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2013年江苏省高考理科综合生物试题
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高考生物全国卷与广东卷考试说明对比分析
14:45 来源：卓越教育 责任编辑：limx2012 高考考试说明是考生复习的主要依据，仔细研读高考说明也是提高复习效率的重要方式之一！对比高考考试说明，高考生物全国卷和广东卷的出题有什么不同？卓越教育
责任编辑：limx2012
是考生复习的主要依据，仔细研读高考说明也是提高复习效率的重要方式之一！高考考试说明，高考卷和卷的出题有什么不同？卓越教育高中碉堡理科团队为大家解答。
　　四、 2016高考大畅想之当广东考生遇上新课标卷
　　一、纠结题，去无踪
　　一直以来，生物双选题都是基础知识不扎实的广东考生心中永远的痛，想拿满6分，又不敢轻易填下两个选项;想稳稳当当只填一个选项拿3分，又怕自己吃了亏。因此，双选题又被戏称为“纠结题”。然而，新课标卷也许是罹患“选择困难症候群”的这部分考生的救星，因为，生物部分再无双选。
　　二、危与机并存
　　自从2010年广东课改开始，5本生物书的命名就像“世界十大未解之迷”一样，让广东考生们百思不得其解，因为他们发现，必修必考，选修也必考，又何必多此一举去区分必修选修呢。可是，新课标卷的命题就很好地体现了5本生物书的各自性质：必修必考，选修选考。新课标卷采取的是“2选1”的命题方式，考生只需从以《选修1-生物技术实践》为考点的39题以及以《选修3-现代生物科技专题》为考点的40题中选取一道来作答即可。可俗话有说，选择多了，烦恼也多。若是真要面对新课标卷，广东考生们又多了一项与命题者之间的博弈：重点攻克选修1还是选修3，that
is a question。(PS：学有余力的学霸们就不用纠结了，首选当然是把两本选修都攻克，考场上挑得分把握大的来做即可。)
　　三、做题节奏待切换
　　生物在整份理综卷的地位一直比较尴尬，占有三分之一的分值，却永远不能为之腾出三分之一的做题时间，否则，物理的大题就要交白卷。新课标卷却让这份尴尬显得更为极致且露骨，题量与广东卷相差无几(少了2道双选，增加了1道非选择题)，但生物就被物理硬生生地夺走了10分，只剩90分了，考生只能更为争分夺秒地秒杀生物方有出路，毕竟，物理那些面目可憎的大题对你考场上可支配的时间可是虎视眈眈呢。
　　四、小结
　　其实，从上面表格也可以看出，明年改考新课标卷也好，维持广东卷也罢，用一句经典广告语来总结――还是原来的配方，还是熟悉的味道。考生们只需坚定保持自己的步伐，终能从高考“选秀大舞台”中突围而出。
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当前组 116391份试卷
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2013届广东省揭阳市高三高考第一次模拟考试理科综合生物试卷（带解析）
总计：75分
第1题：选择题（本题包括小题，共分）
下列有关叙述，正确的是A．小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加B．进入夜间，叶肉细胞停止合成ATPC．通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害D．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸
在人体内A．分化程度越高的细胞，分裂能力越强B．不同器官的组织细胞，其mRNA的碱基序列不同C．每个细胞都具有成形的细胞核D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生A．非同源染色体自由组合B．细胞的分化C．细胞的脱分化D．基因的半保留复制
通常，需要借助光学显微镜才能完成的实验有A．分离土壤中分解尿素的细菌B．探究紫色洋葱表皮细胞液浓度C．DNA粗提取和鉴定D．调查和统计土壤动物的丰富度
某班同学对一种单基因遗传病进行调查，得到一个家系的遗传系谱，下列叙述正确的是A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一个患病男孩的几率是1/4D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子的几率是1/2
某同学绘制如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述错误的是A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋D1)B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C．流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2)D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
下列哪组概念之间的关系，可用下图准确表示？A．①表示现代生物进化理论，②、③、④分别是生存斗争、用进废退、共同进化B．①表示生态系统的结构，②、③、④分别是生产者、消费者、分解者C．①表示细胞外液，②、③、④分别是血浆、组织液、淋巴D．①表示生物多样性，②、③、④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
第2题：综合题（本题包括小题，共分）
夏季某睛朗的一天对一密闭蔬菜大棚中某种气体的含量进行一天24小时的检测，结果如图1，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题：（1）图1中所测气体为&&&&&&&&；某同学据图1认为该大棚内的蔬菜一天内有机物增加，其依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）图1中的EC段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是&&&&&&，图1中CD段变化的原因可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）对应图1中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。请依据上述信息及图3回答：①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；②可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是&&&&&&&&&&&&&&&；③叶圆片b和c对比，说明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。（1）果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。实验一&让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。实验二&将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。①依据上述实验结果推测，与CO2耐受性有关的基因位于&&&&&&&&（选填“细胞质”或“细胞核”）。②要验证上述推测，也可另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为____&&&_______________。（2）果蝇的某一对相对性状由位于X染色体上的一对等位基因(N和n)控制，其中的一个基因在纯合时能使合子致死(XNXN、XnXn是纯合子，XNY、XnY也可视为纯合子)。科学家为了确定致死基因，用一对果蝇做了杂交实验，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。请分析：①杂交亲本的基因型可能是&&&&&&&&&&&&，也可能是&&&&&&&&&&&&。②若F1代雌蝇只有一种表现型，则致死基因是__________，F1代雌蝇基因型为____________。③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_______________。让F1代果蝇随机交配，理论上，F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为_________________（用分数表示）。
血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答问题。（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与&&&&&&&&&&结合后，一方面促进&&&&&合成，另一方面使&&&增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进&&&&&，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖。胰岛素作用于靶细胞的过程，体现了细胞膜具有&&&&&的功能。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平，原因是&&&&&&&&&&&&&，这类疾病在免疫学上称为&&&&&&&&&病。（3）有人试图通过研磨胰腺的方法获得胰岛素，均未获得成功，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
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