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在中国,孩子们进入幼儿园前期主要学习一些尝试习惯,与小伙伴们的交流、合作,学习一些简单的书本之后,培养孩子主动学习的好习惯。后期会学习一些课本内容,为以后上小学大号基础。
痛仰是在幼儿园,外国的小孩子在幼儿园学些什么呢?和国内幼儿园有什么差别呢?
日本幼儿园:练习体能,培养自理能力
日本幼儿园一个班有10—30个人,但班主任就只有一个。所以日本孩子从3岁上幼儿园起,自理能力就是一项重要的学习内容。
到了午饭时间,孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好;中班的孩子要求能够独立换衣服;到了大班,平日的杂务就全都交给孩子们完成了。
三月的日本,还是春寒料峭。幼儿园会提倡、鼓励家长们给孩子“少穿一件儿衣服”。孩子们每天进园的第一件事儿就是脱了鞋袜穿上宽松的游戏衣,到器械完备的体育场上自由活动。
德国幼儿园:混龄编班,设有“安静角”
德国幼教工作者认为“混龄编班”有利于幼儿之间的互相学习以及发展幼儿的社会交往能力。
大小孩子在一起,大孩子会感到很骄傲,同时知道爱护小弟弟、小妹妹,而小孩子也可以向大孩子学到很多东西。
在幼儿园里,孩子们除了可以看书、可以参与教师组织的集体活动、可以独立玩玩具,还可以选择独处。
另外,每间教室都有一个独立的小空间叫做“安静角”。安静角里一般有一个柔软的垫子,上边有很多布质的、柔软的娃娃和形象有趣的靠垫。
不想参加团体活动的幼儿可以到这个角落静静地坐着,淘气的儿童也可以在这里翻跟头、发泄多余的精力。
安静角的设计除了尊重幼儿作为一个完整的人尤其独处的需要,为教师了解孩子提供了可观察的表征。当一个幼儿频频走进安静角时,他已经用行为发出呼声——他需要帮助。
英国幼儿园:保护孩子的好奇心和自尊心
英国幼儿园安排的所有教育内容都与孩子的活动紧密相连。有时老师也会顺应孩子的好奇心,创造看似荒谬无聊的游戏。
另外,英国教育者在保护儿童自尊心方面也很有一套。
新西兰幼儿园:教会孩子如何玩
在新西兰,上课时间就像插播的广告,一般在用上、下午茶和午餐前,让孩子们聚拢了坐在地上,老师利用不同教具根据不同年龄的孩子来进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学。这个时间通常就是10~20分钟。
此外就是自由自在的室内和户外活动,新西兰的幼儿园就像一个小世界。室外有滑梯、秋千、花园、沙坑,还有水槽、攀岩、木工车床、三轮车等等。室内通常分为几个区域,类似中国幼儿园的区角游戏。
对于新西兰的小孩子,只有一个是必修课,就是美术。室内老师和室外老师都要负责各自范围内的美术课,让小朋友们尝试用不同的方式、不同的工具作画或者完成其他的“艺术品”。
有意思的是,90%的亚裔孩子小心翼翼地保护自己的身体和衣服不挂彩,而其他的孩子则丝毫不在乎把自己的手上、脸上、身上都整得五彩斑斓。
而中国幼儿园,希望宝宝有个靠谱的幼儿园老师,并得到更好的教育吧。
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