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十岁孩子含胸驼背
十岁孩子含胸驼背
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：十岁孩子含胸驼背想得到怎样的帮助：怎么纠正治疗
共2条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医师
专长：内科
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指导意见：你好，驼背是一种较为常见的脊柱变形是胸椎后突所引起的形态改变主要是由于背部肌肉薄弱、松弛无力所 致矫 正练习的目的是加强背部伸肌的力量并牵拉胸部前面的韧带。
职称：医生会员
专长：外科
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指导意见：你好，可能是属于先天性的症状，保持合理的坐姿，看是否可以手术矫正。
问10岁的孩子有点驼背怎么办？
职称：医师
专长：脂肪瘤，痔疮，疝气，阑尾炎等，
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病情分析： 要注意个人生活习惯睡眠习惯姿势不良的影响和气血虚弱缺少身体的功能锻炼,背背佳还是有一定的纠正作用的.注意睡眠时尽量给予硬床和大面积睡眠,不要喜欢侧左侧右,避免加重腰背部疲劳或损伤的各种影响因素.注意加强活血化瘀和补气补血的药物调理,以改善血液循环和功能状态.注意加强身体的功能锻炼,早睡早起,养成习惯和自然.
问如何纠正孩子驼背
职称：医师
专长：外科,尤其擅长骨折
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问题分析：孩子的情况是因为长时间的低头看书或者是玩手机造成脊椎发生变形的，这样的情况是需要固定带固定纠正孩子不良身姿才能够好转的意见建议：必须家长严格要求，不然时间长了脊椎严重变形了就不好纠正了，如果青春发育期以后变形很严重就需要手术修复了。
问小孩驼背纠正
职称：医师
专长：糖尿病,I型糖尿病,II型糖尿病,老年人糖尿病,青年人中的成年发病型糖尿病,糖尿病乳酸性酸中毒,糖尿病酮症酸中毒,特发性面神经瘫痪,面肌抽搐,面神经麻木
&&已帮助用户：2170
问题分析：你好，建议拍片看看排除强直性脊柱炎，多数是锥小关节紊乱，错位引起肌肉痉挛看着是驼背意见建议：而这种情况一般通过推拿，按摩，揉筋，点穴，外敷膏药，热敷，中医正骨等理疗活血化瘀，舒经通络慢慢就会缓解的。可以试试看
问含胸驼背矫正
职称：医师
专长：骨伤,骨病,普外疾病,消化内科疾病
&&已帮助用户：129681
问题分析：驼背是一种较为常见的脊柱变形，是胸椎后突所引起的形态改变。意见建议：可以使用背背佳纠正，另外注意坐立行的姿势。 注意加强身体的功能锻炼，早睡早起，养成习惯和自然。
问含胸驼背了9年，怎么矫正？
职称：医师
专长：肠子宫内膜异位,急性子宫内膜炎,阴道毛滴虫病,子宫肥大,盆腔淤血综合征,卵巢早衰,子宫息肉,子宫脱垂
&&已帮助用户：72047
病情分析： 你好！驼背是一种较为常见的脊柱变形，是胸椎后突所引起的形态改变。主要是由于背部肌肉薄弱、松弛无力所致。矫正练习的目的是加强背部伸肌的力量，并牵拉胸部前面的韧带。意见建议：推拿按摩：可以松弛软组织，缓解僵硬，有利于改变姿势，只是矫正的作用有限，对形成正确的姿势，帮助不大，好的姿势是靠自身肌肉来维持的。 建议去正规医院检查确定病情及时治疗 祝早日康复
问孩子今年8岁含胸驼背怎么办含胸背不直
职称：医师
专长：不孕不育.乳腺炎.盆腔炎
&&已帮助用户：5884
病情分析： 舞蹈训练可以使身体变得挺拔,克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态.意见建议：意见建议:
例如芭蕾的“一位”训练,通过对下肢的外开,强制人体重心后移,使人的骨盆趋于直立,腰椎前凸减小,脊柱整体变直.经过长期训练后,臀,腰,腹部肌肉得到了强化,形成了强有力的肌肉夹板,使腰部及躯干成异常挺拔的姿态.归根到底,克服弯腰驼背的关键在于人体重心后移.
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上肢疼痛无力是因为受椎间压迫神经根引起，可同时引起躯体两侧
腱鞘炎属于是劳累型的情况，只要是每天还在上班，工作，腱鞘炎很难
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骨关节炎又称为退行性关节炎病或者骨质增生，主要累及的
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您好，您的这种情况为腰椎的退行性改变，需要减少腰部活动
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评价成功！15岁男孩子，以前也没驼背，就十岁开始就有点含胸驼背，怎么也改不过来，让他挺直又挺好的，就是自己不愿意
来自于：湖南|
提问时间： 20:58:51|
基本信息：
病情描述：
15岁男孩子，以前也没驼背，就十岁开始就有点含胸驼背，怎么也改不过来，让他挺直又挺好的，就是自己不愿意挺直，这是什么原因，他这个年龄可以通过带背背佳来改善吗？带背背佳会不会影响骨骼发育啊
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你好！驼背是一种较为常见的脊柱变形，是胸椎后突所引起的形态改变。主要是由于背部肌肉薄弱、松弛所致。矫正练习的目的是加强背部伸肌的力量，并牵拉胸部前面的韧带。意见建议：：可以松弛软组织，缓解僵硬，有利于改变姿势，只是矫正的作用有限，对形成正确的姿势，帮助不大，好的姿势是靠自身肌肉来维持的。建议去正规医院检查确定病情及时治疗祝早日康复
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目前共收到封感谢信[问题]孩子总是含胸驼背怎么办？_百度知道(一)向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：&记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，&&记得我们今天上街是要给奶奶买礼物．其它东西一律不买！&
成人在向孩子解释规则时．应该避免预先就认定孩子不听话，例如：&你要我说几百次，才会听话！&这会让孩子更加的任性和固执。
(二)以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：&你看！可以照那个叔叔那样做&&你要像那个小孩一样安静&，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
(三)奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：&我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了......&在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：&你好棒！&&你好乖！&而是选用一些具有美德的语句，譬如：&你很慷慨&&你很有礼貌&&很热心&&&，使孩子的行为更具体性。
(四)对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，成人用&责骂&或&处罚&来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。
此时利用&严肃的谈话&，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
曾经有一位中班的小男孩告诉我，他前一个晚上和爸爸到书店喝茶，做&Man&stalk&，我问他谈了什么，他断断续续的告诉我&爸爸和他谈他和姐姐经常打架、吵架的事&，爸爸跟他说：&姐姐很爱你，经常照顾你、送你东西，但姐姐也有很多的苦恼，像一年级的功课很多，有很多的美劳要做，如果姐姐在做功课时，去烦她、动她的东西，姐姐也许会因此没完成功课而被老师责骂，你希望这样吗？&他还说爸爸给他很多的建议，例如，&姐姐写功课的时候，你可以打计算机，也可以陪小狗玩，向姐姐借东西时要有礼貌，并且用完要赶快还，不要霸占。&
很有意思的一个man&stalk，爸爸利用一个不错的场所，严肃的指出孩子不好的行为，并提供他可以做以及如何做的建议，以纠正孩子的行为。
(五)细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的．所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能&充耳不闻&，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
(六)家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。
(七)针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件
分享的真好，，，希望宝妈以后多来分享这样正能量的帖子，
真好，谢谢宝妈给带来这么好的帖子
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10岁孩子说谎怎么办
健康咨询描述：
您好， 我的儿子现在十周岁了，以前他很听话的，可是，最近我发现他经常偷偷买了东西不告诉我，我发现了，他竟然撒谎，我很生气，请问10岁孩子说谎怎么办
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&&&&&&多沟通，不要一味批评&&&&&&第一，行动比说教更有效。发现小孩撒谎，家长应首先检查自己。研究表明，撒谎儿童最有可能来自父母有此行为的家庭。要培养诚实的孩子，自己就不应撒谎。
&&&&&&第二，尊重孩子的隐私。导致父母与子女关系紧张的原因之一是孩子日渐增强的独立性与家长对孩子的约束，不幸的是，许多家长很少想到应当了解孩子生活中的哪些内容，如孩子的闲暇在哪儿消磨，作业完成没有，在校表现如何等。随着孩子的长大，家长应帮助孩子发展独立性，给孩子提供一块属于他的小天地，如房间、电话、信件
&&&&&&第三，认识孩子的朋友。研究证明，撒谎的孩子通常有撒谎的朋友，孩子一旦入学，极有可能交上家长并不喜欢但又无法控制的朋友。有时他们把这种朋友关系看得比父子关系还重要，因此，家长应了解孩子的朋友，并有权告诉孩子，他们不赞同某个朋友，但必须拿出这个朋友不良行为的证据。要使孩子与坏朋友决裂，家长必须作好充分的思想准备，采取恰当的方式，如介绍规矩的新朋友，开展有益活动，甚至转学。
&&&&&&第四，要有对付说谎的策略。通常，强迫孩子坦白是最糟糕的办法，虽然你"成功"地证明孩子是说谎者，但在道德品质上给了他什么教训呢？有经验的家长会查找说谎的原因，防止说谎再次发生。如果说孩子的撒谎是一个警钟，那么应对孩子讲明这个警钟的重要性。
&&&&&&第五，相信孩子。也许家长培养讲真话的孩子最重要的贡献莫过于发展一种相互信任的关系。如果家长经常对孩子表示信任，不论多大的孩子都会感到自豪。在法庭上，被告未被证明有罪之前都是清白的，但在家里却不同，年幼的"被告"一开始就被认为是有罪的。即使发现孩子撤了谎，对他们的信任也不应结束。可以告诉孩子，一个谎言可以饶恕，但如果谎言继续发生，就可能像喊"狼来了"那个男孩子那样失去了人们的信任。
&&&&&&最后，家长们须牢记，对撤谎这个普天之下深感棘手的问题，从未有过容易的答案，尽管我们想尽千方百计，到头来仍发现孩子说谎，因此，在家长与孩子之间必须建立起相互信任的关系。作为一个家长，开始时受到孩子的信任。随着孩子的长大，家长必须尽力争得这种信任。
&&&&&&或许是家长对孩子过于严厉才导致孩子说谎，以求得安全。建议多做亲子活动，对孩子的错误多劝导少呵斥，对他的积极表现及时的表扬。这样需要有段过程才能矫正孩子的偏激心理，所以家长要有耐心，不可急于求成。
&&&&&&父母也要从自身找下原因，既然以前听话，是不是你们现在过于严厉。毕间十岁的小孩知道自己需要什么。如果是他自己的零花钱买的东西只要不是有害及危险物，为什么不由适当尊重他的选择呢。可能因为你老是说他偷偷买东西，所以他才不得不撒谎来欺骗你。
&&&&&&以上是对“10岁孩子说谎怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
&&&&&&我的孩子他的学习也好；可是他喜欢拿钱买东西，有时我不给他钱，我没有零钱时我不给他钱，他就会偷钱，我问他那我的钱了吗？他会撒谎说没有，我有时打他，他也不承认，只要我抓证据他才能承认，我用什么办法来教育他？
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