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问题：我是周村的，刚买了新车，办理落户了，还有环保标志没办理，请问需要什么材料，新车是免检的吗，必须开车去尾气检测站吗，可以不开车去吗？
回复：您好，请拨打环保监测站咨询详情。
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请问,我的车是08年年底买的,环保标志上的日期是2008年,新车.现在需要领新的环保标志吗
11月底买的,现在我们这里开始禁止黄标车行使,会影响到我的车吗?我的环保标志不是黄的
提问者采纳
几月买的，那个月之前去检测
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现在是什么标，检完还是什么标年底之前去年检。要是其他的车，同时会换发新的绿标。08年买的新的轿车不会有黄标的
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出门在外也不愁“十二五”将修订国家环保标准600多项--《水工业市场》2012年04期
“十二五”将修订国家环保标准600多项
【摘要】：正我国环境管理开始由以环境污染控制为目标导向,向以环境质量改善为目标导向转变。为此,"十二五"期间,环保部将加快环保标准体系建设,完善环保标准体系,拟修订国家环保标准600项以上,将突出抓好以地表水、土壤环境质量标准为重点的环境标准修订。
【关键词】：
【分类号】：X321【正文快照】：
我国环境管理开始由以环境污染控制为目标导向,向以环境质量改善为目标导向转变。为此,“十二五”期间,环保部将加快环保标准体系建设,完善环保标准体系,拟修订国家环保标准600项以上,将突出抓好以地表水、土壤环境质量标准为重点的环境标准修订。环保部副部长吴晓青透露,环
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京公网安备75号美国南达科塔州初中“健康教育标准”研究--《首都师范大学》2011年硕士论文
美国南达科塔州初中“健康教育标准”研究
【摘要】：人类已经步入21世纪,随着社会的进步与发展,人们在满足自身基本生存需要的同时,也不断地在寻求物质与精神的统合与协调,以达到健康、和谐发展的目的。自20世纪90年代开始,健康已经逐渐成为世界各国国民和政府都十分关注的问题：人们在重视自身的生理或身体健康的同时,越来越关注与自身健康相关的生活方式、行为方式、交往方式以及文化教育环境等直接或间接影响人的健康状态的因素；各国政府在突出强调“人的发展”思想的同时,更加重视人在发展过程中的“主体性”、“主动性”,健康理念已经成为社会发展的主导观念之一,各国政府都在本国教育发展与教育改革中不断地对学校健康教育倾注极大的热情。
在世界各国中,美国是较早重视并研究健康教育的国家之一,尤其在学校教育方面,健康教育一直倍受美国政府和教育相关部门的重视,健康教育已经成为美国大多数州学校课程的重要组成部分。经过多年的发展,美国的学校健康教育已经形成了较为健全的体系,无论从理论结构上,还是在实践发展方面,都对世界各国的学校健康教育发展和改革提供了许多经验和借鉴。美国南达科塔州的学校健康教育起步和发展相对较早,而且具有自身的发展特色,成为美国学校健康教育体系中较为突出的代表。
在教育逐渐国际化的今天,我国的基础教育改革在与国际教育发展接轨的过程中提出了“素质教育”思想,而且“健康”作为青少年身心发展过程中的一项基本素质得到了社会各界的高度重视,“青少年健康成长”逐渐成为指导基础教育改革的一项基本原则。在此基础上,基础教育改革中明确提出了“健康第一”的思想,这不仅充分证明了我国政府对“健康教育”的重视程度,同时在政策层面对健康教育的理论研究提供了必要的保证。
本文将通过对美国南达科塔州健康教育标准的文本内容与美国政府所提供的标准的相关背景以及其实施的相关内容的介绍,着重对影响标准制定的相关因素、标准的内容文本、标准的实施效果进行分析,并在此基础上,总结出美国南达科塔州健康教育标准的特点、存在问题,并进行相应的评价,以期为我国健康教育与健康促进事业的发展提供参考。
【关键词】：
【学位授予单位】：首都师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2011【分类号】：G639.712【目录】：
Abstract8-10
第一章 绪论10-29
1.1 问题提出10-19
1.1.1 研究的背景11-15
1.1.2 研究的意义15-18
1.1.3 研究的内容18-19
1.2 国内外研究综述19-28
1.2.1 国外20-22
1.2.2 国内22-28
1.3 写作思路与研究方法28-29
1.3.1 写作思路28
1.3.2 研究方法28-29
第二章 美国学校健康教育标准的演变29-38
2.1 美国国家健康教育标准的出台29-33
2.1.1 国家健康教育标准出台的背景29-31
2.1.2 国家健康教育标准的出台31-33
2.2 美国国民健康目标的颁布33-34
2.3 美国南达科塔州健康教育标准的制定34-38
2.3.1 美国南达科塔州健康教育标准的制定背景34-35
2.3.2 美国南达科塔州健康教育标准的制定35-38
第三章 美国南达科塔州初中"健康教育标准"的主要内容38-59
3.1 2000年美国南达科塔州初中"健康教育标准"的文本内容38-56
3.1.1 南达科塔州初中"健康教育标准"的标准与目标38-50
3.1.2 南达科塔州初中"健康教育标准"的执行目标50-56
3.2 2010年美国南达科塔州初中"健康教育标准"的文本内容56-59
第四章 美国南达科塔州"健康教育标准"特征分析59-79
4.1 美国"国家健康教育标准"与南达科塔州"健康教育标准"的比较分析59-61
4.2 美国南达科塔州2000年"健康教育标准"与2010年修订后"健康教育标准"的比较分析61-66
4.3 美国南达科塔州"健康教育标准"的特征分析66-70
4.4 美国南达科塔州2000年健康教育标准的实施效果及评价70-79
结束语79-80
参考文献80-84
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