考点：动物的分类,骨骼肌在运动中的协作关系,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
分析：根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；环节动物和节肢动物的身体都由体节构成；爬行动物的生殖发育脱离了水的限制；节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、多足纲、甲壳纲；动物的运动方式有多种，哺乳动物的运动要考靠骨、肌肉、关节的配合才能完成．分析解答．
解答：解：（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．（2）脊椎动物由低等到高等主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物由低等到高等包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．（3）12代表腔肠动物，其最主要的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．（4）2节肢动物和9环节动物的共同特征是：身体都有体节构成．（5）爬行动物的生殖发育脱离了水的限制，从爬行类动物开始能完全适应陆地生活．（6）节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、多足纲、甲壳纲，2蜜蜂属于节肢动物门中的昆虫纲纲，10蜘蛛属于节肢动物门中的蛛形纲．（7）动物的运动方式有多种，如蠕动（蚯蚓）、爬行（壁虎）、飞行（蜜蜂）、跳跃（青蛙）等（8）哺乳动物的运动都是骨的位置发生了改变，运动的动力来自骨骼肌的牵拉．如人体的屈肘是由肱二头肌的收缩牵拉，前臂骨绕肘关节活动引起的．而鸟类的翅主要由胸肌的牵拉扇动空气产生向上的升力和前进的动力．故答案为：（1）无脊椎动物（2）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类（3）腔肠；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（4）体节&&&&&（5）爬行&&&&&&（6）昆虫；蛛形（7）蠕动、爬行、飞行、跳跃等（8）骨；骨骼肌；肱二头肌；前臂骨；肘关节；胸
点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，才能灵活解答本题．
请在这里输入关键词：
科目：初中生物
导致青少年吸毒的原因主要有三方面：一是，二是好奇心的驱使，三是．
科目：初中生物
活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红，因为鳃丝里分布着（　　）
A、丰富的动脉B、丰富的静脉C、丰富的毛细血管D、许多大血管
科目：初中生物
农历五月初五，俗称“端午节”．这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒．据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原．至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪．在我们庆云，端午节最直接的方式就是亲人聚在一起吃粽子、话家常了，真是无比的幸福、温馨．（1）①是指你在电视上看到过端午节的龙舟赛吗？龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，在这个反射过程中，[①]是；若龙舟队员们看到前面有一障碍物，绕过障碍物继续前行，在这个反射过程中，[①]是；完成以上反射的结构基础是．（2）当观众看到心仪的龙舟即将冲线获得第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是什么物质作用的结果．A．血糖&&&&&&&&B．激素&&&&&&&C．胆汁&&&&&&&&D．胰液（3）某人在吃粽子时，被烫了一下，发生了缩手反射，此反射的神经中枢在，说明脊髓具有功能．（4）若上图表示缩手反射反射弧的模式图，若④处损伤，其他部分正常，当被针刺时将表现为．A．有感觉，且能缩手&&&B．有感觉，但不能缩手C．无感觉，但能缩手&&&D．无感觉，且不能缩手（5）粽子是端午节不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、猪肉的．请写出此粽子主要含六类营养物质中的两类：、．（6）血液从伤口渗出，说明铁钉伤及皮肤&内的血管．她找来一些外敷药物，敷用前应先了解药物的（至少答出两项）以确保用药安全．
科目：初中生物
化石是生物的、或．
科目：初中生物
池塘生态系统由哪些成分组成的？
科目：初中生物
叶片的基本结构包括（　　）
A、表皮、气孔、叶肉B、表皮、气孔、叶脉C、表皮、叶肉、叶脉D、表皮、叶肉、导管
科目：初中生物
通过化石研究，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从单细胞到多细胞，从低等到高等，从生活到生活．
科目：初中生物
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！目录资源搜索
类型筛选：
精品/普通：
地区筛选：
星级筛选：
ID：11-2454053
生物济南版七年级上册课件
脊椎动物的主要类群:19张PPT第二单元
多彩的生物世界第二章
生物圈中的动物第二节
脊椎动物的主要类群头部躯干部尾部鳃盖侧线：感知水流、测定方向胸鳍：保持鱼体平衡，转换方向腹鳍：保持鱼体平衡臀鳍：保持鱼体平衡================================================压缩包内容：生物济南版七年级上册课件
脊椎动物的主要类群.pptx
本资料免点下载
ID：11-2396985
同步练习（第二单元第二章第二节）本测试时间为45分钟，满分100分一、单项选择题（本大题包括20小题，每小题3分，共60分）1.下列动物中体内有脊柱的是(
A.①②④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②③⑤
D.①②④⑥2. 我国的海岸线很长，拥有丰富的鱼类资源，下列水生生物中属于鱼类的有( )。
①鲨鱼 ② 甲鱼 ③ 鱿鱼 ④ 娃娃鱼⑤ 河豚
D. ①②③④3.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。================================================压缩包内容：2.2 脊椎动物的主要类群 同步练习 (含答案).doc
同步练习/一课一练
本资料免点下载
ID：11-2396984
2.2 脊椎动物的主要类群 课件:62张PPT6.1
动物的主要类群脊椎动物的主要类群脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类脊椎动物又可细分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类变温动物（体温不恒定）恒温动物（体温恒定）1 掌握脊椎动物如：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。2 描述鲫鱼 青蛙 爬行类 家鸽 家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类常见种类。================================================压缩包内容：2.2 脊椎动物的主要类群 课件.ppt
ID：11-2371874
1.下列动物中体内有脊柱的是(
A.①②④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②③⑤
D.①②④⑥2. 我国的海岸线很长，拥有丰富的鱼类资源，下列水生生物中属于鱼类的有( )。
①鲨鱼 ② 甲鱼 ③ 鱿鱼 ④ 娃娃鱼⑤ 河豚
D. ①②③④3.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是： A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。4.我国珍稀的鱼类动物是()。A. 中华鲟
D. 大黄花鱼5.大马哈鱼能够沿着黑龙江逆流而上，它能够准确地感知水流和避开暗礁，与此有关的结构主要是( )。A.眼睛
D.鱼鳔6.下列哪项和鱼类水生生活有关?(
) ①身体呈梭形 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④有脊椎骨构成的脊 柱 ⑤体温不恒定A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③④⑤
D.②③④⑤
ID：11-2251085
（共23张PPT）1.脊椎动物主要包括哪些类群？ P80
2.鱼的形态结构是怎样与其水中生活相适应的？ P81
3.鱼类、两栖动物、爬行动物各有什么特征？P81-83
4.什么是变温动物================================================压缩包内容：济南版七年级上册（新）第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群课件（共23张PPT）.ppt
ID：11-1891789
第二节脊椎动物的主要类群（第一课时）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类脊椎动物学习目标1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点） 2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。一、鱼类 鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，================================================压缩包内容：济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》 课件济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第一课时 课件.ppt济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》 课件济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第二课时 课件.ppt
ID：11-1852280
第二节 脊椎动物的主要类群（第二课时）一、学习目标 ： 1.扎实掌握鸟类、哺乳动物的主要特征 2.树立结构与功能相适应的观点，提高综合分析问题的能力 二、自学指导（25分钟）要求如下： 1、请同学们围绕学习目标，自主探究课本P85-88，勾画重难点和疑难问题。（5分钟） 2、完成学案，并在课本上做好勾画（20分钟）知识点一：鸟类观察P85图2.2-21和图2.2-22回答下列问题：家鸽的形态、结构特点对其飞行生活的意义形态结构 特点 对飞行的意压缩包中的资料：济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考导学案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第二课时参考导学案.doc 济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考导学案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第一课时参考导学案.doc 济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考导学案================================================压缩包内容：济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考导学案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第二课时参考导学案.doc济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考导学案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第一课时参考导学案.doc
本资料免点下载
ID：11-1851784
第二节 脊椎动物的主要类群（第一课时）教学目标： 1.知识目标（1）观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）（2）描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点（重、难点、）（3）尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。 2. 压缩包中的资料：济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第一课时参考教案.doc 济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第三课时参考教案.doc 济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第二课时参考教案.doc 济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案================================================压缩包内容：济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第一课时参考教案.doc济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第三课时参考教案.doc济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》参考教案济南版七上生物第二单元第二章 生物圈中的动物第2节《脊椎动物的主要类群》第二课时参考教案.doc
同步授课教案
本资料免点下载
ID：11-1788529
信天翁身长1米有余，展开双翅长达3.7米。
本资料免点下载
ID：11-1751443
鱼类　两栖类　　爬行类　　鸟类　　哺乳类有脊椎骨无脊椎骨学习讨论：脊椎动物各类特点？ 鱼 类鲨鱼银鲳黄到吊鱼有哪些共同特征？思考：P81讨论题1、身体呈梭形，减少游泳时的阻力；背面灰黑色腹部白色，不易被上下面的敌害发现，是保护色。2、胸鳍和腹鳍可以保持鱼体左右方向的平衡；胸鳍还有转换方向的作用
本资料免点下载高中知识点
人教版（,）苏教版（,）北师大版（,）济南版（,）苏科版（,）冀少版（,）上海版（,）京改版（,）鲁科版（五四学制）（,）人教版（,）冀少版（,）苏教版（,）北师大版（,）济南版（,）苏科版（,）京改版（,）鲁科版（,）鲁科版（五四学制）（,）
初中知识点
[地区导航]
您可以用合作网站账号登录学科网
&& 资料信息
文档属性：8236K rar | 适用地区：,
审核站长： [] []
时间： 17:58:00 上传 |
22:56:00 审核
扣点数:1.00 点
[] 共有0人评价
标签：教案,学-生物,初一,全国,2014
套卷：暂无
专辑：暂无
用于QQ、MSN等聊天平台，直接粘贴发送
用于嵌入到各种BBS论坛或者签名中
HTML代码：
用于粘贴到网站、微博或者博客里面
1、本网站资料下载权限只对会员开放。如您需要对该资料进行下载，请先申请成为本网站会员，方可进行操作。具体操作步骤请点击【】进行查阅。未经本站明确许可，任何网站不得非法盗窃链接或抄袭本站资源，如需进行引用，请注明资源来源自学科网并标明网址。
2、请在下载资料前对资料信息进行详细阅读，您需要具有资料所标示的下载等级、下载所需的相应权限和足够的点数或者储值方可对该资料进行下载。如果对应项目不符，请点击【】，进行充值，升级到相应的权限，再进行下载操作。
3、网站资料均提供多个下载地址，以满足众多用户同时下载的需求。您可选择适合的地址进行下载，多次点击同一资料的不同地址下载，不重复扣除点数。如有发生不能下载的情况，请您临时关闭所使用电脑的防火墙，或者更改电脑的安全等级，后再进行操作。
4、如您发现资料存在质量问题或无法下载，请点击【】，进入投诉页面，填写信息或发表评论对该资料进行投诉。我们会对您的投诉进行跟进和处理，如核实情况属实，我们会对您当次的下载进行补偿，原数返还您消耗的点数。同时，本网站也慎重提示所有浏览者，如网站进行信息核实后发现您的投诉不符合实际情况，将会您的诬告情况进行严重的处罚。
5、本网站大部分教学资源为会员自助式自主上传，如有版权侵犯的情况，请和本网站工作人员联系，我们将在三个工作日内进行改正。
6、如未找到您所需要的资料，请到点击学科网论坛【】，在这里提出您的需求，我们会竭尽全力满足您的需求。
下载权限： 普通/高级用户（扣1.00普通点）&网校通用户（免费）&普通用户()
提示：本自然月内重复下载不再扣除
普通下载通道
高级会员通道
绑定IP会员通道
谁下载了这份资料
&& 热门推荐
客服热线：010-57
传真：010-
商务合作：010-
Copyright@ Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved
北京市公安局海淀分局备案号：
京ICP证080135号
{username}
{isessence}{title}
{replylist}君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
第六章脊柱区2
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口}