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好莱坞会员健康教育对社区儿童家长使用抗生素的影响--《中国协和医科大学》2006年硕士论文
健康教育对社区儿童家长使用抗生素的影响
【摘要】：
目的：本研究的目的在于描述社区儿童家长的抗生素知识水平及态度水平；描述家长为儿童使用抗生素的行为情况；比较健康教育前后家长对抗生素知识掌握水平及态度水平；比较健康教育前后家长使用抗生素的行为。方法：本研究为类实验性研究。首先，在大庆油田总医院所辖2个社区(景园小区、希望小区)内，通过便利抽样的方法选择符合入组条件的70名儿童家长，并随机将景园小区作为干预组，希望小区作为对照组，每组家长各为35名。在健康教育期间，除对两组采取板报和口头宣传教育外，另对干预组安排了讲座、一对一个体指导、电视录像、文字教育等方法。在健康教育前后，采用问卷法对干预组和对照组家长以及干预组家长自身前后的抗生素知识水平、态度水平及使用抗生素行为情况进行调查和比较。结果：1、两组家长的抗生素知识水平，在健康教育前均属低等水平，且二者比较无统计学意义。健康教育后干预组(12.09±1.22)属高水平，而对照组(5.98±1.98)仍属低等水平，两组比较有显著性差异(P＜0.01)；2、家长对使用抗生素的态度，健康教育前均属低等水平，健康教育后干预组(38.18±2.15)属中等水平，而对照组(21.14±1.98)，仍属低等水平，两组比较有显著性差异(P＜0.05)；3、家长对使用抗生素的行为，健康教育前不正确，健康教育后干预组(42.06±1.28)家长使用抗生素比较正确，而对照组(19.93±2.50)仍不正确，两组比较有显著性差异(P＜0.05)。结论：健康教育对改变社区儿童家长不合理使用抗生素行为是有效的，所以在社区开展有关合理使用抗生素的健康教育是必要的；家长有能力接受这方面的教育并能够较好地运用到实践中，为有效防止儿童不合理使用抗生素起到了积极的促进作用。
【关键词】：
【学位授予单位】：中国协和医科大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2006【分类号】：R473.2【目录】：
论文摘要5-6
Abstract6-8
第一章 前言8-13
一、研究背景及意义8-11
二、研究目的11
三、预期结果11
四、操作性定义11-13
1.健康教育(Health education)11
2.社区儿童家长11
3.知信行11-13
第二章 文献回顾与概念框架13-21
一、文献回顾13-19
1.抗生素相关概念及儿童不合理使用抗生素指征13
2.儿童不合理使用抗生素现状13-14
3.儿童不合理使用抗生素的原因14-16
4.儿童不合理使用抗生素的干预措施16-17
5.儿童不合理使用抗生素的相关研究17-19
二、概念框架19-21
第三章 研究方法21-28
一、研究设计21
二、研究对象和样本21-22
1.研究对象21
2.研究样本及抽样方法21-22
三、研究工具22-24
四、家长为儿童使用抗生素的健康教育方法24-26
1.对照组健康教育方法24-25
2.干预组健康教育方法25-26
五、资料收集26-27
六、资料分析方法27-28
第四章 结果28-40
一、研究对象的一般资料28-31
1.儿童家长的一般资料28-29
2.儿童的一般资料及健康状况29-31
二、健康教育前两组家长的抗生素知识、态度水平及行为情况31-33
1.干预组和对照组家长对抗生素知识的掌握水平31-32
2.干预组和对照组家长使用抗生素的态度水平32
3.干预组和对照组家长使用抗生素的行为情况32-33
三、健康教育后两组家长抗生素知识、态度水平及行为情况的比较33-40
1.两组家长对抗生素知识掌握水平的比较33-35
2.家长使用抗生素态度水平的比较35-36
3.家长使用抗生素行为情况的比较36-38
4.健康教育前、后儿童家长抗生素的知识、态度和行为之间的关系38-40
第五章 讨论40-52
一、研究对象的一般资料40
二、健康教育前后儿童家长使用抗生素的知识、态度水平及行为情况40-49
1.健康教育前后家长对抗生素知识的掌握水平40-44
2.健康教育前后家长使用抗生素的态度水平44-46
3.健康教育前后家长使用抗生素的行为情况46-48
4.家长的抗生素知信行之间的关系48-49
三、教育效果评价49-52
1.教育方法49-50
2.教育内容50-51
3.行为干预的方式51-52
第六章 结论与建议52-54
一、结论52
二、研究结果的意义52-53
三、本研究的局限性53
四、对今后研究的建议53-54
参考文献55-59
附件 附件一 问卷的内容效度测量59-80
附件二 课堂讲座课程安排62-63
附件三 课堂讲座内容及评价方法63-64
附件四 一对一指导方法及评价方法64-65
附件五 文字教育方法及要求65-66
附件六 社区护士的培训内容及分工66-68
附件七 第一轮问卷(健康教育前)68-74
附件八 第二轮问卷(健康教育后)74-75
附件九 教育前研究对象抗生素"知信行"的各条目得分状况及比较75-78
附件十 教育后研究对象抗生素"知信行"的各条目得分状况比较78-80
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