阅读下面的文字.根据要求作文.你不必去讨好所有人.正如不必铭记所有“昨天 ,时光如雨.我们都是在雨中行走的人.找到属于自己的伞.建造小天地.朝前走.一直走到风停雨住.美好晴天.--陆小曼心如止水.乱则不明.很多事.你越是想去弄个清楚.反而越是困惑.心中一旦有了执念.就像线团.只会越扯越乱.子欲避之.反促遇之.凡事顺其自然就好.既来之.则安 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你不必去讨好所有人，正如不必铭记所有“昨天”；时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自己的伞，建造小天地，朝前走，一直走到风停雨住，美好晴天。——陆小曼心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念，就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。——白子画读了以上材料后，请根据你自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【注意】①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭、套作。
既来之，则安之在这个浮躁的社会，校园才是我们真正的精神家园；在这个喧嚣的时代，校园才是体味文明的神圣土地。冬风冽骨，寒气逼人，秋季黄叶满地而编织的苍穹已经不复存在，回首自己在学校的生活：一个天真的小男孩，每天遨游在知识的海洋，怀着忐忑不安的心情，开启了知识的大门，从这大门中透进一片纯洁的真理之光。我开始疑问，开始思索，开始摒弃，开始相信。校园为我展示了一个动人的新世界。消逝的14个春秋，在校园里得到了许多，也失去了许多，但在取舍中，已经完成了一份完美的生命。思乡是校园里永恒的话题。多少次在梦中看见了自己熟悉的家，踏上了那厚实的黄土地，尽管是一个梦，但嘴角却露出了一片微笑。只有来到校园，才真正体验了亲情，犹如体验了一杯陈年的美酒。在这个平凡的地方，温馨的家是我的支柱，也是我为之奋斗的源泉。也许生活就是这样，我们在看山的时候，如果山不巍峨，便觉得这山没有山的性格，而宁愿去打量一块平地；我们在看海的时候，如果海无波澜，便以为这海没有海的骨气，而宁愿去欣赏一条小溪。校园生活从来不肯掩饰自己，不管你愿意不愿意，它都会使你陷进去，叫你认识它，叫你尝尝它的滋味。在这里体验了成功，体验了失败，体验了被人欺骗的痛苦。我们只能处处征服，处处回味，时时改变自己。有这样一首歌“岁月伴着落叶渐渐枯黄，生命能不能再伴枝条发绿？你等待着吧，你要等待，总有一天还会有繁花”或许，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切喧哗的色彩终会消隐，最终，我锻炼了自己，正视错误与过失，这就是最幸福的了。校园是最平凡的了，但主宰着世界命运的，无疑就是它，或许世界总是这样，让平凡创造奇迹！寒风刺骨，校园生活就要不畏严寒，执着地追求一个完美。在校园中，了解了一切，俯视着世界，自己倒像是一个上帝，体验做神的美。人生历程中，这只是点点滴滴，我在这片神圣之地积累了宝贵的经验。逝去的日子像一支清亮的牧歌，那朴素的旋律，弥漫在空气中，永驻我的心田。校园生活不仅是一个生命，在低吟浅唱，在引吭高歌，在一抒胸臆，而且，在他带有悲怆的歌声中有一种壮美的余音在我耳旁不散。校园生活，占据了我的青春，不过我将会在这里迸发出惊人的光彩。
解析试题分析：这是一道多则材料的材料作文，第一阿尔材料从正面说“不必项的太多”“走自己的路”，第二则材料从反面说不这样的后果，然后阐明自己的观点“顺其自然”“既来之，则安之”。按着这个立意行文即可。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真，一丝不苟，很多人觉得。让他当守卫实在太可惜。一天，经理对他说：“我想提升你，让你当办事员，薪金也可以多一点，意下如何?”守卫默不作声，过了一会儿，他出乎意料地说：“难道我有什么过错吗?我已经干了二十多年的守卫，没有任何失职，为什么要把我的宝贵经验一笔勾销，调我去做生疏的工作呢?”这个平凡的故事，发人深省，给了我们很多启迪。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”《圣经·旧约·申命记》的第19篇，摩西受上帝之命，成为在埃及做奴隶的以色列人的领袖。他发布法令：“要以命偿命，以眼还眼，以牙还牙，以手还手，以脚还脚。”《新约》中则有这样的记载：“耶稣教导门徒说：你们听见有话说：以牙还牙，以牙还牙。只是告诉你们，不要与恶人作对。有人打你的右脸，连左脸也转过来由他 打；有人想要告你，要拿你的里衣，连外衣也要由他拿去；有人强逼你走一里路，你就同他走二里；有求你的，就给他：有向你借贷，不可推辞。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”&要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面材料，按要求作文。（50分）著名主持人白岩松在回忆“东方时空”二十年演播历程时曾深有感触地说，“东方时空”可能就干了一件事——平视：用“东方之子”平视人，不仰视、不俯视；用“生活空间”平视生活，不涂抹、不上色；用“焦点时刻”平视社会，不谄媚、不闪躲……上述材料触发了你怎样的联想或思考?请自选角度，自拟题目,自定立意，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2013年已走，2014年到来，在跨年之际，许多人互相转送一副对联。上联：2+0+1+3+1+4=11(意为光棍) 下联：2-0-1-3-1-4="-7" (谐音夫妻)。横批：201314（一生一世）。一生中，有人喜欢不断做加法，有人却喜欢做减法。这副对联引起了你怎样的思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一辆高级轿车在乡村的泥道上抛锚了，原来车的油管漏了油，离加油站还有上百里。车主掏出一张大钞对围观的人说：“谁愿意爬进车底紧一下螺丝？这钱就是他的了！” 有个小伙子动了一下，被同伴拉住：“别相信有钱人的话！”这时一个小孩说：“我来吧。”小孩在车主的指挥下不到一分钟就紧好了。爬出来后他用期待的眼神看着车主。车主却递给他几张零钞。小孩摇摇头。车主又加了一张零钞，小孩还是摇头。车主说：“你嫌少？再嫌，就不给了。”孩子说：“不，我没嫌少，我在等你跟我说声谢谢！”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了。不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢，树根变成了精美的根雕艺术品。根据以上材料，立意自定，文体（记叙文或议论文）自选，题目自拟，不少于800字。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小学作文课上，老师给的作文题目是“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目，飞快地写下他的梦想：将来自己拥有一座占地十余公顷的庄园，在土地上植满如茵的绿草；庄园中有无数的小木屋、烤肉区及一座休闲旅馆；除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。阅后，老师坚持自己要求的是实际的梦想，而非这样虚无的如梦呓般的空想，并要求重写。小朋友不肯妥协：“我不愿意改掉我梦想的内容。”于是那篇作文得到了大大的一个“E”。三十年后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行。在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之后，他见到了这片庄园的主人——当年那个作文不及格的小学生，他真的实现了儿时的梦想！老师不禁喟叹：“三十年来，我不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”要求选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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