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篇一:《情感。情趣。情怀——民进会员郭莉素描》
情感．情趣．情怀
——民进会员郭莉素描
她，作为一名小学数学教师创造了一个奇迹：无论参加市、区还是全国的各种教学大赛，她都能获奖，而且都是一等奖。
她，作为一个民进会员也开创了一个少有的先例：入会当年便接任支部主任，并带领整个支部节节攀升。
她，作为一个美女教师，特别让人感到惊奇的是：她可以经常在课堂上和学生互动玩笑，而学生们则是发自内心喜爱她。
她叫郭莉，重庆渝中区人和街小学特级教师，她苗条、秀丽、清新、雅致，她的学生都喜欢叫她,郭美莉'。
一、 几个镜头 ：透视一个小学教师的动人情感
11月8日上午10时30分，笔者相约准时来到郭莉办公室，短短几分钟，就看到了三个不经意的细节——
这时，她刚上完五年级六班的数学课回到办公室，一个学生来到办公室门口，有事找她，她十分自然而顺口地喊了一声：,乖，进来'。不一会，又有一个学生给她送来一大叠资料，她一边陪同笔者走出办公室，一边还不忘鼓励学生：,好，你把东西放到桌上吧，辛苦了！'走到楼梯口，看见一个学生不小心滑倒了，她十分心疼地伸手扶他，并细心叮嘱：,走路小心点，注意安全'。
笔者还未和她交谈，就已被这一连串的包含情感的小镜头所打
动，暗暗思忖：这样的老师，怎能不受学生喜爱呢？！
来到会议室，郭老师也没忘给笔者先送上一杯茶。笔者边品茶，边开聊，自然便从刚刚上的这堂数学课聊起，一下就被深深吸引——
笔者问：你今天这堂课教的什么？她说：教的解方程。笔者又问，难吗？学生能教懂吗？郭老师一下显得很开心：,我是经常这样问学生，数学难吗？我班的学生都会一起回答：不难，我刚才上的这堂课我就在装笨，我给学生说，今天这个方程有点难哟，老师都解不来哟，怎么办？同学们一听，全都十分兴奋，纷纷表示‘老师你不会，我们来教你’，只要把同学们的积极性调动起来，学习就十分轻松。'
哇！真是太有意思了，借此，笔者似乎一下就感悟到了郭老师践行的,情感数学'的强大魅力。
为了进一步印证笔者的感悟，中午12点 ，笔者在聊完正题之后，又特地随郭老师来到五年级六班教室，学生们正准备午餐，笔者走进去，自我介绍：,同学们好，我是郭老师一个朋友，郭老师给我讲，刚才上的解方程课，郭老师说，她不会，你们怎么解决的？'同学们一听全都十分快乐，争先恐后地说，我们知道老师是开的玩笑，但是，我们都说，老师不会，我们来帮老师解决。
笔者受快乐童心的感染，也很开心，又问，你们最爱听郭老师说什么话？大家纷纷发言，各有所爱，其中有个小同学站起来，指着前排一个男同学，笑着说 ，我最喜欢听老师喊他,包子'。笔者先不解，一问才知，这是同学们给那个微胖的男同学取的雅号。笔者也乐了，
又问 ，那么，你们最喜欢怎么称呼郭老师呢？这一问，同学们更乐了，几乎是全班同学一起问答：我们最喜欢喊她郭美莉。
走出教室，笔者很有感触地和郭老师谈起刚才同学们的玩笑话，郭莉也很感慨，说，这些孩子真乖，也很聪明，他们叫我的时候，爱在我的名字中间加一个,美'字。
二、 无数奖状：显现一个数学教师的职业情趣
坐在学校会议室，笔者在郭莉去给我泡茶的间隙，随手翻看了放在桌上的一本她去年申报特级教师的材料，哇！笔者一下惊呆了：好多奖状，而且全是一等奖： 1991年获重庆市渝中区小学数学赛课一等奖；1997年获重庆市小学数学优质课竞赛一等奖；2004年5月获重庆市渝中区新课程赛课一等奖；2004年12月获重庆市新课程小学数学优质课竞赛一等奖；2005年5月获全国小学数学实验教材(人教版)教学改革观摩交流会录像课评比一等奖；2005年11月获全国第七届小学数学优质课竞赛一等奖；2010年获重庆市首届直属示范校赛课一等奖……
于是，笔者在简单聊了几句刚才的课堂之后，就围绕这些奖状探询她教学的艰辛——
她先是用一句笑语作为开场,哈哈，我在学校有一个外号，大家都叫我参赛专业户 '。
1986年她从重庆陕西路中学毕业，考入重庆第一师范学校，她说，那时的重庆一师是最辉煌的时期，录取分数比一、三、八等重点中学还要高。1990年中师毕业，她怀着对教育的崇敬和向往，走进
了小学数学教学。她说，十余个春秋倏然逝去，寒来暑往，冬去春来，一路走来，不断学习着、实践着、反思着、探索着、快乐着、幸福着！
参加工作以后，她渐渐明白，要想成为一名优秀的数学教师，唯有学习，只有在学习中成长，才能实现自身的不断超越！在努力搞好教学工作的同时，她坚持学习进修，从渝中区的,青年教师课堂教学研修班'、,市级骨干教师培训班'到,重庆市李光树名师工作室'；从专科、本科到西南大学教育硕士研究生的学习……，她如婴儿般贪婪地吮吸着教育理论和实践的营养，让知识和经验不断充盈自己，督促自己不断进步。功夫不负有心人，刚从教三个月，她就参赛，并首战告捷获得全区一等奖。
2001年，新课程的春风吹遍神州，她有幸站到了课程改革的最前沿，担任了重庆市第一轮课改实验教师。她清醒地认识到只有准确地理解和把握新课程标准所蕴含的理念，才能认清新课程改革的方向。于是她又开始贪婪地学习《基础教育课程改革纲要（实验稿）》、《全日制义务教育数学课程标准》等课程改革的纲领性文件，认真领会新课程的理念和要求。随着新课程的实施与推进，她在教学中愈发意识到师生间的情感交流对学生数学学习的重要性。于是，她积极探索、勇于实践，终于，她践行的“情感数学”教学理念在日《光明日报》 “名师剪影”专栏做了专题报道。其间，她主研教育部规划课题一项、市级规划课题两项。她还参与了人教版教材教师用书、人教版新课程标准实验教材《素质教育新学案》、重庆市教科院教辅读物《数学学习指要》、全国“十五”规划重点课题实验
用书《小学数学学习策略》、理论专著《义务教育数学课程育人功能 》、《促进学生可持续发展的数学教学案例》等书籍的编写工作，所有书籍均已出版发行；她撰写的七十多篇论文在各级论文评选中获奖，其中三十余篇在《小学数学教育》、《小学数学》、《福建教育》、《今日教育》等核心刊物发表。此外，她执教的《美丽的对称图形》、《用字母表示数》、《长方形、正方形面积的计算》、《认识人民币》、《秒的认识》等经典课例；《做一个幸福的教师》、《数学学习与情境创设》、《什么样的练习设计最有效》等讲座的视频、文字资料，在中国教师研修网、蓝天教育网、重庆教师研修网及其它教育教学网站供全国的老师们交流、学习。
问及她教学成功的秘诀，她想了想，清秀的脸颊露出淡淡一笑，说，我觉得相互交流学习、取长补短很重要。从教以来，她先后到合川、江津、北碚、潼南、石柱等重庆二十多个区县进行观摩交流，还多次应邀参加全国新教材培训会、中国教育学会小数专委会学术年会、重庆市教研员工作会以及北京、上海、广州、杭州、福州、长沙、厦门等二十余个省市参加学术研讨活动，并执教观摩课和讲座近百场。她在活动中真诚地与老师们进行学术交流，共同探讨新课程理念下的小学数学教育教学的热点问题。谈话间她对专家们给予的指导充满感激：,专家们的指导和与同行的交流，一方面拓宽了我的视野，促进了我的专业成长，另一方面也使我发现了自己的不足，从而激发了我进一步努力的信心和决心'。
因为她的辛苦付出，特级教师、渝中名师、三八红旗手、优篇二:《郭莉定稿已传》
设计（论文）题目：
房地产企业的营销策略分析
--以龙湖地产为例
重庆工程职业技术学院
重庆工程职业技术学院毕业设计（论文）任务书
任务下达日期：
设计（论文）题目：房地产企业的营销策略分析 --以龙湖地产为例 设计（论文）主要内容和要求：
内容：本文对龙湖地产进行SWOT分析的基础上，重点分析了龙湖地产在企业总体战略和区域扩张战略的指挥部署下实施的产品模块化策略、体验式营销、广告公关策略等营销策略，并通过对龙湖地产营销策略的分析谈及给予的启示。具体为：一、龙湖地产简介
二、龙湖地产环境分析
三、龙湖地产扬长避短的营销策略分析
四、从龙湖地产营销策略得到的启示
要求：1．围绕选题进行相关文献检索和资料收集；
2．仔细研读所收集的资料，进行综合与分析，撰写文论文；
3．结合自己的情况，在与指导教师协商的前提下，按计划进
行论文写作提纲的草拟与修订、撰写论文初稿与修订、论文定稿与打印提交，写作中要认真听取指导教师意见； 4．熟悉论文内容，认真准备答辩。
教研室主任签字：
指导教师签字： 年
日{郭莉讲座稿}.{郭莉讲座稿}.
重庆工程职业技术学院毕业设计（论文）指导教师评语
评语：郭莉同学的《房地产企业的营销策略分析 --以龙湖地产为例》，本文对龙湖地产进行SWOT分析的基础上，重点分析了龙湖地产在企业总体战略和区域扩张战略的指挥部署下实施的产品模块化策略、体验式营销、广告公关策略等营销策略，并通过对龙湖地产营销策略的分析谈及给予的启示。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般，选题具有一定的实践意义。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但分析不够深入。
文题相符，论点比较突出，论述能够服务于论点。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
指导教师签名：{郭莉讲座稿}.
重庆工程职业技术学院毕业设计（论文）答辩记录
摘要................................................................................................................................ 1 一、龙湖地产简介........................................................................................................ 1 二、龙湖地产环境分析................................................................................................ 2
（一）优势............................................................................................................. 2 （二）劣势?......................................................................................................... 2 （三）机遇............................................................................................................. 3 （四）挑战............................................................................................................. 3 三、龙湖地产扬长避短的营销策略分析.................................................................... 4
（一）总体战略..................................................................................................... 4 （二）区域布局战略............................................................................................. 4 （三）在产品战略上产品模块化......................................................................... 5 （四）资本战略..................................................................................................... 7 （五）龙湖的“体验式营销” ................................................................................. 7 （六）广告策略..................................................................................................... 8 （七）价格策略..................................................................................................... 8 （八）公共关系策略............................................................................................. 8 四、从龙湖地产营销策略得到的启示........................................................................ 8
（一）总体布局战略对企业至关重要................................................................. 8 （二）体验式营销对在消费经济中发挥重要作用............................................. 8 （三）广告和公关策略的组合运用..................................................................... 8 五、总结........................................................................................................................ 9 参考文献........................................................................................................................ 9
后记 ................................................................................................................................................ 10
I篇三:《家庭教育讲座园长发言稿》{郭莉讲座稿}.
家庭教育讲座园长发言稿
尊敬的各位家长：
首先欢迎各位家长在百忙之中来参加本次家庭教育专家讲座! 在现代社会中，一个孩子的成长，牵动着全家人的关注!一个人的成长，离不开家庭、学校、社会三方的结合!
而随着八零甚至九零后做父母之后，家长群体素质明显提升，也越来越重视家庭教育方法!凡是今天到场的家长，也一定是最关注孩子教育的，更是比较优秀的家长，为我们自己的这种学习精神鼓鼓掌吧！
为了让家长能够更科学养育孩子，我园特聘请安阳市学前教育协会会员、安阳市孔子协会会员、中国高级家庭教育指导师、智慧树幼教家庭教育讲师——郭莉女士来为大家做家庭教育专题讲座，希望对家长们的科学育儿有所帮助！大家掌声欢迎!篇四:《主持发言稿》
2014年砖厂表彰大会
开篇：同志们，2014年度的总结表彰大会现在开始。今天我们在这里隆重召开强力矸石建材综合利用有限公司2014年度先进表彰大会。过去的一年，我们在新宇公司的正确领导下，在合作单位的密切配合和支持下，经过全体干群的团结奋战，共同努力，圆满完成了总公司下达的各项工作任务，为公司事业的平稳健康发展做出了贡献。今天我们在此召开总结表彰会，就是要更好地树立典型、激励先进，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体干群以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投身到即将到来的2015年，为实现公司全面稳步发展继续做出贡献。
1、下面有请厂长颜卫平同志作2014年砖厂工作报告和2015年工作计划。大家欢迎！
刚才颜厂长高度概括和全面总结了2014年砖厂的工作，并对2015年砖厂的工作进行规划和分解，同时对各生产车间和部门勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度和心系砖厂、无私奉献的敬业精神给予了充分肯定，准确地指出了工作中存在的问题，我们要以此为动力，在即将到来的2015年坚持降本增效的原则，继续提倡执着敬业、真抓实干、团结协作、同心同德的精神，用实际行动为砖厂的进步与发展添砖加瓦。
2014年，公司内涌现出一大批先进集体、先进个人，他们是开拓进取的先锋，是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，是我们全体员工学习的榜样。
下面有请砖厂优秀管理者胡永杰同志发言大家欢迎！ 下面有请砖厂先进班组代表
下面有请砖厂优秀员工代表
发言 同志们，先进的集体、优秀的个人，是我们事业发展的中坚和基石。一年一度的评选不是目的，意义在于用典型的作用鞭策和带动大家同心同德、齐心协力地把各项工作做好，通过评选激励全体员工的工作斗志和热情。
下面就由砖厂生产厂长沈明道同志宣读2014年“先进表彰决定”及先进集体、先进个人获奖名单。大家欢迎!
榜样的作用是无穷的，我们真心希望今天荣获表彰的同仁们，以此为起点，百尺竿头，更进一步，为迎接2015年的砖厂工作贡献更大的力量。 下面我宣布颁奖仪式现在开始，由我宣读获奖人名单，请各位获奖同志在听到各自姓名后上台领奖并合影。 先进个人：
第一组：韩浩、邴素敏、郭莉、李梅、徐桂荣、周玉玲（播放运动员进行曲）
第二组：、陆新慧、王伟、汤西州、杨振云、周云侠、郜洪芝
第三组：周峰、褚宏艳、沈绍兰、齐凡、魏玲丽、李金海
先进班组：成型车间：成型二班
（班长祝阿伟）（由王总发放证书）
下面有请公司主要领导王总作重要讲话，大家欢迎! 同志们，让我们在新的一年里，以崭新的面貌，一如既往，继往开来，在公司领导的带领下，继续发扬艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，开拓创新，求真务实，团结一心，众志成城，为把公司事业做大做强，用我们共同的努力迎接未来的辉煌，创造强力矸石建材公司的新世纪。
表彰大会到此结束，散会！篇五:《名师讲课心得体会》
名师讲课心得体会
名师讲课心得体会一：名师讲座心得体会
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。
今天我打开XX河区教育信息网，参加XX河区“班主任网络培训”，有幸聆听了任XX老师讲座，她在讲座开头就提出“兴趣是最好的老师”，也是我感受最深的问题。她在讲座中讲了钱学森先生的故事。钱学森先生是航天之父，虽然去世了，但是我们从他的成长经历中可以有所收获。钱学森在少年时代是个贪玩、淘气的孩子，他的父母就给他找了一个勘探学者，让他去挖石头，找石头，他对地质学产生了兴趣；后来又让他跟一个生物学者学习，他对生物学也产生了浓厚的兴趣。从他的父母对孩子的培养中，我们不难看出培养孩子，首先最主要的是培养孩子的兴趣，这就需要我们要有一个伟大的父母，有一个伟大的教师，要有一双善于发现孩子的慧眼。要在孩子的培养上，要看孩子长大后需要什么，要有他的兴趣来决定。任XX老师说：“一个孩子没有兴趣，长大后肯定很平庸”。钱学森虽然没有成为地质学家、生物学家，但是他的成功就是兴趣给他带来的，是兴趣是他走向了成功。
看看我们今天的教育，家长、社会、学校只培训的是社会认同的学生，高学历的学生。因为有了高学历，才有好的职业，没有高学历，就没有好的幸福人生。
在教育发展的今天，作为父母、作为一个一线的教育工作者、班主任，值得我们深思，怎样去解决这个问题，怎样打破人们认同的这种教育方式，需要我们不断的探索教育规律，必须有一套教育艺术，要不断的用自己的慧眼去关注学生、发现学生，学着看穿他们的心灵，用心灵，用眼神来传递彼此心里的话。并且要关注每一个学生。因为所有的人没有高低之分，都是平等的。我们要教育学生“天生我才必有用”。要帮助学生树立信心，要了解学生需要什么，就教什么，学什么。
通过听任XX老师的讲座，我受益匪浅，思想上有很大的触动。作为父母、作为教师，要从培养学生兴趣入手。外力的强迫永远教导不出人才，一个人想学好一方面的知识，绝对都是内因起着主导的作用。正如爱因斯坦的名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。在教学过程中注重学生学习兴趣的培养，让学生真正
把&要我学&变成&我要学&。同时还要么注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么？是&授人以鱼&还是&还是授人以渔&？让学生掌握好的
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北京大学第三医院郭莉作为中国手术室代表参加第四届亚洲围术期护理学术会议
时间：&&&&文章来源：北京大学第三医院&&&&浏览量：0
　　10月9日至12日，受亚洲围手术期护士学会(ASia perIOpeRative Nurse Association，ASIORNA)之邀，中华护理学会手术室专业委员会主任委员，北京大学第三医院护理部副主任、手术室护士长郭莉作为中国代表参加了在日本福冈举行的6th ASIORNA理事会第四届ASIORNA大会。
　　在第六届ASIORNA理事会会议上，郭莉主任代表中国成为ASIORNA董事会成员，ASIORNA董事会成员们热烈欢迎中国的加入并希望亚太手术室学术交流会议能到中国召开。
　　在9日下午200多名来自亚洲各国的围手术护理管理者参加的ASIORNA领导论坛上，郭莉主任介绍了中国手术室护理的发展现状、手术室高新技术、学术领域的发展，以及近年来与国际手术室护理同仁们的广泛交流与协作、专委会在推动手术室护理专业教育和学术发展方面取得的成果等，尤其是中华护理学会2014年出版的《手术室护理实践指南》。与会代表对郭莉主任的发言表示很高的认同并产生浓厚的兴趣，美国围手术注册护士学会（AORN）主席Victoria说：“这正是我想听到的，让我对中国以及中国的手术室护理有了进一步的了解，你们做得太好了。”
　　通过此次学术交流，ASIORNA 以及亚洲各国的手术室护理同仁增进了彼此的了解。
copy & 2010 北京市卫生局
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