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北京华科楚兰菊妙手回春挽救自闭症儿
▂▃▄北京中西医结合医院特邀专家▄▃▂【健康喜讯】湖南邵阳新闻网：“红马甲服务儿童义卖活动”一则新闻引发了大家对自闭症的重新认识，自闭症孩子兵兵与母亲的六年之约，不离不弃的救治之路终得回报，儿童发育行为疾病有救了?何为3s专家团，锁定北京华科中西医结合医院国庆大型儿科专家会诊，点燃儿童健康梦!(会诊时间：10.1-10.7，期间号源紧张，请提前预约)　　【导语】2013年，两岁的兵兵被诊断为，其母亲汤慧带着他四处求医，皆未有大的好转。2015年，汤慧无意中打听到北京的楚兰菊主任在治疗自闭症方面很有效果，于是就立马带兵兵上北京治病。结果在楚兰菊的治疗下，兵兵竟获得奇迹般的好转。　　2016年7月的一天，老中医楚兰菊接到了来自湖南邵阳的一通电话，电话的内容是邀请她去参加一个孩子的小型画展。楚兰菊已73岁高龄，不便来回奔波，于是便好言婉拒。　　来电话者正是儿兵兵的母亲汤慧，她准备为兵兵办一场画展义卖，想邀请楚兰菊主任参加，以示对主任的感谢。　　据兵兵的母亲汤慧介绍，兵兵2岁多开始出现症状，语言功能退化、走路垫脚尖、经常揪自己头发等，在当地省儿童医院被确诊为自闭症。汤慧带着兵兵四处求医，做过很多相关治疗，其中大多以康复训练为主，但效果甚微，一年下来，兵兵的症状没有多大起色。　　2015年3月，汤慧带兵兵来到北京治疗，兵兵接受了楚兰菊主任领衔的3S儿科专家团的联合会诊，并采取中西医结合的方式对兵兵开展了针对性治疗。　　2015年8月，短短5个月的治疗，兵兵的病情大有好转。据汤慧介绍，每次治疗兵兵都会有明显改变，而最明显的就是兵兵原本踮脚走路的如今可以正常行走了，而且会简单的喊“妈妈”了，也是从那时开始，兵兵对画画产生了独特的兴趣。　　日晚，汤慧在县人民政府、邵东党员志愿者及众多群众的广泛支持下为兵兵开展了一场别开生面的画展义卖。而此时，兵兵5岁，他的画作得到了很多专业人士的欣赏。　　楚兰菊指出，针对像兵兵这类的患儿，要采取系统性规范化的诊疗方式，中西医结合的同时再加上一些必要的、感统训练等，全方位出发，才能确保患儿得到有效的治疗。同时，自闭症有其最佳治疗时期，即2-6岁，在此期间进行合理有效治疗，自闭症患儿可获得最大程度的康复，并回归到正常人的生活水平。　　延伸阅读：3S儿科专家楚兰菊简介　　楚兰菊，1943年出生于北京，现已73岁高龄， 1962年毕业于黑龙江中医学院，主攻中医临床专业。现担任中国儿科疑难病医学研究院名誉顾问，3S儿科专家团领衔专家，坐诊北京中西医结合医院。从事医疗事业53年，是我国较早一批接触并研究儿童发育行为疾病的老中医，具有丰富的临床诊疗经验，在治疗小儿抽动症、多动症、、遗尿症、发育迟缓等疑难疾病方面提倡中西医结合绿色诊疗。多年来，其独到的见解和确切的效果，深受患者和家长的敬重和爱戴。
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北京华科中西医结合医院是经北京西城区卫生行政部门批准设置的，具有现代化特色的中西医结合医院，集医疗、预防、科研为一体的医院。
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北京华科中西医结合医院儿科--讲解自闭症的表现
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森熙重磅|自闭症真相|真假自闭症之——你的孩子真的是自闭症吗？
作为自闭症孩子的家长，也许你已经去了医院或康复机构，被告知孩子是自闭症、自闭倾向、轻度自闭症、高功能自闭等，需要进行ABA训练，但终身无法痊愈。也许你已经在医院或康复机构进行了一段治疗或干预却收效甚微。孩子越来越大，但差距却越加明显，你恐惧、焦虑，甚至绝望，你似乎已身心疲惫、无力支撑&&..其实，在此时刻我们只想问你那个最初好像已经解决的问题：你的孩子真的是自闭症吗？如果现在的你勇于质疑权威，开始怀疑当初那个医生的诊断，如果现在的你有了自己的判断，相信你的孩子仅仅是和其他孩子有些不同，那么，你很可能是对的，也很可能因今天的这个改变使孩子回归到正确的康复轨道上。越来越多的家长们确信自己的孩子和那些在各个机构里训练的大部分孩子一样是被误诊为自闭症的其他发展障碍儿童，我们称这些发展障碍为假自闭症。他们不应接受针对自闭症设计的ABA训练，他们完全可以通过非ABA的系统训练回归社会。
误诊的典型案例&&小军的故事
小军已经十八岁了，父亲是一家大型建筑公司的项目经理。四岁时家人发现孩子有些问题，于是去了北京一家著名的专科医院，最终小军被诊断为自闭症。母亲为了他把教师的工作辞了，带着他踏上了漫漫康复之路。前三年的ABA训练是如何熬过来的现在想都不敢想了，但结果却收效甚微，没有让小军具备上学的能力，没有学校愿意接收他，最后还是托关系上了一所学校，但学校的条件是必须有母亲陪读。两年过去了，别的孩子学习两年，而小军在母亲的陪伴下勉强&混&了两年，语言障碍、重复的行为以及社交困难等自闭症特征并没有因二年的&融合教育&而消失，但小军和母亲都已身心疲惫，第三年实在&混&不下去了，没有办法最终转入了培智学校。去培智就意味着放弃完全康复的希望和努力，凑合到毕业，无处可去的小军此后一直呆在家里。
小军长的非常高大、强壮，父母在他面前显得非常矮小，但面部表情和肢体行为极不协调。脑袋经常在脖子上四面的转动绕圈，害羞、胆怯。时常嘴里嘟囔类似&我是傻子，我是傻子&这样重复的、莫名其妙的语言。但小军的父亲介绍，孩子在家里几乎所有家务都能做，还特别喜欢做饭，做的也还可以，特别是有一次自己骑的电动车去一个亲戚家，在路上没电了，他根据自己的位置打电话找离他最近、有车的亲戚来接他。类似的情况并不是唯一的，父母有时很迷茫：这样的孩子怎么会是自闭症呢？最后父母带小军找到了森熙教育进行重新评估，森熙陈老师将小军小时候和上学时的各方面情况述说的犹如亲见，最终森熙评估的结果是非常典型性的&森熙语障&，一种在任何文献里都没有出现过的发展障碍。但&森熙语障&的孩子5岁前介入可以独立完成中小学学业，长大有自理生活能力。3岁前介入可完全像正常孩子一样。超过6岁就只能适度改善，已没有完全回归的可能，严重者之后脸部会逐步呈现愚状，长大将是不同程度的智力低下。小军就是一个将其他发展障碍鉴定为自闭症并叠加使用错误的ABA训练，致使孩子成为智力障碍的典型案例。
重新认识自闭症&&真假自闭症
自闭症，大陆也称孤独症，森熙称之为真自闭症，最基本的病因尚未清楚，是不可治愈的疾病。森熙早期在培训学习障碍的过程中，有些程度严重的孩子在发生巨大变化后家长告知，孩子其实是被医院确诊的自闭症，当森熙逐渐大量接收被医院确定为自闭症的孩子时发现，症状极其相似的孩子经过训练后结果却有本质的区别。大多数孩子都拥有了和正常孩子一样的认知能力，所谓语言障碍和刻板行为等自闭症的特征基本消失。但总有极少数的孩子不管如何训练也不会提高其认知能力，即使这些孩子经过训练能够很轻松认识数千个汉字，能够诵读小学课文，但他们永远不理解文章的内容和文字的含义，我们认为这些孩子才是真正的、典型的自闭症儿童。而那些伴有类似的发展障碍但可以通过训练拥有了理解力的孩子我们称之为假自闭症，例如阿斯博格、发育迟缓、语言发育障碍等，也就是医院常用的自闭症倾向、轻度自闭症、高功能自闭症等。假自闭症有着与真自闭症几乎一模一样的特征，但他们和自闭症最根本的区别是真自闭症适合ABA训练，长年条件反射的训练可使患儿产生指令、程序能力，使家庭生活质量有所提高，但孩子永远不会有适应校园和回归社会的可能，长大后也无法独立生活。而假自闭症只是孩子在某段时间里某个发展层面出现阻碍而停顿下来，是可以用训练正常孩子的方法使他们回归校园、适应社会的正常儿童。
为什么会出现真假自闭症
从世界角度来看，自闭症还不能通过医疗仪器检测出来，作为权威鉴定标准的DSM-5中，对自闭症谱系障碍的特点的描述为&在多种场合下，社交交流和社交互动方面存在持续性缺陷，以及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动&。简单的说就是&有社交障碍及重复的身体动作或行为&。而多年来我们通过康复结果的对照，发现阿斯伯格、发育迟缓、xxy染色体变异、部分类型的语言障碍等几乎所有的精神类发展障碍表现出来的举止、行为、动作、语言统统符合DSM-5的上述标准。家长们一旦看到自己的孩子有刻板行为或者语言迟滞、不和小朋友玩的现象立刻对号入座，医生们也发现来一个孩子看着像自闭症，再来一个还像，尽管他们其他表现不尽相同，但核心症状都是&有社交障碍及重复的身体动作或行为&，因此，每一种发展障碍都被扣上了&自闭症&的帽子，而为了有所区分，&倾向&、&疑似&、&轻度&或者&高功能&等作为自闭症的修饰词应运而生。这就像把宫颈癌和子宫肌瘤都统称为&宫颈癌谱系病变&，这显然会对子宫肌瘤的病人产生极大的心理负担。以上原因致使自闭症的诊断范围和统计标准出现了泛化，这就不难理解为什么DSM-5中把有类似特征的都称之为自闭症谱系，为什么美国竟然宣布每88个孩子中就有一个自闭症谱系患者，为什么家长去三家不同的医院鉴定可能会有三个完全不同的结果，为什么国内发病率由前几年的万分之一突然上升到百分之一。出现这种现象的原因是包括自闭症在内的很多发展障碍的行为表现极为相似但产生的原因不同。DSM-5中仅仅按照自闭症的行为表现进行判断和分类，并没有按照行为表现背后产生的原因进行分析和分类，原因不同康复的手段和效果当然是南辕北辙，最通俗典型的类比就是病毒或细菌、风寒或风热感冒。同样是&有社交障碍及重复的身体动作或行为&，真自闭症适合使用ABA训练但病症不可逆，而假自闭症则不能使用ABA且完全可以康复。
从国内角度来看，医疗分配资源不均衡，鉴定自闭症的医生数量有限，互联网的推动更加造成对某些医院和医生关注度高度集中，被关注的医生工作量超负荷，留给每个病人交流时间极短。再加上来看病的孩子普遍胆小，在医院的陌生环境中无法完全表现真实的日常状态，这就迫使医生必须仅仅通过十几分钟的观察就要做出是否是自闭症的判断，如果孩子只是轻度发展障碍是有可能区分的，但中度以上的发展障碍和自闭症极其相似，没有成熟、详尽的问卷体系，仅依靠短时间接触就做出准确判断几乎是不可能的。而康复训练又在残联系统和民间，造成医生无法跟踪被训练孩子的成长过程，无法返溯自己的鉴定结果，从而找到鉴定和康复之间的规律。于是才有的自闭症倾向、高功能等说法，致使自闭症官方公布的的发病率逐年成倍增加。任何发展障碍儿童一旦被贴上自闭症的标签，将给家庭带来了巨大心里创伤和压力，错误的判断更会在儿童回归训练方面造成严重的后果。家长在训练方向和潜意识都会遵照自闭症的训练方式进行研究和执行。对于不是自闭症的儿童用只针对自闭症设计的ABA训练方法进行康复，如同给得肺炎的孩子用肺癌的药物，后果可想而知。这样的问题非常普遍，而这将关系到无数儿童及家庭的未来。真假自闭症的特征差别仅在丝毫之间，但发展结果和康复方法却有着天壤之别。这关系到孩子人生的意义，是真，我们还不能了解意义在哪里，是假，我们就有可能重新赋予他意义。
预约免费评估或参加试训关闭如何治疗儿童自闭症？
自闭症，医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。
2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界日”，以人们对自闭症和相关研究与以及自闭症的。而今天，是第7个“世界自闭症日”。自闭症的概念由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳于1943年首次提出。自闭症，医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。
认识自闭症：闭症的症状表现
一、兴趣狭窄，行为刻板重复。自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。
二、孤独离群，不与他人建立联系。自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
三、言语障碍突出。大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语能力突然衰退，失去情景交际能力。
认识自闭症：儿童自闭症的治疗方法
1、目前，教育训练是治疗孤独症的主要方法，简单讲，就是通过适当形式的奖励来对正面行为进行强化，对负面行为进行抑制，从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。
2、尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
温馨提醒：
教育训练的过程是漫长的，需要家长和患儿都有信心坚持下去，千万不能因为希望渺茫或工作原因半途而废，让我们一起为自闭症儿童亮一盏蓝灯。
本文来源：39健康网
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