写在前面的话： 在孩子的成长过程中，父母总会想早一点让他们学会更多的本领。只是每个成长阶段孩子的的适应力都是不一样的。过早让孩子学习新本领可能还会影响孩子的成长的哦。一起来看看是怎么回事吧？???????????????????????爸爸妈妈在孩子成长方面要特别注意，学习锻炼各种能力固然很重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做。在适合的年龄做利于孩子身体发育的事才是正确的。以下8件事你一定要知道！一、不宜过早 学写字许多家长很早就教孩子写字，并以教不教孩子识字、写字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些个体幼儿园、街道幼儿园为迎合家长的这种需求，便教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育。这些做法显然都是不妥当的。其实，写字是一种极为精细的技能。它需要对文字进行有意观察、分析，将文字分解为多种笔划，再综合、概括其笔顺、结构，由大脑将信息和指令传送到手，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔划组合成文字。对于不到6周岁的幼儿来说，要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动；在知觉方面，常常表现出笼统、不精确的特点，他们较难区别相似的文字；在空间方位知觉方面，幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度，3～4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定；在手的运动觉方面，幼儿手的骨胳肌肉远远没有达到成熟程度，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右，从上到下）书写文字也是很困难的。 如果硬要小孩写字，那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪，缺鼻子少眼睛，且人也极易疲劳。遇到这种情况，家长往往不厌其烦手把手地教，而孩子却怎么也写不好，气得家长脱口而出：你真笨，没出息……孩子自己当然也很泄气，心情沮丧。长此以往，便对写字失去了兴趣和信心，以至于产生恐惧心理。根据调查，2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如“口”、“白”）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。不过要求不能过高，写字时间也不能太长，还要开始时就帮助幼儿掌握正确的书写动作，保持正确的书写姿势。以后随着幼儿手部动作的发展，手、眼、脑的协调，再逐步提高要求。因此，我们可以这么说，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。为此，希望幼儿家长和幼儿园都能按照幼儿的年龄特点办事，让幼儿在学写字之前，多涂多画，多做些需要多种感觉器官参与、配合的游戏和手工活动，还可让孩子自己动手，系鞋带，扣扣子，拉拉链等，以促使幼儿神经机能、感知觉、手的运动觉的发展，提高机体各部位的协调能力。同时也要注意培养幼儿的学习兴趣和求知欲，为幼儿入小学写字、读书作好各方面的准备。幼儿过早写字的害处:1.幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形。写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔，较小的幼儿甚至全手握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力。几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。2.幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展。幼儿脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程也尚未完成，骨骼极易变形，所以，此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形。3.幼儿过早学习写字容易造成近视。幼儿过早的写字对幼儿的眼睛视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在写字时眼睛一般集中在笔尖及周围很小的范围内，加之眼手的协调程度较低，幼儿必须紧紧盯着笔尖才能写成一个字，因此，眼睛便很快会发涩、疲劳，久而久之，引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急。二、不宜过早 学素描所谓素描，简单的说，单色画就是素描。我们一般理解的素描都是用明暗造型――铅笔或者炭笔画的写实性素描。西方一般在孩子十一二岁前后学习素描，我国比西方国家略早一些，如果是经过早期系统美术学习的儿童，大约十岁(实际年龄)以后就可以学习素描了，但必须辅助大量的练习才能提高。不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同，如果不加区别，让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西，会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。而素描相对于一个七八岁的孩子不仅难以理解，也是他不感兴趣的，不仅浪费了孩子宝贵的时间，更可怕的结果是导致孩子丧失了学习画画的兴趣。如果不理解，只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体、孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，不仅会消失得无影无踪，而且会压抑孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感。我们身边乃至全国都有儿童学素描这种现象，主要因为素描是美术高考必考的科目之一，很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上，到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。但是过早的学习素描，这种做法违背了儿童心理认识规律，不利于儿童美术学习的健康发展。儿童不宜过早学素描的原因有三：素描是很理性的绘画，比如：透视有平行透视、成角透视、圆的透视；明暗有五调子等，这些都是不符合儿童阶段接受能力。他们素描写生如果只会机械的抄袭明暗，就容易养成概念化的毛病。就好像把初中的函数拿到小学来学一样，由于抽象难懂很难让儿童理解。同时素描是技巧性的训练，相当枯燥无味的，会让儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。儿童教育就像种菜一样：什么季节就应该种什么样的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天来种，我想长势是不容乐观的。即使采用棚栽，那蔬菜的营养价值也于当季的也一定有会有区别的。其实，儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，还要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思维能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的。随着儿童的成长，他们将来学素描应该很轻松吧。否则会毁掉儿童的艺术天赋。三、不宜过早 学钢琴孩子太早学钢琴会近视？'这医生也真是的，竟预测孩子肯定会近视。'近日，市民小张(化名)带着5岁的儿子斌斌(化名)到厦门大学附属厦门眼科中心就诊，刚听到医生的诊断结论时，他很不满，听医生解释后才重视起来。医生指出，根据斌斌现在远视度数减少的情况来看，他在五年级之前肯定会出现近视。临床经验 弹钢琴的孩子近视多医生分析了斌斌的用眼习惯后指出，每天一小时的钢琴练习，是导致斌斌近视的诱因。'弹钢琴容易导致近视，已经是定论了，从我们的临床经验来看，10个弹钢琴的小孩里面，有8个都是近视的'。斌斌的妈妈告诉记者，斌斌从3岁多开始学钢琴，每天练琴的时间至少一小时，多的时候两小时，之前，家人并不知道弹钢琴会影响视力。医生指出，对斌斌近视的推测，是根据他远视视力减少的情况来判断的。从斌斌目前的情况来看，他的远视视力减少得比较快，因此，从他现在的年龄和远视度数来看，医生推测出他在五年级时一定会近视。四、不宜过早学走路正常时间：1岁左右过早的危害：1、影响孩子的形体发育婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。2、影响孩子学习爬行爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，但是爬行比走路辛苦，而且视野不如走路看得高看得远，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。3、影响孩子的视力发育因为宝宝出生后视力发育尚不健全，只能看清楚近物，过早学走路，孩子因看不清远处的物体，需要努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物，这样会对孩子娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，反复则可损伤视力。五、不宜过早 骑脚踏车正常时间：5-6岁开始过早的危害：幼儿的骨骼正处于发育阶段，可塑性很强，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。 目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。这样，当孩子骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。六、不宜过早 学滑轮（单排）正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑过早的危害：1、腿部易导致变形由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿;7岁前可以学双排轮滑。2、容易受伤玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。七、不宜过早 学画圆正常时间：1岁半以后开始画连续的圆圈，两岁半前圆圈封口。过早的危害：孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。八、不宜过早 分左右正常时间：学龄期5-7岁能够建立以自我为中心的左右，7岁左右可以分清站在他对面的人的左右;7岁-9岁。儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，形成直观表象9岁-12岁，儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。提醒：危害谈不上，但是有浪费时间的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能机械记忆，如果不坚持强化，过段时间就忘了。----本文章来源于网络对于学琴的宝贝，怎样远离近视困扰呢？点击“阅读原文”，可查看相关推送。　
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家庭的和睦，比起任何教育都重要。有些事情还是与孩子最亲近的父母才能做的到，教的更好的哦。
是哪11件事呢？这周带大家认识一对有型到不行的母女！韩国设计师麻麻Jiana Kwon一开始苦于没有办法为日韩混血的女儿Sh写在前面的话：
宝贝好端端的上着幼儿园怎么突然有天不愿意去了呢？一提到去幼儿园就哭，是什么情况写在前面的话：
现在针对小朋友的兴趣班多种多样，钢琴就是其中之一。对于弹的一首好琴的人，大家都忍不住连声对于刚上幼儿园的小朋友来说，爸比妈咪们最担心的就是他们合不合群的问题了。
怎么样让自己的小宝贝交到多一点的好朋友，做一个受欢迎的小朋友呢？
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分享了这么多篇育儿相关的文章，总觉得都是枯燥的理论知识，一时半会儿有点难以消化。今天开始过早学会走路容易影响形体发育？过早学写字容易造成指骨畸形?过早学会骑脚踏车容易八字腿？
学习锻炼各种能力固然很重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做。
在适合的年龄做利于孩子身心发育的事才是正确的。
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太过尽心尽力的照顾孩子，过分包办，反而容易让孩子变的娇气，不够独立。
老鹰狠心放手把小鹰推下悬崖，才能让它早日展翅高飞。
适当得引导和放手，做一个懒一点的父母，才能让孩子更好的独立与成长起来。学会用中医的智慧育儿，给宝宝最好的呵护。我们将分期与您共同探讨所有您关心的育儿话题。做为父母，最希望的恐怕就是希望自己的宝宝健康快乐成长了。而最担心、最令你抓狂的也一定数宝宝发烧了。宝宝发烧，学会用中医的智慧育儿，给宝宝最好的呵护。我们将分期与您共同探讨所有您关心的育儿话题。长长的暑假里，孩子是最开心自由的了。少了学校里的各种规矩的束缚，孩子也容易在家养成一些坏习惯。
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家长们该怎么做呢？
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而对于孩子来说，幸福是父母的陪伴。这是最实在最平凡也是最珍贵的幸福。作为父母，多抽出一些时间来陪伴孩子，可以提升孩子的幸福感哦。
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亲子阅读有哪些好处呢？怎么培养孩子的阅读习惯，提升阅读兴趣呢？怎么推进亲子阅读呢？一起来看看吧写在前面的话：
前段时间大红大紫的电视剧《虎妈猫爸》让很多带娃的爸妈们拍手称快。也掀起了又一阵关于两代三岁看老。3岁前的教育是宝宝一生教育的根本。是孩子从生物人向社会人过渡的关键阶段。宝宝需要培养起身体的运动能力，动手能力，与人的交往能力，语言能力和养成基本的生活习惯。
早期教育会影响今后孩子的一生？
作为妈妈该怎么做呢？写在前面的话：想更好的教育孩子，首先就需要成为更好的自己。教育问题的关键，在于父母本身。你们的家庭对孩子的塑比起物质条件，给孩子一个富足丰盛的内心，才是他人生中的最大财富，成长中的最大礼物。父母无端拒绝孩子的欲望，其实是自己内心匮乏的体现。内心富足生活开心的孩子才容易成为一个品行好的孩子。
你有不自觉向孩子传递负能量了么？youngmay2010盈玫-YOUNGMAY,From 2010。一个不一样的亲子品牌。“FIT YOURSELF IS THE BEST”是我们的经营理念。希望YOUNGMAY能在您陪伴孩子成长的路上，留下记忆的一笔。让我们共同成长。热门文章最新文章<img title="栀子花枝条详解" alt="栀子花枝条详解" src="/?url=/mmbiz/bHAKRvauOfToRQImUPZNlvcEChCeTAjMp7NWm0AaLFicibJjkGOrs08iaaV2Ccx2Ch5aMFRdHniboNcowzm9aTmH5w/0" width="394" height="150">2.栀子花枝条详解youngmay2010盈玫-YOUNGMAY,From 2010。一个不一样的亲子品牌。“FIT YOURSELF IS THE BEST”是我们的经营理念。希望YOUNGMAY能在您陪伴孩子成长的路上，留下记忆的一笔。让我们共同成长。宝宝学走路的注意事项
15:31:58 来源：健康人
　不管是身高尺上增加的厘米数，还是孩子小心翼翼探出的第一步，都是他们成长的见证。然而，磕磕绊绊的过程中，总免不了这样或那样的问题。
&&& 一项最新研究显示，超重、肥胖儿童出现肌肉、骨骼疼痛的几率要高于体重正常的儿童，这会影响他们的发育，也会恶循环导致更难。肥胖、走路、长个，三个看似不太相干的词，却有着不可忽视的联系。本期，专家将为大家解答最热点的成长问题。
&&& 问题一：孩子肥胖会不会影响腿部发育，或导致他们学走路晚？
&&& 答：孩子走路晚有很多原因，不一定是因为肥胖，这需要进一步通过全面的检查后才能确定。但过度肥胖确实可能导致运动发育受到影响，比如开始时学走路比较慢、走不稳，或者也可能因为负重过大出现下肢弯曲，不愿活动。运动量减少又反过来加重肥胖，影响骨骼和肌肉的发育，形成不良循环。
&&& 问题二：孩子从一两岁就开始发胖，会影响长个吗？
&&& 答：除了某些以肥胖为主要表现的内分泌和遗传综合征，肥胖通常不会影响长个。但肥胖儿童有性早熟倾向，可能导致最终身高偏矮。
&&& 问题三：有人说，一个孩子如果走路早，就会说话晚，或者走路晚、说话早，这种说法有道理吗？
&&& 答：运动和语言发育不一定完全同步，但正常儿童都会有比较一致的规律。而且，也没有证据能够证明走路早就会说话晚的观点。只不过，孩子所处的环境、所受的教育或某些疾病都会对语言和运动的发育产生不同程度的影响，这是需要注意的。
&&& 问题四：为什么孩子总是踮着脚尖走路？有些孩子长到三四岁了，走路跑步时，还是晃晃悠悠，这是不是说明他们的平衡性有问题？
&&& 答：孩子开始学步会踮着脚尖，可能是一种谨慎或自我保护的步态；三四岁的小孩跑步不稳，是因为平衡性差，动作协调和控制性不够完善，通常没有大问题。但如果情况较严重，应去医院检查，以排除中枢或骨骼、关节、肌肉疾病。
&&& 问题五：孩子刚学走路时，家长喜欢拎着孩子的一只手让他们走，这样好不好？
&&& 答：只要是轻轻牵着，一般没有问题，但要注意不能用力过猛，如单手拎起离地等，以免或拉伤。
(编辑：赵春婷)
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宝宝学步的注意事项
学步太早腿易变形
　　一、教孩子学走路的注意事项
　　大多数孩子在1岁时，就开始学习走路了。对孩子来说，最初的良好行走体验是非常重要的，所有家长在教孩子走路时，一定要注意：
　　(1)注意保护孩子
　　待步伐灵活以后，才可以撒开手，与孩子相隔约50厘米。当孩子迈出第一步时，要认识到这是非常可喜的一步，代表着孩子将要走向独立，家长这时要给予鼓励，说一句&宝宝真棒&，这样可以激发孩子走下去的信心。
　　(2)首先要选平坦的路面
　　因为，若是在开始学走路时，孩子由于路面不平而被绊倒，会挫伤孩子学走路的积极性，使孩子怕走路，不愿离开大人的手。
　　(3)激发孩子走路的兴
　　趣当孩子能走几步的时候，可让孩子在地上玩球，当球向前滚动时孩子自然有追的欲望，此时完全不会顾及摔倒，一下子可能连续迈出几步，这样就会增长孩子的信心。
　　(4)培养孩子的坚强意志
　　在孩子练习走路的过程中，不可能一跤不摔，当孩子摔倒的时候，家长要鼓励孩子不哭，勇敢地站起来，这对培养孩子的坚强意志是有好处的。
　　(5)其他事项
　　①正确的姿势。父母应该从孩子学走第一步起，就让他有个正确的姿势。行走是婴儿的一种运动，它能促进血液循环，加快呼吸，锻炼下肢肌肉。同时，孩子开始走路以后能迅速成长。
　　②使室内空气新鲜。如果天气不允许孩子在室外学习行走，那就一定要保持室内空气新鲜。走路加快了孩子的呼吸，所以要在孩子下地走路之前，就先把窗户打开。
　　③父母保护得法。当教孩子学步时，父母最好是站到孩子身后，两手托住他的腋窝，不要牵着孩子的两只手，因为乳儿的关节很娇嫩，容易脱臼。如果牵孩子的手，一旦他摔倒，父母就会不由自主地猛拽他一下，极易把孩子的关节拉脱臼。妈妈可以给孩子买一辆学步车，但是不要让孩子呆在车里时间太长。
　　④注意强健孩子的足弓。只要孩子能走几步，就要让他每天练习一下，走走路，但是走路的时间不能过长。
　　⑤脚掌的锻炼与脑的发育。当孩子学会行走之后，可让他光着脚在沙滩或草地上行走，这样能使脚掌得到锻炼，也有利于脑的发育。不过，不能长期光脚走路。
　　条件成熟才能走路
　　二、小儿学走路应具备的条件
　　当小儿的神经发育和生理发育到能够胜任站立，方可以进行走路训练，过早或过迟走路对小儿整体发展都无益处。所以当小儿具备了走路的条件后，我们要适时帮助小儿走路。小儿走路应具备的条件有：
　　①能自主性地握拳，并随其意志使用手指及脚趾。
　　②能转移身体各部位的重心，运用四肢。
　　③上下肢动作能协调，腿部肌肉的力量足以支撑身体的重量。
　　④能使自己的腰部、髋部(即大腿部)和膝关节(即小腿部)伸直站立。
　　具备上述条件后，小儿就可以尝试走路了。多数小儿在9个月左右就具备训练走路的身体条件了，但小儿要真正独立走路至少要训练2个月。
　　给小儿穿合适的鞋
　　由于小儿脚骨、脚踝和脚部肌肉均稚嫩娇弱，初学走路，双脚稳定性差，走路时脚又会出汗，使脚在鞋子里更不稳定，所以要给小儿穿合适的鞋。
　　①穿牛筋底、软布面或软皮面、后帮硬挺的鞋。
　　②鞋大小要适中，即鞋要有足够的空间让脚趾头伸展，通常大脚趾头离鞋顶部有5毫米左右的距离。鞋太大，小儿穿后走路容易绊脚;鞋太小，不利于脚的发育。
　　③初学步的小儿，眼睛常只顾向前看，不向下看，脚容易踩到或踢到物品，所以鞋底和鞋帮不能太薄，要有一定厚度，以保护小儿的脚。最好让小儿穿上防滑的鞋袜，有助于防止小儿跌倒。或给小儿穿走路鞋底会响或挂有铃铛的鞋子，这样既可以训练听觉，也引导小儿注意自己的脚;同时走路发出的铃铛声响会使家长的注意力更为集中。
　　三、小儿走路前的安全措施
　　①家里的阳台、门、窗要装有安全装置，如门加防夹软垫，以防夹伤孩子;窗户边不能有帘绳，以防孩子玩窗帘绳，发生被绳子缠绕，严重者造成窒息;阳台的围栏或栏杆高度要在85厘米以上，栏杆间隔不能大于10厘米。阳台不摆放小凳子，以防小儿误爬或误钻，发生意外事故。
　　②家具摆放尽量不要妨碍小儿练习走路;与孩子身高近似的家具不能有尖锐的角，以防伤害小儿;小儿走路的场所不能有危险性物品。
　　③小儿在走路的时候，家长不要给孩子进食各种食物，以防呛入气管，发生窒息的危险。
　　④地面不能湿，也不能有坡，以免小儿滑倒或受伤。
　　四、别把小儿踏步反射当迈步
　　小儿在1个月时就存在许多原始反射，踏步反射就是其中之一，具体表现是，竖直把小儿抱起时，让小儿的足背接触到桌边或床边时，小儿就会主动出现&迈步&的样子。但此时小儿的神经功能尚不成熟，肌肉、脊柱和关节等不能协调地支撑身体，小儿是没有能力站立的。如果此时有意识引导和训练小儿去站立或行走，将有许多危害。
　　当小儿的神经功能逐渐发育成熟后，各种原始反射均逐渐消失，如小儿的踏步反射一般在出生后6周就消失了。如果小儿的踏步反射不消失，不仅以后的走路会延迟，更要警惕小儿的大脑是否有问题，要去看医生了!
　　小儿的生长发育有一定的规律，先会抬头，再会坐，然后会站。只有小儿能够胜任站立后，才是训练小儿走路的时机。
　　五、学步太早腿易变形
　　家长总盼望孩子能早一些走路，实际上只有小儿发育到具备走路的条件后，才能学步。让小儿太早学步，不仅不利于小儿的生长发育，还有多种危害，如容易发生腿变形。
　　在8～9个月前，小儿的长骨中钙化尚不够，肌肉力量相对弱。让小儿过早学步，站立和行走时身体的重量会使小儿的腿变形，具体表现为：
　　①双膝关节之间的距离增大，即两腿伸直时，双膝关节不能并拢，双踝关节能并拢，两腿向外形成类似&O&的形状，称为&O&型。
　　②双踝关节之间的距离增大，即让两腿伸直时，双膝关节能并拢，但双踝关节不能并拢，两小腿向外形成类似&X&的形状，称为&X&型。如果宝宝有维生素D缺乏病，更易发生双腿变形。
　　六、学步太早易近视
　　小儿的视觉发育要经历一个过程，1个月的小儿只能看到20厘米以内的物品，可谓&高度近视眼&。这可不是真的近视眼，是小儿的视觉系统还没有发育好，以后小儿的视力就逐渐增强，看远了。当小儿6个月时，目光会随着水平和垂直方向移动，到9个月时，小儿就能够看到3.5米距离内的物体了。
　　如果让小儿在9个月前学走路，因小儿视觉范围较小，站立行走时，小儿需要看远处，由于小儿看不清较远的物体，就会努力调整眼睛去注视景物，会使小儿娇嫩的眼睛产生疲劳损害，从而损害视力，诱发真性近视眼发生。所以不能让小儿过早走路，在9个月前，提倡训练小儿爬行。爬行时小儿的视野不远，不会诱发近视眼。
　　七、别以小儿走路早晚判断智能
　　只有当小儿的神经、精神和生理发育到能够胜任站立，方可以进行走路。事实上，小儿走路早晚与智力发育水平并没有直接关系，并不是越早会走的小儿就越聪明。
　　当然，并不是独立行走晚的小儿都智能不佳。独立行走晚的小儿多是由于维生素D缺乏病或先天性髋脱位，一般没有智能发育的问题。但我们仍然强调要及时发现，及时诊疗，不留后遗症。但的确有些小儿是因智能和体能发育均差引起独立行走晚的，如先天性脑发育不全、大脑瘫痪、小头畸形、脑积水等脑部疾病。这些需要更系统的智能和体能训练，越早发现，越容易帮助宝宝早走路。
　　初学走路不稳勿惊慌
　　小儿刚学会走路时，由于身体的协调性不好，不能掌握自己身体的重心，所以走路便是跌跌撞撞的。
　　另外还有一个因素就是，小儿在妈妈腹中(胎儿时期)是屈曲抱团的姿势，刚出生的孩子四肢仍然是伸不直的，3个月后小儿的肢体才逐渐伸直，但脚趾内屈状态会持续更长时间，以至于有些孩子到学走路的年龄时还由于脚趾内屈，出现走路跌跌撞撞的现象。
　　刚学走路的小儿，出现这样跌跌撞撞的现象，多数是正常的，家长不必担心。只要没有脑部异常问题，随着孩子走路训练的增多，会逐渐平稳的。但如果小儿有脑部异常问题，这种跌跌撞撞现象就难以在短时间内消失，这时就需要系统训练，帮助小儿走路。
　　脚尖走路早纠正
　　小儿初学走路时，由于运动协调性不够，表现为跌跌撞撞、步态不稳、摇摇晃晃、脚尖走路等。通常要到3岁后小儿的运动协调性才发展成熟。所以孩子有时用脚尖走路一般不用担心，但是，如果小儿总是用脚尖走路，就要检查是否是大脑有疾病了。
　　有时小儿为让家长高兴，有意踮脚尖走，因为孩子感到自己踮脚尖走路，大人看了很开心。所以对初学走路的小儿，大人要避免诱导宝宝用脚尖走路。
　　短时间脚尖走路对小儿没有太大的伤害，但长期用脚尖走路，容易发生意外，如扭伤、关节脱位和足弓形成异常等，故对用脚尖走路的小儿不能不管，要及时纠正。
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