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& & 有不少机构、教育相关部门就全国中小学生学习压力进行了调查，这些调查数据显示，在我国中小学生平均每天写作业达3小时，这个数据已经达到了全球均数的2倍，而他们普通睡眠时间不足7小时。　　客观的评价源自数据说话。看到我国我国中小学生平均每天写作业达3小时的调查数据，恐怕很多人想不到，因为这不过是写作业时间，如果算上中小学生的课外辅导与培训，那么可以得出的是，我国的中小学生基本都在满负荷学习。　　我国中小学生写作业时间是全球均数的2倍、法国的3倍、日本的4倍、韩国的6倍。以一个孩子为基准，一年上学9个月，算上假期写作业时间共计300天，每天3小时，一共12年，累计要花费1万多个小时。满负荷学习带来的健康损伤是不言而喻的，前段时间一个十五岁少年因为写作业熬夜，第二天猝死，其父亲在写文章追思。现实来看，要追思的恐怕不仅是家长。　　数据显示，面对孩子每天写不完、不会写的作业问题，父母们也表示很无奈。44.9%的父母会直接劝孩子放弃，32.7%的父母甚至会选择帮忙代写。前段时间，10月20日，教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，《意见》指出，家长依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，要求切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班现象，不做“虎妈”“狼爸”。两者相对比，我们就不难发现，没有父母想让自己孩子受罪，当布置作业成为教育风气，那么，父母也是被逼跟风。　　当然，这并不是为中国的父母卸责，解决中小学生作业繁重的问题，需要学校和家庭的互动，但更重要的责任一定是在教育部门。一个最令人感到反讽的问题是，2013年8月，教育部公布了一份《小学生减负十条规定》的征求意见稿，舆论称之为“史上最严”的减负令——其中有一条就是“小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业”。2014年，教育部针对中小学“减负”再出利剑：将对全国各地学生课业负担情况进行监测排名，并把各地减负工作开展情况与义务教育均衡发展评估认定等挂钩。这两项措施，如果真正落实的话，我国中小学生何以还每天作业3小时呢？　　可以说，每天作业3小时是教育现实给教育部门一个提醒，素质教育不是做加法，简单将足球、理财、高尔夫等进校园，因为如果不减轻学生课业负担，那么，所有的加法导致的结果就是学生负担更加重。乃至于全家总动员，帮着弄虚作假。说的不好听些，课业负担不减轻的素质教育都是“耍流氓”，课业负担不减轻的教育改革都是假政绩。
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说的很对，新想法
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说的很对，谢谢分享
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Powered by我是个初中生晚上天天射精这样好吗_百度宝宝知道&&神经衰弱&
&中学生经常熬夜，有什么危害
中学生经常熬夜，有什么危害
发病时间：不清楚
中学生经常熬夜，有什么危害
补充提问：14岁，男
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全国三甲医院，主任级名医在线坐诊已有124家三甲医院，828位主任医师在线答疑
精选回答(1)
比较直接的表现为植物神经功能紊乱，有的时候也称为神经衰弱，表现为头晕头痛、失眠、记忆力下降、学习效率低下，以及其他任何不适都有可能
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（神经衰弱症，神劳）
神经衰弱是一种以脑和躯体功能衰弱为主的神经症。以易于兴奋又易于疲劳为特征，常伴有紧张、烦恼、易激惹等情绪症状及肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状。这些症状不是继发于躯体疾病和脑器质性病变，也不是其他任何精神障碍的一部分。但患者病前可存在持久的情绪紧张和精神压力。
多发人群：16到40岁，脑力劳动者多见
典型症状：&&&&&&&&&&
临床检查：&&&&&&&&
治疗费用：市三甲医院约（1000 —— 3000元）给一些参考资料，好好看看：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//wenku.baidu.com/link%3Furl%3DK6F3LwkDZrp7RuCwWxxcqE16yaMcnWHeACdKcxSEEyIedNt0xEiX0uCO6zq87O1Nt_lbzLmyOmyEGGutOY1S9PvvWNQAtFeRrN2DqWCpE0C& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&教师结构化面试中的常见回答思路&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//wenku.baidu.com/link%3Furl%3DhHsyykuyEaykuW6qA_nPy5Jqi846-qdwOYNRWtYB_N_TCbrr1s_1uNU0h9Ly3Zth_0RPxLG1xSa50_jddm3zkpgrlLMx9QOl-B5dNEZjit7& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&教师结构化面试题目汇总&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//wenku.baidu.com/link%3Furl%3DhHsyykuyEaykuW6qA_nPy5Jqi846-qdwOYNRWtYB_N_TCbrr1s_1uNU0h9Ly3Zth5-6ZIQDb1QlIbz76akknp5EAc-Au0Q_VdziTq53zw9m& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&教师结构化面试宝典&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&熟悉了上面这些问题，如果还不能通过，可能是这些原因：&br&1.面试官太专业了，他们确实评估出被试者不适合做老师；&br&2.面试官不太专业，尽管被试者很优秀，还是被错判了（这种可能性非常小）；&br&3.最后是否录取，看的是笔试和面试的总分，被试者尽管笔试过了线，面试成绩也不会太差，但是别人比你更优秀，所以最后没有取用你（这种可能性很大）；&br&4.被试者各方面都很优秀，但是别人走后门了，而你没有走，所以你没有通过。
给一些参考资料，好好看看：
熟悉了上面这些问题，如果还不能通过，可能是这些原因： 1.面试官太专业了，他们确实评估出被试者不适合做老师； 2.面试官不太专业，尽管被试者很优…
《教育知识与能力》这一科是很多人都会头疼的科目。如何高效的进行复习呢？我认为你首先需要的记住一些必须的知识点。有了基础的知识储备，才能在辨析和简答中更好的发挥自己的实力。具体怎样记忆，死记硬背，建立思维导图，总结知识脉络这些看你自己适合什么记忆方法。答好辨析和简答最主要的是你需要看懂题。千万记住，不要在辨析中出现“这个说法部分对部分错”这样的答案，你要一开始就表现出自己的观点，然后再去根据题目进行拓展，丰富答案。简答的时候你需要结合材料，千万不要看到相关知识点然后把几点内容一写，然后结合材料。你要做的是先看到题中哪一句体现了哪个知识点，找到具体的某个知识点然后结合材料中的这句话作答。这边我传我做的思维导图分享一下&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/b9502f39dba58b2cdaa67ee55831e59d_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic2.zhimg.com/b9502f39dba58b2cdaa67ee55831e59d_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/4f4216bee85bb5652ac6cfcc9e96ccb1_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic2.zhimg.com/4f4216bee85bb5652ac6cfcc9e96ccb1_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/98576acfb9f9a0b85d7e8d3ab8120a17_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic4.zhimg.com/98576acfb9f9a0b85d7e8d3ab8120a17_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/fb23deba30aafe_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic3.zhimg.com/fb23deba30aafe_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/ece7a328e3bfd0078679ecdd45ebdf55_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic2.zhimg.com/ece7a328e3bfd0078679ecdd45ebdf55_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/2af980b9d963ffcc8279_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic2.zhimg.com/2af980b9d963ffcc8279_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/c550dfb2eed470f61af5a_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic3.zhimg.com/c550dfb2eed470f61af5a_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/d10f8c84d3c5dec41569a_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic3.zhimg.com/d10f8c84d3c5dec41569a_r.png&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/e4cb3b9cf733ec4f6e6c2_b.png& data-rawwidth=&826& data-rawheight=&1169& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&826& data-original=&https://pic3.zhimg.com/e4cb3b9cf733ec4f6e6c2_r.png&&&/figure&
《教育知识与能力》这一科是很多人都会头疼的科目。如何高效的进行复习呢？我认为你首先需要的记住一些必须的知识点。有了基础的知识储备，才能在辨析和简答中更好的发挥自己的实力。具体怎样记忆，死记硬背，建立思维导图，总结知识脉络这些看你自己适合什…
自己在从事英语教学，所以用过很多背单词的App，主流的非主流的基本上都用过。背单词，最核心的就是功能上利用记忆曲线进行重复，以及推动用户坚持完成这个过程。另外，由于英语（拉丁字母）是表音文字，App如果能提供单词的读音，无论是对于听力口语的提高，还是对单词本身提供多感官刺激、形成立体记忆都是非常有帮助的。&br&&u&&b&拓词&/b&&/u&：&br&&ul&&li&名气大，拥趸多。跨平台，安卓、iPhone、iPad，电脑上可以用网页版登陆背单词。除了icon那个蜗牛比较丑以外，页面简洁，没广告和其他信息干扰。&/li&&li&单词以选择题的形式出现，配合有单词发音，然后根据算法不断重复。背错的时候会显示例句。&/li&&li&拓词有一个每日和每周拓词的排行榜，这种peer pressure 让你觉得自己并不孤单，这一点很不错。&/li&&/ul&&p&&u&&b&扇贝&/b&&/u&：&/p&&ul&&li&跟拓词一样同样也是跨平台的设计，网站和app的设计比拓词更加美观。&/li&&li&扇贝有比较好的可改编性，用户可自定义的地方比较多，可以修改释义，创建例句。背单词有对拼写和用法的考察环节，不过个人觉得用处不大。但是多种测试模式交互的话，相比拓词的单调选择题，不那么容易疲劳。&/li&&li&扇贝有一个社区的功能，带论坛和小组，由此开发的笔记共享功能，多少弥补了一点自身在例句和解释方面的不足。&/li&&/ul&&p&&u&&b&百词斩&/b&&/u&：&/p&&ul&&li&同样跨平台，最大的特点是用各种图片、人声例句为主打。&/li&&li&缺点是这样很容易记住了图片而记不住单词，单词和图片之间的直接联系并不明显，实际的背单词效果并不好。&/li&&li&可以作为其他背单词软件的辅助，推荐使用其自检功能，用图片来缓解一下无聊的背单词时间。&/li&&/ul&&p&其他记单词App：&/p&&ul&&li&&b&&u&Super memo&/u&&/b&：老牌记忆软件，曾经Palm平台上的杀手级软件，以算法闻名。但如同没落的王者Palm一样，上手难度太大，注定只能在小众铁粉中流行。建议动手能力较强的同学使用。&/li&&li&&b&&u&云词&/u&&/b&：跨平台，可以自制词库背单词，将平时阅读中遇到的生词放到云词去背诵。推荐在背诵了一段时间单词以后查漏补缺用，效果显著。&/li&&li&&b&&u&有道词典&/u&&/b&的生词本：如果已经背过了托福GRE的词汇，平时遇到的生词比较少，那么可以在用有道词典的时候，顺手将查过的单词加入生词本，利用碎片时间记忆。&b&&u&欧陆词典&/u&&/b&也有此功能。&br&&/li&&li&&b&&u&开心词场&/u&&/b&：界面清爽，可与沪江的账号同步，按照小单元每天闯关。个人觉得沪江的最大特点是多语种，小语种可以考虑使用。&br&&/li&&li&&b&&u&迅词&/u&&/b&：只有“知道”和“不知道”两个选项，简单直接，主要针对英语考试的词汇；缺点是语音这块开发不成功，对于形成立体记忆算是严重欠缺。&/li&&li&&b&&u&极致背单词&/u&&/b&：界面略繁杂，需要改善。可用智能、顺序、逆序、乱序四种方式记忆，学习统计功能很直观。&/li&&li&&b&&u&好G友&/u&&/b&：根据新东方陈琦老师的《要你命三千》开发，知道这本词汇书的同学可以拿来辅助背GRE单词，建议不要打开通知功能，神烦。&/li&&/ul&&p&单词辅助记忆App：&/p&&ul&&li&&u&&b&培根词汇&/b&&/u&：经知名词根词源词典etymonline授权开发的App，高效背单词特别是各种难词的必备辅助App。毫无疑问，背单词的捷径只有词根词源，在拆开长单词，梳理了词与词之间的联系，建立起逻辑关系网的基础上，词根会像乐高积木一样为你所用。下载地址：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ad.apps.fm/tYSXFK7Bga4yJdYFYvx2DPE7og6fuV2oOMeOQdRqrE0OI5jlTVGEZvQHwAY8BeG4oTQXzvgbZn6CixkKKjR7F_n1fzDd59Hoic3pN7ltOK2zxXPBby0PgJVsmcgU6V-wwNI4ZwjF2tswr3RsPq7EVg& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&「培根词汇-英语词源词根词典」&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/li&&/ul&&p&其实，只要你意志力足够强，仅仅依靠正儿八经的词汇书也能完成大量单词的记忆。要知道在没有智能机的时代，很多人也一样在杀G烤鸭。前几年的留学生们都还在靠着杨鹏的17天搞定GRE的方法，把红宝书翻了一遍又一遍，实现梦想飞跃重洋。但这种情况下，没有背单词App的催促和智能背词计划，你需要自己做好词汇记忆的规划。凡事预则立，不预则废。&b&Most important of all, &/b&&b&Don't Wait: Try Them Out Now!&/b&&/p&&br&&p&利益申报：本人为“培根词汇” App 开发者（其实就是两个学生）的朋友，写本文前收到过开发者赠送的兑换码。&/p&
自己在从事英语教学，所以用过很多背单词的App，主流的非主流的基本上都用过。背单词，最核心的就是功能上利用记忆曲线进行重复，以及推动用户坚持完成这个过程。另外，由于英语（拉丁字母）是表音文字，App如果能提供单词的读音，无论是对于听力口语的提高…
&u&&b&由于我的疏忽，在@&a class=&internal& href=&https://www.zhihu.com/people/wang-miao-88-51&&Paradox&/a&同学的提醒下发现了“背景原则”的一处错误：&br&原答案：”Along with the remarkable / advancement tremendous
of.......“ &br&已经改为：Along with the remarkable / &/b&&b&tremendous advancement of.......&/b&&/u&&br&##########################&br&&br&——----明天要考试了，更新一下，在这里谢谢大家的赞，感谢你们认可答案-更谢谢美丽的辅导老师 ：）：）和各位知友对答案不足之处的修改提醒&br&---------希望明天的考试这个答案能对大家有所帮助 ：），&br&---------保佑大家都能过--还有和我一样被英语折磨的童鞋们&br&&br&##########################&br&&br&&b&此方法适用于学渣短期速成，&/b&这对于我等英语渣渣来说简直利好,觉得不对的地方希望大家指正。&br&&b&实话说作文在关键时刻对我们的作用还是很大的！&/b&上次四级就差那么几分，阅卷老师再多打两分我就过了啊！！折算下来也有十多分了，我认识的两三个朋友也这样&br&（ps：文章是我根据我校四六级辅导老师给我们讲课的内容整理的。虽然她只给我门讲了一节课，但却受益匪浅，她是我遇到过最漂亮最厉害的英语老师：））&br&&br&----------------以下是正文部分-----------&br&&u&&b&先说一些建议：&/b&&/u&&br&&blockquote&&ul&&li&不太赞同模板写作方式，这样可拓展性不高，且阅卷老师很容易就发现；&/li&&li&&b&不要用拼音！一个也不要！尤其注意人的名字也不要用拼音！否则0分计算；&/b&&/li&&li&态度端正，字写的不说有多好看，但要清楚。&/li&&li&&b&不要用垃圾词！千万不要！&/b&具体原因和如何避免使用垃圾词会在后面讲到到&/li&&/ul&&/blockquote&------------以下是具体方法--------------------&br&&br&四六级作文要求字数差不多，120~150字；150字是一个什么样的概念？撑破天十一二个长句子就结束了，一来方便，二来可以博得阅卷老师眼球，岂不双收？&br&可是我等菜鸟只会写 &It's better to......;It's important to......;In my opinion.....;There is......As an old saying......&不举例子了，我也说不上来平常考试我写了多少个&I think...&;&br&只会写这些短句子或者比这些好一点怎么办呢？其实很简单，耍一些花招，把短句变成长句，骗过阅卷老师的眼睛，让他尽可能给你好的分数 因为：&br&&b&四六级阅卷老师只有不到30s的时间看你的试卷就要给你一个分数。如果你文中出现垃圾词，你的能力就会被估算出来，那么这篇文章就会被大打折扣，给你一个毫不留情的分数以保证其与你在前面所做题得到的分数是成正比的&/b&（就算你前面做的很好也没有用，老师看不到前面的成绩，只能以你作文的水平做个估算）&b&，这样阅卷老师的评分水平就不会超过机器限定的某一个范围以保证他来年可以继续参加阅卷&/b&(评判阅卷老师的评分能力该是用了机器学习方法，这太不合理了，很多人能做不一定会写啊p)&b&；&br&&br&
短句变长句的三原则：&br&&br&&/b&&u&要先想好要写的短句，然后对这个短句进行以下加工&br&&b&三原则之间可以相互叠加使用&br&&br&&/b&&/u&&ul&&li&&b&原则一：背景原则：&/b&&/li&&/ul&来个例句：&u&Along with the remarkable &/u&&u&&u& / tremendous &/u&advancement of the science and technology in the contemporary society.&/u&随着科学技术在当代社会的飞速发展&br&&br&&blockquote&&b&背景就是：&/b&&u&&b&Along with the remarkable / &/b&&/u&&u&&b&&u&&b&tremendous &/b&&/u&advancement of.......随着....巨大的进步，....怎么样。&br&&/b&&/u&&/blockquote&把这句话套在这里：&u&Along with the remarkable advancement
of China's economy，the price of housing is higher and higher.&br&&/u&当然可能有更好的套用方法，顺便再添油加醋：&u&Along with the remarkable advancement in the science of vaccination has yielded a much-improved quality of life and health among the world, by eradicating and help in fighting many infectious diseases. &br&&/u&相信你一定会在考试的时候想方设法套用这句话的，无论什么题目，总能把这个帽子加进去。&br&&ul&&li&&b&原则二：帽子原则：&/b&&/li&&/ul&例句：&u&Nobody could fail to notice the fact that an increasing number of Chinese are fond of celebrating some Western festivals today.&/u&没有人可以否认这样的事实那就是:越来越多的中国人喜欢庆祝一些西方节日。&br&&blockquote&&b&帽子就是：&/b&&b&&u&Nobody could fail to notice the fact that.....&/u&没有人可以否认这样的事实那就是......&br&上面这句话与以下短语等价：&br&&u&There is no denying that......&br&It is widely accepted that......&br&It is universally acknowledged
that.....&br&It can't be denied that.......&br&&/u&&/b&&u&这就意味着随时换着句子用而不被发现，就算发现了也没什么的，因为水平确实不在高中了。&/u&&/blockquote&对了，再介绍一个很管用的帽子：&br&&b&帽子二：&u&As is verified in a recent survey conducted by the China Daily / the Economist / the Chinese Academy of Science....&/u&正如《中国日报》/《经济学人》/ 中科院 所做的趣味调查一样......&br&&/b&至于后面该加些什么就看情况而定了，只要你想加就一定能加的。&br&假设我们作文题目是关于旅游的，我们就可以这样写：&br&&u&As is verified in a recent survey conducted by the China Daily,people in expanding numbers are getting interested in traveling.正如《中国日报》所做的趣味调查一样，越来越多的人对旅游感兴趣。&br&&/u&&br&&ul&&li&&b&原则三：插足原则：&/b&&/li&&/ul&顾名思义，这里主要讲的就是往句子里插入单词，句子，短语。&br&首先介绍几个万能的插足词：&br&&u&&b&&blockquote&我认为：for my part , from my own perspective..&br&程度状语：undoubtedly(毫无疑问),definitely（清楚地）&/blockquote&&/b&&/u&&b&ps：插足条件：主谓之间&/b&&br&同样给个例句：&br&&ol&&li&&u&Writing,undoubtedly,makes an exact man.写作，毫无疑问，让人变得严谨。&/u&&/li&&/ol&&u&Nobody could fail to notice the fact that the Internet , from my own perspective,is becoming increasingly popular.在我看来，没有人可以否认那就是互联网正变得越来越受欢迎。（这句话把原则二和三用在一起了）&br&&br&最后加一个三原则一起使用的例子：&br&&blockquote&Along with the tremendous advancement of the science and technology in contemporary city,nobody could fail to notice the fact that writing,undoubtedly,makes an exact man. 随着科技在当代城市的飞速发展，毫无疑问，没有人可以否认一个事实那就是写作使人严谨。&br&&/blockquote&&/u&当你把几个想法先用短句描述一遍，在加上帽子，背景什么的，要能合在一起最好了，不能也没关系；而且这些方法可以反复用而不出现重复，但&b&很可惜背景法则只能用一次。&/b&&br&&br&--------------三原则到这里就介绍完了，接下来该说说“垃圾词“怎么处理了--------------&br&什么是垃圾词？这个要看我们自身的水平，&b&对于我来说，写作文时第一想到的词全部都是垃圾词！都要换！&/b&&br&这里只举一些我常用到的垃圾词和处理方法了(处理方法就是换掉他)：&br&垃圾词：替换词（不同词语之间我都用分号隔开了，这样更容易看清楚一些）&br&&ul&&li&think&b&
:&u&assume；Hold the idea that+句子;as far as I
from my point of view&/u&&/b&&br&&/li&&br&&li&people&u&&b&: folks&/b&&/u&&/li&&li&some/many&u&&b& : diverse&/b&&/u&&/li&&li&very&u&&b&: exceedingly&/b&&/u&&/li&&li&important&u&&b&:play a critical role in day-to- fundam significant--
&/b&&/u&&u&&b&indispensable,and crucial&/b&&/u&&/li&&br&&li&advantage&u&&b&: merit&/b&&/u&&/li&&li&disadvantage:&u&&b& flaw&/b&&/u&&/li&&li&in my opinion:&u&&b&
as far as I from my own perspective&/b&&/u&&/li&&li&for example:&u&&b&taking a look around,we can find examples too numerous to list:&/b&&/u&
(这里注意随便举一个例子就好，不要举的太多，看句子意思就明白了)&/li&&li&more and more people:&u&&b&people in expanding numbers &br&&/b&&/u&&/li&&li&be interested in:&u&&b& sth exerts a tremendous fascination on sb&/b&&/u&&/li&&li&&u&&b&带来坏的影响：exert a negative and unfavorable impact on......&/b&&/u&&/li&&li&&u&&b&带来好的影响：exert a favorable and positive impact on........ &/b&&/u&&br&&/li&&/ul&&u&&b&--------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&/b&&/u&&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------&br&这里有一篇纯干货很有用:&br&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&zhihu.com/question//answer/&/a&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&如何在一个月内通过大学英语四级、大学英语六级考试？ - 知乎用户的回答&/a&&br&这里有两篇，如果想学的很深入的话：&br&&a class=&internal& href=&https://www.zhihu.com/question//answer/&&怎样才能从英语很糟糕的人变成英语很厉害的人？ - 娃瑾的回答&/a&&br&&a class=&internal& href=&https://www.zhihu.com/question//answer/&&如何在大学学习英语? - Dimma 的回答&/a&&br&Dimma老师推荐的《英语说文解字》那本书很好，不过有点贵，买下来没多久就被朋友拿走了：）
由于我的疏忽，在@同学的提醒下发现了“背景原则”的一处错误： 原答案：”Along with the remarkable / advancement tremendous of.......“ 已经改为：Along with the remarkable / tremendous advancement of....... ########################## …
&p&有幸上了日报，谢谢各位。脑袋里还有满满的干货，慢慢卸货给大家。&/p&&p&With Love&/p&&p&———————————————————————&/p&&p&谢邀～&/p&&p&不要这么小气只收藏，帮我点个赞嘛（￣▽￣)&/p&&p&我原来一直很不理解有人会在上英语课的时候处于“完全听不懂“的状态，直到后来我开始在香港上学，面对滔滔不绝用粤语向我介绍特价餐的服务员，我终于理解了那种痛苦。&/p&&figure&&img data-rawheight=&184& data-rawwidth=&269& src=&https://pic3.zhimg.com/50dc44bd376edd6165296_b.png& class=&content_image& width=&269&&&/figure&&br&&p&现在由业余爱好者转为从业人员了，也希望尽自己一点薄力，解救非专业的英语学渣于水火之中。&/p&&p&中学的英语老师说过一段话，让我印象很深刻，大约是说英语学习不像是爬山，每走一步都能看到自己真的比原来更高了一点，倒像是攀岩，从一个平台到另一个平台需要艰辛的努力，而在这个过程中，你不能松手更也不能停止，只有等到攀上另一个高度的时候，回头看，才会发现自己真的比原来更好了。&/p&&p&其实我就是这样，想来也为英语坚持了很久…大三那年超幸运选上做新东方国游的海外助教，负责接待的当地校长听说我的专业其实是软件工程之后大吃一惊，说完全想不到一个非英语专业的中国学生能这么像Native Speaker。就是那一次，我突然感觉自己真的比原来更好了，像是爬过了一段艰难的瓶颈，到了一个新的平台上。&/p&&p&其实之前线上线下有很多人问过我这个问题，我当时打哈哈的回答就是多看看美剧，听听英语新闻之类的。但其实看美剧不会帮你，听英文歌曲也不会帮你，三天打鱼两天晒网的在背单词软件上打打卡分享朋友圈更不会帮你。&/p&&p&&u&你真正需要的是有效利用这些资源的方法，和打好一场硬仗的决心。&/u&&/p&&p&&b&1.
&br&&/b&&b&你需要时间&/b&&/p&&p&时间从哪来？&/p&&p&从&u&碎片时间&/u&着手。&/p&&p&我比较反对上大课，讲课文这种语言学习的方式，简直是与人性为敌。语言作为工具，需要长时间缓慢的浸泡，同时对自主性要求很高，强行灌输只能算是迫不得已的下下策。&/p&&p&虽然说时间就像X沟，挤一挤总会有的，但是能挤出来多少还是要看个人的动因，对这件时间的积极程度。理想的状态，想要快速提高英文水平，浸泡自己在这个语言环境中的话，一天需要的时间大概是20MIN*4, 尽量分散。&/p&&p&&b&2.
&br&&/b&&b&对自己负责，用好资料&/b&&/p&&p&现在互联网上的专家或者大忽悠们为学生提供的资料很多，各个培训机构都有自己的资料库，免费发放给潜在客户以期提高知名度。事实上，大多数免费资料质量极差，很多机构几乎不会舍得花钱雇佣有优秀英文背景的编辑来整理这些从各个论坛DOWN下来的东西，看着好像满满一屏幕的学习资料，实用性甚至不如中学课本。&/p&&p&原来想报班，被不少机构欺骗了手机号。其中X站教育，简直是奇葩中的奇葩，以免费资料、280元课程雅思6-7分做噱头，忽悠到我的手机号邮箱号，发了一封不知所以的邮件，里面只有数万元课程的购买链接。我问你们280元的课呢？他们说280元是一节课，1小时的价钱。&/p&&p&Excuse me????&/p&&p&后来负责人主动打电话来跟我解释，亲口承认了：哦，我们的广告都是夸张不真实的，所有机构都是这样的。&/p&&p&&u&自己没道德，不要拉上整个行业。&/u&&/p&&p&健身达人们喜欢说u are what u eat, 学习就更是这样了。好的资料对学习是很重要的，它们就像是你吃的东西，最终分解转化成你的身体的一部分。用乱七八糟的资料很可能会造成学习方式的“迷向”，让以后的路越来越难走。&/p&&p&建议大家对自己负责，吃健康的食物，&b&&u&买&/u&&/b&健康的资料，不要贪图便宜上了无良机构的贼船。另外在这两方面花钱，也是回报率极高的投资。&/p&&p&&b&3.
&br&&/b&&b&美剧看什么，怎么看&/b&&/p&&p&很多人喜欢追剧情型美剧并试图通过这个来提高英语水平，以我的观点来看非常难，跟看一集甄嬛传是差不多的，你的英语水平并不会有什么提高，甚至因为浪费了本可以用来背单词的时间而有所倒退。&/p&&p&道理很简单，美剧只看一遍是没！有！用！的！而剧情型美剧Breaking Bad，House Of&br&Cards，Master Of Sex，desperate housewives之类的，相信大家很难有一而再再而三看N遍的欲望，毕竟事情来龙去脉已经很清楚了，只会去追进度，很少重温。&/p&&p&我大学四年生活的背景音就是《老友记》，这部剧从第一季到第十季，200多集，我至少看了15遍，很多集的经典对白都可以背下来。每天不管我在干什么，电脑基本都在放老友记，看了这么多遍，剧情当然滚瓜烂熟，但是每次到了笑点我还是会很SB的笑，所以怎么都看不腻。真正可以帮助我们的是这一类型的剧集，一方面能够调动你多次乃至数十次观看的欲望，另一方面口语地道且生活化。在剧集中的对话是你可以记住的，可以听明白说出来的。&/p&&p&慢慢摸索中，我发现美剧看到3遍之后，用眼看也很浪费时间，毕竟剧情我都清楚，想要把里面的地道美语彻底掌握，听就够了，为什么要浪费时间坐在电脑前呢。每天地铁，做家务，甚至跑步做饭的时候我都会听美剧的原声（一般的手机广播类软件都可以下载），比干巴巴的CNN，雅思听力之类的有意思的多，更容易坚持。&/p&&p&作为资深大宅女，这些年我追看过的美剧也有近百部了，当然不是每部都值得我一追到底，其制作之参差不齐其实跟国内的电视剧市场差别不大。&/p&&p&节约大家甄别的时间，以下总结一些我认为的适合英语学习的剧集给大家：&/p&&p&&b&Modern Family &/b&&b&摩登家庭&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&500& data-rawwidth=&500& src=&https://pic3.zhimg.com/fd555a2fb50ba74e0fea_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic3.zhimg.com/fd555a2fb50ba74e0fea_r.jpg&&&/figure&&br&&p&可以说是老友记之后制作最有诚意的生活喜剧。不夸张地讲已经推出的6季，我每集也已经看超过10遍了，而且还在不断重温中。这部第一推荐最主要的原因是，它没有背景观众的笑声（canned laughter），所以很适合听着入睡。&/p&&p&作为以家庭生活为主线的情景剧，涉及的口语对话比较实用且易于理解&/p&&p&&b&Will And Grace &/b&&b&威尔与格蕾丝&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&375& data-rawwidth=&500& src=&https://pic4.zhimg.com/2256305aad553b258cb3beba863bab73_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic4.zhimg.com/2256305aad553b258cb3beba863bab73_r.jpg&&&/figure&&br&&p&直女与弯男同居的故事，美式幽默的入门喜剧。&/p&&p&很多人跟我说看不下去老友记之类，因为完全不懂他们在笑什么，其实老美们的脑洞远不如我国人民那么大，调侃的点这么多年来都没怎么变。这部剧能大约启发美式笑点的形成，而且语言日常化，很容易模仿和利用。&/p&&p&&b&Moms &/b&&b&老妈&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&357& data-rawwidth=&268& src=&https://pic3.zhimg.com/cc2229e04bccd425aaf8a_b.jpg& class=&content_image& width=&268&&&/figure&&br&&p&Chuck Lorre高产优质情景喜剧，生活大爆炸就是他的代表作。但是相比TBBT，我更推荐这一部。主要是因为生活大爆炸里抖机灵的长篇大论太多，而且都是我们这辈子连汉语都不会再说第二次的高级词汇。老妈这部剧就比较轻松愉快，3位White Trash单亲妈妈的生活，蛮有意思。&/p&&p&&b&Hannah Montana &/b&&b&汉娜&/b&&b&·&/b&&b&蒙塔纳&/b&&/p&&figure&&img data-rawheight=&374& data-rawwidth=&500& src=&https://pic3.zhimg.com/f0b2775e4cbeeda732eb6_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic3.zhimg.com/f0b2775e4cbeeda732eb6_r.jpg&&&/figure&&br&&p&虽然这部剧也快有10年了，我看这部剧的时候大概也是初中生，放到现在，话题度时髦感当然都不够，但是里面有很多挺有意思的歌曲，而且情景切入非常好，若是能一首一首的唱下来，口语也会有不错的提高。推荐给喜欢唱歌的中学小美女们~&/p&&p&在其他美剧中，也经常用当年的Hannah调侃现在暴露癖的Miley Cyrus，若是能了解这部剧，也算更了解了一个美国笑点。&/p&&p&&u&以上的剧集看一两遍的效果只能是哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈给你大脑放空一小段，只有至少看到&/u&&u&5&/u&&u&遍以上才能对你的英语听力口语水平有所帮助，&/u&&u&5&/u&&u&遍之后我推荐的方法是不必看了，开始刷原声，每集至少再听&/u&&u&5&/u&&u&遍。&/u&&/p&&p&&b&4.
&br&&/b&&b&词汇&/b&&/p&&p&我在香港和内地都做家教辅导过英语，给我最直观的感受是，很多人对自己的词汇量处于一种盲目乐观且不愿面对事实的状态。&/p&&p&做兼职的时候，一个学生第一天上课就表示需要让我讲讲语法，认为自己失分的主要原因是语法混乱。于是面对面让他做了一份英语高考试题，正确率大概在4分之一，也就是说跟蒙的概率一样。尤其是阅读，甚至连蒙的概率都达不到。让他把阅读原文中所有不认识的单词全都标记出来，他小心翼翼得大约划出15个，说其他的都是认识的。因为我觉得人总是对自己过分高估，于一个一个单词问他，整篇文章从头到尾问了个遍。发现他能百分百确定掌握的单词只有 am is are apple banana 之流。当时我的心中就咆哮而过一万头草泥马。。。这种词汇量基本也就告别语法了好么！还要啥自行车..&/p&&p&其实干什么都一样，第一步是准确认识自己，坦然接受自己现在的状态。之后才是努力改变。&/p&&p&应对考试，单说一说听力词汇：&/p&&p&要考雅思的胖友们，听力词汇拼写是不是总是少些那么一个字母，导致听对写错。其实听力拼写考察百分之85都是剑4-10有出现过的词汇，每个场景基本不超过50个，你需要做的就是对这目录默写和校对：&/p&&p&雅思听力课题研究场景词汇：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/649.html& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力课题研究场景词汇大全&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力学校生活场景词汇：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/648.html& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力学校生活场景词汇大全&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力学习场景词汇：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/647.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力学习场景词汇大全&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力旅游出行场景词汇：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/646.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力旅游出行场景词汇大全&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力租房场景词汇：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/563.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力租房场景词汇汇总&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力日程活动场景词汇：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/564.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力日程活动介绍场景词汇汇总&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&雅思听力方向场景词汇：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//ielts.koolearn.com/566.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&雅思听力指路/指示方向场景词汇汇总&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&对于听力考察的基本词汇，很多同学是习惯性的拼写错误，所以校对工作变得尤其重要。切不可马马虎虎的只看“样子像不像”，一定要确认到每一个字母都是对的。&/p&&p&5.
口语&/p&&p&雅思口语7分与8分的差距有多大？&/p&&p&7分可能是学霸超人，背下来了当个出题季度所有的预测机经。8分的却可能是什么都没背，与考官谈笑风生的类native speaker。&/p&&p&实现这两者之间的飞跃是很难的。这不仅仅是英语水平的差距，更是综合能力与应试技巧的综合提升。&/p&&p&那么没有那么优质的基础，如何实现跨越呢？&/p&&p&你需要一个外教！&/p&&p&我不是说那种一个多小时的课程你只对外教开口说了一次HOW R U的外教大课。而是一对一的外教课程，它不仅仅能够实现情景教学，更能定制专属这个学员的口语方向的提升，慢慢完成从中式英语到英式思维英语的转变。&/p&&p&虽然说网上这类课程很多，但是选一个&b&&u&好机构&/u&&/b&非常重要！据我所知，很多小机构不负责任的请了很多菲律宾或者非洲外教来冒充欧美外教进行电话1对1的教学，虽然他们的英语也勉强能听，也是外国人，勉强能练，但是这样何来英式思维呢？何来正宗的发音与语调呢？&/p&&br&&p&先写到这里，从英语小白到英语学霸再到英语使用者，其中有技巧有陷阱，更多的是浸泡和付出，如何最大效率利用时间实现自己的提升~ 有时间再慢慢更~&/p&
有幸上了日报，谢谢各位。脑袋里还有满满的干货，慢慢卸货给大家。With Love———————————————————————谢邀～不要这么小气只收藏，帮我点个赞嘛（￣▽￣)我原来一直很不理解有人会在上英语课的时候处于“完全听不懂“的状态，直到后来…
&p& 又近考试了，原贴太乱，特来整理调整，并把又遇到的新的提问回答都补在了最后。&/p&&p&&b&此贴别无授权，有其他地方看到的请帮忙举报，然后告知我，我放出维权骑士(有力&/b&&/p&&p&&b&谢谢大家！&/b&&/p&&p&（这一小段为推荐的词汇书的详述，没看过原贴的请先下翻看原贴！）大家提到的分频词典难找的问题，我研究发现，&b&&u&现在很多词典书仍是分频的，并且有查词索引，可以当词典用&/u&&/b&，只是标题没有“分频”两字，所以不太好找。并且08年编我用的那本分频词典的主编“&b&伍乐其&/b&”（感谢他这个怪怪的名字让我记住....）仍在更新这个词典系列，现在的版本是（14.0-2015年版----已经有了15.0版，用新版就好，注）：&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/dcf674fd65feb_b.jpg& data-rawwidth=&167& data-rawheight=&258& class=&content_image& width=&167&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&封面标志性的举杠铃青蛙显得低调了很多。。&/p&&p&这是亚马逊连接，可以看到内容仍然是电脑分频（摘要里有注明）的，也有查词索引：&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.amazon.cn/%25E5%258D%258E%25E7%25A0%%25A4%%25AF%25AD%25C2%25B7%25E6%25B7%%E5%25BC%258F%25E5%25B7%25A7%25E6%2594%25BB%25E5%25A4%25A7%25E5%25AD%25A6%25E8%258B%25B1%25E8%25AF%25AD%25E8%25AF%258D%25E6%25B1%E7%25BA%25A7%25E5%E5%C/dp/B012ZYOBMQ/ref%3Dsr_1_3%3Fs%3Dbooks%26ie%3DUTF8%26qid%3D%26sr%3D1-3%26keywords%3D%25E6%25B7%%E5%25BC%258F%25E5%25B7%25A7%25E6%2594%25BB%25E5%25A4%25A7%25E5%25AD%25A6%25E8%258B%25B1%25E8%25AF%25AD%25E8%25AF%258D%25E6%25B1%2587& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&amazon.cn 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&
这是一套丛书，对大家有用的就是有四级分册，考研分册，六级分册，评论里很多知友已经买过在用了，可靠。并且在亚马逊还形成了“知乎观光团”。。。&/p&&p&完善这个回答时，为了保证所有的做法都仍可以在改新版本后的这些书里实践，我自己也买了一套四级（包括这个系列的真题等）的，经鉴定和当年一样可用，&b&推荐大家使用（广告，最后也会有其它单词书的选用标准）。&br&&/b&&/p&&p&===================&/p&&p&这个答案我会更新和完善下去，大家用过觉得有效也可以推荐给学弟学妹们。&/p&&p&===================================&br&以下是&b&原答案&/b&&/p&&p&====================================&/p&&p&谢不邀。&/p&&p&来知乎这么久，每天刷知乎5小时以上，终于看到自己可答的题了。&/p&&p&先亮分：机械专业，英语四级573，六级623，四级复习了一个月，做了一本真题，六级只背了70%单词，没做真题。当然成绩不说明问题，而且700多分标准分换算成百分制，差距很小。&/p&&p&我的回答跟目前看到的所有答案都有本质区别，&b&其他答案属于英语学习能手讲经验&/b&，我的答案完全是&b&学渣短期速成逆袭&/b&。并且已经在我的本科学校做过多次大礼堂推广，反响热烈，专治学渣四级，操作性极强，废话少说，开始答题（如果嫌长可以只看黑体）：&/p&&p&时间只有一个月，四六级考试在校大学生才能参加，先预设题主是大学一、二年级的学生，要正常上课，只有课余备考英语。&/p&&p&&b&1.首先要知道，四六级考试有35%都是听力&/b&&/p&&p&如果像一般学生那样先拿本单词书背背，早上读读课文，考前一个周六做2份真题，真题里的送的mp3又嫌痛苦不好好听，那最后成绩很可能只能反映你长久以来的英语平均水平，或者说，高中阶段的水平。&/p&&p&很少有人知道的是同样程度的两个学生，花同样的努力，阅读能力很难提高，而听力却可以短期快速提升。因为阅读需要至少词汇、语法、英美文化知识和逻辑能力四大支撑，这四项都不是短期可以提高的，听力却不同，四六级听力基本就是考查对关键词（包括一些否定词、时间词、习惯用语词）的敏感程度，&b&&u&所听到的词汇都是一般学生已经熟知的，只是没有建立与听觉的联系。&/u&&/b&&/p&&p&因为这些原因，同样的时间和努力，用来复习听力，可能能提高20%成绩，用来复习阅读，可能只能提高10%.&/p&&p&那么，如何提高听力题的成绩呢？&/p&&p&这个分问题展开来说，就是：如何提高听觉对上述特定关键词的敏感程度呢？&b&答曰：真题录音单曲循环。&/b&&/p&&p&&b&简单来说就是在空闲的时候，比如上思想政治课时，上下学的路上，闲逛的时候，有意识或无意识地单曲循环一套真题。比如你去食堂排队，可以把听力开着，队伍不动时，就分心听2下。不要小看这种可能当时无意识、无效果的“听噪音”，一套题不过30分钟左右，一上午循环5，6次，加上有的题目句子念很多遍，你已经能像展开一张揉皱的纸一样把能听出来的词全听出来了。还听不出的就是你可以提高的地方。&/b&&/p&&p&&b&然后！打开真题答案，对照录音脚本，看那些你听了十几遍都没听出来的到底是什么，然后再做题，这时就是找出题的套路和潜规则了。&/b&&/p&&p&&b&这35%的听力其实非常好练，如果能每天坚持这样循环一套题+看录音脚本（路上时间需要约2小时，读脚本1小时），到考试那天，你会觉得啊听力读得好慢啊。&/b&&/p&&p&当然一般学生可能没法每天都练，基本上能消化十套题左右就很了不起了。&/p&&p&同时对于一些听力基础不太好的同学，下面是几乎“从零开始”的听力建立流程：&/p&&p&1.先验看听力脚本，如果基本能看懂意思，那么就开始听。如果生词还太多，那么就先把每个词都查出来，搞懂意思之后然后再听。&/p&&p&2.按上面说的反复循环之后，然后进入看脚本的阶段，在把脚本弄通，没听出来的全听出来之后：&/p&&p&3.还可以进行脚本的跟读。一句一暂停，然后读。“循环听”、“对脚本”、“跟读”我称为是三大板斧。这三步下来，没有搞不定的听力段。如果三板斧弄完了真题里的听力，基本上听力里出现的内容就全都建立一定的联系，也可以说是掌握了。&/p&&p&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/p&&p&我估计很少有人把听力说得这么重要的，但它其实就是这么重要，&b&重视听力，是短期通过四级的捷径。&/b&&/p&&p&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/p&&p&&b&2.然后给大家介绍我自己的快速背单词法，无偿奉献，只求点赞&/b&&/p&&p&说起背单词，网上攻略汗牛充栋，但你读来读去大牛们都告诉你，背单词这是个苦功夫，不能着急，也没有捷径。要我说，捷径一直有，就看你知不知道（好贱……）&/p&&p&首先，为考四级背单词不等于增加词汇量，增加词汇量是个苦功夫，但“&b&只求重点词眼熟大体知道意思&/b&”不是。&/p&&p&四级试卷大纲有4、5千要求掌握的词汇，想先背完大纲词汇再去做阅读的人基本上首先要面对一个门槛，那就是“如果不背完，可能效果很差；但如果坚持背下去，又几乎100%会中途放弃”……&/p&&p&那怎么办，时间只有一个月，要做到“只背试卷上会出现的词”，还快速背，怎么办？&/p&&p&干货：&/p&&p&&b&a,先买一本“分频四级词典”（&u&找不到的请看最上面更新——注&/u&），就是按真题里的原题文本电脑统计的词汇，先是出现5次以上的，大半本，然后是4次的，然后3次，一直到大纲里有，而试卷里从来没出现过的，我当年用的这本：&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/83fd0c20aca81a32c4def39dc70bf5ca_b.jpg& data-rawwidth=&125& data-rawheight=&220& class=&content_image& width=&125&&&/figure&&p&&b&附此之外其他的各种什么周计划、单词卡都不需要，先买到，买到也不是要你开始背，放桌上就好&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&b,买一套分析得比较扎实的真题解析，最近10年份为宜，我当年用的这本：&/b&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/0e9e4aef385ff724db721ccf1f52439e_b.jpg& data-rawwidth=&220& data-rawheight=&220& class=&content_image& width=&220&&&/figure&&p&除真题以外的其他资料都不需要。&u&&b&如果想买其他的真题，一定要看清楚此真题有没有“阅读题的全文翻译”，如果没有，不值得买&/b&。&/u&&/p&&p&好了，2部书买了，怎么快速提高词汇量呢？&/p&&p&答曰：代入下列原则做真题：&/p&&p&A，真题卷子里遇到的&b&&u&任何&/u&&/b&“生词”——只要意思不确认知道，哪怕刚看过，又忘了，也算生词——都&b&在《分频词汇书》后面的查词索引里查，查到之后，在词典里这个词下面划一条线！！（同时可以把这一页也折个角）然后把此词的意思抄到真题上文段旁边。只抄意思，会音标的标音标，然后继续阅读（&u&边读边查，遇到就查，读到哪查到哪，不是做完题统一查&/u&）！&/b&&/p&&p&&b&B&/b&，&b&一套真题做下来，你需要做的仅仅是把生词从《分频词典》里查出，做上标记，然后把汉语意思抄在阅读题中生词的旁边。&/b&&/p&&p&&b&C，用大约一周的晚自习时间或是一个周末的自习时间，这样做3，4套真题，你会发现！！《分频词汇书》里有几十个动词、和形容词被划线标记了七八次，他们的意思你也抄了十几次。再继续这么“处理真题”，你会发现，一大厚本《分频词汇书》，被标记多次的生词只有一二百个，但！！它们都是核心中的核心，是你的词汇水平从高中迈向大学的门槛！！现在，你通过查生词，把他们手工筛选出来了！！这些词不只是常用词！他们是命题人考查你的词汇停留在高中还是大学的标尺！！这些词之所以重要，是因为它们对理解文章起关键作用，并且是你无法推测得出的。而它们的意思你已经抄了很多遍，现在不用背，你已经记住（眼熟）了。&/b&&/p&&p&&b&D，做完10套题（很可能你的时间/毅力/紧迫感只需要你做四、五套），你会发现最重要的生词通过反复查，你已经“眼熟”了，这时，选个早起的清醒的时间，开始翻《分频词典》，原则是：只看标记过的词，没标记过的，略过（注：每次翻看都应该从头翻到尾，从开始查词到现在所有标记了、折了角的词都看过，但兼顾效率，不要抄写，只是看词形、意思）。&/b&&/p&&p&&b&E，依各人实际情况，代入查词的阅读和“早起翻看词典”应交叉进行，&u&但不要连续进行&/u&。具体说就是如果前一天查词阅读，那么翻看词典应该在至少第二天早上，而不是阅读之后。这是来源于记忆曲线原理——接近遗忘时的复习能让复习效果加倍强化，而马上进行的复习效果不如接近遗忘时。&/b&&/p&&p&&b&（★）
追加更新。为了验证我当年用的那个单词书系列现在更新得怎么样。&/b&上面说的伍乐其的14.0版单词书我又买了，也配了一套真题（华研 TOPWAY），刚才翻了下，&b&完全符合本答案的要求&/b&，附送的周边素材也很多。我又照着当年的感觉做了一段阅读，把遇到的稍微复杂点的词都查了一遍，查着很顺手，回到我上大学时的程度，做阅读大体也是这样的：&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/887a283c4ae34ae302eaee25_b.jpg& data-rawwidth=&816& data-rawheight=&612& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&816& data-original=&https://pic2.zhimg.com/887a283c4ae34ae302eaee25_r.jpg&&&/figure&&p&词典后附的单词索引，因为词很少，所以查起来速度也很快：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-5af2cad22bdbdddedb64413f_b.jpg& data-rawwidth=&577& data-rawheight=&382& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&577& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-5af2cad22bdbdddedb64413f_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&每次查到一个词，就划线做标记，同时可以折个角，&b&第二天早上翻看的时候只看有折角的页里划过标记的词（整本词汇书所有划线的，无论哪天划的，都进行复习重温）：&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-518da343eec5b2b31a41_b.jpg& data-rawwidth=&392& data-rawheight=&392& class=&content_image& width=&392&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&大纲要求的词汇很多，但相当一部分是基本不会考的，或者会出现，但不起决定性作用，比如一些生僻的名词，所以简单分频不能说明问题，自己划过的线才最可靠，并且你会发现被划最多的主要是动词和形容词，他们才是传达文意的核心。 最多一上午，就能把分频词典过一遍，而且后面那些出现频率1~0的，不看也可以，而最前面最高频的词如果作用生词被划了，说明基础还是比较差，应该关注。&/b& &/p&&p&&br&&/p&&p&好，上面说的是最直接的做法，下面补充一下为什么不必拿个词汇表（传统词汇书）去记。因为四级考试的阅读部分，根本不是考你“写”词，而是考“眼熟”，你只需要大体知道一个词的样子，和并把它的样子和它的意思建立联系就可以了，所以以“能默写”为目标的“传统背单词”费劲很多，而且完全没有必要，按我上面的A－D步骤，很容易就建立印象，快速记词，考完就忘，了无牵挂。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&后记&/b&：传统复习方法低效之处在于：它们无法把做（阅读）题的经历转化为能力的提高，一篇阅读理解做下来，一般人看得似懂非懂，后面的题也是猜，遇到长难句看看翻译，这样做多少篇都不会有实质的提高，还浪费时间，做了无用功。&br&&/p&&p&&b&我的办法就是，“在阅读（使用）中记单词”。&/b& &/p&&p&同时，很多单词我都认识，但我不会写，因为我知道没必要抄单词达到“会默”的程度。&b&也是中学老师曾经说过，教学的目的有２层，第一层是“再认”，就是给教你个东西，你到别的地方能把它再识别出来；而另一种更高要求是“再现”，就是这个东西学过了，你要能自己在需要的时候写出来。阅读就是考“眼熟”，所以只需要达到“再认”就可以了。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&2.&b&怎样提高阅读和翻译能力&/b&&/p&&p&走到这一步，请确认做到我上面 的要求。如果做到，那么摆在你面前的应该是一份真题，而这份真题上所有你“不太熟悉”的“生词”，你都抄了意思在旁边。&/p&&p&&b&现在回答这个问题：如果你不懂任何语法，但一个句子里所有的单词你都认识，那么你能猜出这个句子的意思吗？&/b&&/p&&p&严格来说，不能，也不可能。&/p&&p&但请回到本题，四级考试阅读的考查重点只是词汇，在“四级考试”的语境下，上面问题的答案基本上就是“能，差不多”。&/p&&p&&b&没错，完全按项目2.做过的真题，所有的生词你都查过了，意思也写在旁边了，现在在心里把文章翻译一下，看哪里还不懂？有不懂的，请联系一下上下文，猜一猜，然后，再对照“全文翻译”，这样对阅读能力的提高帮助非常大。&/b&&/p&&p&这也是为什么上面选真题书一定要有全文翻译的，没有翻译的，没用。只做完对对答案吗？那个题不像数学题一样，永远不会再遇到的。&/p&&p&阅读能力的提升，没有把握，别从语法入手&b&，仅为考试，按我说的来就足够。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&这步的关键，是一句一句地，在全部生词都认识（查过）的情况下，先猜句子意思，然后去译文里对照。从译文中学习和提高翻译能力。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4.怎样提高写作能力&/b&&/p&&p&呼，少年，如果你已经读到了这里，那么我再奉献一坨干货，教大家快速提高写作能力。免费公开，只求点赞，答案开始：&/p&&p&&br&&/p&&p&去网上查写作方法，文章心得也是汗牛充栋，但大家按文章里的方法背了那么多模板，记了那么多例句，怎么到自己写的时候还是be动词写错、表语谓语不分、单复数不对，胡乱搭配呢？&/p&&p&呵呵，因为那些方法不对。记、背并不能真正让你理解英语语言的构成，起码对于最常出错的简单句的构成等都不能带来足够的敏感程度，更不用说比较高级的“搭配”了。那怎么办呢？&/p&&p&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/p&&p&&b&一句话：口译汉语短文&/b&&/p&&p&&b&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/b&&/p&&p&我当年是直接口译的《新概念英语2》，新1是讲英语字母怎么写，How are you之类小学常用语，《新2》就到简单的小文了，文章难度与四级作文基本一样，但地道程度就甩各种模板几条街了。&/p&&p&打开《新2》，先别看英语原文，因为都是初中程度的句子，你一看就会。&b&先看汉语翻译，一句一句从汉语向英语口译，口译完，再看英文原文。因为这本的内容很浅显，你有很大机率口译得跟原文差不多，但别大意，最好写下来，尤其那些be动词啊，单数第三人称啊，过去式啊，倒装啊，强调啊，和原文对比，&u&跟原文不同的地方，就是你的进步之处！&/u&&/b&&/p&&p&做过几篇，你就发现你变牛了，你觉得一个句子，自己的写法可以，书上的写法也可以。这时你就可以整篇小文地译了，译完，整体对比。&/p&&p&如果你觉得新２比较散，可以口译带汉译的作文范文。那个句子土了点，不过见效快，一个搭配你没真掌握绝对译不出来，想破头再看原文，记忆效果加倍！&/p&&p&当然，我们为了考试，肯定想要更针对性和见效快的办法。方法还是一样的，但材料可以改换一下。&/p&&p&&b&最直接的就是找带作文范文，范文还有翻译的真题。&/b&&/p&&p&&b&然后要练习写作时，先不要看作文的范文，先看答案里的范文的翻译，一句一句把它翻译成英语，然后再一句一句对范文，看翻译得怎么样。有不一样的地方，一定搞清楚自己的写法有没有问题，范文的写法是不是更好。一般地，范文的写法会有你所没关注到的地方，最后都以范文的写法为准。&/b&&/p&&p&&b&达到能看着范文的翻译，能把范文再默写下来的程度。到这里，相信范文里出现的所有用法，你也都掌握住了，而且下次也能自然地反应出来。&/b&&/p&&p&&b&基本上，写作的练习和汉译英的练习可以合并练习。没必要开始构思时就用英文，正常都应该是写用汉语打好腹稿，这进也因为知道哪些自己能表达、会表达而只写那些能表达的。然后再翻译过去。&/b&&/p&&p&追加：&/p&&p&新概念是一套非常经典的教材，好处是它是“中英对照”的，如果有其他的&b&难度适中&/b&的中英对照的材料，也可以用。但一定不要贪难，可以试看下新2课文非常简单，就中学英语难度，但我们练习的是写作，能达到这个层次很不容易了，而且新2有九十六课，分几个阶段，越往后越难，觉得刚开始的课文不过瘾，可以从第二段、第三段开始。新3更难，从翻译难度已经超过英语专业专八考试，不用考虑。&/p&&p&&b&如果有其他的中英文对照的材料，也很好可以用。&/b&&/p&&p&新概念有很多配套用书（练习删，教案之类，一般用不着），&b&&u&只看课本就行&/u&&/b&，比如：&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//www.amazon.cn/%25E6%259C%%E2%%25E5%25A4%%25A0%%25A4%25BE%25E2%%25E6%%25E6%25A6%%25BF%25B5%25E8%258B%25B1%25E8%25AF%25AD2-%25E5%25AE%259E%25E8%25B7%25B5%25E4%25B8%258E%25E8%25BF%259B%25E6%25AD%25A5-%25E4%25BA%259A%25E5%258E%%25B1%25B1%25E5%25A4%25A7/dp/B001AVZHVU/ref%3Dsr_1_2%3Fie%3DUTF8%26qid%3D%26sr%3D8-2%26keywords%3D%25E6%%25E6%25A6%%25BF%25B5%25E8%258B%25B1%25E8%25AF%25AD& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&amazon.cn 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&&b&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/b&&/p&&p&&b&更新几点：&/b&&/p&&p&&b&１.&/b&所谓“遇到生词就查出来、做标记、然后抄意思在旁边”的精髓是&b&：一个词，不管已经查过多少次，其意思抄过多少次，只要在新做的真题里又遇到时，你还是没法９０%确定它的意思，就仍按“生词”处理，再抄一次，这样，才会出现“一个词的意思抄过十几遍”的结果——&/b&千万不要觉得查过抄过了这次就看看算了吧，这时多抄一次，胜过对着单词书抄十几次，因为它是处于语境中的&b&。&/b&&/p&&p&有些同学会觉得，但完标注完，整个卷子写得满满地，没有必要吧，全查也太多了。其实完全是正常情况。只是你没有形成查词的习惯，过去做阅读都是稀里糊涂过去了。一篇查个十几二十个，二十三十个才是常态。但放心需要查的词会越来越少的。并且要知道，和数学、物理一样，一个学科的知识（考试知识）是有其“熟悉程度”的，这个熟悉程度也是需要维持的。你的强势科目，一学期不看，还能保持过去的程度吗？可以把查词阅读理解为维持对词汇的“熟悉程度”，就好理解了。&/p&&p&同时有时查出来一个生词有多个意思，&u&&b&那么只标注在阅读里出现的那个意思&/b&&/u&，这是因为我们是借助语境来学习的语境里是啥意思就熟悉这个意思，有些词的某些含义从来没在阅读里出现过，说明这个含义少用，这时其实这个含义就是低频，没遇到就不理。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&２.&/b&有时一个词不是生词，你知道它的意思，全句也没有所谓“生词”，但此句子的意思你猜不出，这时，如果有心，可以再查一次该句核心的动词的意思&b&，一般它有你不认识的“熟词生义”。&/b&&/p&&p&归纳来说，任给一篇阅读里的一个句子（限于四六级考试），你猜不出它的意思，只有２个可能，一是有“生词”你没抄意思在旁边，硬猜肯定猜不出，二是有“熟词生义”你不知道。&/p&&p&&b&３.四六级考试模式基本相同，只是词汇要求有不同。&/b&我自己几乎感觉不出难度上有什么不一致，&b&所以本攻略可以放心大胆地应用于六级，只把相应的书换成六级的就行。&/b&&/p&&p&&b&４.以前做英语卷，做过的卷就是废纸，但按我的方法，带生词意思的英语卷是宝贝，存放好，经常翻一下，比什么单词本好用多了。单词本离开了语境，不利于建立词形与词义的联系。&/b&&/p&&p&&b&5.有些词查不到怎么办&/b&&/p&&p&&b&答：有些同学这个问题很严重，有些同学觉得都能查到。这是因为，分频词典只关注大学英语四级大纲里的词汇，对他们进行分频，有些高中词汇是不收录的，如果词汇基础不好，中学词汇不扎实，可能出现很多未收录的词查不到，这时最好用手机词典做辅助，遇到差不到的词用手机查出，然后补到词典里，每天复习也覆盖这些词，不过这种查不到的词一般相对简单，大家中学已经有所熟悉，很快会完全记住。&/b&&/p&&p&&b&＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝&/b&&/p&&p&&b&关于作题技巧&/b&&/p&&p&因为时间太久，记不清楚了，模糊地说几点：&/p&&p&１.听力开始听之前，先把题干都读了，对于预判听力内容比较有帮助；&/p&&p&２.阅读题先读“题干”而不读选项，这是为了方便读文章时有针对性细读，不读选项是防止先入为主造成干扰；&/p&&p&３.我有一个习惯，就是阅读中遇到任何“大写”的东西，比如人名、机构名、时间、地点，都圈起来。因为后面的选项基本很容易涉及这些大写的名字指代的东西，圈出后，回头查找很方便&/p&&p&４.作文是先写汉语草稿或是腹稿，再翻译成英语。这是按我上面作文捷径的练习方法来的，直接写英语，很容易写两句就写不下去了。&/p&&p&５.看带英语字幕的美剧对听力帮助很大，我进入大学后就给自己立了个规矩，电影、电视剧只看双字幕的，并且会注意去看英语字幕的内容&/p&&p&说个题外话，经常看美剧英剧我对美音和英音比较敏感，听四级还是六级听力的时候，因为觉得读得太慢，就力争每个词都听出来，那时发现个很有趣的现象，两个朗读的人，一个发的英音，一个发的美音&/p&&p&６.接上条，高中学习的英语主要是英国的素材，有很多英式英语里才有的词汇，而四六级考试，包括以后的考研英语，美式英语、美国书报采来的素材都占绝大多数，很多过去熟悉的词都不再用了，这点需要注意&/p&&p&&b&关于考研英语&/b& &/p&&p&我还参加过考研英语考试，７２分，分数不算高，但因为近一些，印象印象比较深刻。那时自己研究考研英语阅读理解的“潜规则”，有一个经验就是，除去那些考“主旨”，“拟定标题”的题，考研英语阅读理解的文章段数一定多于每段的题目数（５题），题目的答案一般不需要跨段进行概括，题目的先后一般对应于文章的写作顺序，比较典型的一些题（约占７０%以上）中，基本上是一段一题，不用来回找，一道阅读的第４小题，如果你从第１段里得找到了一个词去选，一般是不对的，应该去文章的最后部分去查根据。&/p&&p&而印象中四、六级的阅读是&u&&b&需要&/b&&/u&对全文进行把握的，有时前面说是什么，后面又反驳，这是不同考试的潜规则，追求高分的同学可以自己体会。&/p&&p&&br&&/p&&p&本文的核心是“重视听力；在阅读中记单词，不背词汇表”，正常考上大学的，以通过四、六级考试为目标，基础再差，完全按我说的办法去复习，消化完十套题，多分些时间，&b&最短２－３周可以轻松通过吧&/b&。如果本身属于程度不错的，六百多分很随意。&/p&&p& 四六级考试经常改革，新题型什么的，但抓住听力、阅读、写作，剩下的随他们去吧。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&================&/b&&/p&&p&&b&&/b&&/p&&p&&b&（★）常见疑问清单 和 考试改革专题&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（★）&/b&问：答案太长了，能不能写个压缩版的？&/p&&p&&b&答：准备好分频词典，开始做真题，真题里遇到的任何无法确定意思的词都视为“生词”，在分频词典里查出这个词，在词典里划条线（如果之前已经查过划过，就再划一次，可以知道查了多少次）这页折个角，然后把此词的意思抄在卷子上生词的旁边，会读音标的话，音标也注上（不会读可以不注）。这样边查边读，直到读完。这时展开阅读的译文，看一句原句的句子，结合查出的生词，猜出此句的意思，再对照译文，看自己哪里理解得不对，哪里理解得对。这样一句一句对下去，直到把真题阅读做完。&/b&&/p&&p&&b&第二天，翻分频词典，把从开始查词以来所有划过线、折过角的词都快速浏览一遍，维持和加深之前的“初记印象”。然后做题和翻词典交替进行（但不要在一天内进行）。&/b&&/p&&p&&b&-&/b&&/p&&p&&b&边读边查、划线折角、对照译文、次日回顾。这四条一定要全都做到，非常重要。&/b&&/p&&p&&b&-&/b&&/p&&p&&b&0.1近年听力改革，本方法还适用吗？&/b& &/p&&p&答：改革的内容只涉及听力材料的选择，只有听力复习的策略需要调整。按考试中心给出的听力原文例子，跟我前面注意到的一样，四级的例子是个BBC新闻，六级的是个VOA的新闻，也是兼顾了英式英语和美式英语。大家练习的时候把真题里的“短对话”替换为从其他处找到的BBC或VOA就可以了。&br&&/p&&p&我对VOA比较熟悉，这个节目分为慢速VOA和标准VOA，相关的书和资料都很多，大家可以找来试听，注意慢速VOA和标准VOA的区别即可。&/p&&p&“识别”-“看脚本”-“建立联系”的练习模式仍是适用的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&1.买不到你说的分频词典怎么办，哪里有？&/b&&/p&&p&答：推荐电商和网购，其他词典如果要用须符合上面列出的几点规则。最上面几次更新里提到的都可以。如果买不到，可以用早年的，但注意四级词汇大纲也有每年增加的趋势，过去几年的词典里的词可能会偏简单些，一些难点的词过去可能不做要求。如果用过去的词典，“只求通过”是绝对可用的，只是注意往后面的低频也多留意下。因为词汇的要求在提高。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&2.找不到/不想用分频词典，正常的词汇书能用吗？&/b&&/p&&p&答：本答案是一种最理想的状态：只以通过考试为目的，效率是最高的。如果用传统词典请仍按上面的&b&“查词-抄意思在卷上-词典里划线-第二天翻词典”&/b&的惯例进行。与用分频词典区别在于对所有单词一视同仁。可能会多花很多时间记那些实际上不高频的生词，而在分频词典里，&b&这个词出现的位置会提示你它的重要程度&/b&。最后如果确实时间不够，&b&也有“只复习高频词”的退路&/b&。&/p&&p&&b&时间/精力/意志力能确保你全书都保持一样的翻看强度的话，也可以用普通的词汇书。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&3.刚开始按“查词-抄意思在卷上-词典里划线-第二天翻词典”的惯例学习时，生词太多，效率很低，一天做不完一套题，怎么办？&/b&&/p&&p&&b&答：首先要明白这种查词阅读然后复习重温的方法短期效率非常之高，越到后期越能见到效果，前面三四套确实很艰难（但也可以客观地反映自己当前的水平），但到后面几套用时会明显地下降，需要查的词也会越来越少，阅读中所获得的成就感成倍增加，最终会达到基本不太用查词，也能差不多读下去的程度。&/b&&/p&&p&&b&时间有一个月，只要两天能弄完一套题就不算慢。&/b&&/p&&p&&b&但反过来，千万不要为了追求把题做完而忽略上面的要求，一定要确保听力时每个词都最后达到能识别，阅读里至少每个生词都查过这样。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4.阅读题的题干，选项也要查吗？是只查阅读题，还是选句填空之类的也查？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&卷面上任何地方出现的词都要查。我记得当初听力是有section A、section B的，section这种词也要查。复习阶段推荐大家任何看到的英语单词都要查，电脑上的按钮标的reset是什么意思？查一下，新买的衣服上的标签里的英语是什么意思？查一下&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&4.6永远要查词吗？考前模拟时怎么办？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&我自己的标准，如果一篇阅读里生词在五个以内，说明你的词汇基础已经完全覆盖考纲要求了，生词是一定会有的超纲词，不认识不怪你。只要生词在五个以上，说明你词汇还有提高的空间。继续查词划词仍是有效的。&/p&&p&但是为考试的话，很可能你的生词量从每篇30个下降到每篇18个时已经有了巨大进步了，按比例折算一下，你已经算是背熟传统单词书前300页（或者说，传统单词书700页里精选出的500页高频词中的300页）了，相比刚开始肯定已经有了很大提高，所以不必追求全部词都背过（毕竟时间有限），只需在复习时间段内做到我说的即可。能提高多少是取决于你的投入的。（骑车速度一定，能骑多远取决于骑的时间）&/p&&p&&b&&u&考前剩一套真题，不查词按模拟做，找找感觉。&/u&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&5.阅读的素材，是读真题还是做模拟题、阅读书？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&追求效率，永远是只做真题。原因：&/p&&p&真题出题的过程是，命题人去欧美书报里选一些短文，用电脑统计出里面超纲的词汇，保留一定的超纲词作为难度，改写一些难句，删掉一些无关段落，然后按自己的理解编一些题目，撰写题干和选项。&/p&&p&可以看出，阅读的原文都是“客观”的，大家最终都能读懂。但选项往往就带入了命题人的脑补。并且一种考试也有一种考试的“传统”或“潜规则”，有些考试喜欢选前后主旨反转的短文，考你意思，有些喜欢一段命一个题，考你这段读精没有，都不同。因此考任何英语考试都是真题最接近这门考试“说了算”的那些老师的传统和习惯。为通过考试，必须做这门英语考试的真题。那其他的“模拟题”、“阅读书”有没有用呢？还是看上面的分析，他们选的那些短文和翻译是可以读读练练的，但后面的题就不要做了（题干里的生词还要查），因为如果你适应了某模拟题命题老师的习惯，很可能与真题并不相同，到时就会出现“觉得都读懂了，选答案都错”。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&6.听力到底怎么练？能不能再说详细一些&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&直说就一句话：“循环听到无法更多识别一个词的时候，对照脚本。”可以一段一段（几个题几个题）地循环，一个词一个词识别。你听得足够多，肯定会听出很多很多词的。&b&至少要把那些音节都听出来。然后看脚本，没听出来的，就是你可以提高的地方。&/b&但是注意，听力的原文都很简单。一旦你看了脚本，这一段听力就没有练习价值了。所以为充分利用宝贵的听力资源，一定循环到无法再多识别一个词时再看脚本。&/p&&p&&b&7.有六级的词汇书，可以这用学习/用于四级吗？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&大家要明白的时，如果要直接用六级的书，最好四级的词汇已经掌握了80%以上，不然很多单词是四级词汇，六级的书里没有，那就会很麻烦。&/p&&p&&b&9.我不止要通过考试，也想扎实地提高英语水平，可以这样吗？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&也可以的！只是把“阅读”放到“记单词”前面。在有一定的阅读量之后再开始认真地背。并且背的同时，还继续阅读。千万不要把记单和阅读彻底分开进行（阶段性有侧重即可）。事实上我从小到大都是很喜欢查词典，同时背单词比较轻松的。&/p&&p&&b&10.我现在要考研，能这样复习吗？&/b&&/p&&p&&b&答：在“初记单词”环节可用。&/b&&/p&&p&大体上我是认同杨鹏那套理论的，就是用最短时间先初（粗）记一遍单词，然后在阅读——或者说语境——中加深初记的效果。如果时间比较紧，没有整块的1-2月专门背单词，也可以一试，把记词合并到阅读里（&b&仅限时间真的不够时试用&/b&）。&/p&&p&前段整理资料，发现我还留着当年考研时的单词书：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/c3a608b2bf36f51b28a9ec_b.jpg& data-rawwidth=&182& data-rawheight=&217& class=&content_image& width=&182&&&/figure&&p&也是像上面说的记法，有的页折角在上面，有的页在下面，所以实际生词要稠密得多，并且前小半最高频的很多我已经眼熟，就不用记，折角也很少：&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/003b49dbdcdbbff93a798c_b.jpg& data-rawwidth=&612& data-rawheight=&612& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&612& data-original=&https://pic1.zhimg.com/003b49dbdcdbbff93a798c_r.jpg&&&/figure&&p&后面的词汇表还带有打勾的小框，供快速浏览，看到这里，真的觉得&b&伍乐其&/b& 主编是单词书编辑界的良心。。&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/d914a755bd69_b.jpg& data-rawwidth=&306& data-rawheight=&306& class=&content_image& width=&306&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&考研阅读的要求较高，单词过关只是初步，后续也要听一些长句分析讲座等。可以在初记单词的时候用真题以外的材料（真题非常宝贵，留着最后用）做阅读素材，边读边背，至少可以提高记单词的效率。&/p&&p&&b&倒是作文仍可以按我上面说的口译短文来。&/b&那个是通用的办法。&/p&&p&&b&10.听力完全听不懂，很少能识别出词，到底怎么练？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&原谅我前面说得不太清楚，其实有大量的同学听力是从来没有好好练过的（似乎从我高考那年开始高考不考听力了，或者仍然考但不计分）。&b&但是，只要听力原文你大体认识，你的听力就存在“迅速提高”的空间。&/b&这也是为什么我一开始就说重视听力是个捷径。&/p&&p&&b&对于基础特别差的，先一小段一小段地循环（可以想办法找那种一道题一个Mp3文件的真题），然后力求把每个“音节”都听出来。&/b&&/p&&p&&b&比如，录音播放的是how do you do.词很简单，但因为你不敏感，更因为录音有升高降调，连读等变化，很可能你只听出一个hao diu du.这种。没关系，一直循环，直到你识别出听到的是hao diu du这三个音节，然后再看原文，中间因为连读减少的一个音节就懂了。看完之后可以再听听体会一些。&/b&&/p&&p&&b&这步的关键是：你必须把一个单词的词形和它的声音“建立联系”。所以就尽量把听不懂的音节循环听到能识别出每个音节，然后再看原文，看这个音节到底是什么。就这样。当然，对于有点基础的，就是把每个能听出的词都听出来，听不出的“识别到音节”。&/b&&/p&&p&&b&最后，听力成绩提高的关键是建立在前面说的“联系”的“反应速度”上。只有常见的词听得熟练，遇到不太常见的，你才有精力在真考时连听边猜。&/b&&/p&&p&&b&10.5每天听力练习用的时间非常多，进展却不明显，怎么办，正常吗？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&回答这个问题请先读读听力的脚本，判断一下自己的基础或水平。如果脚本90%你都认识，也能明白，那么不管实际听力多差，一句都听不懂，你也有着巨大的提升空间。&/p&&p&这就是上面说的“还没有建立已经记住的词、句与听觉的联系”。现在要做的就是建立这个联系。不要怕用的时间久，大部分人没有整个下午或自习整块时间练过听力，最多只是老师放录音时听一下。所以有了听力练习一般时间短的惯性思维。试想你有没有过一下午做阅读呢？如果有，为什么不能用来练习听力呢？一样的。&/p&&p&不同的是，大部分人的阅读能力受词汇的瓶颈限制，提高是很慢的（要等词汇的提升），但听力都有着“暂时未建立联系的词句”的积累，相当于你的内功已经到了，只是拳脚还没跟上。一旦大量练习，是非常容易快速提高的。只是现在要有一个“从0到1”的过程，坚持过去就好了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&所以还是那句简单粗暴的标准：复习听力的时间不应少于复习阅读的时间！&/b& &/p&&p&&br&&/p&&p&&b&10.6一个月的时间来准备，充足吗？&/b&&/p&&p&&b&答&/b&：&b&&u&高效的做法往往都不轻松&/u&&/b&，我举个例子现在某人要健身减肥，是每天自己坚持锻炼速度快呢还是请一位私人健身教练督促指导速度快呢？一般来说肯定是教练指导速度快。但自己锻炼轻松呢还是教练督促轻松呢？毫无疑问，教练可以让你练得痛不欲生（以安全和有效的方式），强度远超自己凭意志坚持。我把这套方法事无巨细地写出来，也相当于给大家介绍了一位经验丰富的教练，但是真的按我说的要求去实践，并不比自己凭感觉去复习轻松（只是确保了效果——高冷脸）。所以大家马上按要求消化几套真题感受一下，别大意！&/p&&p&&b&11.离考试时间还早，有多于一个月的时间比如两三个月的时间，可以用这个方法吗？还是等到临近一个月的时候再开始？&/b&&/p&&p&&b&答：&/b&先开始准备肯定更好，但我也做过学生，客观地说开始得早也会有“到时候又忘了”或者“几天不学一次，相当于没提前”等问题，所以经验是：&b&先从听力开始。因为大家可以看出来，上面的方法里听力是最重要，而又是最好练的，只要把听力mp3存入手机里，然后拿个听力脚本就可以了（可以把脚本撕下来装兜里，这样随时就可以听一会了。而且越来越多识别出听力内容的快乐肯定高于听流行歌曲），这样如果能在考前一个月时已经彻底听完了听力，那后面的复习会轻松很多。&/b&&/p&&p&&b&如果有更多的时间，可以在听力后进行新概念2或者其他简单的英语资料的泛读/口译练习，也是因为大家写作基础都不好而很容易提升的，这时可以不用太追求效果。&/b&&/p&&p&&b&然后到考前1-2月，再严格从上面的“查词阅读”开始。&/b&&/p&&p&****************************重要********************************&/p&&p&&/p&&p&回答一些近期私信里非常常见的问题：&/p&&p&A：查词阅读是边读边查还是做完题再查？&/p&&p&答：边读边查，一定要边读边查。一定是“遇到生词马上查”。这不是我空口说的，也是我做了N多年学生积累下来的，如果你遇到生词不够重视而是一晃而过的话，做完题之后很可能没有那种注意力再回头查了，非常容易“得过且过”。&/p&&p&所以养成看到生词就查的习惯，千万不要懒。&b&然后往卷子上标注意思时，只注文章里出现的那个意思，没涉及的意思不理，可能是低频含义，查到了再理。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&B：我一篇文章查了很多小时/一上午，60%都是生词，这样是不是太浪费时间了？&/p&&p&答：查词阅读不只是“阅读”，而是“在阅读中维持对生词的熟悉程度”，如果按要求查词后划线、折角，第二天复习，很快查过的词里重复查了几次的词的“眼熟”会转为“永久记住”，“记单词”就在这个过程中完成了。&/p&&p&所以不是查词阅读慢，而是【前期】生词密度还太高，随着几天的复习，生词密度会有大的下降。&/p&&p&而且练习时千万不要追求很快把题做完，而要追求把材料吸收透。&/p&&p&&br&&/p&&p&C：先查词还是先做题/先对答案还是先循环听力/先选选项还是先循环听力&/p&&p&答：都不对。&/p&&p&举个例子。某人某天学做菜，第一次炒得太轻，菜没熟透，第二次油太热，炒干了，第三次忘了放盐没味道，他一直试了很多次，每次都出点小问题，但每次他都在下次的试炒中注意了，终于他学会了炒这个菜，他可以任意时间开始炒，都注意到犯过错误的每一个点，最终总能把菜炒成。&/p&&p&这时问：炒废的菜还吃吗？&/p&&p&答案是无所谓了。&/p&&p&英语的选选项也是一样。循环听听力、读脚本是为了让你把每个听力的音都识别出来，未识别的通过脚本和听觉建立联系，最终结果是要把整个听力材料都听懂。把这些做完之后，后面的选项做还是不做又有什么关系呢？我不想笼统地说先做题或先对答案或不做题不用管答案，我是想让大家充分地了解到【练习的重点和目的】在哪里。&/p&&p&阅读也是一样，阅读练习的目的是借助查词、猜意思、译文把整个文章的每句话的意思都搞清楚，哪里自己猜错了，反思一下，绝不是选几个选项完事。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&D:很多词分频词典里查不到，怎么？&/b&&/p&&p&答：首先所有的生词都应该查出来意思并注在卷面上。如果分频词典里没有，就用字典或者手机词典辅助。&/p&&p&然后分频词典里查不出的词怎么复习呢？&/p&&p&这种情况有两种可能，一是该词非常简单，应该属于中学阶段应该掌握的，没有收录到四六级词典里，这个查的时候能感觉到这个词很简单，就也写在分频词典上某处，以后复习时看下；另种情况就是这是个超纲词，查出的意思都是很偏怪那种，这种看下就得了，不用复习。&/p&&p&对于用六级书复习的同学，可能会有很多词汇是四级的，六级的书里没有，这种也是比较简单的就补到分频词典里，难的就忽略。&/p&&p&&br&&/p&&p&E:注意！&/p&&p&伍乐其那个四级分频书里第二频叫“六级考试中的四级高频词”，这一部分其实也是四级要求的，有同学误认为是六级范畴没有记，这是不对的！&/p&&p&复习词汇应该是查过划过线的就复习，书里列的频度只是个参考。&/p&&p&*一定不要*只看词典书里的最高频部分，而是坚持查词，查到什么就复习什么！当然时间充裕的情况下可以从头开始全面着背，最高效的还是查过什么复习什么。&/p&&p&&br&&/p&&p&【如果买不到上面说的词汇书，也可以用以下标准去选：&/p&&p&1.书名有“四级”、“六级”字样的，这是服务于四六级的，不会过深过浅&/p&&p&2.书名有“分频”字样的，这个是关键，在用分频词典查词时，如果知道是高频词，记得也会注意点吧&/p&&p&&u&3.书后必须附有字母顺序的索引，这样才能当词典用&/u&&/p&&p&4.最好是名牌成系列的参考书中的一部&/p&&p&&b&（注：这两本是去年更新时在书店找的，符合要求，但我没试用过。真用的话仍最推荐回答最上面最近的那次更新里说的“伍乐其”那本。可能不是每处的店里都有，推荐网购。）&/b&&/p&&p&下面是我在书店看的几种，都符合上面的要求，大家自己选的时候也按上面要求就行：&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/14fa61db73ecbb0c46d1c_b.jpg& data-rawwidth=&180& data-rawheight=&320& class=&content_image& width=&180&&&/figure&&p&和&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/76d290eab9ba480b20ae425_b.jpg& data-rawwidth=&180& data-rawheight=&320& class=&content_image& width=&180&&&/figure&&p&】&/p&&p&&br&&/p&&p&&b& 追加答疑问&/b&&/p&&p&&b&3.查出来的意思好多，全要标卷上吗？&/b&&/p&&p&&b&答：只标在句子中的意思。这是结合语境的要求，会帮助你把词的多个意思区分开。有的词有的意思没被查出来过，说明这个含义是生僻的，甚至可以不记&/b&&/p&&p&&b&4.你推荐的（自己选的）单词书里查不到的词怎么办？&/b&&/p&&p&&b&答：先关键一点，如果有单词书里查不到的词，一定要词典或手机也查出它的意思。然后，如果词比较短，那估计是这词太简单，是高中阶段的词，四级词汇书里没有收录，这种词查出后写在单词书上，视为书里有；&/b&&/p&&p&&b&另一种是词比较长和难，这应该就是传说}