同仁堂有一种万里明眼药吗？说的是对各种
同仁堂有一种万里明眼药吗？说的是对各种
基本信息：男&&47岁
发病时间：一年以上
病情描述及疑问：同仁堂有一种万里明眼药吗？说的是对各种眼病都有很好的疗效是吗？
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擅长：外科
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歙县人民医院&&&外科
建议：病情分析：你好，目前表现考虑还是可以试试的啊指导意见：一般临床建议在医生指导下使用，很重要
有关的更多问题，
为保障患者权益，我们仅接受有资质的医学专业人士的回答，请您先认证为医生明党参是一种珍稀中药材，现在野生资源日趋减少．请结合植物组织培养技术分析对明党参进行保护性开发利用的相关问题：（1）野生资源减少，可以通过人工栽培增加产量．某农科院借助微型繁殖技术扩大了明党&&参的种植面积，这项技术不仅可以保持品种的______，而且可以______实现种苗的大量繁殖．（2）实验中，外植体宜选择______的部位．若外植体不慎消毒不彻底，当培养基中出现______的菌落时，说明很可能被细菌污染．（3）栽培过程中，可对某优良变异植株进行单倍体育种处理．这种方法最大的优点是______．育种取材的关键是选取______期的花粉．（4）除了培育植株获取明党参外，我们还可以通过调整激素比例，使生长素与细胞分裂素&&比例______，以促进______的生长，直接提取药用成分．
（1）野生资源减少，可以通过人工栽培增加产量．某农科院借助微型繁殖技术扩大了明党参的种植面积，这项技术不仅可以保持品种的遗传特性，而且可以高效快速实现种苗的大量繁殖．（2）实验中，外植体宜选择生长旺盛的部位．若外植体不慎消毒不彻底，当培养基中出现有光泽的黏液状的菌落时，说明很可能被细菌污染．（3）栽培过程中，可对某优良变异植株进行单倍体育种处理．这种方法最大的优点是明显缩短育种年限．育种取材的关键是选取单核期的花粉．（4）除了培育植株获取明党参外，我们还可以通过调整激素比例，使生长素与细胞分裂素比例适中，以促进愈伤组织的生长，直接提取药用成分．故答案为：（1）遗传特性&&&&&&&&&&&&& &高效快速（2）生长旺盛&&&&&&&&& &&有光泽的黏液状（3）明显缩短育种年限&&&&&&& 单核（4）适中&&&&&&&&&&&&&&& &愈伤组织
为您推荐：
1、消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．2、单倍体育种育种能明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．3、花药离体培养：最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期．a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎． b．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料的消毒带来困难．4、生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同．生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．
本题考点：
植物的组织培养．
考点点评：
本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．还要知道，细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．
扫描下载二维码（2010●攀枝花）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体．请你参与下列的探究并回答问题．[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体．[方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体，原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中，使制得的气体不纯．小明设计了右图装置来除去CO2中HCl，洗气瓶中盛装的液体可以是②（填序号）．①浓硫酸&&&&&&&&&&&&②碳酸氢钠溶液&&&&&& ③氢氧化钠溶液&&&&&&④澄清石灰水[实验与结论]该小组设计了三个实验进行对比（1）请你填写实验C的实验现象和实验结论
剧烈反应，迅速放出大量气体
反应速度过快，气体不便收集，不宜用于实验室制取CO2
产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止
无法持续产生气体，不能用于实验室制取CO2
产生气泡，反应速率均匀、适中，持续放出气体
产生气体的速率均匀、适中，便于收集气体，适合实验室制取CO2（2）根据实验探究，实验室制取CO2的化学反应原理为（用化学方程式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．[拓展迁移]将上述实验C反应后的混合物过滤．对滤液中的溶质，小聪同学提出了以下三种猜想：①溶质是HCl；②溶质是CaCl2；③溶质是HCl和CaCl2该小组成员一起讨论后认为，上述三种猜想中有一种是不合理的，你认为不合理的猜想是①（填序号）．对小聪的另外两种合理猜想，请你设计实验，并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想取滤液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若不出现红色，则说明是猜想②；若出现红色，则说明是猜想③．
根据气体除杂的原则，既能除掉杂气又不能引人新杂质选择洗气液；实验室制取二氧化碳气体的反应原理进行分析解答本题．【方案设计】除去CO2中HCl，洗气瓶中盛装的液体既要吸收盐酸又不能与二氧化碳反应，题中浓硫酸不能吸收盐酸，氢氧化钠和石灰水都与二氧化碳反应，只有碳酸氢钠适合，故选②；【实验与结论】（1）实验A：碳酸钠粉末易溶于水，与盐酸接触面积大，剧烈反应，迅速放出大量气体，不利于气体收集；实验B：粒状大理石与稀硫酸反应，生成硫酸钙微溶于水，附着在大理石表面，产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止，无法持续产生气体；实验C：粒状大理石与稀盐酸反应产生气泡，反应速率均匀、适中，持续放出气体，便于气体的收集，适合实验室制取CO2；（2）制取二氧化碳的反应原理为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【拓展与迁移】实验室制取CO2的化学反应原理可知，实验C反应后的混合物过滤，对滤液中的溶质可能为溶质是CaCl2或HCl和CaCl2，不可能只有HCl；要验证猜想可利用两种猜想中溶质性质的不同来设计实验，如氯化钙溶液为中性，溶质为含有HCl和CaCl2的溶液为酸性，可滴加紫色石蕊试液来验证．故答案为：【方案设计】②；【实验与结论】（1）
产生气泡，反应速率均匀、适中，持续放出气体
产生气体的速率均匀、适中，便于收集气体，适合实验室制取CO2（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；①（1分）取滤液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若不出现红色，则说明是猜想②；若出现红色，则说明是猜想③（合理都给分）．}