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汇了钱之后，小高以被拐卖为由，将警察带到了老何家。
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　　昨天和朋友通电话，她说忍不住想吐槽一下婆婆。由于朋友是个很孝顺的人，婚后和公婆相处得也一直很好，突然听到她对婆婆提出不满，东妹还有几分诧异，问了原因才明白，原来是在对孩子的教育问题上和老人产生了不同意见。
　　朋友的儿子刚刚开始上幼儿园，由于各种不适应，每天都不开心，甚至几次哭闹不想去幼儿园。朋友和她的先生一直在开解小宝贝，希望他尽快适应集体生活。可是婆婆却总在唱反调，还说上幼儿园没什么用，只不过就是老师看着玩而已，既然都是玩，倒不如在家由爷爷奶奶看着，省下一笔学费可以给孩子买点好东西。朋友愤愤地问我：“你说，去幼儿园到底有没有用？”这个问题东妹先不回答，有同样疑问的朋友来和东妹一起看看在幼儿园能学到什么，看完就知道去幼儿园有没有用了。
　　1学习好的生活习惯
　　好的生活习惯是孩子健康成长的重要保证。孩子进入幼儿园，就是养成一系列良好生活习惯的开始。
　　卫生习惯：在幼儿园里，老师会教导孩子饭前洗手、饭后漱口，玩耍之后也要洗干净小手，避免病从口入；
　　饮食习惯：幼儿园里的小朋友们都在一起吃饭，集体生活有助于培养孩子不挑食的好习惯，老师也会教导孩子了解挑食的危害，从而保证孩子的营养均衡；
　　作息习惯：幼儿园里有科学良好的作息时间，什么时候午休、什么时候起床都有规定，可以保证孩子养成有规律的作息习惯。
　　2学会自理
　　在家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶的照顾，小朋友们很少自己动手整理自己的事物，而到了幼儿园则不一样了，老师会教导孩子学会自己吃饭、自己穿衣、自己上厕所、自己整理床铺，借以培养孩子的自理能力，让孩子们更自信、更坚强、更勇敢，动手能力更强。
　　3培养学习习惯和兴趣
　　3-6岁是培养孩子学习习惯的最佳时间。
　　幼儿园的老师不只是看着孩子玩这么简单，正规幼儿园的幼教都是具备专业教师素养的，可以很好地向孩子传授适合该年龄段的知识。同时，幼儿园也会有针对性地对孩子的注意力、想象力、记忆力进行培养，并把知识、技能、游戏、环境等有机结合起来，激发孩子对学习的兴趣，并进一步锻炼孩子的思维学习能力。
　　4学会交朋友
　　幼儿园里有许多同龄的小朋友，大家一起生活和学习，而老师则会引导和教育孩子们如何与其他人团结互助或者解决矛盾，孩子通过与小朋友们的接触，也可以学会如何与他人交往，如何保持友谊，并以此建立良好的品格。
　　5爱上户外运动
　　在幼儿园里，每天都会有户外活动时间，幼儿园也会有许多游戏器材和设备，孩子们在游戏的过程中，可以逐渐发展运动能力，培养起他们的运动习惯和对户外运动的爱好。
　　小结：看了这么多好处，大家一定知道上幼儿园有没有用了吧？而家长们也要积极配合幼儿园的教育，不要让孩子们在幼儿园养成的良好习惯一回家就成了“摆设”，良好的习惯要一直保持下去，才能让孩子们更加健康快乐地成长。
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(创业导航()，免费黄页网址大全，免费互联网推广，网络营销方法。)&现在很多人在创业前期问的做多的就是，现在做什么生意好做？很多人会觉得女人和小孩的生意是最好做的，那么今年什么好做呢？一起来看下　　二胎政策全面开放了，已婚、未婚的你们，有没有生二胎的计划?已创业、未创业的你们，有没有涉足儿童领域的计划?在这个“孩子为王”的时代，孩子的需求就是一大块永久的掘金之地。　　自日，全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》，全面二孩已于日起在我国正式实施。受此政策刺激，有机构预计：未来四年，我国将多诞生万新生儿，并开启每年1600亿元的消费市场。　　随着生活水平的提高，国外先进的理念对中国年轻父母的“洗脑”，家庭三代的购买力集中在婴儿需求消费上，婴幼儿用品需求数量增长惊人。而且在现代育儿家庭里基本存在“6+1”模式，即6个大人养1个小孩，越来越多的年轻父母甚至爷爷奶奶通过各种渠道让孩子享受最好的生活品质。　　据第一财经商业数据中心首席数据分析师杨钦指出，在母婴行业，除了大家熟悉的奶粉和尿片之外还有更广阔的天地。据其提供的这份报告的数据显示，在2015年，婴童服装、玩具也迅速地发展了起来，儿童乐园、儿童摄影更是火上加火。　　纵观年，随着国民生活的水平与观念的变化，整体的趋势在2015都属于上升状态，儿童摄影在2012年达到高峰3613后一直保持在1500左右，直到2015年再次上升到2185。　　儿童乐园在年一直处于500次左右，到2015年最高上升至4611次。　　儿童用品与儿童玩具趋势相同，保持在200左右，到2015年几乎都增长300左右。　　儿童衣服处于400左右状态，到2015年翻倍增长至800左右。　　由此看出互联网+母婴的发展，移动电商渠道的增加，为二、三、四线城市的购买力与消费提供了大量的支持，妈妈们在家就可以满心欢喜的逛逛品牌专卖店或是大卖厂，偷懒的妈妈干脆走路都省了，要么在网上下单，要么拿起厂商的目录，打个电话就有人送货到家。　　调查显示，80、90后人群开始成为孕育主力大军，并且这部分人也正是国内网民的主力人群。母婴市场的潜力与需求是我们想象不到的机遇。　　就数据看，2015后半年搜索最多的是儿童摄影与儿童乐园，儿童乐园的搜素频次最高达5674;儿童摄影最高达2848;由此可以看出这两块细分的蛋糕，很受欢迎，也展示了消费者的需求与网民创业意向。儿童衣服保持在800左右、儿童用品、儿童玩具加盟保持平稳状态。　　以数据来看：儿童摄影、儿童衣服、儿童用品、儿童乐园加盟、儿童玩具加盟等数据整体同比都在上升。其中，儿童乐园加盟整体搜索指数最高为2597，整体同比上涨511%。儿童细分领域整体搜索数据为：　　“儿童玩具加盟”最近30天整体搜索指数281，同比增长117%;　　“儿童衣服”最近30天整体搜索指数872，同比增长20%;　　“儿童用品”最近30天整体搜索指数325，同比增长19%;　　“儿童摄影”最近30天整体搜索指数1675，同比上升39%。　　而以数据为例，儿童加盟各个细分领域依旧保持平稳增长态势。
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我家闺女三岁两个月，这月刚开始上幼儿园，上学前的焦虑症已过度，虽然也总说不想上幼儿园，但每天还是坚持去呢！现在的问题是，孩子爸爸到底应该怎样跟孩子交流，因为平时还是我自己带的多，孩子跟我比较亲近，三岁以前是姥姥姥爷看着，上学后才自己接过来，也许是我和老公的脾气都比较急躁，以至于孩子现在也很急躁，心情不好时，她爸下班想逗她跟她玩，孩子就大声嚷嚷她爸，不许动她的玩具，不喜欢跟爸爸玩！过后孩子并没意识到错误，她爸生气了也不理人，我心平气和的跟孩子谈，这样大声嚷嚷跟爸爸说话不对，没礼貌，不尊重父长辈，应该道歉。孩子其实什么都明白，过后是乖乖的跟爸爸道歉，承认错误，不应该嚷爸爸！就这样的事情发生过两次了，就最近，孩子嚷完就知道错了还承认错误！可是孩子爸爸受不了，下班挺累的，回到家，本想高高兴兴跟孩子多沟通弥补以前的陪伴时间，可孩子不跟她亲近，还大声呵斥！三岁以前，爸爸两三个礼拜加班周六日不能回家看孩子，闺女还知道说想爸爸，要给爸爸打个电话，爸爸回去了还知道让爸爸抱，那时她依偎在爸爸怀里还觉得真是上辈子的小情人一样，现在天天我们三口在一起，孩子反而没有那种长时间不见面跟爸爸亲昵的感觉了，对爸爸的感觉很淡。现在孩子不想跟爸爸玩，被孩子大声厌烦的感觉很伤心，如果是男孩早就用武力解决打一顿了，我总跟老公说女孩不能打，会伤自尊的，所以现在就很纠结，孩子是脾气不好吗？这种秉性该如何管，孩子其实心眼儿挺多的，比一般孩子懂事儿早，也挺独立的，基本都自己的事情自己做，就一范浑就装糊涂，不管不顾的，过后还知错就改，改了还范！这种情况，爸爸到底应该如何跟孩子沟通交流！我们很苦恼不知如何教育孩子！
这两天，作为父母我俩都在好好反省自己，尤其昨晚我们聊了很多，爸爸检讨承认是自己以前陪伴孩子太少，现在尽力弥补，因为爸爸平时自己也不懂得如何表达自己的感情，我特理解他，也了解他内心的感觉，很失落，得不到女儿的认可，但不知道怎么办？我也是很伤心，因为也盼着闺女能多跟爸爸一起能锻炼很多，也经常看看一些帖子，一个好爸爸胜过二百个好老师，知道爸爸的教育有多重要，可是我该说的都说了，总跟孩子说，帮她回忆以前，爸爸带你去游泳，去放风筝，给你带好吃的，好玩的，爸爸多好呀！孩子点头说嗯，那你还惹爸爸生气，以后爸爸不回来了，她就知道自己错了！可早起爸爸想逗孩子玩碰了下她的脸蛋，孩子立刻躲一边了，醒了就找妈妈，不要爸爸，要总是这样下去，爸爸说回家都不知如何是好，说多了怕伤着，说少了不管用！求助大家我们该怎么办？
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<em id="authorposton16-3-22 15:24
本帖最后由 余师师 于
15:31 编辑
这个个案的确非常典型。这里面爆发了很多问题，这是真正的隔代教养带来的后遗症。楼主给出的信息可以看出幼儿进入了执拗敏感期和物主权所有敏感期之后，父母因为缺乏常识而导致的一些互动障碍。亲密关系肯定要出现问题。
首先从根源上说，这个孩子成为现在这个样子很多行为是模仿。看得出来模仿不仅仅是来源于父母而更多的是隔代的上一辈。把姥姥对于姥爷的互动基本上是原封不动地复制与女儿与爸爸的互动。孩子是无意识模仿。跟不尊重没有关系。可以做礼貌培训学会道歉。但最终，她需要有一个你们夫妇二人可以示范的操作模版，看得出来，你们没有给她，所以孩子在被迫的否定自己中，爆发了。这件事情根源来自上一代的亲密关系，而核心来自这一代的亲密关系。你们虽然在反思，但我没有看到反思到这个点上来。
其次。三四岁阶段进入了两个敏感期。执拗敏感期我刚刚查了一下百度，比我想要表达的更清楚。大家感兴趣的可以看看。父母可以做的是接纳孩子这个阶段有这样的情况，执拗敏感期大概持续一两年。在执拗敏感期得到接纳支持的孩子会在下一个阶段的秩序敏感期顺畅走过。从楼主给出来的信息，当这个孩子专心致志地做着事情，无论是看电视还是游戏，那么请不要轻易打断孩子的注意力。当然可以用更高明的办法吸引孩子的注意力，但随之带来的后患有可能是在伤害这个孩子做事情的专注力的自然养成。同时执拗敏感期最常见的表现是物主所有权的敏感，这也是幼儿建构自我的方式之一。家里最好给孩子建一个娃娃家的空间，让孩子把自己的东西放在这里。让孩子在娃娃家里自由地想象和创造。尊重孩子这个阶段的规律，在孩子允许的情况下和孩子互动。很多人把这个阶段叫第一次叛逆，我也是刚刚培训获得的认知，学名叫执拗。
最后，在家庭中，核心关系是亲密关系，基础关系是亲子关系。在姥姥姥爷家里是有核心的就是女尊。孩子自然习得。孩子回到自己的原生家庭。亲密关系发生了变化，可以看得出来在重构，大家在重新适应走入执拗期的三口之家。我看到，改变之一是夫妻吵架。两个人不吵了。其次是妈妈对爸爸有了很多的说教。而且这些说教多半以爸爸检讨自己，爸爸讨好孩子且无效而告终。私信里我就说，这件事情谁难受谁过来。我不知道爸爸不过来的原因。其实这个过程，孩子在正常的发展，而爸爸最委屈。既然妈妈过来，那么改变只有从妈妈这里开始了。
那么到底该怎么办?
通常上一代的亲密关系互动模式会传承到下一代来。但这两代的亲密关系是有变化的，互动外在表现方式，下一代比上一代温和了很多。这里面妈妈犹如玛丽苏，很强大，很正确，与爸爸和孩子在说教方面的互动，真的是一点问题都没有。而亲密关系真的是这样吗？在孩子跟前平等自然地争辩，讨论，有了问题大小声是多么正常，最后两个人达到解决问题的一致性，而不是战争的输赢关系。当然，事后要做一个找补，这是爸爸妈妈的事情，跟你没有关系。所有的爸爸妈妈都这样过来的。这是爸爸妈妈面对冲突的其中一个处理方式。这是你们二位要修炼的功课，要像正常夫妇那样，正常的在家里互动。当然如果怕吓着孩子，该回避的自然调整。你们不可能永远这样在孩子跟前玛丽苏们扮演下去。终归你们是一个正常的家庭。
其次，这个孩子走入执拗期，我的东西不许乱碰，我在做事情的时候不要打扰我，爸爸一再招惹我，我大声说出讨厌爸爸的话。是这个年龄非常正常的表现，跟尊重爸爸没有关系。我希望妈妈把这段文字让爸爸看看。这个年龄段需要学会建构自我和拒绝。这也是一种自我保护方式。这几天我在写霸凌系列。你可以看到，那些被霸凌易感人群多半来自一个专制的家庭，孩子只要听话就可以。从这样的家庭中出来，他们会听任何人的话。你们愿意在家庭中互动出这样的倒霉蛋吗？在了解孩子生理发展的基础上，我们从内心深处接纳孩子。这样爸爸在被孩子做出拒绝和排斥行为之后，不会如此的失落，同时做出不当的讨好和越界行为。同时，在楼主的描述中我可以感受到，这个孩子需要有自己的空间，要给孩子在家里修建一个娃娃家或者玩具角，给孩子自由地玩的空间，放上孩子喜欢的绘本玩具。专注地玩玩具跟专注地看电视肯定对孩子的思维发展效果是不同的。
最后，这个过程，孩子把执拗的负面能量投射到爸爸身上比较多。爸爸肯定是委屈的。爸爸也需要学会表达出自己的需求和感受，这些用一些简单的话术技巧就可以。比如，爸爸邀请孩子过来一起玩什么东西，孩子用很伤人心的话语做出拒绝。爸爸可以这样说，你说了或者做了什么什么，爸爸听到了心里怎样怎样。爸爸希望下一次如果你拒绝爸爸，你用这样这样的话来跟爸爸回复。然后，如果你们可以继续，可以邀请玩角色扮演游戏。让孩子当爸爸，你当孩子，你来说出你想要的内容。然后互换几次游戏，孩子很快就可以学会了。如果孩子拒绝这个互动，尊重孩子的需求。你什么时候想过来跟爸爸玩，爸爸随时欢迎你和爸爸在一起。不强迫孩子道歉，道歉其实是让孩子否定自己。孩子的成长需要摸索需要探索需要在犯错误之后学会大人认可的操作，道歉只是其中的一个程序绝不是解决问题的重点。
我写的这堆东西，这里面有爸爸的很多操作。如果爸爸过来提问，效果会更好。下班之后，你们先别忙着讨好孩子，教导孩子了，先看看我的东西消化一下吧。你们找育儿书籍，不见得能给你们写出这堆针对性东西来。
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家庭教育版主
<em id="authorposton16-3-22 11:56
萌主zyz 发表于
昨天她爸下班回家，一进门孩子看电视，也不说话，她爸就主动跟她打招呼，想跟她玩玩具，她大声嚷嚷“你别动爸爸这种跟孩子互动的方式在我们这儿有句话叫：招一把撩一把。就是别人没招你没惹你，你招惹别人。让我想起好像跟小宠物在玩儿。爸爸有没有把孩子当做独立的人来看待。
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<em id="authorposton16-3-22 15:40
余师师 发表于
这个个案的确非常典型。这里面爆发了很多问题，这是真正的隔代教养带来的后遗症。楼主给出的信息可以看出幼昨天您让我把问题发帖出来，我把问题都给爸爸看了，他说就是他想问的，让我好好跟老师沟通看怎么解决问题，今天下班我会把这些都让爸爸好好看的，并且把所想的自己问出来！
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<em id="authorposton16-3-22 13:41
萌主zyz 发表于
爸爸这两天是一直检讨自己，觉得教育孩子的重要性，以前认为有老人帮忙带孩子，现在我自己一人带也没问题，
这个想法也是不对的，你和你老公的互动影响着孩子，孩子需要的是家庭的爱之前不放在身边已经造成了这种不好的影响，那你和你老公平时的互动就好比师师姐和月月版主说的要是想带给孩子正面影响需要从小事做起，而且不能孩子不乐意和他爸爸玩，她爸爸就生气了，那不是和孩子一样的行为吗
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<em id="authorposton16-3-22 15:14
从楼主的描述看，无论是老人家庭，还是自己的家庭，说话方式基本就是女方嚷男方。即使楼主说平时和老公说话基本上能够好好商量，正常语速，但遇到孩子问题时，也会大声音责备孩子的爸爸。
& && &&&虽然爸爸的态度很好，会检讨自己，但是不难看出，妈妈在家的主导地位。既然爸爸是被教育者，孩子自然也跟着学会了怎样对待这个被教育者。
& && &&&孩子还没有独立，所有的对人方式，态度，感受……都来自大人，最主要的是妈妈。
& && &&&如果大人之间是平等的，彼此尊重的，孩子就能学会尊重，但这些，并不仅仅是你去教给她，她学会的，而是在家庭氛围中，依照大人的方式学会的。所以，在嚷了爸爸之后，她能道歉，但现实中，又忍不住会嚷。
& && &&&她的语气像谁？她的态度像谁？她像的这个人改变了，她也会改变。
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<em id="authorposton16-3-22 15:22
楼主的题目是爸爸不知道该如何跟孩子沟通了，那么，就让爸爸来开帖问，效果会好一些。
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<em id="authorposton16-3-22 15:23
白沙16 发表于
从楼主的描述看，无论是老人家庭，还是自己的家庭，说话方式基本就是女方嚷男方。即使楼主说平时和老公说话通过昨天我和老公深刻检讨，还有今天老师们的分析教育，我也意识到问题的根源了，我受我妈的影响比较大，老公又不懂表达，完全听从我的，我完全就是我妈妈的翻版，以后孩子也会是我的翻版，从今以后要注意跟老公的态度，这样就能影响孩子改变吗？我改变了，是不是孩子就跟爸爸玩了呢？
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<em id="authorposton16-3-22 15:33
萌主zyz 发表于
爸爸平时比较忙，也不懂得用文字表达他的感受，我就特别了解他，能把他的感受说出来，他会说我的特别对，猜这次要发扬出你强大的圣母能量，让爸爸好好到电脑跟前吸收和消化吧。当然如果爸爸不嫌难受，还要继续在讨好孩子，越界干扰孩子的过程中锤炼自己强大的小心肝，可以选择让你复述。
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<em id="authorposton16-3-23 10:22
因为我自己小时候是爷爷奶奶带大的，虽然我们是三代同堂大家住一块的，但我觉得是有缺失的，而且影响一辈子的。我总觉得和父母间隔了层啥。所以当我结婚生子后我告诫自己在怎么忙一定要自己带孩子，老人只能是个帮手，我做到了。
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<em id="authorposton16-3-23 15:41
余师师 发表于
这本书你们要学习。具体这个场景的操作，我今天可能要晚上写刚才百度一下幼儿的执拗敏感期，嗯，解释的很详细，也许孩子正处于这个阶段，还推荐了一本 捕捉儿童敏感期的书 在线看呢！
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<em id="authorposton16-3-22 11:00
爸爸跟她玩儿都有什么举动，说什么话。能否写个具体的例子。
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<em id="authorposton16-3-22 11:17
半边月 发表于
爸爸跟她玩儿都有什么举动，说什么话。能否写个具体的例子。昨天她爸下班回家，一进门孩子看电视，也不说话，她爸就主动跟她打招呼，想跟她玩玩具，她大声嚷嚷“你别动我玩具，那是我的”要是爸爸再贫点继续逗她，孩子就该急了甚至大哭找妈妈！
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<em id="authorposton16-3-22 11:20
你平时是怎么和你丈夫互动的。除了做你丈夫的老师，你们俩发生冲突的时候，是怎样的互动模式。
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<em id="authorposton16-3-22 11:46
孩子没来以前我俩就商量着有问题不当孩子面吵，等孩子睡觉后沟通，平时跟他说话要是说事情就正常语速，要是跟孩子一起没好好玩，我也生气，有时声音是有点大，说爸爸能不能好好陪孩子玩！
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<em id="authorposton16-3-22 11:46
余师师 发表于
你平时是怎么和你丈夫互动的。除了做你丈夫的老师，你们俩发生冲突的时候，是怎样的互动模式。孩子没来以前我俩就商量着有问题不当孩子面吵，等孩子睡觉后沟通，平时跟他说话要是说事情就正常语速，要是跟孩子一起没好好玩，我也生气，有时声音是有点大，说爸爸能不能好好陪孩子玩！
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<em id="authorposton16-3-22 11:54
余师师 发表于
你平时是怎么和你丈夫互动的。除了做你丈夫的老师，你们俩发生冲突的时候，是怎样的互动模式。想想孩子上学的最近一个月我和老公的交流也不太多，因为他总加班，孩子睡觉了才回来，我自己一人接送孩子，她爸就就接送过两次！
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<em id="authorposton16-3-22 11:58
之前是跟老人过的，那么两位老人是怎么互动的。
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<em id="authorposton16-3-22 12:05
余师师 发表于
之前是跟老人过的，那么两位老人是怎么互动的。嗯，我承认姥姥姥爷的关系是不太好，我反思过了，也许是在家受爸妈影响的，姥姥就经常嚷姥爷，要么就零交流不说话，孩子也心情好时也跟姥爷玩，不耐烦也嚷姥爷，但从来没嚷过姥姥和我！
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那接下来，就同样的看电视事件，你除了说教孩子和爸爸，明知道孩子会嚷嚷爸爸，在冲突之前，你会和爸爸做怎样的互动
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<em id="authorposton16-3-22 12:18
余师师 发表于
那接下来，就同样的看电视事件，你除了说教孩子和爸爸，明知道孩子会嚷嚷爸爸，在冲突之前，你会和爸爸做怎因为我在做饭，一般都是爸爸下班陪孩子我就做饭，看电视那时都是事后爸爸吃饭跟我说的一进门没理他，我当时在厨房没在场，没来得及互动呢！
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<em id="authorposton16-3-22 12:54
半边月 发表于
爸爸这种跟孩子互动的方式在我们这儿有句话叫：招一把撩一把。就是别人没招你没惹你，你招惹别人。让我想起爸爸这两天是一直检讨自己，觉得教育孩子的重要性，以前认为有老人帮忙带孩子，现在我自己一人带也没问题，他就负责挣钱养家就好，心情好逗着玩，心情不好自己玩手机，还声称孩子不跟他，不爱跟他玩！
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刚才是瘫痪了吗？半个小时打不开，发送失败！
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本帖最后由 半边月 于
14:00 编辑
萌主zyz 发表于
我家闺女三岁两个月，这月刚开始上幼儿园，上学前的焦虑症已过度，虽然也总说不想上幼儿园，但每天还是坚持
求助老师 我们该怎么办？
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
Powered by阅读《知识分子》，完成题。（共14分）知识分子吴念真①我定义的知识分子，是在一群人里面知识比大家多一点点，而且会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。我们村庄里有一个人，他到底念过多少书我们都不知道，可是他知道很多东西。他知道矿工的许多事情，他常常坐在矿坑边看书，他看的书是《文艺春秋》，还是日文的。 ②他会做一些让村里人感到奇怪的事情，比如在日文杂志上看到盘尼西林，就会跟人家讲这个消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬，伤口烂了，晚上哇哇哭。他就去买了盘尼西林，跟大家说要交钱，又说这个不能直接用，要试验。大家不相信，就围着看他怎样实验。他往针头加一点儿水，然后注射，看皮肤有没有肿胀。最先打针的是他儿子，他儿子很疼，就大哭。大家都说会死，他说书上说不会死。那天晚上他儿子没事了，第二天所有小朋友都把裤子脱下来让他打针。③他会帮全村人写信，经常有很多女人在村口拿着信纸等他。大家都对他很恭敬。他帮人家写信，先要端端正正地坐下来，头发亮亮的，拿出一支很旧的派克笔，然后问人家要写什么。村里的妈妈说话很粗鲁的，就说，你跟我那个在台北的死小孩讲，他自己在台北逍遥没关系，全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了，如果钱再不寄回来，全家上吊，我真的死给他看……他就开始写，写完后还会念给人家听，说你看我这样写对不对。他会写，比如说，吾儿，最近家中有一点困难，如果有一点余钱就寄回来，弟妹也要念书要注册，都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安，讲身体要保重。然后问妈妈，这样写对不对。妈妈说，对。他通常扮演这种角色。④有一天他看到我，就把我叫过来。他说，有一天我会老，会死掉，就没有人帮邻居写信了，你要接替伯伯帮大家写信。然后掏出一样东西，用报纸包得好好的。我打开看，是《尺牍》，古代的应用文。⑤村子里的人知道我被他训练着写信，看到我就说，你出师了没？其实才一两个礼拜而已。渐渐地，就有很多人找我写信，有人高兴地跟伯伯说，你的徒弟现在可以写信了，写得很好。他就说，这样啊，他很认真，我就可以轻松一点儿了。⑥有一天发生了一件大事，影响了我一辈子。我们那边是矿区，很多人的女儿十五六岁就去工厂做工，我姑妈就有这样一个女儿。有一次她带了个男人回来，说要结婚。姑妈就劝她，说你再忍耐几年，让弟弟妹妹都念完书，你再结婚好不好。她说好，就哭着回去继续工作。两三年以后，她又带了一个男人回来。这个男人是一个公家单位的秘书，他认为姑妈的女儿很单纯，想跟她结婚，来请求姑妈把女儿嫁给他。⑦那天，村里的男人们陪他在外面喝酒，女人们在厨房忙。姑妈跟女儿说，那个人很好，但是妈妈也求你，弟弟还小，再等两年。后来那男人就走了。过了五六天，他寄来一封信，我还记得是公家用的黄色信封，上面的毛笔字非常漂亮。打开后是很长的国画宣纸，行书。我真的看不懂，信里说，他来我们这里，被我们招待得很好，很感谢。后面我看到几个字，非常清楚，叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑妈说，老虎再凶也不会吃自己的小孩。我姑妈听了就开始撞墙，开始哭。谁不希望自己的孩子幸福？可是她必须要拜托女儿帮忙家里，结果一个男的竟然写信来指责她。最后所有女人都来抱着她劝，说我根本看不懂，是乱看的，骂我。 ⑧后来教我写信的伯伯回来了，他看了信后，对大家说：“那个男人信里说，他受到招待很感谢，这里的人都很诚恳，每个人都把他的对象当做自己的女儿疼爱。不管怎样，他都默默等待。”然后就说，信里没有“虎毒亦不食子”的话。于是大家都骂我，姑妈也骂我，说差点被我害死。可是我真的看见啊，我就哭着回家。 ⑨有一天，我不晓得他是蓄意等我还是怎样，他把我叫到一棵树下，坐下来说，你没有看错，但是要知道，话可以这样讲，也可以那样讲。他的意思是，姑妈的女儿会不会嫁给这个男的，谁也不知道；那个男的会不会等，谁也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就这样解释好了啊，你干嘛要去讲那个“虎毒亦不食子”，让你姑妈去撞墙，万一死了怎么办啊？ ⑩我那时候不觉得怎么样，长大了才知道，那就是知识分子的典型。他不但知道如何奉献，还知道如何传承，知道在这个过程中把苦难转化。除了他之外，我所受的教育，包括老师、教授，从来没有跟我讲过这样的道理。（有删改）小题1:根据文章①—⑤段的内容，填写下面的表格。（3分）
知识分子所做的事情
村里人对他的态度
用学到的知识为村里的小孩治病
帮助村里人写信
小题2:结合第③段的内容，说说伯伯那样帮助“村里的妈妈”写信会产生什么样的效果？（4分）小题3:结合文章内容，说说那件“大事”为什么会影响作者“一辈子”？（7分）（不超过150个字）
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阅读《知识分子》，完成题。（共14分）知识分子吴念真①我定义的知识分子，是在一群人里面知识比大家多一点点，而且会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。我们村庄里有一个人，他到底念过多少书我们都不知道，可是他知道很多东西。他知道矿工的许多事情，他常常坐在矿坑边看书，他看的书是《文艺春秋》，还是日文的。 ②他会做一些让村里人感到奇怪的事情，比如在日文杂志上看到盘尼西林，就会跟人家讲这个消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬，伤口烂了，晚上哇哇哭。他就去买了盘尼西林，跟大家说要交钱，又说这个不能直接用，要试验。大家不相信，就围着看他怎样实验。他往针头加一点儿水，然后注射，看皮肤有没有肿胀。最先打针的是他儿子，他儿子很疼，就大哭。大家都说会死，他说书上说不会死。那天晚上他儿子没事了，第二天所有小朋友都把裤子脱下来让他打针。③他会帮全村人写信，经常有很多女人在村口拿着信纸等他。大家都对他很恭敬。他帮人家写信，先要端端正正地坐下来，头发亮亮的，拿出一支很旧的派克笔，然后问人家要写什么。村里的妈妈说话很粗鲁的，就说，你跟我那个在台北的死小孩讲，他自己在台北逍遥没关系，全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了，如果钱再不寄回来，全家上吊，我真的死给他看……他就开始写，写完后还会念给人家听，说你看我这样写对不对。他会写，比如说，吾儿，最近家中有一点困难，如果有一点余钱就寄回来，弟妹也要念书要注册，都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安，讲身体要保重。然后问妈妈，这样写对不对。妈妈说，对。他通常扮演这种角色。④有一天他看到我，就把我叫过来。他说，有一天我会老，会死掉，就没有人帮邻居写信了，你要接替伯伯帮大家写信。然后掏出一样东西，用报纸包得好好的。我打开看，是《尺牍》，古代的应用文。⑤村子里的人知道我被他训练着写信，看到我就说，你出师了没？其实才一两个礼拜而已。渐渐地，就有很多人找我写信，有人高兴地跟伯伯说，你的徒弟现在可以写信了，写得很好。他就说，这样啊，他很认真，我就可以轻松一点儿了。⑥有一天发生了一件大事，影响了我一辈子。我们那边是矿区，很多人的女儿十五六岁就去工厂做工，我姑妈就有这样一个女儿。有一次她带了个男人回来，说要结婚。姑妈就劝她，说你再忍耐几年，让弟弟妹妹都念完书，你再结婚好不好。她说好，就哭着回去继续工作。两三年以后，她又带了一个男人回来。这个男人是一个公家单位的秘书，他认为姑妈的女儿很单纯，想跟她结婚，来请求姑妈把女儿嫁给他。⑦那天，村里的男人们陪他在外面喝酒，女人们在厨房忙。姑妈跟女儿说，那个人很好，但是妈妈也求你，弟弟还小，再等两年。后来那男人就走了。过了五六天，他寄来一封信，我还记得是公家用的黄色信封，上面的毛笔字非常漂亮。打开后是很长的国画宣纸，行书。我真的看不懂，信里说，他来我们这里，被我们招待得很好，很感谢。后面我看到几个字，非常清楚，叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑妈说，老虎再凶也不会吃自己的小孩。我姑妈听了就开始撞墙，开始哭。谁不希望自己的孩子幸福？可是她必须要拜托女儿帮忙家里，结果一个男的竟然写信来指责她。最后所有女人都来抱着她劝，说我根本看不懂，是乱看的，骂我。 ⑧后来教我写信的伯伯回来了，他看了信后，对大家说：“那个男人信里说，他受到招待很感谢，这里的人都很诚恳，每个人都把他的对象当做自己的女儿疼爱。不管怎样，他都默默等待。”然后就说，信里没有“虎毒亦不食子”的话。于是大家都骂我，姑妈也骂我，说差点被我害死。可是我真的看见啊，我就哭着回家。 ⑨有一天，我不晓得他是蓄意等我还是怎样，他把我叫到一棵树下，坐下来说，你没有看错，但是要知道，话可以这样讲，也可以那样讲。他的意思是，姑妈的女儿会不会嫁给这个男的，谁也不知道；那个男的会不会等，谁也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就这样解释好了啊，你干嘛要去讲那个“虎毒亦不食子”，让你姑妈去撞墙，万一死了怎么办啊？ ⑩我那时候不觉得怎么样，长大了才知道，那就是知识分子的典型。他不但知道如何奉献，还知道如何传承，知道在这个过程中把苦难转化。除了他之外，我所受的教育，包括老师、教授，从来没有跟我讲过这样的道理。（有删改）小题1:根据文章①—⑤段的内容，填写下面的表格。（3分）
知识分子所做的事情
村里人对他的态度
用学到的知识为村里的小孩治病
帮助村里人写信
小题2:结合第③段的内容，说说伯伯那样帮助“村里的妈妈”写信会产生什么样的效果？（4分）小题3:结合文章内容，说说那件“大事”为什么会影响作者“一辈子”？（7分）（不超过150个字）
阅读《知识分子》，完成题。（共14分）知识分子吴念真①我定义的知识分子，是在一群人里面知识比大家多一点点，而且会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。我们村庄里有一个人，他到底念过多少书我们都不知道，可是他知道很多东西。他知道矿工的许多事情，他常常坐在矿坑边看书，他看的书是《文艺春秋》，还是日文的。 ②他会做一些让村里人感到奇怪的事情，比如在日文杂志上看到盘尼西林，就会跟人家讲这个消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬，伤口烂了，晚上哇哇哭。他就去买了盘尼西林，跟大家说要交钱，又说这个不能直接用，要试验。大家不相信，就围着看他怎样实验。他往针头加一点儿水，然后注射，看皮肤有没有肿胀。最先打针的是他儿子，他儿子很疼，就大哭。大家都说会死，他说书上说不会死。那天晚上他儿子没事了，第二天所有小朋友都把裤子脱下来让他打针。③他会帮全村人写信，经常有很多女人在村口拿着信纸等他。大家都对他很恭敬。他帮人家写信，先要端端正正地坐下来，头发亮亮的，拿出一支很旧的派克笔，然后问人家要写什么。村里的妈妈说话很粗鲁的，就说，你跟我那个在台北的死小孩讲，他自己在台北逍遥没关系，全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了，如果钱再不寄回来，全家上吊，我真的死给他看……他就开始写，写完后还会念给人家听，说你看我这样写对不对。他会写，比如说，吾儿，最近家中有一点困难，如果有一点余钱就寄回来，弟妹也要念书要注册，都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安，讲身体要保重。然后问妈妈，这样写对不对。妈妈说，对。他通常扮演这种角色。④有一天他看到我，就把我叫过来。他说，有一天我会老，会死掉，就没有人帮邻居写信了，你要接替伯伯帮大家写信。然后掏出一样东西，用报纸包得好好的。我打开看，是《尺牍》，古代的应用文。⑤村子里的人知道我被他训练着写信，看到我就说，你出师了没？其实才一两个礼拜而已。渐渐地，就有很多人找我写信，有人高兴地跟伯伯说，你的徒弟现在可以写信了，写得很好。他就说，这样啊，他很认真，我就可以轻松一点儿了。⑥有一天发生了一件大事，影响了我一辈子。我们那边是矿区，很多人的女儿十五六岁就去工厂做工，我姑妈就有这样一个女儿。有一次她带了个男人回来，说要结婚。姑妈就劝她，说你再忍耐几年，让弟弟妹妹都念完书，你再结婚好不好。她说好，就哭着回去继续工作。两三年以后，她又带了一个男人回来。这个男人是一个公家单位的秘书，他认为姑妈的女儿很单纯，想跟她结婚，来请求姑妈把女儿嫁给他。⑦那天，村里的男人们陪他在外面喝酒，女人们在厨房忙。姑妈跟女儿说，那个人很好，但是妈妈也求你，弟弟还小，再等两年。后来那男人就走了。过了五六天，他寄来一封信，我还记得是公家用的黄色信封，上面的毛笔字非常漂亮。打开后是很长的国画宣纸，行书。我真的看不懂，信里说，他来我们这里，被我们招待得很好，很感谢。后面我看到几个字，非常清楚，叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑妈说，老虎再凶也不会吃自己的小孩。我姑妈听了就开始撞墙，开始哭。谁不希望自己的孩子幸福？可是她必须要拜托女儿帮忙家里，结果一个男的竟然写信来指责她。最后所有女人都来抱着她劝，说我根本看不懂，是乱看的，骂我。 ⑧后来教我写信的伯伯回来了，他看了信后，对大家说：“那个男人信里说，他受到招待很感谢，这里的人都很诚恳，每个人都把他的对象当做自己的女儿疼爱。不管怎样，他都默默等待。”然后就说，信里没有“虎毒亦不食子”的话。于是大家都骂我，姑妈也骂我，说差点被我害死。可是我真的看见啊，我就哭着回家。 ⑨有一天，我不晓得他是蓄意等我还是怎样，他把我叫到一棵树下，坐下来说，你没有看错，但是要知道，话可以这样讲，也可以那样讲。他的意思是，姑妈的女儿会不会嫁给这个男的，谁也不知道；那个男的会不会等，谁也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就这样解释好了啊，你干嘛要去讲那个“虎毒亦不食子”，让你姑妈去撞墙，万一死了怎么办啊？ ⑩我那时候不觉得怎么样，长大了才知道，那就是知识分子的典型。他不但知道如何奉献，还知道如何传承，知道在这个过程中把苦难转化。除了他之外，我所受的教育，包括老师、教授，从来没有跟我讲过这样的道理。（有删改）小题1:根据文章①—⑤段的内容，填写下面的表格。（3分）
知识分子所做的事情
村里人对他的态度
用学到的知识为村里的小孩治病
帮助村里人写信
小题2:结合第③段的内容，说说伯伯那样帮助“村里的妈妈”写信会产生什么样的效果？（4分）小题3:结合文章内容，说说那件“大事”为什么会影响作者“一辈子”？（7分）（不超过150个字）
科目:最佳答案见解析解析
小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：知识分子、村里人；事件：知识分子用学到的知识为村里的小孩治病，村里人感到奇怪，也信服他；知识分子帮助村里人写信，村里人很敬佩他；知识分子把写信的本事传给“我”，让“我”继续为大家服务，村里人很高兴”，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的故事。点评：解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。小题2:试题分析：村里的妈妈说话很粗鲁的，就说，你跟我那个在台北的死小孩讲，他自己在台北逍遥没关系，全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了，如果钱再不寄回来，全家上吊，我真的死给他看……他会写，比如说，吾儿，最近家中有一点困难，如果有一点余钱就寄回来，弟妹也要念书要注册，都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安，讲身体要保重。一封信，经他这样一写，既完整表达了妈妈们要表达的意思，又体现了妈妈们对出门在外的孩子的关心和牵挂，一举两得。点评：理解文章内容，不仅要熟读文章，还要深层次地进行分析。例如本题中，要理解知识分子所表达的信的内容的效果，就要和妈妈们所口述的内容进行比较，然后才能看出知识分子所表达的效果。小题3:试题分析：知识分子教会我写信后，村里人都来找我写信、读信，我如实读了那个男人写给姑妈的信，并且讲了“虎毒亦不食子”这句话，姑妈听罢，心里很难过，做出了一些过激的行为，并骂了我。而知识分子没有如实读信，是为了宽慰姑妈；他告诉我不能如实读信的理由，是为了安慰“我”，让“我”明白“转化困难”的意义；他的所作所为让我明白了知识分子 “不但知道如何奉献，还知道传承，还知道在这个过程中把苦难转化”。所以说那件“大事”会影响“我”“一辈子”。点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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