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怎样帮助孩子走出自闭症？
来源：寻医问药网
发布者：夏晴
自闭孩子不合群，这种现象是让很多家长和医生犯愁担心的现象，但是家长们不知道要怎样帮助孩子处理这种现象越是这样孩子的身体就会越来越不健康，今天我们来介绍一下这方面的知识，希望对大家有帮助，下面我们来看一下。 自闭不合群该怎么办 第一，与个性有关，因为你说了从小就不太合群，一般过分内向的朋友，常常将注意力投向外界，如别人对自己会是怎么样的评价?自己会不会说错话?对方是否不喜欢自己?总是考虑很多的问题和为什么。 第二，与社会心理因素有关，如工作中的挫折，常常不能正确地评估，多次的失败感，增加了自己的自卑心理，从而更不愿与他人交往。 第三，没有多少好友，难以释放自己心里的苦闷与不快，所以越积越多的压抑感。 如何做呢? 关键还得靠你自己。别人不可能代替你，更没有什么灵丹妙药的，只你自己全面地认识自己，以积极的心态来面对一切，慢慢地改变自己，才会取得一点一点地进步。 第一，主动与他人交往，如简单的打招呼，不是要你一下子侃侃而谈，而是能主动地向别人问个好，我想别人也会有相应的反应的，只有你得到了别人的认同，你才会体会到快乐，不要寄希望于别人总是主动地与你交往，这一点很重要。 第三，多找一些与自己人生观、价值相同的朋友来交往，这样可能相处得会更广泛一些，更长久一些。 第四，在工作中，努力实现自己的价值，做出自己的成绩，不要让别人觉得有你无你无所谓。 第五，你可以到正规的心理咨询中心去求询，因为有一些个性或认知的因素，一次咨询只能取得某些进展，面询可能效果会更好一些。 如何帮助孩子走出自闭 创造欢愉的家庭气氛一般来说，人的性格除了遗传的因素外，幼儿期的生活对性格的形成和发展有着重要作用。父母间亲密和谐、互敬互爱，就会使孩子感受到一种温馨和愉悦，心情亦随之开朗。如果父母不和睦，整日吵闹不休，孩子的心理上就会产生压力，久而久之会影响身心健康。 培养广泛的兴趣儿童的兴趣是多种多样的，听故事、做游戏、画图画、玩沙堆积木、唱歌跳舞等，父母要注意培养孩子的兴趣，并尽可能参与其中。一方面可以为孩子助兴，增添乐趣，同时，也便于深入观察孩子，更好地指导和丰富孩子活动内容。 多结交小朋友对于儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，它能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的 吸引力，在群体中相处，不仅能取长补短，更有助于身心健康。如果一味让孩子离群索居，深入简出，则容易使孩子产生逆反情绪，导致性格孤僻。 增加新鲜刺激幼儿来到这个世界，每一种声音和色彩对他们都是一种诱惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。动物园里的熊猫、孔雀，郊野的奇花异草，山涧的 树林小溪，这些对孩子有一种奇特的吸引力。因此，节假日或闲暇的时候，应该经常带孩子外出走走，让他们融入大自然，开阔胸襟，这对陶冶孩子的情操大有好 处。 上面介绍的是要怎样把孩子从自闭症中解脱出来，孩子患上了自闭症后会很难受，不仅仅是身体上有拘谨，在心理给孩子留下的阴影更是让孩子不能承受，希望今天我们的介绍能够让大家重视这种疾病，家长们要特别注意保护孩子的心理健康。
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擅长：在哮喘、慢性咳嗽等方面有独到之处小儿自闭症的治疗方法有哪些 三种治疗方法需知道
核心提示：儿童自闭症患者往往会表现出很多的与正常孩子不一样的情况，有点孩子甚至是五岁了还不能说话，并且要求环境一成不变等，患上了小儿自闭症一定要及时的治疗，小儿自闭症的治疗方法有哪些？三种治疗方法需知道。
1.采取医药进行治疗
近年来已经开始你采用药物的方式进行治疗小儿自闭症，但是疗效有待于进一步提高，特别是服用药物后会产生一些非常明显的副作用，这一点一直被大家诟病，但是如果患者出现了比较严重的精神症状，甚至是已经严重威胁到了患者自身或者是他人的安全，或者是严重的影响到了患者接受训练与治疗，影响到了患者的日常生活，就需要立即采取药物进行治疗。
2.采取感觉综合训练进行治疗
自闭症是一种脑部功能障碍，从他被人认识开始，很多专家与父母一直被其所困扰，导致自闭症的原因目前还是不清楚的，自闭症的儿童会出现感觉处理不良现象，在某些方面是触觉感觉不足导致的，但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。
3.可以采取高频音乐疗法进行治疗
这种治疗方法可以帮助自闭症患者调整自身的状况，虽然并不能使得患者在短时间内痊愈，但是却可以大大的改善孤僻的生活状态，能够将自闭的程度降低到最低，原理就是通过刺激患者的感觉神经，达到刺激大脑的作用，可以根据患者的具体情况，选择治疗的时间与方法。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。日是第七届世界自闭症日，今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童，为星星的孩子点亮一盏蓝灯。 []
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当男人年纪越大，在他们孩子身上基因异常的机会就越大。这是一个公共健康问题。　第1：上帝关上一扇门，就会打开一扇窗。　　在最初的孩子成长历程中，孩子漂亮，聪明，我觉得上帝给了我全部。在后来的发展中，发现孩子在语言，行为和沟通方面与同龄孩子逐渐有距离了。有好心人提醒我说，可能是孤独症，我生气，我不听。因为我觉得如果是孤独症的话，那我就完了。所以，肯定不是，我就以不是来对待（以为面对孤独症，这个世界无能为力。所以错过了一段教育的最好时光）。　　第一次机会，因为掩耳盗铃而失去！　　等孩子要去幼儿园了，送不进幼儿园时，面对铁定的社会性障碍时，我才知道孩子真的是孤独症。这时，我的整个人都空了，整天处于恍惚中，我觉得上帝什么也没有给我，我该怎么办？　　其实不是，上帝既没有给我全部，也没有什么也没给我，上帝只是给了我一部分，剩下的那一部分需要通过我的努力争取到，于是我又得到心中那个完美的孩子了。　　上帝关上一扇门，就会打开了一扇窗。（这扇窗，就是上帝给我的第二次机会）　　第2：第二次机会是什么？　　孤独症是一种先天性疾病，与后天教养无关，所以不要指责。　　孤独症是病却找不到病因，所以医学无能为力。　　因为找不到内在病因，孤独症的定义是从孩子的表现上来定义的：孤独症是社会性障碍，具体说就是使用沟通工具（行为或语言）不正常化。　　孤独症的三大特点：有交流动机，语言障碍，行为异常。　　语言和行为是交流方式，是孩子与外界交流的通道，孤独症的孩子并不是没有交流动机，而是因为交流方式不正常化，外界不能很好的反馈，而引起孩子的向内坍塌，是因为不能走向开放而走向自闭。孩子都是想走向开放的，因为沟通方式的不被外部环境所正确反馈，而造成事实上的孤独。孤独症的孩子是通道障碍，是通向社会障碍，不是不想走向社会。谁愿意把自己关在黑屋子里一天不出来，一月不出来，一年不出来呢？所以，孤独非自闭。与孩子同向非逆向。　　语言障碍是指说不正常化，行为异常是指做不正常化。于是，孤独症的问题就是说和做的问题。　　孤独症的康复路线就是：正常化孩子的说和做，让孩子回归到正常社会环境，从而克服了疾病本身所带来的社会性障碍。至于病因，当然还存在于孩子身体内部。
(四川成都)
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