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&&&&一个连环套式的故事,关于一个男孩和一只小狗无意中引发的骚乱。这是一个由想象力驱动的幻想故事,富有游戏精神,孩子捣乱、破坏的情绪,这些儿童期特有的心理机制通过故事得到了宣泄和想象性的满足。&&&&&&&&在本书中,对儿童思维逻辑的深谙、孩童游戏精神的张扬表现得淋漓尽致。特别是对于孩子“幻想”这一幼年期特殊精神世界的保护,通过这个充满欢乐的故事,不但会得到孩子们的共鸣和某些行为的想象性实现,同时也为家长提供了一个了解孩子内心世界的契机。
&&&&天哪!如果那一天我待在家里就好了,如果我没有遇见那只狗就好了,如果小狗没有到处乱跑就好了……就是这样平平常常的邂逅,不经意地拉开了一个混乱无比又奇妙无比的故事的序幕。会发生什么事情呢?简直令人难以想象!
由想象推动的奇妙故事儿童文学理论家 刘绪源这是一个奇妙的故事,一路读下去热闹非凡,我想小读者一定会拍手大笑,乐不可支。
由想象推动的奇妙故事儿童文学理论家& 刘绪源这是一个奇妙的故事,一路读下去热闹非凡,我想小读者一定会拍手大笑,乐不可支。然而,要是较真的话,我敢说,在英国历史上一定没有出现过这件事――英国女王的生日,还有阅兵式,还有整个布置井然的皇宫,都被一只小狗和一只皮球搅乱,而且乱得天翻地覆,洋相出尽。这几乎是不可能的。所以,仔细看看此书一头一尾,就能看出名堂。那第一页和倒数第二页,都是小男孩子陷入沉思的神情。尤其是倒数第二页,皮球还在边上,小狗还在边上,他是在回忆已经发生过的闹剧,还是沉浸于想象还未醒来?小狗疑惑且略带埋怨地斜视着他,是在等待他一起玩球吧。那么,他们是根本还没开始玩,还是已经闯过一次大祸现在又第二次遇见了?如果是第二次遇见,男孩子不该是现在这样的表情呵?所以,我相信,书中的整个故事,都是男孩想象出来的。你看贯穿全书的“如果……如果……”的语气,充满了推断性、不确定性,正不时揣测着其他的可能性,这就是想象过程的思维特点。故事开始时,在第二页上,男孩刚遇见狗时,他是那样寂寞、慵懒,没精打采,这就是最需要想象的孩子的形象。于是,想象开始了,这真是太精彩的想象!孩子威风八面地玩球(孩子想象中的能力永远高于自己),可一不小心,球飞到了山下,惊跑了一群猫咪,猫又惊飞了鸟群,鸟让阅兵的马队受惊了,英国女王本人也惊翻在马车里,皮球又弹进皇宫,皇宫里乱作一团……最后,小狗越过惊愕倒地的皇家乐队的乐手们,把皮球衔到小男孩的面前。当晚,全世界的电视都在播放这个尴尬小男孩的事……这个由想象推动的故事,从头到尾一气呵成。小读者们恐怕一生都很难有如此过瘾的遭遇,自己的想象也很难达到如此精彩的程度,那么现在,这本图画书就给了他们这样的满足。大科学家费曼说过:“发挥这种想象力最难的是你要构想出一种你从来没有见过的东西,它的每一个细节都与已有的东西相一致,但它本身则与所有已能想到的不同。此外,它必须非常明确……”(《费曼讲演录?科学的不确定性》)他说的是科学创造的想象力。但孩子的想象力不也如此吗?那么具体,那么明确,所有细节都很真,事情则从没有发生过……学龄前是孩子想象力快速发展的时期,过了这个时期就再不可能这样发展了。所以,请天下的家长们,让孩子多看看充满奇妙想象的书,让他们尽情地、快乐地想象吧!这对他们未来一生的创造力,必将大有好处。
&&&&迈克尔?福尔曼是英国殿堂级童书画家,1938年出生于英国,曾获得1982年和1989年凯特格林威奖,1998年、2010年国际安徒生奖,从20世纪60年代开始创作,至今已经创作过超过300册图画书和成人书。他喜欢画动物,用生动的笔触描绘动物和人物的神态、动作,栩栩如生,深受儿童喜爱。
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