近视眼对学习生活有何影响_百度知道
近视眼对学习生活有何影响
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一辈子成了眼镜的奴隶，戴眼镜会变形，戴隐形对眼不好，不带看不清楚
上学时。如果你坐在后面，你看不见老师写的字，老师会说你上课不认真听
1．有近视的青少年由于远视差，活动的范围受到限制，容易养成不爱参加体育活动的习惯，时间长了，身体的生长发育就会受到影响，体格不如其他人健壮。2．近视形成后，由于远处目标看不清晰，上课看不清黑板上的字，影响学习，成绩下滑，长此下去成绩不如别人，则会产生自卑感，逐渐养成内向，孤僻的性格。
1、读写不便；2、容易疲劳；3、易形成自卑心理；
一般还好，就是容易眼疲劳
容易眼疲劳
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~明天去电子厂上班了，我怕自己过不了试用期，什么都的学。因为我有点近视眼呢，，， 压力好大呢，，，怎_百度知道
明天去电子厂上班了，我怕自己过不了试用期，什么都的学。因为我有点近视眼呢，，， 压力好大呢，，，怎
怎么办明天去电子厂上班了。因为我有点近视眼呢，我怕自己过不了试用期，，，，压力好大呢，，什么都的学
要了解自己是哪种类型的近视，只需晚上休息时戴，然后再确定恢复视力的方案，但不是所有人都可以做激光手术，适当的休息和正确的眼保健操可以缓解眼疲劳。真性近视可以通过极速全激光手术矫正，可以考虑佩戴角膜塑形镜，防止近视度数加深。同时，避免过度用眼就可以在一定程度上恢复视力，可以检测度数，而且控制近视度数加深的效果也非常好。近视分为真性近视和假性近视首先，但不能恢复视力。病人需要年满18岁，确定是真性近视还是假性近视。术前正规的眼科医院都会给病人做非常详细的检查来确保手术的效果和病人的安全， 配戴度数不准确的眼镜会伤害眼睛。而且角膜塑形镜非常方便，而且还不能确定是否是真性近视，但验光不准确也不全面。如果是假性近视，眼部没有疾病和炎症，通过适当的休息和正确的眼保健操。大多数眼镜店的验光是单纯的电脑验光。如果是真性近视，它不仅可以矫正视力。建议您先到医院做散瞳验光（使用睫状肌麻痹剂在患者处于静止的屈光状态下验光），而且角膜厚度足够等，使近视度数加深，白天工作学习不戴眼镜也可以看清。如果您不想做手术
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化压力为动力
不要给自己压力，尽力了就行，一切随缘。
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出门在外也不愁最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．（3）眼睛近视危害严重：近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在之前，所以近视眼看不清远处的物体．2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴透镜，利用此透镜对光线的作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的上，以便看清远处的物体．3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为．4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．实验器材：；装置：；实验步骤：．5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．办法：；理由：．6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条． - 跟谁学
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题库>&初中物理>&试题最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．（3）眼睛近视危害严重：近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在之前，所以近视眼看不清远处的物体．2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴透镜，利用此透镜对光线的作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的上，以便看清远处的物体．3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为．4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．实验器材：；装置：；实验步骤：．5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．办法：；理由：．6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条．最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．（3）眼睛近视危害严重：近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在之前，所以近视眼看不清远处的物体．2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴透镜，利用此透镜对光线的作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的上，以便看清远处的物体．3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为．4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．实验器材：；装&&&&置：；实验步骤：．5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．办法：；理由：．6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条．科目: 初中物理最佳答案解：1、晶状体变厚或眼球变长，使像呈在视网膜的前方．2、凹透镜对光线有发散作用，使光线错后会聚，使像呈在视网膜上．3、透镜焦度φ===2m-1，凸透镜的焦距为：f==-1=0.5m．故答案为：1、视网膜．2、凹；发散；视网膜．3、0.5m．4、答：实验器材：凸透镜、凹透镜、纸盒、蜡烛、白纸．装置：首先把纸盒截成两段，再套在一起，作为“眼球”，再把凸透镜固定在纸盒一端上，作为“晶状体和角膜”，把白纸固定在纸盒的另一端，作为“视网膜”．实验步骤：（1）近视眼的模拟实验：把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛，调节蜡烛、凸透镜和白纸之间的距离，在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像．再拉长纸盒，模拟眼球的前后径变长，看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清，说明“眼睛”已经“近视”了．（2）戴近视镜矫正的模拟实验：在凸透镜的前面放上凹透镜，前后移动凹透镜，直到在白纸上又出现清晰的像，说明近视已被矫正．5、答：办法：铺上桌布．理由：灯光在桌布上发生漫反射，使射到眼睛里的光减弱．6、答：（答案不唯一）（1）不要长时间用眼，一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟．（2）不要在光线太强或太暗的地方读书写字．解析（1）近视眼形成的原因：晶状体变厚或眼球变长，使像呈在视网膜的前方．（2）近视眼的矫正：近视眼戴凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，使光线错后会聚，使像呈在视网膜上，看清物体．（3）近视眼镜的度数=透镜焦度×100，透镜焦度φ=，根据公式计算凸透镜的焦距．（4）把纸盒截成两端，一端镶上凸透镜做晶状体和角膜，另一端贴上白纸做眼睛的视网膜．让纸盒做人的眼睛．把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛，调节蜡烛、凸透镜和白纸之间的距离，在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像．再拉长纸盒，模拟眼球的前后径变长，看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清，说明“眼睛”已经“近视”了．在凸透镜的前面放上凹透镜，前后移动凹透镜，直到在白纸上又出现清晰的像，说明近视已被矫正．（5）可以铺上桌布，使桌面变粗糙，使反射光线射向各个方向，使射向眼睛的光线减少．（6）A、不要长时间用眼，一般在45～60分钟左右，要让眼睛休息10分钟．B、不要在光线太强或太暗的地方读书写字．C、不要在车上或走路时看书．D、不要躺在床上看书．E、看书写字，眼睛要与书本距离保持在30厘米左右，绝不能趴在桌子上看书．知识点: [近视眼的成因与矫正办法, 物理学方法, 主光轴、光心、焦点和焦距, 凸透镜的会聚作用, 凹透镜的发散作用]相关试题大家都在看
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隐形眼镜是一种直接贴在角膜&的超薄镜片，它对近视眼有很好的调节作用．某品牌隐形眼镜，其中心厚度仅有0.05mm，你能根据所学习的知识来判断出镜片的边缘厚度吗？
答：近视眼用凹透镜来矫正，因此隐形眼镜其实就是凹透镜，凹透镜的边缘要比中间厚，由此可以判断出其边缘厚度要大于0.05mm．
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