这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~答案：解析：
隋继国的生命虽然凋谢了，但他却帮助了更多对生命已经看不到希望的人重燃希望之火，用自己的生命来帮助他人重拾希望。我们要向他学习，珍爱生命，维护健康，让生命的每一天，都放出光彩。我们要关心别人的生命健康，为别人做力所能及的事。
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非同寻常的一天
小故事网 时间: 作文字数: 600字
今天是星期二，大家一定在学校里上课吧，但我的这一天却非同寻常。
我今天5∶50分就起床了。你知道我为什么这么早起床吗？我是代表我们学校为临安横塘小学送去一片温暖一片的。我感到很自豪，同时也很兴奋。我们6∶30从杭州出发到达目的地已经8点多了。横塘小学的非常热情，为我们举行了欢迎会。欢迎会首先由横塘小学的校长讲话致辞，接着由许校长讲话致辞，下面就该我了，虽然我已经作好了准备，但是我的心跳还是不由自主的加快了。过了一会儿，我对自己说：&就当是在上语文课进行朗读。&很快我就进入了状态，我非常地说完了，而且得到了热烈的掌声，这使我感到很。最后由横塘小学四（2）班阮琦讲话，我们还相互交换了礼物。卡片虽小，但是写满了我们双方的。
& 接下来我就要作为横塘小学四（2）班的一员和他们一起和活动了。走进教室首先看到的是教室后面的十多幅由树叶做成的画，有，有钓鱼，有小刺猬等，很是。为我的到来特意搬来了课桌椅，虽然他们的课桌没有我们的漂亮，但我还是很。我走上了讲台做了自我介绍，很快就有很多同学围过来问这问那。我们很快就熟悉了起来，并且成为了好。但是我更喜欢阮琦，她虽然文静，但我们志趣相投。
&& 中午饭后，她们让我去看为六一节排练的节目。我们到了多媒体教室，我为她们放音乐，她们排好队伍跳了起来，个个一副小舞蹈家的样子。上课了我和她们一起上了一堂数学课，教材和我们的不同，是讲三角形的面积，使我提前上了堂新课。
& 过得真快，不知不觉中一天就过去了，到了我们分手的时候了，我们坐在一起合影留念，互留了通讯地址。虽然很舍不得离开，可我还是得回去。
我想，当我以后翻开人生的日记本，一定会有这而的一页。
对作文的表态& 作文内容：
珍藏一本不寻常的书作文600字_15篇
发布日期：日
第1篇：珍藏一本不寻常的书在我的柜子里放着一本我最珍爱的作文书，那是因为它有着一段不平常的来历&&
那天，好朋友来我家玩，我知道她喜欢看书，便找出了那本我最心爱的作文书递给了她。她看见了这本书，似乎有点惊讶，因为她知道我最喜欢这本书了。她轻轻地抚摸着书光滑的封面，像是在抚摸着一件价值连城的稀世珍宝。好一会儿，她才翻开书，细细欣赏起来。突然，她合上了书，吞吞吐吐地对我说：&你能&&把这本书借&&借给我吗？&我犹豫了，这可是我最心爱的作文书啊！我看了她一眼，她低着头正抚摸着书光滑的封面。但是她的动作突然使我觉得，我们是好朋友，朋友之间，还有什么可说的呢？&好啦，&我拍了拍她的肩膀，&借给你吧！&她猛地抬起头，紧紧地抱住了我。&真不愧是我的好朋友！&
几天后，我找她还书，谁知，她支支吾吾地告诉我：&书&&被我弄丢了&&&&你说什么？&我一把抓住她的衣领，发疯似的朝她大叫，&这可是我最心爱的作文书啊！&&我&&&我用尽全身力气把她推倒在地，哭着跑回了家&&(
第二天，她敲响了我家的门。她什么话也没说，把一本崭新的书递给我就走了。我一看，原来是那本遗失的作文书。后来我才知道，她为了还我这本书，掏光了自己几年来全部的积蓄。这本书很贵，她的那些钱都不够，便不吃早饭，用省下来的钱买这本书。多好的朋友啊，那天我还那么骂她&&
如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵盛开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。我要收藏这本书，更要珍藏这份友谊，直到永远&&
&&&&六年级:罗梓君
第2篇：不同寻常的国庆不同寻常的国庆
&&七十年大庆
光阴似箭，转眼就是70年。在这个不平凡的日子里，祖国母亲穿上盛装，迎来了她70岁的生日。(
然而在日，我终于亲自参加了国庆大阅兵。那时的我是一名特种兵，站在受检阅的队伍中，心情十分激动。当总书记乘坐检阅车缓缓地驶向受检部队时，他亲切的向战士们问候：&同志们好！&&同志们辛苦了！&听！这是我们总书记对战士们的关怀。接着，分列式阅兵开始了，首先走向检阅台的是陆海空三军的徒步方队，他们雄赳赳、气昂昂，英姿飒爽。在这其中有一道亮丽的风景线，她们就是身穿彩色裙装的女民兵部队，她们虽然不是正规编制，但她们也毫不逊色于正规军。瞧！她们来了，她们踏着矫健有力的步伐，显得更加威武雄壮。
紧接着就是我们特种兵方阵，特种兵的主要任务是袭扰破坏、敌后侦察、窃取情报、紧急解救、心战宣传、特种警卫，以及反颠覆、反特工、反偷袭、反恐怖和反劫持等。我们除配备先进的步枪、微声枪、匕首等轻武器外，还配有战场电视、热成像仪、全球卫星定位系统、战场情报处理系统等高科技装备，能在各种天候利用先进的侦察器材，获取对方情报。我们在向世界展现中华民族武装力量的建设成就，告诉世界中国从此变得更加强大。
阅兵过后是群众游行，各种各样的游行的彩车展现了中国经济、农业、科技等的飞速发展。队伍在行进中不断变换形式，队形由方变圆，各种花朵打开，祝福祖国繁荣昌盛，祝福人民幸福安康&&
&&&&初二:duaoduaoduao123
第3篇：在不寻常的日子里在不寻常的日子里
同学们，你们还记得2008年那次汶川大地震吗？这是一个不寻常的日子，一瞬间，一座座高楼大厦变成废墟、一栋栋楼房变成瓦砾、一个个孩子失去亲人，这是一个多么不寻常的日子啊！
那时，爸爸对我说：&汶川，变成了中国人紧皱的眉头。&
不过，在这次地震中，出现了数多平凡而又伟大的人，胡锦涛主席在现场指挥，无数人伸出了援助之手，纷纷捐款，奔赴一线，帮助灾民。云南、贵州、湖南&&无数军民，白衣天使，消防队&&&你们不是孤军奋战，后面有我们！我们支援！&在这不寻常的日子里，出现了许多可歌可泣的英雄，母亲。
这是一个真实的故事：都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了救援者眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。2008年北京奥运会开幕式上一个虎头虎脑的男孩&&林浩：在废墟里爬了出来，但他并没有跑，而是留下来救同学&&这些英雄都是拿生命作赌注！
如今，地震已过去五年了，但那些英雄永远没有离我们而去！
一方有难，八方支援。如今我已彻底领悟了这句话的意思，我们永远不忘那一刻，那一个不寻常的日子！
&&&&河南商丘睢阳区坞墙中心小学六年级:张皓诚
第4篇：这天，不寻常天空蓝的没有一片云。但，这并不美好。只因这不再是寻常的一天！
曾经的美好回忆，都要随风而逝了，内心的波澜只能忍着。
知道吗？人世间痛苦的不是失去，而是拥有着却不能够珍惜，明明一个世界的人，却偏要分隔两地。而这条界线就是心口的裂痕。
为离开的同学们写着留言，下笔，此时，却成了艰难的事。千言万语，涌上心头，却又不知说哪句好。伤感的言语通通换成了幽默诙谐的话语。但内心的苦闷却还在压抑着，忍着不让它爆发，忍着不让它走势，忍着不让旁人察觉，此刻，也只有忍，才是面临告别的最好方式。也就是这天，我成熟了，懂得压抑了，懂得离别之际不是用泪水来面对，而是用微笑去送别。
这一天，虽不是个阴霾的日子，但是内心却比灰色的天空还要灰暗；这一天，虽不是个凉爽的日子，但是内心的燥热却远远及过了火辣的太阳。这一切究竟是为什么呢？只因今天是个要面临离别的日子，而我，告别欢聚的时刻。所以就特别了吗？不是的，只是因为心中拥有的那份珍贵的友谊，使得暂时的分开，成为了长久的等待与煎熬，成为了含有特别意义的守候。
不论这一切的结局是什么，今天特别的地方在哪里。我们所做的只有去接受，只有这样，才是坚强的见证，才是改变自己的见证。我们不懂得地方有很多，值得发现的也还很茫远，但是特别的日子却唯有短短的片刻。
我的特别&&在离别面前，没有再低头！因为这一刻，我，领悟了什么叫作特别！
丰庄中学中学初三：蔡阗裴
第5篇：这个不寻常的春天里一年又一年，春去春又来。春天，这个美好的季节，就这么悄无声音的又到来了。
春景是多么&美丽&，极目望去，那是多么耀眼的山呀！在那光秃秃的山上灿灿地发光的是那一座座数不清的银白色新旧交错的坟头，它们周围伴随着金黄的阳光与土地，似乎有几丝小草顽强的与之奋斗；再看看不远的大桥，被来往的车辆卷起的灰尘如此富有生机的蓬勃地奋飞，弥漫太空；一阵春风拂过大地，使满地的灰尘与塑料口袋旋转而且升腾，造就一番&忽如一阵春风来，千树万树梨花开。&的奇丽景象&&
啊！多么富有&生机&的春啊！
日晴星期五
今天是清明节，学校放了假。（幸好放了假，因为对于我这种&耐热性能&超低的人来说，伴着摄氏26度的高温去上学，真是太苦了。）
中午闲极，于是凭栏望景，忽然眼前一亮，心里为之一震：天呐！这种闷热的鬼天气，几乎让人出不了汗，竟然还有一群人不畏艰辛的顶着高温爬到对面那座几百米高的山顶去祭拜先人。难能可贵啊！
神啊！真为这些人执着的信念所感动！
日雨星期四
盼呀盼，等呀等，终于盼到了这场令人激动的春雨。不过雨一下，这心就不免有些瓦凉瓦凉的了。
传说中的春雨是这样的：春雨沙沙/春雨沙沙/细如牛毛/飘飘洒洒。（摘自小学课本）。可为什么书上说的也会是假的咧？事实摆在面前，这雨比豆子儿还大。
思考过后，方才醒悟，那是多少年前的诗了。在环境破坏如此严重的今天，或许我们只能奢望这不要是酸雨吧！
第6篇：军训的生活也是不寻常的！军训的生活也是不寻常的！
没军训前，我想军训无非就是立正，稍息一类的。可是，到真正的军训时，我就不禁笑自己的幼稚了！军训不仅仅是给我们一种军事化的训练，更教会了我们要懂得做人，要对任何事都认真，要讲究效率。
军训带给我们的是一个过程，而其间的美丽与幸福，泥泞与坎坷，一切的一切都是那么短暂与美好，教官们虽然只是我们生活中一个匆匆的过客，但他们给我们留下的精神却是永远都有用的！
军训是一首歌，一二三四是它的音符，脚步是它的起落，苦与累是小插曲，太阳白云与我们同乐。
军训是一首诗，一行是教官的不懈，一行是我们的坚持，再一行是汗水的悄然滑落。
军训又是一篇散文，清风是它的诗韵，挥手踢脚是它的格式，它凝聚不朽的军魂，传递日月的轮回，装载生命的饥渴。
&一二三四、一二三四&！
我们的心情是复杂的！
在训练场上我们敢怒不敢言，心里是对教官的无尽的&痛恨&，但是当我们真正离开&红心基地&时，我们落泪了！
为对&红心&的恋恋不舍而落泪；
为对教官的感激而落泪；
为脱胎换骨的自己而落泪；
为自己在这5天里的痛与苦而落泪；
仔细想想，军训是什么呢？！它带给我们是什么呢？！
军训是我们人生世界观价值观的一个重要的转折点。
军训是我们成长过程中的一个重要的里程碑。
军训让我明白了团队合作精神的重要性。
军训让我体会到什么是自制力和意志力。
军训让我感受到同学之间的手足之情。
军训也让我第一次品尝到&思乡&的苦楚。
第7篇：珍藏生活中的一点一滴生活就如一片浩瀚的大海，即使是一滴小小的水珠，也可以折射出大海的美丽。
淅淅沥沥的小雨飘散在大地的怀抱里，我不喜欢下小雨，但喜欢小雨打在身上，脸上那种凉凉的感觉。所以便常不带伞，穿梭在人群之中，闭上眼睛为一珠珠的水滴编制属于它们的故事。慢慢的将这一幕珍藏。
现在，同学们正在端庄的坐在教室里，笔尖落在纸业上，谱写着属于他们的梦想进行曲。是的，他们正在为自己心中的那个梦想而奋斗、努力，直至有一天能够与其并肩。这美好的氛围也是该收藏起来的。
秋风吹来，漫天是金黄色的落叶，终于，撒在了地上，铺成漂亮的地毯，等到夕阳那温柔的红色落在叶子上，蒙上轻纱。来来往往的路人在上面留下了自己的足迹，也弹出了美妙的&乐曲＂。每次放学走在回家的路上，令这美丽的歌声充在脑海，留下无尽的幻想。将这美妙的韵律收藏。
在我的世界里，清凉的水珠、美好的氛围、落叶弹奏的乐曲都可以将他珍藏，将美好的生活留在心里。
在这个高科技的时代里，人人都在追求着自己所需求的东西，或许是房车、或许是名利，又或是名誉等等。生活是忙碌的，很少有人感受生活，体会到生活的美妙，享受人生的快乐。
或许他们是身不由已的吧！这个胜者为王，败者为寇的世界，谁能不奋力拼搏呢？因此，注意不到生活中的点滴，哪来的珍藏呢？
即使在忙碌的学习中，我也体会到生活中是美妙的。我会为了生活一点一滴而去伫足，停留，将它珍藏起来，因为珍藏生活中的一点一滴，让我体会到快乐
&&&&初二:牛依飞
第8篇：不走寻常路山之为山，是为了让那些名字随山屹立；江之为江，是为了让那些传说随波奔流。
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。
逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。
逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。
汪国真说，太深的流连是一种羁绊，伴住的不止有双脚，还有未来。选择逗留，拥有了一时的美丽，然而选择一条不寻常的路，走过去，真正的美丽才会赫然显现，选择走不寻常的路，就是把祭品献给追求的祭坛。
施瓦辛格，这个拼搏在人生路上永不止息的伟大形象。他早年是举世嘱目的健美先生，一身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美比赛奖项。但他并没有逗留健美给他的荣誉中，而是选择走一条不寻常的路－－好莱坞影视。他在好莱坞创造了更大的辉煌后，雄心勃勃的他又&摇身一变&，成为了一名政客，在政坛上叱咤风云。这个健壮的美国人向我们展示了不走寻常路的美，创造了一个个不寻常的神话。
我们要记住，孔雀是因为在赞誉中逗留而退化了翅膀，让它充其量只是一只长着美丽尾巴的鸟。仲永是因为在天才的光环中逗留最终成为庸才。牛顿是因为在前半生的成就中逗留才出现在后半生二十年中研究上帝的遗憾，他没有在巨人的肩膀上站稳。
一个富有战斗力的人生需要面对永无止境的选择，在这些选择中走一条不寻常的路。不要因一时的美丽而逗留，也不要因自己的平凡而低头，我们要不走寻常路，因这不寻常的路而笑对苍天。
第9篇：一本喜爱的书在我的学习生涯中，看过很多有趣的书，有《三国演义》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《同桌冤家》，这些书我的看过很多次，但我最喜欢的还是《淘气包马小跳》这本书，因为这本书跟我有一段非同寻常的故事呢！
一天下午放学，我习惯性的走到书店，看到新出的《淘气包马小跳》，我小心翼翼的把它拿下来，慢悠悠的翻开来看。看了一会儿，老板过来了，我知趣的把书放下，但刚才看到精彩之处，我又急着想知道下文，就拿那本《淘气包马小跳》，把它买下来，我拿这几天的零花钱，一咬牙，狠下心把它买了下来。买完书后，时间不早了，我高兴的把书抱着回家。刚走出书店，下起了倾盆大雨，豆大的雨点从天空中砸下来，我急急忙忙跑回家，但是怕书被淋湿，就脱下外衣，把书严严实实的包起来。我听着滴滴答答的雨声，心里却乐开了花，因为自己买到了一本精彩的书。跑回到家里，我已经成了一只&落汤鸡&，妈妈差点儿认不出我来，他赶紧叫我洗澡换衣服，我一连打了几个喷嚏，换好衣服后吃了些药，我就跑到我的房间看书去了，我贪婪的吸允着书中的知识，妈妈叫我吃饭我都没听到，看完后，我吞了一下唾沫，好像把所有的知识都吞下肚子里去了。
那本书我百看不厌，现在还在看，我每次看完一本书都要回想一下书的内容，这样会让我对书中的的知识记得更牢固。我最喜爱的书就是《淘气包马小跳》。有句古语：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以我们以后要多读书。
西华小学五年级：罗帅
第10篇：一本书的启示在我金色的童年中，书籍一直伴随着我，如：故事书、童话、作文书&&但让我回味无穷的书，必然是《假如给我三天光明》这本书了。这本书的作者和主人公都是海伦。凯勒。她生于1880年----1968年。马克吐温说过：&19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦。凯勒。&海伦。凯勒是不幸的，在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在没有光明、没有声音的孤独岁月里度过的；然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋盲人，在来自波士顿柏金斯学校的家庭教师----安妮。沙利文小姐的&陪读&下，完成了在拉德克利夫学院的所有课程，后来又成为了通晓英、晓、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家。在她成功之前那一段艰难的历程中，一直用&忘我就是快乐&来鼓励自己。海伦。凯勒仅用这句话以及自己超出常人的决心和毅力是自己成功，这种精神让我敬佩不已。接着，我闭上眼睛，在我最熟悉不过的客厅里来回穿梭，可是，事情比我预想的还要艰难。每走一步都是那么惊心动魄，每走一步都像是掉进了无底深渊，最终，恐惧使我睁开了眼睛。今天，我第一次走进了盲人的内心世界，体会到了海伦。凯勒生活中遇到的困难。这本书会给读者以心灵的净化与启发，并从中感悟到一个人生哲理，那就是&在困境中永不放弃，在顺境中珍惜生命。&
&&&&甘肃兰州安宁区兰州安宁区万里小学六年级:褚孟轲
第11篇：我喜欢的一本书光阴似箭，日月如梭。转眼间，21世纪的繁荣景象乍现在眼前。作为新一代的小学生应该时时与大千世界进步。
想要和大千世界共同进步，你就要多读书，增强文化知识。可以增加文化知识的书有无数，我推荐一本：《十万个为什么》。也是我最爱读的书目之一。
《十万个为什么》在我国曾经影响了几代人，是少儿科普读物中的优秀品牌。出版社不断推陈出新，取得了不错的经济效益和社会效益。看到他们新近推出的这套图文版图书，我觉得很高兴。它内容丰富，涉及了自然科学和社会科学的方方面面。
每一个小单元的&正文&&&以简练的文字阐释事物的科学含义；&大开眼界&&&扩展了我们的知识视野；&不可思议&&&激发我们放飞想象的翅膀；&智慧抢答&&&使我们参与并于编者产生互动；&忍俊不禁&&&有趣的事物更能激起我们的阅读兴趣。
我经常阅读此书，也曾有那么一段经历：有一次，我在看《十万个为什么》的第一章：水蒸气比火药更可怕吗？我觉得很有意思，便细心地阅读起来，我见正在煮粥的锅盖呯呯地响，正巧看见书上的一句话：&水蒸气的威力比炸药还要厉害20倍。&我立刻就打电话给正在工作的妈妈，她笑着说：&放心，我们家用的是高压锅，不怕的！&
从此，我就热爱看此书，因为它开阔了我的视野，增长了我的知识，所以，我喜欢《十万个为什么》！
广东省中山市小榄镇永宁中心小学六年级：何祺玮
第12篇：常读常新的一本书始接触《圣经》。从《新约》到《旧约》、《马太福音》、《迦南诗选》，那是大约是很虔诚的，仿佛真的要去找天堂入口似的&&可惜后来就动摇了：从《创世纪》开始。看得很累，于是放弃了。
那时《圣约》还不适合我看，毕竟心智很不成熟，不过居然没被绕进去，只有一种偷食禁果的感觉，现在想来，真有七分的幸运加上三分的奇怪了。
第二次就不一样了：从头到尾，只觉得一无是处，颇奇怪怎么那么多人信得昏天黑地。就不说那七天创世有多荒诞了，也不说地球上都没有那么多水来淹上几年，单是那原罪的定义，就让我十二分的不以为然；再说，天下就只有摩西诺亚几个好人？我才不信。耶稣开天谁看过？信口雌黄，那本厚厚的东西，只让我感到不可理喻。
上了高中，鬼使神差般的又看了一遍，这次就很理性了，只想验证几个事实。耶稣在传教时治病救人，换来了人们的尊敬，这是常理。
而唯心的人们久经压迫，自然要抓住这根救命稻草，于是他顺势成了&精神领袖&，那时人们信鬼不信病，于是便有了耶稣一路上把祛病便成了祛鬼的小把戏，他杂糅一些传说，排斥掉几种异神，再寻出个地狱、天堂（这是大棒与胡萝卜战术，典型的），唯我独尊，摇身一变，成了天神下凡&&顺便想个光彩出身（在传统的东方文化中那实在不怎么光彩，好在西方尚且开放）。
这就证明了古今中外有些小聪明的人利用草民无知的其实那手法是少得可怜的：看看同时期的张角、后来的彭莹玉、再后来的白莲教便大抵了解了，我常想耶稣之所以被杀，也与他借着神怪觊觎&大位&
有些关联，至于后来他一命呜呼，反而同了熊市的反弹股，身价飚升都盖了亚里士多德，倒也可以理解：毕竟他对布什的白宫宝座不具有实质性威胁&&中国的孔子不也就这样呛着两千年香火吗？又比如，现在哪个公仆一牺牲就&加官晋爵&。反正退出了竞争，现在十几亿人信他也无关紧要，而且堵住了若干不满的嘴巴，麻木了无数叛逆的灵魂，一石n鸟，又一个中外如出一辙，这里面的猫腻就不用细说了吧？
然而还有好多人相信，于是我只好旁观，很冷眼的那种。
旁观人们争论，关于有神无神的。听他们说发现了&诺亚方舟&卡在耶路撒冷的两座山中，说拍卖耶稣的裹尸布，到头来又是假的&&
争得很累，我看得也很累：只要眼明心细的人就都看得出来，信仰本是不要什么真理的，好像爱情也都没有什么e＝mc之类公式可循，心里有个依托落得踏实找个平静，觅到清闲便够了，还争什么呀？
而现在唯物的不肯善罢，唯心的也未可干休。终于又搬出《摩西十诫》来：&你说没有耶稣，那么你不守那&十戒&吗？你要烧杀抢掠吗？&如此云云，哎，于是缠杂不清了。也不想想，假话假了十成还叫谁听啊？九成真加一成假才是假话三昧：韦小宝深谙此道，sodid耶稣，andnowmetoo。那十戒谁还编不出来？你看人家安拉达摩、美国宪法，连李洪志都&真、善、忍&了，去他的吧！
哎，为了写这篇文章，今儿又读了一遍，懒得争论，也不想再多说什么，只要教他们恪守&十戒&，不去搞人体炸弹，那就&天要下雨，娘要嫁人&好了。
反正，第四次读它，又一种解释，姑妄读之，罢了。
第13篇：寻常人何苦走不寻常的路雄鹰飞翔于蓝天之间，扇动着黑色的翅膀，透发着杀戮的双眼俯视着地面，仿若主宰天空般。
难道麻雀也可以如雄鹰一般飞到天之顶端？透发出不同于寻常鸟的气势？
打死老子都不信！
现在的社会里，每个人都似乎想要成为最强者，把别人踩在脚下，但结果总是出乎他的意料&&败得一塌糊涂。
失败者又受了某些文学作品的影响，说什么要坚持到底，死不放弃，这是崇高的精神品质。
一群傻鸟！只知道死搬书上的道理，而不知道分析目前的状况。
真理并不是亘古不变的，随着时代的发展，会出现新的真理，而以前所谓的真理知道就行啦，没必要去照搬，免得弄巧成拙。例如做人要诚实：在如今，去打假的人得到了什么？只是得罪了人，招来横祸。遭威胁，被殴打，没点机智他能活下去都很困难。
最后，咱们的失败者就在徒劳的努力中耗费了青春，最终没捡到什么好处。他本该做一只小小的&麻雀&，却妄想成为&雄鹰&，真是痴人说梦！
我并不是想要说明坚持没有好处，只是愚昧的坚持只能浪费时间，收获不了成功。
都是个寻常的人，都过寻常的生活，何苦要走不寻常的路？别让自己太累，寻常的生活同样幸福。并不是世界无情，而是你没有静下心去了解世界。
&&&&泸州市龙马潭区鱼塘初中初一:肖锋
第14篇：不寻常的一天今天是不寻常的一天。为什么不寻常吗？就听我一一向大家诉说把。
这一天，我收拾好书包吃好早餐就来到了学校，因为今天是我们扫地，这次扫地可累苦了大家，垃圾可以说是成千上万地堆在我们的垃圾桶里，我们都快到了10畚斗了，等我们扫完以后，预备铃也响了起来，所以我们急速跑回教室，当回到教室的时候数学老师已经在讲解试卷了，我们一丝不苟的听着，到了做广播操的时候，也是王老师带我们去的。咦？今天怎么没看见裘老师？难道裘老师生病了？这是真的吗？好几个同学都开始议论纷纷起来。
所以语文课也变成了数学课，还好数学老师叫我们做试卷，不然我真的要崩溃了，第3节课是英语课，英语课是一节有趣的课，（虽然我们有些时候听不懂英语老师说的话。）可惜英语老师也不在，没办法，英语课也改成数学课了。
唉！今天上午全是数学课，我的精神营养严重缺钙了。还好下午还有其它的课来给我补充精神营养。
奉化市锦屏中心小学五年级 单梦雨
第15篇：读《常态下的不同寻常》有感《常态下的不同寻常》这篇文章写的是特级教师刘可钦的常态教学中的不同寻常。刘可钦是海淀区中关村第四小学校长、书记，全国著名特级教师，先后荣获第三届全国中小学中青年十杰教师，全国教育系统劳动模范等称号，享受国务院特殊津贴。刘可钦老师的课不象某些特级老师的课那么热情洋溢、激情似火，那么深情款款，设计也不是那么精妙绝伦，令人拍案称绝。但她的课如春风沐浴，清新自然；如甘泉入腹，沁人心扉；如品一壶绿茶，慢慢玩味，余香萦绕。
刘老师认为作为教师，应该关注常态教学，要提高常态课的质量。常态下的课堂，才是学生和教师日常中经历的主要的教育生活，无论从时间和数量上，常态都占着绝对的比重。但朴实常态，并不是允许平庸，不追求效果和质量。刘老师的课，虽然朴实，不施雕饰，但是课堂上学生表现出来的学生神情的专注，感情的投入，思维的活跃，氛围的活泼，却给课堂带来了鲜活的生命力。
刘老师注重充满人文情怀的课程语言，她关注每一个孩子的心灵感受，认为说真实的话比说正确的话更重要，数学应该是首先是教育，其次才是教学。在教学中，当学生在交流算法和解答策略的时候，碰到孩子&另类&、&错误&的方法时，为了不让其它学生藐视和轻蔑这个孩子，刘老师往往会抓住这个孩子的想法，引导大家讨论分析这种方法的思路、优劣及其错因，但是在最后，一定会反过来启发全班同学：是谁引发了我们的讨论？没有他的贡献，就没有我们精彩的讨论，我们一起来谢谢他。这样，学生不会顾及会因为自己的表达而&遭到非议&、&完全否定&、&打击自信&，才愿意交流自己的真实想法。长此以往，才能慢慢形成崇尚真实表达交流的课堂文化。也只有学生在不断的表达中，表达能力才得以培养；在不断的交流中，思维才得以提升和发展，才能相互启发和影响，衍生新的智慧。教学中我也经常碰上这样的学生，但我从没想过要怎样保护孩子的自信心，让孩子愿说、敢说。
在平常的教学中，为了激发学生表达的热情，我经常说&&&同学说的很好。谁能比他说的更好？&&嗯，你说得很清晰，还有谁也能说得更清晰一点。&从这篇文章中我才知道这样的语言，看似把孩子的积极性调动起来了，但恰恰却忽略了第一个孩子的心情，难怪我的学生表达的热情总是培养不起来。不妨换成这样的口气：&&&同学说得相当好，还有谁也想试一试？&或者&&&同学读的怎么样？&让学生评价后再鼓励&谁还能读出这种感受？&这时，孩子们关注的不是谁说的好，而是怎样说说得最好，教师应该关注的是怎样帮助学生回答好，而不是简单的&谁比谁说的好&。
在平常的教学中为了培养学生对算理的理解，我经常提问学生&为什么&，并为自己能引导学生&知其然而又知其所以然&而感到沾沾自喜。现在我才明白，&为什么&使学生处于教师的对立面，以学生回答是否正确为主要依据，指向的结果，学生可能会因怕回答有错，而遮掩一些真实的想法。而&怎么想的&将教师自己摆在了倾听学生想法的位置，更关注学生真实想法，关注的是思维的过程。因此要多问&怎么想的&，少问&为什么&。刘老师的课堂上，也经常性的鼓励学生&谁愿意讲给大家听？&而不采用&谁能讲给老师听呀？&如果教师要介绍新的方法，可以采用&老师这儿有一种解法，你们看行不行？&而不是&看黑板听老师讲&。这些语言表达的细节，都充分显示刘老师课堂语言的人文情怀。
刘老师说&不一定去追求每节课的完美，但一定要在课堂的每一分钟里体现出教师对学生的责任、尊重和耐性。&充分的让学生去说、去想、去讨论、去对话，让学生运用已有的知识来探究和获取新知。这样的课堂才是永久的课堂，才是有效的课堂，才是我们追求的课堂。
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