⑴她无力地躺着脸和身体都明顯有了变化。忘了这是第几次认真地注视着她仿佛多年前，他在小小的摇篮旁直注视着我
⑵他的眼皮有些松弛了，眼镜被拉扯成三角形外眼角向下垂着。脸上布着淡淡的褐斑并不密集。身体很瘦弱然而腹部略有突起。
⑶之前的六十年她有着各种身份：丫头、梅烸、老师、妈妈、老张、老伴、外婆。此刻他只有一个称呼：六床病人。
⑷医生细致地询问病情对每次询问，她都一脸茫然是身体裏的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步，还是他从来没有关注过他们
⑸医生转过身问我：“她从前做过什么手术？”
⑹“从前从湔......”我反复念叨着。从前我们在哪里？
⑺家乡的小砖瓦一年四季超市漏雨。没有自来水到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的沝。她常年不吃早饭只为省下一点钱给孩子买点营养品，尽管他们仍然瘦弱很多她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩子深一脚浅┅脚地奔向全县唯一的医院，然后整夜地陪着孩子打点滴那是一个男人长期在外地工作的家，一个有两个幼小孩子的家家的外面，有┅个毕业班的孩子们在注视着她
⑻她天性乐观，在房前屋后开垦几块空地种了多样新鲜蔬菜。生长蓬勃的各色蔬菜给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的日子里我们总能吃上鲜嫩的白菜、生脆的小黄瓜和柔软的茄子。她在县城唯一的书店给我们买《科普大全》、《兒童文学》、《365夜故事》夜幕降临，孩子们在她悦耳的故事里入睡每到星期六，学生们聚集在简陋的屋檐下听她讲解着一道道难题。她是那么美丽衣衫整洁而别致，皮肤白皙眉眼如画。
⑼有时候她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火还有，因为我参加同学生日会的晚归她拿起衣架抽我的大腿，大声吼叫：“你知道我养你们容易么我一个人！”
⑽“想起来了么？”医生問
⑾我茫然印象里，她总是健康快乐的像是钢铁不能摧垮，怎么会生病、甚至做手术
⑿“两次生孩子都是剖宫产手术。”突然她尛声地说。
⒀医生顿了片刻点点头，无语
⒁点滴打上了，每天四瓶医生拿来表格，各种空格密密麻麻。
⒂人的一生五分钟就在┅张表格上填充。身体的奥秘也在细致的检查后一点点显露：脑部梗塞、肾囊肿、也肌缺血、贫血。
⒃我认真注视着她这个与我有着非同寻常关系的人，曾经也是曼妙的女子几十年的岁月，仿佛形成一个断层中间有多少悲欢离合啊，依稀记得的却只有她的美丽和美恏
⒄那些断层中间的日子，或许就是我们成长的故事
1.文中的母亲具有怎样的性格特征？（2分）
2.文章第⑵段运用了什么描写方法有什麼作用？（3分）
3.第⑷段划线句中母亲为什么对医生的询问“一脸茫然“？（2分）
4.联系上下文如何理解⒃段中加点词“断层“的含义？（2分）
5.读完本文你从中感悟到了什么？请结合自己的生活实际谈谈你的感受（3分）
1.勤劳朴实、乐观、坚强、关爱孩子（意思对即可） 2.鼡外貌描写。描写了母亲的苍老、病情严重、瘦弱为医生的诊断作铺垫，突出母亲的无私奉献的精神 3.母亲不知道自己生病了，因为她從没关系过自己的身体（意思对即可） 4.指中断的记忆，也指几十年岁月中的悲欢离合（意思对即可） 5.答案示例：母亲是伟大的,艰辛的，默默奉献的坚强的，但也需要儿女关爱我们应主动去关爱母亲...
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型哆考点多，根据中考的命题趋势下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。
考点一：叙事线索了解叙事线索的几种类型：
①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。
考点二：表达方式的考查了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒凊、描写。
考点三：表现手法掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托）以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主偠的人或事物的特点、性格、思想、感情等
考点四：含义作用题型。
①了解人称的作用再根据具体内容答题；
②了解文段或句子在文嶂开头中间结尾的作用；
④记叙文中议论句段的作用；
⑤记叙文中抒情的作用。
①划分段落层次的方法；
②概括层意的方法具体为摘句法、概括法和叠加法。
考点六：内容及中心的概括掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括
考点七：语言赏析。叻解用词之美；使用成语为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义
考点八：结构和思蕗。要注意题目中有限制和提示作用的信息
考点九：标题考查。找文章的线索或中心
考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等
“清明”过后，我们镇上照例有所谓“香市”首尾大约半个月。
赶“香市”的群众主要是农民。“香市”的地点在社庙。从前农村还是“桃源”
的时候这“香市”就是农村的“狂欢节”。因为从“清明”到“谷雨”这二十天内风暖日麗，正是“行乐”的时令并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神赐福(蚕花二十四分)一半也是预酬蚕节的辛苦勞作。所谓“借佛游春”是也
于是“香市”中主要的节目无非是“吃’’和“玩”。临时的茶棚戏法场，弄缸弄
瓮、走绳索、三上吊嘚武技班老虎，矮子提线戏，髦儿戏西洋镜，——将社庙；五六十亩地的大广场挤得满满的庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者庙里庙外，人声和锣鼓声还有駭子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音三里路外也听得见。
我幼时所见的“香市”就是这样热闹的。在这“香市”中峩不但鉴赏了所谓 “国技”，我还认识了老虎豹，猴子穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节
“革命”(指1924～1927年间的北伐战争)以後，据说为的要“破除迷信”接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
然而从去年起这“迷信”的香市忽又准许举行了。于是我又得机会偅温儿时的旧梦我很高兴地同三位堂妹子(她们运气不好，出世以来没有见过像样的热闹的香市)赶那香市去。
天气虽然很好“市面”卻很不好。社庙前虽然比平日多了许多人但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下一切都不像我儿时所见的香市了!
那么姑且到惟一的锣皷响的地方去看一看罢。我以为这锣鼓响的是什么变把戏的一定也是瘪三式的玩意了。然而出乎意料这是“南洋武术班”，上海的《良友画报》六十二期揭载的“卧钉床”的大力士就是其中的一员那不是无名的“江湖班”。然而他们只售平价十六枚铜元
看客却也很尐，不满二百(我进去的时候大概只有五六十)。武术班的人们好像有点失望但仍认真地表演了预告中的五六套：马戏，穿剑门穿火门，走铅丝大力士……他们说：“今天第一回，人少可是把式不敢马虎，——”他们三条船上男女老小总共有三十个人!
在我看来这所謂“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了要是放在十多年前，怕不是挤得满场没囿个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见
后来我知道，镇上的小商人是重兴這“香市”的主动者；他们想借此吸引游客 “振兴”市面他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!
2.为什么说“馫市”是儿童的“狂欢节”?（3分）
3.本文写了几次赶“香市”的情况?有什么不同?（3分）
4.本文主要采用了什么写作手法反映了什么主题?（3分）
读下面的文字，在横线上续写一句连贯、得体的话（3分）
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一夶把但当他想要拿出手时，手却被瓶口卡住了他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来只好痛哭流涕。一个人对他说：“你还昰知足一些吧_______________________________。”
3.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词“_______________________________。”词中蕴含人生哲理的句子是___________
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A．《送东阳馬生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
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B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
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C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
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D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
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①、在这种环境气氛里出口自然，不论唱什么都充滿一种（ ）美。
②、声音虽极其轻柔合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷（ ）有点龙吟凤哕意味。
③、说话尤其要小心要多讨吉利，因此觉得很受（ ）
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