→ 身高与脚长的比例
身高与脚长的比例
健康咨询描述：
朋友的儿子今年虽然才14岁。可是身高有165左右！还有他的脚也很大！买鞋都要40码。
想得到怎样的帮助：身高与脚长的比例是不是有关系啊？
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&&&&&&每个人的脚长和头长基本上是一致的，因此身高与脚长之比基本为7∶1。但是也有极少数，由于遗传、种族、营养条件等多因素的影响，身体结构不在正常比例中，如矮个子大脚、高个子小脚等，这属于较特殊情况 . 由于多种因素的影响，不同地区的人其身高与脚长比例也有所差别
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6、某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？
师：这节课，大家都非常积极和认真，老师相信你们的收获肯定很多，那谁来说说本节课有什么收获？（学生自由说）
板书设计：
比例的意义
操场上的国旗：2.4∶1.6＝1.5
教室里的国旗：...已知脚的长度与人体身高之比是1的相关内容日期：身高与遗传的关系 一般来讲，个子高的父母生的孩子也是高个，个子矮的父母生的孩子也是矮个，但是遗传对身高的影响不超过80%，据统计，孩子的身高，从父亲那里遗传35%，从母亲那里遗传35%，剩下的30%决定于环境，与这个数字相应，高个子的父母生下的孩子70%的概率是高个，相日期：0-10岁体重、身高参考值 0-10岁儿童体重、身高参考值 年龄 体重（kg) 身高(cm) 男 女 男 女 出生 2.9-3.8 2.7-3.6 48.2-52.8 47.7-52.0 1月 3.6-5.0 3.4-4.5 52.1-57.0 51.2-55.8 2月 4.3-6.0 4.0-5.4 55.5-60.7...日期：监测宝宝的体重和身高 宝宝体重的增长与身高增长密切相关，有一定规律。出生早期身高增长快，相对而言，体重增长也较快，以后逐渐减慢。 因此，只关注宝宝的体重是不够的，必须加入身高的因素，身高增长快的宝宝，体重相对也会增加较多。 判断宝宝的体重是否正常有两个指标日期：量身高之家庭篇 我的宝宝快快长，长得高高又大大！相信这是许多妈妈的愿望，可是，妈妈在家中又如何清楚知道宝宝是否长得达标，宝宝的身高数值妈妈又从何了解呢？ “长（chang）长(zhang)长(chang)长(zhang)长(chang)长(chan...日期：宝贝身高增长的奥秘（下） （接上文） 在后天改变身高 先天的遗传无法改变，但只要妈妈关注影响身高的后天因素，让宝宝从妈妈怀孕初始时起就有增加身高的可能，宝宝仍然可以获得身高的增长，当然也更不会“输在起跑线上”了哦。 1、从孕期就要重视营养 还在...日期：宝贝身高增长的奥秘（上） 你是否知道，宝宝将来的身材高矮和就业有关？你又是否了解，影响身高的因素有哪些？而在了解这些因素后，妈妈怎么做才能让宝宝的身高发育符合标准呢？ 每天，只要翻开报纸、打开电视，就会看到“小巨人”姚明的广告铺天盖地袭来，而美国...日期：孩子身高的增长规律 身长是反映儿童骨骼发育的一个重要指标，其增长也有一定规律，但不如体重变化显著。 新生儿刚出生时身高平均为50厘米，0－6个月时每月的平均增长幅度为2．5厘米，后半年每月平均增长1．5厘米，1岁时达75厘米，2岁达85厘米，2岁以后平均每年增长5厘米，因
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　- - - - - - - -这腿长，，，应该从哪量？比例 公考常规比例问题的解题思路(图) 身高168，腿长65，还有比
云浮在线核心提示：(一)比和 比例 的性质 性质1：若aUb=cUd，则(a+c)U(b+d)=aUb=cUd; 性质2：若aUb=cUd，则(a-c)U(b-d)=aUb=cUd; 性质3：若aUb=cUd，则(a+xc)U(b+xd)=aUb=cUd(x为常数); 性质4：若aUb=cUd，则ad=bc(即外项积等于内项积); 正 比例 ：如果ab=k(k
[原标题：比例 公考常规比例问题的解题思路(图) 身高168，腿长65，还有比]
        (一)比和比例的性质　　性质1：若aUb=cUd，则(a+c)U(b+d)=aUb=cUd;　　性质2：若aUb=cUd，则(a-c)U(b-d)=aUb=cUd;　　性质3：若aUb=cUd，则(a+xc)U(b+xd)=aUb=cUd(x为常数);　　性质4：若aUb=cUd，则a×d=b×c(即外项积等于内项积);　　正比例：如果a÷b=k(k为常数)，则称a、b成正比;　　反比例：如果a×b=k(k为常数)，则称a、b成反比.　　(二)方法技巧　　1.求解比例问题时，可以比例把事物看做一份一份的，灵活利用比例的性质进行转换，从而求出未知量。这种方法称为比例法　　2.利用列方程法求解时，需要注意：已知比例，可以用一个未知数表示两个量　　3.有些比例问题利用代入排除法和特殊值法求解能达到事半功倍的效果　　4.某数据按照一定的比率增加或减少时，一定要明确以什么作为标准进行比较(即在谁的基础上增加或减少)　　5.含有比、倍数、分数、百分数的题都是具有比例关系的题，依具体情况，可以看做比例问题来解　　6.不少工程问题、行程问题等存在比例关系，这样的题目也可以利用其比例关系进行求解　　(三)考点概述　　(1)按比例分配　　如：如果知道男女生比例为3:2，则男生占总人数的3/(3+2)=3/5，女生占总人数的2/(3　　+2)=2/5　　(2)求连比　　如：在一道题里面如果遇到两个有关联的比例， A:B=3:5 ，B:C=3:7，解题必须求出连比，两边都有B，取5和3的最小公倍数化比值， A:B=9:15，B:C=15:35则A:B　　:C=9:15:35　　【例题精选】　　例1：某人同时购买2年期、5年期和10年期三种，投资额的比为5：3：2后又以与前次相同的投资总额全部购买5年期，则此人两次对5年期的投资额占两次总投资额的比例是：　　A.3/5 B.7/10 C.3/4 D.13/20　　【答案】D　　【方法一】题意，首次购买的5年期占投资额的3/(5+3+2)=3/10，则有两次购买后5年期占投资总额的(3/10+1)/2=13/20，因此，选D　　【方法二】假设第一次购买2年期、5年期、10年期资金分别为5、3、2，则总投资为5+3+2=10，那么第二次购买5年期为10，两次投资后5年期的投资额占两次总投资额的比例是(3+10)÷(10+10)=13/20因此，选D　　例2：某单位有540人，如果男增加30人就是女人数的2倍，那么原来男比女多几人?　　A.13 B.31 C.160 D.27　　【答案】C　　【方法一】“男增加30人就是女人数的2倍”可知，(男人数+30)U女人数=2U1，则有男比女多(540+30)×(2/3-1/3)-30=160人因此，选C　　【方法二】题意，设该单位男有x人，女有(540-x)人则有x+30=2×(540-x)，得到x=350，故男比女多350-(540-350)=160人，因此，选C　　例3：甲、乙、丙、丁、戊五个工人，甲5天的工作量等于乙6天的工作量，乙8天的工作量等于丙10天的工作量，丙的工作效率等于丁的，丁与戊的工作能力之比是8∶5，现在甲、丙两人合作15天完成的某件工程，由戊一人独做，需要多少天完成?　　A.50 B.45 C.37 D.25　　【答案】B　 　【解析】题意，设甲、乙、丙、丁、戊的工作效率分别为a、b、c、d、e，则有 a∶b=6∶5，b∶c=10∶8=5∶4，c∶d=3∶4，d∶e=8∶5由a∶b=6∶5，b∶c=10∶8=5∶4可知，a∶b∶c =6∶5∶4，由c∶d=3∶4，d∶e=8∶5可知，c∶d∶e=6∶8∶5，故a∶b∶c∶d∶e=18∶15∶12∶16∶10，甲、丙两人合作15天完成的工作量戊一人独做需要 ((18+12)×15)/10=45天因此，选B　　例4：甲、乙两单位共同举办新年文艺联欢会，设一、二等奖若干已知，甲、乙两单位获奖人数的比为4∶3;甲、乙两单位获一等奖的人数之和占两单位获奖人数总和的40%甲、乙两单位获一等奖的人数之比为3∶4，甲单位获一等奖的人数占该单位获奖总人数的：　　A.50% B.45% C.40% D.30%　　【答案】D　　【解析】题干所叙述，设甲单位获得一等奖人数为6人，那么已知比例条件，一步一步求解，可以得到下表的数据　　所以甲单位获一等奖的人数占该单位获奖总人数的30%因此，选D本文引用自公务员在线学习平台：红麒麟公考在线 
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