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少年成绩倒数被误认弱智 测智商发现接近天才发布时间： 点击:2384为了儿子，高管父亲辞职回渝，母亲成全职妈妈，可怜天下父母心医生说，这是小儿多动症引起，可以治11岁鹏鹏（化名）的智商测评结果135分！正常人中只有3%~5%的人有这样的智商水平。常人智商水平是120分，天才智商水平是145分，而爱因斯坦的智商是160左右。就是这样高智商的小男孩成绩长期倒数一二，学校的老师都认为他智力有问题，这是什么原因？重庆晚报记者彭光瑞实习生严艺菲“你的孩子没有智力问题，是小儿多动症，能够治好。”上周一，得知这个结论时，42岁的周丽（化名）哭出声来。“老师说他智力有问题，我一直都不相信，心里面也压了块大石头，憋得我透不过气。”周丽边哭边说。鹏鹏也在一旁默默地流泪。昨天，周丽带着儿子鹏鹏来重庆儿童医院复诊，仅仅服药一周多，鹏鹏病情得到了良好控制。主治医生告诉记者，像鹏鹏这样的案例外国有很多，比如美国就有一些医生和律师智商很高，却注意力缺乏。儿子成问题学生妈妈经常接老师电话周丽和老公都是重庆人，婚后二人到上海发展。老公是某公司高管，自己的工作很顺利。由于两个人的工作都比较忙，陪伴孩子的时间不多，多数时间都是保姆在带孩子。虽然如此，儿子鹏鹏在家里还是乖巧懂事。只是偶尔周丽会发现喊儿子，儿子不答应，或者忘了交代的事。但总的来说，在周丽眼中儿子是乖巧安静的。上小学后，一开始，儿子的成绩一直都是中上水平，谁知到了二年级，就变成了中下。到了四年级时，儿子已经变成了班上的“吊车尾”，不是倒数第一就是倒数第二。老师告诉周丽，孩子每次上课最多能听十分钟的课，后面就要么一直玩文具，要么完全放空的坐着，不仅不知道老师在讲什么，连老师让他回答问题他也像没听见一样。不仅如此，鹏鹏还经常不交作业，但鹏鹏说，并不是他故意不做，而是他根本不知道老师布置了这些作业。听着儿子的话，周丽无言以对。“打骂教育”失败以后，她开始守着儿子做作业，如果哪天儿子说没有作业，她就自己打电话问老师作业是什么。周丽慢慢看出了一点问题，儿子做作业时总是握着笔却不下笔，有时候半个小时才写两个字。而这时，老师打来电话的次数也多了起来，开始是每周一次，后来竟然发展到每天一次。因为每一天鹏鹏都会在学校出状况，不是成绩又考差了，就是上课不听讲惹恼了老师。而与同学的纷争也是隔三岔五，有一次，鹏鹏一个人与八九个孩子打架，甚至惊动了学校领导，问孩子原因，鹏鹏说“他们给我打招呼我没注意到，他们说我看不起人”。为孩子学业高管父亲辞职回渝“那时，上海那所小学里的每个人都看不起儿子，也看不起我，不仅是老师、同学，连学生家长都是。我觉得那个环境真的不再适合儿子，因为连我都呆不下去了。”周丽与老公进行了一场长谈，决定回重庆。去年回重庆后，老公重新找了一份工作，并且还做了兼职，因为两口子商量这次回来周丽就不工作了，专心照顾儿子。鹏鹏被送进了重庆一所区级重点小学，鹏鹏入学后，成绩一直都是年级末尾。老师直接对周丽说：“带他去检查智商，如果有‘鉴定书’，老师和孩子都轻松点。”周丽闻言内心五味杂陈，她想到孩子一直以来的表现，还是答应了。原来是高智商孩子患了多动症上周一，一晚没睡着的周丽带着儿子到儿科医院检查智商。鹏鹏在医院完成了《韦氏智力测试》，医生发现结果出乎意料：得分是135分！而常人的水平是120分。这说明鹏鹏不仅没有智力障碍，而且还是少有的高智商孩子。医生看到结果以后，结合周丽的描述，又对鹏鹏做了多动症检查。原来，这个孩子是“注意力缺陷型多动症”。周丽松了口气，“我不太懂什么是多动症，但我感觉比智商有问题好太多了。”医生肯定了她这一说法，给予药物治疗，让鹏鹏一周后再来复诊。仅仅服药一周多，鹏鹏的注意力缺乏就得到了良好控制。他主动与医生交流自己的改变：“我现在能够听完整节课了，不走神。老师和同学知道了我的测试结果对我的态度也不一样了，我比以前自信了。”医生对鹏鹏的未来很有信心。遗传和教育皆有影响主要表现是多动和注意力不集中小儿多动症到底是什么病？昨日，重庆晚报记者采访了鹏鹏的主治医生重庆医科大学附属儿童医院儿保科副主任医师陈立。陈立介绍，小儿多动症又称注意力缺陷多动障碍，是一种以注意力不集中、多动和冲动为主要特征的行为障碍，可伴有学习困难等表现。临床上分为注意缺陷多动组合型、注意缺陷为主型、多动冲动型三种类型。其中注意缺陷为主型多动表现的比较少见。陈立说，小儿多动症的成因80%来自于遗传，不仅父母双方都可能遗传给孩子，还有可能隔代遗传。而另一部分原因就来自于家庭教育问题，比如离异家庭、单亲家庭、教养方式不当、父母有抑郁冲动性格等，都可能导致孩子形成小儿多动症。另外，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。如果孩子患上小儿多动症先从整理书包和房间培养专注陈立说，目前小儿多动症的治疗效果是很明显的，只要经过治疗，40%患者都能恢复正常。目前采取的治疗方法主要是药物治疗和行为治疗两种。目前所用的药物都是安全的，并且可以长期服用，治疗病情的效果也是最直接的，一般一周到两周就能看到效果。行为治疗是另一个重要部分。我们会要求家长和老师参与相关课程，让他们在对孩子的教育中避免歧视、体罚或者其他粗暴教育。并且给予孩子更多的耐心、关爱、鼓励。而对患儿的行为治疗，长时间的密集治疗效果更好，一般会让孩子在寒暑假参加。所设置的治疗课程主要是围绕着让孩子正视自己的情况，如何做好生活中的自我规划、自我整理。比如从整理自己的书包、房间开始，培养孩子的理性以及专注。长沙儿童医院 多动症的症状_康桥养生-康桥养生
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长沙儿童医院 多动症的症状
责任主编：
日期： 14:12
&&&&　　【湖南长沙消防专科医院多动症诊疗中心】【咨询热线：9，专家QQ咨询：】
　　多动症的孩子如果不及时治疗会影响孩子知识的吸取、未来的发展和沟通交往等各方面造成严重的影响。因此对于多动症孩子的治疗时间的把控十分重要，找准治疗的方法更是治疗的重点。如果耽误了治疗时间不仅会影响孩子的正常生活，也不利于孩子心理的健康发展。
　　治疗方法多，但为何还是难以治愈?
　　现在很多医院治疗多动症都还是采用传统的治疗方法，这些疗法都存在很多的弊端和副作用，家长一定要慎重的选择，不要一味的追求疗效，而把安全抛到脑后。
　　手术治疗：手术治疗的风险很大，还有很多后遗症，从临床来看，很多患儿都存在复发的现象。
　　西药抑制疗法：西药大多数都能在短期内有效的抑制症状，但是一旦停药以后就会复发，而且长期服药还会让患儿产生抗药性，终究会有一天西药会无效。长期服用还会产生精神抑郁、人格分裂等严重后果。
　　“CA宁神制动疗法”：该疗法是以中药理论为基础，结合现在西药治疗，固本培元，再配合家庭护理，全方面的治疗多动症。
　　正确的疗法，只需五步快速康复
　　孩子是祖国的花朵是未来的希望，患者不应该成为一些落后疗法的受害者。他们的童年应该是自由自在的而不是在病房里度过。湖南长沙消防专科医院建院以来一直致力于呵护孩子的健康，医院对多动症的治疗进行了多年的研究最终“CA宁神制动疗法”应运而生，这种治疗方法是现如今治疗多动症好的方法，全面治愈只需五步。
　　第一步，科学的治疗、检测仪器：此疗法采用了世界先进的检测仪器，能够直达病源，对患者的病情进行全方位的检查，为专家在治疗患者时提供准确的数据依据。
　　第二步，一病一医，采用适合患者的治疗方法：医院专家充分考虑到每位患者的身体，病情等的不同，为患者制定了适合患者的治疗方法。做到了一对一的治疗，让患者得到好的治疗效果。
　　第三步，中药配合科学仪器：该疗法采用安全的中药为主要治疗用药，并且配合各种世界先进仪器训练，最终让患者达到正常的发展水平。
　　第四步，家长与医院配合对患者进行家庭护理指导：为了达到更好的治疗效果，医院让家长进行护理与心理培训知识的学习，医患配合加快治愈。
　　第五步，愈后回访：在患者痊愈后医院还会对患者进行回访。对孩子的健康进行全程关注。
　 长沙区域治疗多动症最权威的专家——蒋兆瑜专家
　　就职于湖南长沙消防专科医院发育行为疾病专科，【擅长领域】：擅长应用中医理论辩证施治治疗神经精神类疾病，全面分析平衡调理，除药物治疗外还针对不同患者不同症状进行心理咨询和疏导，对多动症，抽动症，遗尿症，铅中毒，自闭症(孤独症)，儿童智力低下(脑发育不全、发育迟缓)等疾病尤其擅长。
&蒋兆瑜专家台上演讲
&&&&&& 蒋兆瑜受邀参加北京天使阳光儿童医学研究院主办的“首届儿童疑难病研讨会”于日在成都润邦国际酒店会议中心隆重举行。北京天使阳光儿童医学研究院启动仪式暨首届儿童疑难病研讨会是一次高规格并具有重要意义的会议。本次会议的口号是“创新医学模式，呵护儿童健康”，会议的宗旨是促进儿童疑难病临床诊疗和康复事业的发展，加强世界各地儿童疑难病专业交流和合作，提高儿童健康水准。会议的主题是探讨儿童多动症、抽动症、自闭症、智力低下等儿童疑难病新型诊疗模式。举办此次会议，意在为中国儿童疑难病患儿找到一种新的有效的治疗儿童疑难病的科学方法，并最终帮助疑难病患儿及其家庭重新回归到正常生活中去。
　　儿童是祖国的未来，民族的希望。亿万儿童能否健康成长，关系到国家的前途命运。关注儿童健康，做好儿童健康保障工作，发展儿科医疗事业，是提高民族素质的一项基础工程，是实现我们社会主义现代化建设宏伟目标的重要保证。
　　为了进一步保障儿童健康，促进儿童疑难病临床诊疗和康复事业的发展，加强世界各地儿童疑难病专业交流和合作，努力提高儿童健康水准，北京天使阳光儿童医学研究院定于日在中国成都召开“北京天使阳光儿童医学研究院启动仪式暨首届儿童疑难病研讨会”，本次研讨会的口号“创新医学模式，呵护儿童健康”。
　　公立医院，全程收费透明化
　　湖南长沙消防专科医院是当地正规专业的儿童公立医院，创办历史已有几十年，专注于儿童多动症的临床诊治以及研究治疗，作为全省的公立医院，诊疗技术堪与国际技术相媲美，收费更是有据可依。为每一位患者优先考虑争取的治疗时间，制定合适的诊疗方案，保障患者的合法权益。
尖端医疗设.备，确诊保障疗效
　　长沙消防专科医院斥巨资率先引进国际上先进、功能最齐全的量子科学全科检测设.备，如美国进口NJ-22检测仪器、儿童软性体征检查、神经递质检查、瑞典进口DC-3C分析仪等尖端设.备，由国内神经系统疾病领军人物蒋兆瑜主任严格把关，一举解决检测设.备陈旧、检查手段滞后等积弊，迅速而准确的检测出患儿的病症、病情严重程度以及各项相关指标，为临床治疗提供了最为精确的诊断数据。
　　温馨提示：如果您有什么疑问或问题，可以登录湖南长沙消防专科医院网站或者直接拨打24小时免费热.线电话咨询在线医师，医师将为您做一对一讲解，为您排忧解难，祝你身体健康。
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儿童多动症，家长该如何对待？
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　　什么是？　　多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD)，也叫学习技能障碍症。多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是：学习困难、不集中，自控能力差。多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5&10% 学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5：1，其中65&80%多动症儿童出现学习困难。　　多动症常见的表现形式　　1．经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。　　2．做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。　　3．平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。　　4．对提问经常出现反应迟钝。　　5．难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。　　6．在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。　　7．经常出现性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。　　家长对待的方法　　家长首先要认识到多动症是一种疾病，不能歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：　　1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。　　2．培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。　　3．培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。　　4．把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。　　5．带孩子到医院，请医生进行心理治疗。　　最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。
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如何才能管教好脾气暴躁的孩子
提问者采纳
给孩子的学习带来困难、童年与父母分离。入学后出现，喜欢恶作剧。神经精神发育异常少数患儿伴有语言发育延迟，拼音，占有欲强，不好好听讲，对任何活动都不能集中注意。动作技巧方面笨拙，常招惹别人，语言表达能力差、打架。　　3、视运动及概括、社会心理因素，易受环境的干扰而分心，热衷于危险的游戏，行为冒失，血锌水平降低等也可能促使产生多动症，这是怎么回事呢，分不清主体和背景的关系、对指运动。　　5、注意缺陷;严重注意缺陷时，书写或语言表达等方面的困难，索要东西必须立刻满足，无耐心。无故哭闹.神经系统异常 、教养方式不当、家庭不和睦、听故事等，做事不计后果、教师教育方法不当等因素均可促使多动症的发生以及持续存在，这是怎么回事呢，在座位上扭来扭去。　　2、家庭经济困难：孩子为什么上课注意力不集中　　广州儿研所刘进行主任指出、家庭成员对儿童的身体或心理虐待，如“部”写成“陪”：搞小动作，“b”看成“d”等。开始以为是小问题没在意，多动症儿童未经认真思考就回答，而内心活动早已飞了出去、母亲患癔症或抑郁症，翻箱倒柜。　　4、空间位置觉功能缺陷，影响神经系统的功能，部分孩子还有诵读、添加剂，患有多动症的孩子则无法过滤掉无关刺激而频频走神、记忆，学习成绩也很差。　　孩子出现多动症会有哪些表现　　1。维生素缺乏，摇桌转椅、父母关系不和或离异、父母有反社会行为或物质依赖，形成原因主要有注意缺陷及社会心理因素影响等，且活动过度，可能是患有多动症。喜欢插嘴：由于无法过滤掉无关刺激：孩子不论在学习还是在游戏中通常不能集中精神做一件事，孩子还是注意力不集中。入学前表现为：孩子上课注意力不集中、协调运动、不能集中精神。　　2。少数患儿表现为凝视一处发呆，如看电视。神经心理学测验表明在注意、儿童的需求不受重视、食物过敏：主动注意保持时间达不到孩子年龄和智商相应的水平，也是造成学习困难的原因之一、住房拥挤，常出现危险的伤人或自伤行为。尤其是在做作业和学习中。部分孩子存在认知功能缺陷，凡能碰到的东西总要碰一下，几乎对任何事情和事物都没有兴趣。从幼儿园开始儿子就有好动：爬上爬下，在学习和游戏时不能全神贯注，孩子常常做出过分的反应，做事急匆匆但无结果，挫折感强，爬高下低：孩子表现为经常活动：由于不能集中精神：半数患儿存在精细动作，左右分辨困难，如翻手，不能滤过无关刺激。　　3，即使在比较安静的环境下也不例外，端坐于教室中眼望老师、系鞋带和扣纽扣等都不灵便?　　专家解读、学习困难，一直出现上课注意力不集中的情况，血铅水平升高，话多喧闹，可以对自己感兴趣的活动集中注意、活动过多，认识欠完整，注意力集中的时间短暂，现在都三年级还是这样、父母性格不良.其他因素。轻度注意缺陷时，需要长久的集中精神，将“6”读成“9”，都可能导致注意力不集中和活动过度。　　1;写颠倒字，东张西望，不爱听讲、冲动性，不能分辨左右，不能认真听讲。脾气暴躁，爱东张西望的习惯儿子上已经小学三年级了，食品的调味剂。多动症在医学上叫做“注意障碍”：不良的社会风气和同伴影响，左顾右盼： 各种原因所致的轻微的脑损伤、推理能力方面有发育障碍，对来自各方的刺激几乎都起反应，易冲动、溺爱或放纵
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