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神经性耳鸣吃甲钴安和银杏叶片有效吗？有没
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健康咨询描述：
神经性耳鸣吃甲钴安和银杏叶片有效吗？有没有好的建议或者特效药治疗耳鸣
曾经的治疗情况和效果：
神经性耳鸣时间十多年了，吃过中药和西药效果都不是很明显
想得到怎样的帮助：吃什么药可以缓解耳鸣和改善症状
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擅长: 眼耳鼻喉科常见疾病的诊断治疗！
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，一般来说，耳鸣在3个月以内治疗效果较好&&&&&&指导意见：&&&&&&超过3个月时间，建议你不用治疗了，也不用吃药了，因为没有效果的，只是浪费钱
擅长: 鼻炎、咽炎、中耳炎和消化道疾病。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&神经性耳鸣是个慢性疾病&&&&&&指导意见：&&&&&&我们这里治疗这个病效果还是比较好的！你吃过清脑安神丸和耳聋左慈丸吗
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，耳鸣的治疗这个比较困难，平时你一定要注意休息，提高自己的体质，释放压力。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议没事的时候做做耳部保健操，说不定会减轻或者是好的，药物根治基本上没希望，所以不要乱吃药，祝您早日康复。 &&&&&&以上是对“神经性耳鸣吃甲钴安和银杏叶片有效吗？有没”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
疾病百科| 神经性耳鸣
挂号科室：耳鼻喉科
温馨提示：在膳食调养时，应注意忌饮浓茶，忌食或少食动物油，肥肉以及煎炸食品。
神经性耳鸣主要是由耳神经受损和耳神经群（耳脉）。对于诊断神经性耳鸣前要排除其他原因包括外耳、中耳疾病等导致的耳鸣，听力检测有听力损害。一般对于神经性耳聋的治疗在临床上，常采用扩血管药物等治疗，增加局部...
好发人群：中老年人
常见症状：耳鸣、头晕、高血压、低血压、精神紧张、贫
是否医保：--
治疗方法：药物治疗
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用药指导/吃什么药好
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甲
　　季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”　　季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”
乙　　宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”　　宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”　　宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安， 则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也，有三年之爱于其父母乎？”1．甲文中，孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。__________________________________________________2．结合乙文材料，你如何看待孔子评价宰我的言论？__________________________________________________
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阅读甲、乙两则文字，完成下面的题。
甲
　　季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”　　季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”
乙　　宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”　　宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”　　宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安， 则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也，有三年之爱于其父母乎？”1．甲文中，孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。__________________________________________________2．结合乙文材料，你如何看待孔子评价宰我的言论？__________________________________________________
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甲
　　季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”　　季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”
乙　　宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”　　宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。”　　宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安， 则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也，有三年之爱于其父母乎？”1．甲文中，孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。__________________________________________________2．结合乙文材料，你如何看待孔子评价宰我的言论？__________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．不矛盾。孔子主张为政以德，认为当权者应当用自身的道德来教育熏陶百姓，这样百姓自然会有礼有德；但是道德熏陶也不能无原则、不加区分的运用，冉有为季氏“聚敛而附益之”的做法本身就违背了德政，道德熏陶对他已经不起作用了。孔子让弟子声讨冉有，正是出于对德政的维护。孔子为政的根本思想应该是以德治国，并且这种以德治国的思想有很多是值得肯定的。比如说教育熏陶；但是道德的作用并不是无上的，有时在特殊的环境和特殊的人要有不同的对待方式。冉有的这些话让孔子觉得他是那种屡教不改的人，所以孔子认为冉有再也不能用那种道德去感化的方法，而应当去声讨他。（言之有理即可）2．“略”。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。&&(吴均《与朱元思书》)&&&&&&&&&&&&&【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(柳宗元《小石潭记》)【小题1】解释下列句子中划线词的意思。（3分）⑴猛浪若奔 　&&&& ⑵负势竞上，互相轩邈&&&&&&& ⑶潭中鱼可百许头【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（4分）⑴横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【小题3】从甲、乙两文中找出从侧面写“水清”的句子。（2分）甲文：&&&&；&&&&&&&乙文：&&&&。【小题4】下面两个句子分别蕴含了作者怎样的情感？（4分）⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。⑴飞奔的马& ⑵凭借& ⑶大约&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-浙江省临海市灵江中学九年级学业模拟考试语文试卷（二）
分析与解答
习题“文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫...”的分析与解答如下所示：
【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
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文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷...
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“文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》)【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)【小题1】解释下列句子中划线词的意思。（3分）⑴猛浪若奔 　 ⑵负势竞上，互相轩邈 ⑶潭中鱼可百许头【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（4分）⑴横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【小题3】从甲、乙两文中找出从侧面写“水清”的句子。（2分）甲文：____；乙文：____。【小题4】下面两个句子分别蕴含了作者怎样的情感？（4分）⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”的答案、考点梳理，并查找与习题“文言文阅读。（13分）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》)【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)【小题1】解释下列句子中划线词的意思。（3分）⑴猛浪若奔 　 ⑵负势竞上，互相轩邈 ⑶潭中鱼可百许头【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（4分）⑴横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【小题3】从甲、乙两文中找出从侧面写“水清”的句子。（2分）甲文：____；乙文：____。【小题4】下面两个句子分别蕴含了作者怎样的情感？（4分）⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”相似的习题。}