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发热 病理生理学习题
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你可能喜欢体温升高就健康_百度百科
体温升高就健康
本书详细介绍了针对流感、咳嗽、发热、肥胖、肩酸、腰痛、失眠、近视/青光眼、糖尿病等50种常见现代病的简单易行的去寒治病法，如生姜红茶、生姜湿布、肌肉静力运动、暖宝宝、山药梅干、鸡蛋酱油、下蹲运动、蚕豆精、不同搭配的鲜果蔬汁等，花很少的钱就可以轻松做到。从今天开始行动吧，让您的体温轻轻松松升高到最佳状态，预防与治疗各种疾病，度过健康舒适的每一天。
体温升高就健康内容简介
“寒”是万病之源！医学研究表明，体温升高1℃，免疫力就会增强5～6倍；相反，体温降低，身体就会出现各种不适。人的正常体温的标准值为36．8±O 34℃，但是，由于我们大部分人已经习惯了以车代步、习惯了夏天吹冷气、习惯了吃各种不合时令的食物，北方人过度摄取南方产的食物，喝水太多却不能完全排泄等等，许多人陷入了“寒性体质”的状态，几乎没有人能维持健康平均体温36．5℃，引起癌症、心脏病、高血压、肥胖、腰痛、头痛、失眠、过敏等疾病的多发。
本书作者石原结实不仅是日本最著名的健康养生专家，而且是自然疗法的忠实实践者，他通过大量的病患的亲身体验证明了提高体温对肥胖、糖尿病、抑郁症、心脑血管疾病等的积极作用，并提出了具体的提高体温的各种方法。
体温升高就健康作者简介
石原结实，医学博士，自然疗法专家，健康类畅销书作家。1948年生于日本长崎市。长崎大学医学部毕业后，在同一所大学医学研究部获得博士学位，曾经到世界著名的长寿地区高加索(格鲁吉亚共和国)和瑞士的翰那医院从事最前沿的自然疗法研究。现任石原诊所所长。主要著作有《“温体”疗法》(三笠书房)，《活着的力量》(新星出版社)等100多本著作。作者还在日本电视台参加多组健康节目的拍摄，以其通俗易懂的医学讲解赢得观众的信赖和喜爱，引起强烈的反响。
体温升高就健康图书目录
“寒”是万病之源
低体温是诸多疾病的根源
提高体温，向疾病说再见
体温下降会出现的症状
体温低下的标志
通过饮食提高体温
提高体温的生活技巧
去寒治病120法
企业信用信息2009年级临床医学专业病理生理学答案及评分标准_百度文库
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2009年级临床医学专业病理生理学答案及评分标准
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你可能喜欢答：医务人员的手经常直接或间接地与污染物品或病人；（1）洗手技术：将双手涂满清洁剂并对其所有表面按；（2）适用范围：医务人员在下列情况下应认真洗手：；（3）注意事项：①洗手方法正确，手的各个部位都需；20.试述医务人员手消毒的目的、方法与注意事项？；答：医务人员接触污染物品后或感染病人后，手常被大；（1）目的？：清除致病性微生物，预防感染与交叉感；（2）适用
答：医务人员的手经常直接或间接地与污染物品或病人接触，极易引起医院感染。洗手是防止医院感染传播最重要的措施之一。
（1）洗手技术：将双手涂满清洁剂并对其所有表面按序进行强有力的短时揉搓，然后用流动水冲洗的过程称洗手。有效的洗手可清除手上99%以上的各种暂住菌，切断通过手传播感染的途径。
（2）适用范围：医务人员在下列情况下应认真洗手：①进入和离开病房前。②接触清洁物品前、处理污染物品后。③无菌操作前后。④接触伤口前后；⑤护理任何病人前后；⑥上厕所前后。
（3）注意事项：①洗手方法正确，手的各个部位都需洗到、冲净。②注意调节合适的水温、水流，避免污染周围环境。③洗手后，手上不能检出致病性微生物。
20.试述医务人员手消毒的目的、方法与注意事项？
答：医务人员接触污染物品后或感染病人后，手常被大量细菌污染，一般洗手不能达到预防交叉感染的要求，必须在洗手后再进行手的消毒。
（1）目的？：清除致病性微生物，预防感染与交叉感染，避免污染无菌物品和清洁物品。
（2）适用范围：医务人员在下列情况下必须进行手的消毒：①实施侵入性操作前；②护理免疫力低下的病人或新生儿前。③接触血液、体液和分泌物后；④接触被致病性微生物污染的物品后；⑤护理传染病病人后。
（3）方法：手消毒的方法包括涂擦消毒法、浸泡消毒法和刷手消毒法
（4）注意事项：①消毒前先洗手并保持手的干燥；②按操作规程进行消毒，消毒过程中不可污染干净的刷子、水龙头、洗手液或消毒液等，不可溅湿工作服；③消毒完毕，手离开消毒液时避免接触容器边缘。
21.试述对化学消毒剂的监测要求？
答：（1）生物监测：①消毒剂每季度监测1次，其细菌含量必须＜100cfu/ml。不得检出致病性微生物，②灭菌剂每月监测1次，不得检出任何微生物。
（2）化学监测：①应根据消毒、灭菌剂的性能定期监测，如含氯消毒剂、过氧乙酸等应每天监测，对戊二醛的监测应每周不少于1次，②应同时对消毒、灭菌物品进行消毒、灭菌效果监测，消毒物品不得检出致病性微生物，灭菌物品不得检出任何微生物。
22.试述紫外线消毒的监测内容及合格标准？
答：①日常监测：包括灯管应用时间，累计照射时间和使用人签名。
②照射强度监测：对新的和使用中的紫外线灯管进行照射强度监测。新灯管照射强度不得低于90~170μW／cm2 ；使用中灯管不得低于70μW／cm2 ；照射强度监测应每半年一次。
③生物监测：必要时进行，经消毒后的物品或空气中的自然菌应减少90%以上，人工染菌杀灭率应达到99.90%。
23.简述医院选择消毒、灭菌方法的原则？
答：（1）根据医院用品的危险性选择消毒、灭菌的方法：①高度危险性物品，必须选用灭菌法以杀灭一切微生物；②中度危险性物品，一般情况下达到消毒水平即可；③低度危险性物品，一般可用低水平消毒法或只做一般的清洁处理即可。
（2）根据污染微生物的种类、危险性选择消毒、灭菌的方法：①对受到致病性芽孢、真菌孢子和抵抗力强、危险程度大的病毒污染的物品，选用灭菌法或高水平消毒法。 ②对受到致病性细菌、真菌、亲水病毒、螺旋体、支原体、衣原体污染的物品，选用中水平以上的消毒方法。 ③对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品，可选用中水平或低水平消毒法。
（3）根据消毒物品的性质选择消毒、灭菌的方法：即要保护消毒物品不被破坏，又要使消毒剂易于挥发做。①耐热、耐湿的物品和器材，应首选压力蒸汽灭菌；耐高温的玻璃器材、油剂类和干粉类等可选用干热灭菌。 ②怕热、忌湿和贵重物品，可选择甲醛或环氧乙烷气体消毒、灭菌。 ③金属器械的浸泡灭菌，应选择腐蚀性小的灭菌剂。
24.何谓预防性消毒疫原性消毒？
答：①预防性消毒：在未发现明确感染源的情况下，为预防感染的发生对可能被病原微生物污染的环境、物品、个体等进行消毒及对粪便和污染物的无害化处理。
②疫原性消毒：在有感染源或曾经存在病原微生物污染的情况下，为预防感染播散而进行的消毒，包括随时消毒和终末消毒。
25.隔离的目的？
答：隔离的目的就是切断感染链中感染源、传播途径、易感人群之间的联系，防止病原微生物在病人、工作人员及媒介物中扩散。
26.试述隔离的基本概念？
答：隔离分为传染病隔离和保护性隔离两种。
①传染性隔离：是指将处于传染病期的传染病病人、可疑病人安置在指定地点，暂时避免与周围人群接触，便于治疗和护理。通过隔离，可以最大限度地缩小污染范围，减少传染病传播的机会。如传染病流行时的疫区、传染病院等
②保护性隔离：是指将免疫功能极度低下的易感者置于基本无菌的环境中，使其免受感染，如器官移植病区等。
27.试述隔离区域的划分及隔离要求？
答：（1）清洁区：是指未被病原微生物污染的区域。如治疗室、配餐室、更衣室、值班室、库房等场所以及病区以外的地区，如食堂、药房、营养室等。
（2）半污染区：是指有可能被病原微生物污染的区域，如医护办公室、病区内走廊、检验室等。
（3）污染区：是指被病原微生物污染的区域。如病房、病人洗手间、浴室、病区外走廊等。
隔离要求：污染区的物品未经消毒处理，不得带到他处，工作人员进入污染区时，必须穿隔离衣、戴口罩、帽子，必要时换隔离鞋；离开前脱隔离衣、鞋，并消毒双手。
28.试述终末消毒的概念和要求？
答：终末消毒处理是指对出院、转科或死亡患者及其所住病室、所用的物品及医疗器械等进行的消毒处理。
（1）病人的终末消毒：病人出院或转科前应沐浴，换上清洁衣服，个人用品须消毒后带出。如病人死亡，须用消毒液作尸体护理，并用浸透消毒液的棉球填塞口、鼻、耳、阴道、肛门等孔道，然后用一次性尸单
包裹尸体。
（2）病室的终末消毒：关闭病室门窗，然后打开床旁桌，摊开棉被，竖起床垫，用消毒液熏蒸或用紫外线照射，然后打开门窗，用消毒液擦拭家具、地面，体温计用消毒液浸泡，血压计及听诊器放熏蒸箱消毒；被服类消毒处理后再清洗；床垫、棉被和枕芯可用日光曝晒或用紫外线消毒。
29.简述隔离的种类？
答：（1）以切断传播途径作为制定措施依据的隔离系统：包括严密隔离、接触隔离、呼吸道隔离、肠道隔离、血液―体液隔离、引流物―分泌物隔离、昆虫隔离。
（2）保护性隔离：以保护易感人群作为制订主要依据而采取的隔离原则称为保护性隔离，又称反向隔离，适用于抵抗力低下或极易感染的病人，如严重烧伤、早产儿、白血病、脏器移植及免疫缺陷病人等。
（3）体内物质隔离：又称全面性屏障隔离，即对所有来自病人体内的物质实施全面隔离。
30.试述使用口罩时的注意事项？
答：①口罩应罩住口鼻部；②戴上口罩后，口罩不可以悬挂于胸前，不可用污染的手接触口罩。③离开污染区前将口罩放入特定污物袋内，以便集中处理。④始终保持口罩的清洁、干燥。纱布口罩使用2~4小时应更换。一次性口罩使用不超过4小时，口罩潮湿或可疑污染应立即更换。
31.试述生命体征的指标与含义？
答：生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。生命体征受大脑皮质控制，是机体内在活动的一种客观反映，是衡量机体身心状况的可靠指标。正常人生命体征在―定范围内相对稳定，变化很小。而在病理情况下，其变化极其敏感。护理人员通过认真仔细地观察生命体征，可了解机体重要脏器的功能活动情况，了解疾病的发生、发展及转归，为预防、诊断、治疗、护理提供依据。因此，掌握生命体征的观察和护理是临床护理中极为重要的内容之一。
32.简述正常体温的生理变化情况？ 答：体温可随昼夜、年龄、性别、活动、药物等出现生理性变化，但其变化的范围很小，一般不超过0．5～1．0℃。
(1)昼夜：清晨2～6时最低，午后13～18时最高。
(2)年龄：儿童、青少年的体温高于成年人，而老年人的体温低于青、壮年。新生儿体温易受环境温度的影响而变化。
(3)性别：女性的基础体温随月经周期呈现规律性的变化，临床上可通过连续测量基础体温了解月经周期中有无排卵或确定排卵。
(4)肌肉活动：剧烈肌肉活动(劳动或运动)可产热增加，导致体温升高。临床上测量体温应在病人安静状态下测量，小儿测温时应防止哭闹。
(5)其他：情绪激动、紧张、进食、环境温度的变化及麻醉药的使用等都会对体温产生一定的影响。
33.试述体温过高（发热）的定义及引起发热的原因？ 答：体温过高 又称发热。是指任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热源作用于体温调节中枢使调定点上移而引起体温升高，并超过正常范围，称为体温过高。一般而言，当腋下温度超过37℃或口腔温度超过37.5℃，一昼夜体温波动在1℃以上可称为体温过高。
引起体温过高的原因甚多，根据致热原的性质和来源不同，可以分为感染性发热和非感染性发热两大类。感染性发热较多见，主要由病原体引起；非感染性发热由病原体以外的各种物质引起，目前越来越引起人们的重视。
34.试述发热病人的护理要点？
答：（1）降低体温：可选用物理降温或药物降温方法。实施降温措施30分钟后应测量体温并做好记录。 （2）加强病情观察：①观察生命体征，定时测体温，一般每日测量4次，高热时应每4h测量一次，待体温恢复正常3d后，改为每日1次或2次。注意发热类型、程度及经过，及时注意呼吸、脉搏和血压的变化。 ②观察是否出现寒战、意识障碍等伴随症状。③观察治疗效果。
（3）补充营养和水分：给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质食物。注意食物的色、香、味，鼓励少量多餐，以补充高热的消耗，提高机体的抵抗力。
（4）促进病人舒适：鼓励休息，安置舒适体位，调节室温及避免噪声，一保证病人能安静休息。保持皮肤清洁，及时为高热病人擦干汗液，更换衣服和床单，防止着凉，避免对流风。对于长期持续高热者，应协助其改变体位，防止发生压疮、肺炎等并发症。加强口腔护理，保持口腔卫生。
(5）安全护理：高热病人有时会躁动不安、谵妄，应防止坠床，舌咬伤，必要时用床档、约束带固定病人
(6）心理护理：发热病人会产生紧张、不安、害怕等心理反应。护理中应经常探视病人，耐心解答各种问题，尽量满足病人的需要，给予精神安慰。
35.试述测量体温的注意事项？
(1)测量体温前，应清点体温计数量，并检查体温计是否完好，水银柱是否在35℃以下。
（2）婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾病、口鼻手术、张口呼吸者禁忌口腔测量。腋下有创伤、手术、炎症，腋下出汗多者，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者禁忌腋温测量；直肠或肛门手术、腹泻者禁忌肛温测量；心肌梗死病人不宜测肛温，以免刺激肛门引起迷走神经反射，导致心动过缓。
（3）病人不慎咬破体温计时，首先应及时清除玻璃碎屑，再口服蛋清或牛奶，以延缓汞的洗手。若病情允许，可食粗纤维食物，加速汞的排出。
（4）避免影响体温测量的各种因素，如运动、进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、坐浴、灌洗。
（5）新入院病人每天测量体温4次，连续测量3天，3天后体温正常者改为每天测量2次。
（6）手术病人，术前1天晚上8时测量体温，术后每天测量4次，连续测量3天，体温恢复正常改为每天测量2次。
36.何谓脉搏异常？简述脉搏异常病人的护理要点？
答：脉搏异常包括脉率的异常，如心动过速和心动过缓等，脉率异常还包括脉搏戒律异常，如间歇脉、短
绌脉、各类心律不齐等，对脉搏异常病人的护理要点如下：
（1）休息与运动？：指导病人增加卧床休息的时间，适当活动，以减少心肌耗氧量。必要时给予氧疗。
（2）加强观察：观察脉搏的脉率、节律、强弱等。观察药物的治疗效果和不良反应。有起搏器者应做好相应的护理。
（3）准备急救物品和急救仪器：备抗心律失常的药物，除颤器应处于完好状态。
（4）心理护理：稳定情绪，消除紧张、恐惧情绪。
（5）健康教育：指导病人进食清淡易消化的饮食，戒烟限酒，控制情绪，勿用力排便等知识，教会病人自我监测脉搏及观察药物的不良反应。
37.简述异常呼吸的类型？
答：(1)频率异常：如呼吸过速（大于24次/分）或呼吸过缓（小于10次／分）。
（2）深度异常：如深度呼吸（一种深而规则的大呼吸。常见于糖尿病酮症酸中毒和尿毒症酸中毒）和浅快呼吸。
（3）节律异常：潮式呼吸和间断呼吸。
（4）呼吸音异常：如蝉鸣样呼吸和鼾声呼吸，以及呼吸舻取
（5）呼吸困难：如吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难和混合性呼吸困难等。
38.试述异常呼吸病人的护理要点？
答：①提供舒适的环境：整洁、安静、舒适，室内空气流通、清新，温度、湿度适宜。
②心理护理：消除病人紧张、恐惧心理。
③保持呼吸道通畅：及时清除呼吸道分泌物，必要时吸痰。
④改善呼吸困难：必要时吸氧或使用人工呼吸机。
⑤密切观察病情：观察有无咳嗽、咯血、发绀、呼吸困难等症状和体征。
39.试述测量呼吸的正确方法及注意事项？
答：（1）测量方法：由于呼吸受意识控制，所以测呼吸时应不使病人察觉。通常于测量脉搏后，护士仍保持诊脉手势，避免引起病人注意和紧张。
（2）观察与计数：一般通过观察病人的胸部起伏，计数呼吸次数。正常呼吸测30秒，2次，异常呼吸或婴幼儿应测1分钟。
（3）呼吸微弱或危重病人，可用少许棉花置于病人鼻孔前，观察棉花被吹动的次数，计数1分钟。
40.何谓血压、收缩压、舒张压和脉压？
答：①血压：是指血管内流动的血液对血管壁的侧压力（压强），在不同血管内，血压被分别称为动脉血压、毛细血管和静脉血压，而一般所说的血压是指动脉血压。
包含各类专业文献、各类资格考试、中学教育、行业资料、外语学习资料、文学作品欣赏、高等教育、生活休闲娱乐、“三基”基础护理学知识29等内容。　
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