这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~高二生物答案（部分）考试中。。。直播啊！！_唐河一高吧_百度贴吧
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26.(7分)下图是两种细胞间信息传递的实例，请椐图回答：（1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是
，分泌的激素是
，甲状腺细胞上受体的化学本质是
。（2）当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体和
的分泌活动，最终使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种
调节。（3）图B中的突触由
组成，在兴奋传导过程中，G物质起关键作用，则G物质是
。26.(7分) (1)垂体
促甲状腺激素
蛋白质(或糖蛋白)
反馈(或负反馈)(3)突触前膜、突触间隙和突触后膜
神经递质　
18.实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（
A．a＞b＞c＞d
B．b＞a＞c＞d
C．a=b＞c＞d
D．b＞a＞d＞c答案：C解析：三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端产生等量的生长素，光照不影响生长素的生成和分解，影响生长素的分布，导致背光侧的生长素含量大于向光侧，使a=b&c&d
脚底磨出的水泡
参与“植物人”生命活动调节的神经结构有？？
3.下丘脑 4.脑干 5.垂体 其中最主要的是脑干。、人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是(
)　⑴消化系统
⑵呼吸系统
⑶神经系统
⑷泌尿系统
⑸循环系统
⑹运动系统
⑺生殖系统
⑻内分泌系统A.⑴⑵⑶⑷
C. ⑴⑵⑷ ⑸
D.⑶⑹⑺⑻
要得到无籽番茄果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处理该花的时期和条件是（ C ） A．花蕾期不去雄蕊 B．花蕾期去掉雄蕊C．开花后不去雄蕊 D．开花后去掉雄蕊 给病人输氧时混入二氧化炭原因是因为氧气浓度太高是对人体反而有害，会导致肺水肿，所以要混入一定量的二氧化碳模拟正常呼吸
人体花粉过敏时，由于毛细血管的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（C ） A血浆量增多 B组织液减少 C组织液增多 D淋巴减少
我国古代曾有“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”的说法，这说明茶叶中某些成分能够怎么样？ 清热利尿
条件反射与非条件反射相比，不同的是
前者的数目是无限的，后者是有限的
1、血浆中的水来自（d）　A 组织液 B 血浆、消化道　C 淋巴、组织液 D 消化道、组织液、淋巴
问：高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
答： B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
人体内CO2浓度最高部位是肺动脉 下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是 b 与正常人相比，缺碘的人体内缺乏什么激素
甲状腺激素
考完了，你是怎么知道的？
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或（12分）下图为人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），分析回答：（1）正常机体需经过的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态。（2）寒冷环境下，激素（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可直接作用于细胞，以促进相关激素的分泌，也可刺激下丘脑通过传出神经促进激素（填字母）的分泌。（4）当血糖浓度升高后，胰岛索主要作用于细胞，与细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入细胞。细胞膜上识别胰岛素的受体的化学本质是____葡萄糖进入细胞后的变化是。（5）在血糖调节中具有协同作用的两种激素是；在体温调节中具有协同作用的两种激素是。 - 跟谁学
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题库>&高中生物>&试题（12分）下图为人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），分析回答：（1）正常机体需经过的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态。（2）寒冷环境下，激素（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可直接作用于细胞，以促进相关激素的分泌，也可刺激下丘脑通过传出神经促进激素（填字母）的分泌。（4）当血糖浓度升高后，胰岛索主要作用于细胞，与细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入细胞。细胞膜上识别胰岛素的受体的化学本质是____葡萄糖进入细胞后的变化是。（5）在血糖调节中具有协同作用的两种激素是；在体温调节中具有协同作用的两种激素是。（12分）下图为人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），分析回答：（1）正常机体需经过&&&&&&&&&&&的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态。（2）寒冷环境下，激素&&&&&&&&（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可直接作用于&&&&&&&&&细胞，以促进相关激素的分泌，也可刺激下丘脑通过传出神经促进激素&&&&&&&&&（填字母）的分泌。（4）当血糖浓度升高后，胰岛索主要作用于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&细胞，与细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入细胞。细胞膜上识别胰岛素的受体的化学本质是____&&&葡萄糖进入细胞后的变化是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5）在血糖调节中具有协同作用的两种激素是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；在体温调节中具有协同作用的两种激素是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。科目: 高中生物难易度: 教材: 高中生物浙科版最佳答案（1）神经和体液（缺一不得分）（2）B、C（缺一不得分）&&&&皮肤血管收缩，减少皮肤血流量&&&&皮肤立毛肌收缩（3）胰岛A细胞&&&&&& C、D（缺一不得分）（4）肝脏、肌肉（缺一不得分）&&&&糖蛋白（蛋白质）在细胞内氧化分解、合成糖原或转变为脂肪（缺一不得分）（5）肾上腺素、胰高血糖素（缺一不得分）&&甲状腺激素、肾上腺素（缺一不得分）解析知识点: 高中生物综合库,生命活动的调节,人和高等动物的体液调节相关试题大家都在看
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