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001初一地理复习题1-3章
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高中地理课堂案例导入模式研究
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教师的课堂导入语是一堂课的起点，是激发学生学习新课知识的&兴奋剂&。如果教师在导入新课过程中能针对学生的年龄特点和心理特征，精心设计好导入的方法，就会在这节课伊始吸引住学生的注意力，使他们精神振奋、兴趣盎然、积极主动地接受新知识。&
　　学生进入高中以后，往往有地理是一门副科的错误想法，甚至大部分学生刚入高中，就给自己的&奋斗目标和爱好志趣&定位在理科上，对地理只要应付小高考即行。因为这些学生缺少学习地理的兴趣和内在需要，没有学习地理的积极动机，影响了其思维与主观能动性，地理的学习效果很差。所以，如何设计地理课堂的导入激发学生产生地理学习的兴趣与热情，对地理教学至关重要。&
　　一 运用教师的亲身经历，导入新课&
　　在新课教学中，假如教师讲述与课堂教学有关的自身经历的故事，会紧紧抓住学生的心，引导学生主动追求知识。如我在教学&地球内力作用形成的地貌形态&时，为了吸引学生的眼球，在上课之前我把大学里参加教育实习时在华山和泰山上拍的照片展示给大家看，在看的过程中还向大家描述了自己当时爬山的感受，学生不仅看得很专注，而且对学习地理产生了兴趣。这种教学，能把学生的无意注意与有意注意相结合，促其无意注意向有意注意转化，使学生在不知不觉中接受了知识。&
　　又如教学&季风气候&一课时，我引用中国古典名著《三国演义》中诸葛亮&巧借东风，火烧曹营&的故事作为导入。当时正值隆冬，赤壁战场盛行西北风（冬季风），曹营在江北，东吴在江南，若用火攻反会烧了自己，为此，周瑜焦虑成疾，一筹莫展。正在危难时刻，上晓天文、下知地理的诸葛亮通过观察天气、天象的变化，准确地预测到当地冬至前后短时间内会偶然出现刮东南风的反常现象，结果助吴火攻曹营成功，大获全胜。如此导课，学生乐听、乐学。&
　　二 赏析诗文，陶冶学生情趣，导入新课&
　　诗歌语言优美，充满激情，能让学生如闻其声，如临其境。恰当地巧用古诗词导入新课，会创造诗情画意般的教学意境。如在教学&常见的天气系统&时，教学中可引用以下诗句：&昔我往矣，杨柳依依；令我来思，雨雪霏霏。&&清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。&&黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。&&忽如一夜春风来，千树万树梨花开。&用这些诗句切入锋面系统的教学当中，以此来区别&快行冷锋&、&准静止锋&、&暖锋&和&慢行冷锋&的特点，既增加了情境性，又加深了记忆。&
　　又如在教学&岩石圈的物质循环&时，以&千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲；粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。&导入引用&一山有四季，十里不同天&，&人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开&分析气候的垂直变化。引用&醉时不觉乾坤转，醒来才知星斗移&，&坐地日行八万里，巡天遥看一天河&来讲述地球公转、自转。&
　　三 充分利用多媒体课件导入新课&
　　多媒体可以创设出生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围。如&地球的运动&是教学的一个难点，可以这么说：得&地球的运动&者得&地理&。在对这一单元进行教学时，我利用制作的课件，把地球的自转、公转、方向、晨昏线、黄赤交角等内容用动画形式体现出来，使抽象内容变得更直观，有利于学生空间思维能力的培养，效果更明显。这样的教学，可把学生带入特定的课堂教学情境中，形成一种崇尚知识、努力探求地理知识的一种良好氛围。&
　　四 巧引资料，激发兴趣&
　　针对中学生的心理特点，教师可将与讲授内容有关的资料引入新课，以激发学生兴趣。巧引资料有说趣闻、讲个故事、吟咏诗词、解释典故、引用俗语等。如讲授&地下水&一课时，可引用俗语&井水不犯河水&提出质疑；讲授&生态系统中的能量流动&一课时，可引用&一山不容二虎&这一俗语作为引入新课的资料。&
　　五 联系实际，引起注意&
　　实际生活中有不少地理事物与地理现象是学生熟悉甚至亲身体验过的，将这些事物和现象引入新课，可引起学生的求知欲。如教学&天气与气候&一课时，可从当地气候特征与近期天气谈起导入新课，使学生学起来感到亲切，易引起他们的注意。&
　　六 借用谚语，通俗易懂&
　　谚语是我国古代劳动人民在漫长的生产实践和社会实践中的经验总结，言简意赅，富有哲理。若巧用谚语导课，既能激发兴趣，又能启迪思维。如教学&中国铁路&一节时，我这样导入：&同学们，大家都知道旧中国民谚有&蜀道难，难于上青天&之说，而如今，宝成铁路像一条银色的钢铁巨龙沟通了巴山蜀水，成为我国一条重要的铁路运输大动脉，使艰难险峻的蜀道变成了坦途，从而结束了&蜀道难&的历史。新中国的铁路建设事业日新月异，成绩斐然，下面我们就具体学习这方面的有关内容。&这样导课，既传授了知识，又进行了爱国主义教育，两全其美。&
　　实践证明，地理不是难学而是学生不愿学，如何激发学生学习地理的兴趣，课堂导入尤为关键。所以在新课程的创新教学中，教师在导语中要发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，变&厌学&为&乐学&。由此形成教与学的良性循环，促进学生学习意识的转化，掌握正确的学习方法。&
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在 搜搜 中搜索：江西省上饶市六中学年第一学期期中考试七年级地理试题-初一地理试卷与试题-考试酷(examcoo)正在载入试卷 ... &&&&&&&&&录入者　：花老师（武大）试卷总分：80出卷时间：答题时间：90分钟&&一、选择题。（50分，每小题2分）证明地球是一个球体的最科学的事件是（& & ）[2分]A麦哲伦环球航行B在卫星上拍摄到的地球照片C站得高，看得远D月食赤道的周长约为多少（& & ）[2分]A80000千米B30000千米C20000千米D40000千米假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于（& & ）[2分]A5.1亿平方千米B5.1亿千米C5.1亿立方千米D5.11立方千米在地球仪上，同南、北两极距离相等的大圆圈是（& & ）[2分]A赤道B本初子午线C回归线D极圈上饶市地处26 ? N的位置，它属于（& & ）[2分]A低纬度B中纬度C高纬度D不确定与100?E经线相对应并组成一个经线圈的是（& & ）[2分]A80?WB80?EC100?WD180?下列经纬线与本初子午线一样长的是（& & ）[2分]A23.5?SB66.5 ?& & NC20 ?WD赤道“梦里不觉乾坤转，醒来不知星斗移”。这一现象说明了（& & ）[2分]A月球的旋转B地球的公转C地球的自转D太阳的运动人们的起居和作息时间以一天为单位，是因为（& & ）[2分]A一年是365天B昼夜更替的周期为一天C地球上的阴晴变化D太阳绕地球运动四季变化最明显的地区是（& & ）[2分]A低纬度B高纬度C赤道D中纬度一年有两次阳光直射，全年昼夜等长的地区是（& & ）[2分]A南北归回线之间B赤道上C南回归线上D北回归线上南半球有极昼极夜现象的最北边界是（& & ）[2分]A23.5?SB23.5?NC66.5?SD66.5?N下列比例尺中最大的是（& & ）[2分]A1:10000B图上1厘米代表实际距离900千米C0& & 5千米D1/2000000当你在一个陌生城市旅游时，你应选择的地图是（& & ）[2分]A世界气候类型图B世界人口分布图C中国地形图D城市交通旅游地图黄山比泰山高出的垂直距离为332.1米，这是黄山与泰山的（& & ）[2分]A绝对高度B相对高度C海拔高度D一般高度纬度位置最高的大洲是（& & ）[2分]A非洲B南极洲C亚洲D北美洲地跨寒、温、热三带的大洲是（& & ）[2分]A亚洲B非洲C欧洲D南极洲下列地理现象中，可用“沧海桑田”来描述的是（& & ）[2分]A山体滑坡B泥石流C青藏高原上发现海洋生物化石D沙尘暴日本地震频发是因为位于（& & ）[2分]A亚欧板块与太平洋板块张裂处B太平洋板块与印度洋板块张裂处C亚欧板块与太平洋板块碰撞处D太平洋板块与美洲板块碰撞处最早提出大陆漂移说的科学家及其国籍，连线正确的是（& & ）[2分]A诺贝尔& & &
瑞典B李四光& & &
中国C爱因斯坦& & &
美国D魏格纳& & & 德国下列关于经线和纬线的叙述。正确的是（& & ）[2分]A所有经线都与本初子午线平行B纬度越低，纬线越长C经线和纬线长度都相等D纬线指示南北方向两架飞机，东西相距1万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度沿经线一直向北飞行，其结果是（& & ）[2分]A1:10 000B1/100 000C1：10 000 000D1/1 000 000宇航员说：“我看到的地球更像水球!”这是因为（& & ）[2分]A地球表面71%是海洋B天是蓝的C海洋占陆地面积的90%D海洋是蓝的相传，亚洲的因纽特人到北美洲需跨越（& & ）[2分]A苏伊士运河B白令海峡C巴拿马运河D马六甲海峡下列说法错误的是（& & ）[2分]A人类活动会造成海陆的变化B喜马拉雅山曾是一片汪洋，说明海洋可以变为陆地C台湾海峡海底的森林遗迹说明陆地也可以变为海洋D地球大地坚固稳定，海陆轮廓千古不变二、综合题（50分）读下图，在表格中写出图中字母的经度、纬度及所属半球。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&纬度经度半球位置（南北半球、东西半球）A&&&B&&&C&&&D&& [8分]参考答案：&40?N&&&&30?W&&&&&&&&北半球&&&&西半球&&&&&&40?S&&&&&0?(本初子午线)&&&&&南半球&&&&东半球&&&&&&0?（赤道）&&30&?E&&&&&南北半球分界线上&&&&东半球&&&&&&40?N&&&&30?E&&&&&&&&&北半球&&&&东半球读五带划分示意图，回答下列问题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&（1）图中字母所代表的五带名称分别是A._______,B._______,C. _______，D. _______,E. _______。（2）写出图中的数码所代表的纬线名称和纬度。&&&&&&&&&&&&&& &&&①名称：& & &
，纬度：& &&& &
。②名称：&& & &
，纬度：& & &&
。（3）用图中字母填空：有阳光直射的是& & & ，有极昼极夜现象的是&&&& & 、&&& && ，既无阳光直射又无极昼极夜现象的是&&& &&
、& & & 。[12分]参考答案：A.北寒带&&&&B.北温带&&&&C.热带&&&&D.南温带&&&&E.南寒带&&&&&&南回归线&&&&&&&23.5?S&&&&&南极圈&&&&&&&&&66.5?S&&&&&&C&&&&&A.E&&&&&B.D读某村平面图，完成下列问题。&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& &&（1）公路的变化方向自A到B是___________方向，自B到C是_________方向。（2）图中小河的流向大致是自_____向______流。（3）图中A、B间的距离为2.5厘米，其实距离应是_____千米。[5分]参考答案：&1、西南-----东北&&&&&&&自西向东&&2、南、北&&&&&&&&&&3&&&&&&&&5千米读等高线地形图，回答问题。&&&&&&&&&&&&& &&& &&（1）A点的海拔是______米，B点的海拔是_____米，A点大致在B点的______方向。（2）图中整列山脉的_____坡较陡。（填图中字母）（3）D点比C点高出_____米，这是D点比C点的_____高度。[5分]参考答案：&1、300米&&&&&100米&&&&正南&&&&&2、D&&&&&3&&&&150米&&&&&相对≡ 本试卷共计29题，此处为结束标志。≡ examcoo&学生学习地理的兴趣点研究_百度文库
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