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别人掰手腕听同学说听声音了，是手扭到了吗？
病情描述：
掰手腕听到声音了，现在转手腕会痛，每天晚上起来，手腕就特别沉，有什么药物可以治疗的
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医生建议：我根据您提问的问题来分析的话，您可能跟你同学扳手腕的时候由于外力导致了，自己要及时的去医院照个片子来检查一下，不要做激烈的运动
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健客价:¥16.50& 声音在不同介质中的传播速度知识点 & “几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒...”习题详情
135位同学学习过此题，做题成功率68.8%
几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）如果在用“土电话”时，另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了，原因是什么？（3）如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，则听的一方就听不到声音了，原因是什么？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）...”的分析与解答如下所示：
①声音在空气中能传播，也可以在固体和液体中传播；声音在不同物质中的传播速度一般是不同的，物质的密度越大，传声速度越快；②声音能使物体振动，而且声音正是由于物体的振动而产生的；振动停止发声停止；③声音的高低不同，振动的力度也不同．如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，线的振动频率会大大降低，发出的声音会低于人的听觉下限．
解：（1）用金属线连接土电话比用线连接土电话传声效果好，所以将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些；（2）当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，使线的振动停止，故另一方会听不到声音；（3）对着杯子讲话产生的振动通过笔直的线传导给了另一端，从而使对方接收到了声音；而如果绳子松动时，棉线振动的频率太低，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的．
解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，知道影响声音传播条件的因素是解决此类的关键．
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几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）...”主要考察你对“声音在不同介质中的传播速度”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
声音在不同介质中的传播速度
【知识点的认识】（1）一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小；同种介质中，温度越高，声速越大．（2）声音在真空中不能传播，速度为0．【命题方向】（1）根据不同介质中的声速数据归纳规律．（2）利用声音在不同介质中的传播速度不同解决一些实际问题，如：在一个自来水管一端敲击一下，另一端可以听到几次声音．【解题方法点拨】（1）声速与介质种类的关系规律不是绝对的，软木就是特例，所以表达规律时要说“一般情况下”．（2）由于声音在不同介质中的速度的不同，同一声源，距离相等的位置可能听到多次声音．如长水管一端敲击一次，另一端听到三次声音，第一次由铁传播，第二次由水传播，第三次由空气传播．首先注意管子要“长”，其次注意管内有没有水．第三注意听到的多次声音是不同介质传播的，并不是回声．（3）固体传声速度大，能量损失少，所以通过固体传声能及早地听到，并且更加清楚．
与“几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）...”相似的题目：
[2013o遵义o中考]日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（　　）就地静止等待大声呼救使劲向有缝隙的地方钻爬用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音
[2010o北海o中考]日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了&&&&比&&&&传声效果好．固体；液体固体；气体液体；气体气体；固体
[2009o常德o中考]日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心．地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会．用物理学知识解释他们是利用了声音可以在
&&&&中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生
&&&&而产生的．空气；变形空气；振动固体；变形固体；振动
“几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒...”的最新评论
该知识点好题
1几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）如果在用“土电话”时，另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了，原因是什么？（3）如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，则听的一方就听不到声音了，原因是什么？
2如图所示，几个同学一起做“土电话”实验．相距同样远，女同学以同样大小的声音讲话．实验步骤如下：a、第一次，连接土电话的线是棉线，听者听到的声音较小；b、第二次，改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些；c、如果在使用土电话通话时，第三位同学用手捏住线上某处，则听者就听不到声音了．根据以上实验，完成下列问题：（1）“土电话”能通话，说明了&&&&．（2）第二次听者听到的声音大些说明了&&&&．（3）当第三位同学捏住线时听者听不到声音，其原因是第三位同学使线停止了&&&&．（4）如果在使用土电话通话时，使线处于松弛状态，听者也听不到对方的声音，这说明拉紧的棉线比松弛的棉线&&&&（选填“善于”或“不善于”）传播声音．
3小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明&&&&．（2）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方&&&&（填“能”或“不能”）听到对方的讲话．（3）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大一些．这说明，就棉线和金属而言&&&&传声能力更强．
该知识点易错题
1在海洋中声速是随海水深度、温度、含盐量变化而变化的．图是声速随海水深度变化的图，Za、Zb分别为海面、海底坐标．从图中可判断，海下用声波传递信息其效果较快的是（　　）
2几位同学一起做“土电话”实验．用两个纸盒做话筒和听筒．连接两筒的线是棉线．两同学开始试“土电话”．他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）如果在用“土电话”时，另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了，原因是什么？（3）如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，则听的一方就听不到声音了，原因是什么？
3一些介质中的声速v/（mos-1）&空气（0℃）&331&冰&3230&空气（15℃）&340&铜&3750&煤油（25℃）&1324&铝&5000&水（常温）&1500&铁&5200&我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读表中一些介质中的声速，回答问题：声音在介质中的传播速度有什么规律？（1）&&&&．（2）&&&&．（写出两条）
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