支吾吾 眉飞色舞 大惊失色 泪流满面 肆无忌惮 言 不 由 衷 形 形色 色 以 身 作 则 言 而有 信 问 心 无愧 胸无 城 府 义 正 词严 仗义 执言 争 强 好 胜 一 毛不 拔 一 言 九鼎 任劳 任 怨 犹 豫 不决 若无 其 事 甘 拜 下风 无精 打采 鹑衣百结 名不虚传 愁眉苦脸 交头接耳 扬长而去 垂头丧气 声泪俱下 点头哈腰 心不在焉 蹑手蹑脚 抓耳挠腮 不动声色 目中无人 先人后己 语重心长 谈天说地 赞不绝口 待人接物 不可开交 黑白分明 改头换面 爱憎分明 大公无私 别开生面叹为观止 强词夺理 力排众议 相敬如宾 和蔼可亲 刨根问底 外貌描写 ★她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红的蝴蝶结， 好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。☆翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白 白净净，眉眼清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像S莺打啼。★我的韩国朋友叫金小喜，她中等个子，弯眉下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，樱 桃小嘴'一双闪亮的眸子楚楚动人。★我的好朋友小彤机灵、活泼，一头乌黑的头发，圆圆的脸上常带着顽皮的神色，一双 黑黑的大眼睛总是天真地朝你看着。★他大约有十三四岁，又黑又胖的小脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子；长长的头发，看起来 像好久没有理了；浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。★树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又 瘦的小脸上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。★小小的眼睛，矮矮的个子，胖胖的脸蛋，这就是我的朋友邓亚鹏。语言描写 ★小石头用手拍着胸脯，发着豪言壮语：“不学习，不学习也能有本领，也能挣大钱，我 也能为国争光。” ★拳迷的话音刚落，李小胖马上反对：“武术馆建到江滨去好。溪边的杨柳淤沙地又平又 软，练武不会伤人。那馒头山顶造个火箭发射台最合适。人们可以乘着我发明的宇宙飞船去 太空遨游，去月亮、木星上都可以，早上去晚上就能回来……” ☆小强满怀信心地说：“你们就放心吧，我一定不辜负大家的希望，一定能拿冠军。& ★快嘴的小君直言道：“不是我们想梨吃，是想买梨配药，给一位老爷爷治病！& ★一天午睡起来后，李燕把我叫出家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我 们学校玩。” 心理描写 ★小燕子穿上妈妈织的毛衣，欣喜得不得了，欢天喜地地去见爸爸。★学期中测验，王达典得了 100 分，他抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞回家里。☆妈妈同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛睁得像两个小小的月牙 儿，那高兴劲儿简直没法形容。★她使劲咬住嘴唇，强抑制住心中巨大的悲痛。★他一看是两个陌生的人，心里顿时觉得很不自在。★他急得像热锅上的蚂蚁，没等他说完，便旋风般地跑向出事地点。☆她羞得满脸通红，像一束含苞欲放的玫瑰。★江萍的脸刷地一下子红了，心扑通扑通地跳得厉害，她不敢正视老师，把脸紧紧地挨 近黑板，鼻尖差点儿碰到上面。★这时，小云真想变做一只鸟，飞到爸爸妈妈的身边，让他们也分享这快乐、激动和喜 悦。动作描写 ☆她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后 左一捏，右一捏，一只馄饨就在手中“诞生”了。★小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。☆她听故事的态度认真极了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微张着，眼睛睁得大大的，这是 一对清得像水似的眼睛，带着惊讶、欢喜，坦率地看着人。★每晚，她就一动不动，睁着这样一对眼睛盯着我，一直到故事结束，她才松一口气， 笑了。★她双手的拇指顶着耳朵， 其他手指直扇开， 做出鬼脸儿， 伸出长长的舌头， 嘴里发出“呀 呀”的怪声。★她把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头沾着盐水，放在口里吮吸着。★小军打开橡皮泥盒子，挑出一点儿黄泥，搓了搓，轻轻一捏，再用一些红泥镶边，于 是'一顶小巧的金箍帽出现了。★只见他捏起一点儿白色的面，放在手心上，用食指轻轻一搓，又用小木棍慢慢点了几 下，啊，一个活灵活现的古代女英雄的头部就做好了。★丁娟双手紧握桨柄，身子向后一仰，用手一拉船桨，把水一划，小船 “飕”的一声向前 驶去。性格描写 ★张明是我的好朋友，也是班里有名的“书迷”，他一见到书，就像铁块遇上磁铁一样。★我的小邻居非常可爱'一笑还有两个小酒窝，一张小嘴能说会道，可讨人喜欢了！ ★小明特能说，薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头一动弹，就会流出一串调皮词，耍出一个鬼 主意。★我这个朋友的性格，谁也捉摸不透，每次在陌生人面前，他就变得很斯文，一句话也 不说；而在熟人面前，他就仿佛变了个人似的，生龙活虎，闹个不停，说个不休。★他是个幽默的人，特别爱开玩笑，每天放学回来只要在院子里见到我，他就立刻眉开 眼笑，然后开始讲他的“幽默故事”。☆我的朋友李梅喜欢管闲事在我们院子是出了名的，不管是哪个小朋友做了错事，她非 要弄个水落石出不可，因此，我把她的名字偷偷改为“李爱管”。★她总是很热心帮助院里的人，'谁家有困难了，她都会想方设法去帮忙。★小军喜欢读课外书，每天晚上做完作业后，他都会拿出爸爸妈妈买给他的课外书来阅 读。★她性格大大咧咧的，但很爱打抱不平，所以她在我们这一帮朋友中非常受欢迎，我们 都喜欢和她一起玩。他与篮球 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳， 转身投篮，篮球在空中画了.一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。神秘的他 他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是 摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼 睛大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得有点病态。他说话时喜欢对所有人乱飞媚 眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊和腿细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有一种神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由 他戴上假发来演女鬼。我的好朋友 她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊 角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴， 嘴里有两排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我 的好朋友一文荪琳。机灵的李云 李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪 的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓 鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。我的外国朋友 这时走出一个外国小女孩，她披着一头金黄色的头发，碧蓝碧蓝的眼睛，长长的睫毛， 红苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我 友好地笑了笑。她这一笑，脸上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，好一个漂亮的洋娃娃！ 我也对她笑了笑。她大方地走过来拉住我的手，自我介绍起来：“我叫克里斯，是斯托塔的孙 女，这只狗叫贝克，它是我的小伙伴。你呢？”“我叫丽丽。”从此，我们俩常在一起玩。海娃 风在耳边呼呼地响着，公鸡在远处得意地叫着，树林里小鸟也乐得吱喳吱喳地唱着。而 海娃的心，这时候比公鸡还要得意，比小鸟还要快乐――他乐得简直飞起来了。他像风一样 地飞跑起来了！他跑过一道崖畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶。不简单的中国女孩子 只见小红沉着地走了上去，将纸铺展开，紧握住笔杆，饱饱地蘸了一下墨汁，深深地吸 了口气，计量一下落笔的地方。她先在纸上轻轻一按，再调转笔锋逆势而上，最后饱满地回 收了一下，一笔就写好了。接着又是一笔，这一笔写得相当漂亮，她忽地一提，双手一接， 然后翻笔锋，笔锋顺势倒下来，接着又将笔一翻，笔仍逆势而上，这些复杂的动作都在几秒 钟内完成。日本友人看到漂亮的篆体字都报以热烈的掌声和“啧啧”的称赞：“中国的女孩子可 真不简单！&“她真行！”小红又熟练地用行书签了名，接着将一只手按住纸，另一手压在印章 上，成功了！ 写老师温柔 低沉 柔和 悦耳 沙哑 委婉 兴奋 信步 辅导 细长 洁白 白净 美丽 凤眼 杏眼 眼眸 微笑 可亲 可敬 消瘦 清瘦 端庄 秀丽 英俊 明亮 庄重 文雅 涵养 风度 回报 教学 学习 教诲 耕耘 培育 关心 关爱 敬业 奉献 牺牲 崇高 无私 平凡 付出 收获 修养 教养 人格和蔼 举止 言行 慈祥 严厉 斯文 爱心 组织 家访 批改 补习 关怀 朴素 辛劳 知识 能力 素质 疏}