下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B. 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C. 若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过③、④调节,促进胰岛素的分泌D. 若内分泌腺为甲状腺，在寒冷的环境中，激素③、④、⑥的含量都会增加马上分享给朋友：答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题问答题整理---必修三第2章 动物与人体生命活动的调节
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& 1. 什么是反射和反射弧？反射：在中枢系统的参与下，动物或人体对内环境的变化所做出的规律性应答。反射是神经调节的基本方式。反射弧：反射活动通过反射弧来实现，反射弧是反射的结构基础。反射弧包括感受器（感受刺激产生兴奋）、传入神经（将兴奋传向中枢）、神经中枢（对刺激进行分析和综合）、传出神经（将兴奋传到效应器）和效应器（产生相应的活动）。&&& 反射弧只有在结构上保持其完整性，才能完成反射活动。组成反射弧结构的任何一个部分受到损伤，反射活动都将不能完成。感受器是指游离的感觉神经未梢（复杂的感受器叫感觉器官，其结构包括感觉神经未梢及其附属结构）；效应器是指运动神经未梢及其支配的肌肉或腺体。2.一个神经元包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？神经元的功能有哪些？神经元按功能分为几种？神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。神经元按功能分为传入神经元、中间神经元和传出神经元。3.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.什么是兴奋？兴奋的实质是什么？什么是神经冲动？兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。兴奋的实质是神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，由外正内负，变为外负内正。兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种信号也叫神经冲动。5.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点是什么？传导过程：在静息时，神经细胞的膜电位是膜外为正，膜内为负。当受到刺激时，在刺激点上变为膜内为正膜外变负，产生兴奋。邻近的未兴奋部位膜外的正电荷向兴奋部位移动，膜内的兴奋部位正电荷向未兴奋部位移动。这种在兴奋部位与相邻未兴奋部位之间的局部电流达到一定强度后，便会引起未兴奋部位产生兴奋，这样兴奋就传递下去了。而原先兴奋的部位又恢复原先的静息电位。神经纤维传导的特征：①生理的完整性：神经纤维的传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，冲动就不能通过断口继续向前传导；即使不破坏神经纤维的结构上的连续性，而用机械压力、冷冻、电流和化学药品（如麻醉剂）等因素使局部功能改变，也会中断冲动的传导。②双向传导性：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向两侧方向同时传导。6.兴奋在神经细胞间的传递过程和特点是什么？(1)相邻的两个神经元之间不是直接接触的，兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的。(2)突触的结构：突触的定义：一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫突触小体。突触小体与其它神经元的细胞体或树突相接触，共同形成突触。突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜突触前膜&&突触小体的膜；(电信号&化学信号)&&& 突触后膜&&与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜(化学信号&电信号；&&& 突触间隙&&突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。（3）兴奋通过突触的传递过程是：当兴奋沿轴突传到突触时，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接触融合后就将递质释放到突触间隙里，与突触后膜上的特异性受体结合，使后一个神经元兴奋或抑制，这样就使兴奋从一个神经元传到另一个神经元。即：兴奋突触小体突触间隙突触后膜（另一个神经元）&兴奋或抑制突触小泡释放递质刺激&&&（4）细胞间兴奋传递的特点：单向传递。由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元产生兴奋或抑制，所以神经元之间的兴奋的传递只能是单方向的，即只能从上一个神经元的轴突传递给下一个神经元的胞体或树突，而不能向相反的方向传递。突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。突触小体内的线粒体较多，说明兴奋的传递是一个耗能的主动运输过程。尽管兴奋在神经纤维可以双向传导，但由于兴奋在神经元间的传递是单向的，所以兴奋在反射弧上的传导方向最终是单向的。(5)递质：神经细胞产生的一种具有信使功能的化学物质，对相应的受体（位于突触后膜）神经细胞产生特异性作用。同一个神经元的突触小泡只能释放一种递质，或是兴奋的，或是抑制的。&&& 递质进入突触间隙后，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜的通透性发生变化，后膜的膜电位发生改变，使突触后的神经元兴奋或抑制。&&& 递质发生效应后，就被酶分解而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。7.脊椎动物和人的重要的神经中枢及特定的生理功能？大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。能感知外部世界，控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级活动。小脑：维持身体平衡的中枢。下丘脑：有调节体温中枢、水平衡的调节中枢，还有与生物节律等的控制有关。脑干：有许多维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢。脊髓：调节身体运动的低级中枢。8.人类语言中枢的位置、功能和功能障碍是什么？中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会说话，手部运动正常，但失去书写和绘图能力。运动性语言中枢说话中枢(S区)运动性失语症病人可以看懂文字，听懂别人讲话，但自己却不会讲话。听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问。视觉性语言中枢阅读中枢(V区)失读症病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读。9.什么是体液调节？激素调节？反馈调节？某些化学物质（如激素、组织胺、CO2、H+等）通过体液的传送来调节机体的生理功能的调节方式。体液调节的主要内容是激素调节。激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。例如胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有非常重要的意义。10.动物激素的种类和生理作用？分泌器官或结构激素名称化学本质主要生理功能下丘脑①促甲状腺激素释放激素肽或蛋白质促使垂体合成和分泌促甲状腺激素②促性腺激素释放激素促使垂体合成和分泌促性腺激素③抗利尿激素促进肾小管和收集管对水分的重吸收垂体①促激素（促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等）肽或蛋白质促进相关腺体正常生长发育，调节相关腺体激素的合成和分泌②生长激素促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺甲状腺激素氨基酸的衍生物（含I）促进新陈代谢和生长发育（尤其对中枢神经系统发育和功能具有重要影响）,提高神经系统兴奋性。肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物促进肝糖元分解为葡萄糖,使血糖浓度升高胰岛胰岛A细胞胰高血糖素蛋白质强烈促进肝糖元分解，促使非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，促进糖元合成、葡萄糖氧化分解和转变成脂肪；抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。从而降低血糖浓度。性腺睾丸雄性激素（主要由睾丸分泌）固醇类促进雄性生殖器官发育和精子生成，激发维持男性第二性征卵巢①雌性激素（主要由卵巢分泌）促进雌性生殖器官发育和卵子生成，激发维持女性第二性征和正常的性周期②孕激素促进子宫内膜和乳腺的发育，为受精卵着床和泌乳作准备11.尿液中含有糖就是糖尿病吗？尿液中出现糖有三种可能：一是正常人是一次食糖过多，多余的糖随尿排出，这是一种正常的现象。二是人的肾小管出现病变，其重吸收能力减弱，原尿中的糖也可能随尿排出。三是人的胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，使血糖浓度持续较高，超过肾小管的重吸收能力时，糖便会随尿排出，即糖尿病。12.内分泌腺与外分泌腺有何区别？&& &&内分泌腺又称无管腺，腺体的分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管随血液循环进入身体各处发挥作用。外分泌腺又称有管腺，腺体的分泌物一般由导管运输到身体的一定部位发挥作用。13.为什么说下丘脑机体调节内分泌活动的枢纽？下丘脑中有些神经元不仅能传导兴奋、接受中枢神经系统的控制，而且能分泌激素。即下丘脑的某些神经元细胞可以接受来自大脑的神经冲动，并能把神经冲动转换成激素释放。具体地说就是：下丘脑的某些神经元能分泌促激素释放激素，促进垂体分泌促激素，促激素再分别作用于相关的腺体，相关的腺体再分泌相应的激素从而调节各项生命活动。因此下丘脑是联系神经系统和内分泌腺的中间环节，并通过垂体调节其它内分泌腺的活动，是机体调节内分泌活动的枢纽。14.激素的分泌受什么机制调节？方式？激素的分泌受神经和体液的调节。当体外环境条件发生变化时，传入中枢神经系统的信号经过分析和综合作用以后发出神经冲动，可以直接控制某些内分泌腺的分泌(效应器的一部分)，也可以通过下丘脑、垂体分泌的激素间接控制某些内分泌腺的分泌。下丘脑大脑皮层垂体某些内分泌腺促激素释放激素促激素刺激分泌促进促进分泌抑制抑制反馈反馈血液中激素的正常含量主要是通过反馈调节来完成的。过程：激素&&&15. 对某一生理活动的调节，都是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。激素的作用有的是相互增强作用，有的则是相互拮抗。相关激素间的关系如何？(1)协同作用：是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用；胰高血糖素和肾上腺素对血糖浓度的调节。(2)拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如；胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素对血糖浓度的调节作用。16.请比较激素和酶的关系？&&& 激素和酶都是由生物体内的活细胞产生的，酶一般都是蛋白质，但激素不一定是蛋白质，如胰岛素、生长激素是蛋白质，但性激素不是蛋白质。酶的生理功能是催化生物体内的各种化学反应，使生物体内的各种化学反应能够顺利进行，激素的生理功能是与特定器官细胞表面的受体蛋白结合，从而对其各种化学反应进行调节，促进或抑制这些反应的过程，从而达到某种生理效应。&激素酶性质蛋白质、固醇类等绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体内所有活细胞作用部位随血液循环到达相应的组织器官在细胞内（主要）或分泌到细胞外作用调节其生理生理活动催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切联系受温度、PH等因素制约17.试归纳水平衡及调节要点：水平衡的调节：是在神经系统和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的。抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。水平衡的生理意义：水在维持细胞外液渗透压稳定方面具有重要意义；水在溶解代谢废物、排出废物方面具有重要作用。18.试归纳血糖的平衡及调节要点：⑴血糖的平衡：血糖浓度维持在50~60mg/dL，来源和去路达到动态平衡。&人体内的血糖来源①消化、吸收②肝糖元分解③非糖物质转化去路①氧化分解②合成糖元③转变为脂肪和某些氨基酸⑵血糖的调节：调节中枢&&下丘脑；相关激素&&胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 ⑶血糖平衡的意义：对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义。⑷血糖失衡：当血糖浓度低于50~60mg/dL时&低血糖早期症状；当血糖浓度低于45mg/dL时&低血糖早期症状；当空腹血糖浓度高于130mg/dL时&高血糖症；当血糖浓度高于160~180mg/dL时发生糖尿。⑸糖尿病及其防治& 诊断：血糖高且有糖尿；&& 病因：胰岛B细胞受损；& 症状：三多一少。即：&多饮&&多食&&多尿&&体重减少&；&& 防治：基因治疗、药物治疗、改善饮食习惯、加强锻炼。18.试归纳人的体温及其调节要点：⑴体温调节中枢：下丘脑⑵体温调节方式生理性体温调节：调节产热：改变机体代谢率等；调节散热：发汗、增减皮肤血流量等行为性体温调节：采取保温措施、降温措施⑶生理性调节过程：&&&&&&&&&&& &寒冷环境&&&&& 炎热环境&冷觉感受器&&&& 温觉感受器&&&&&& （+）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&）下丘脑体温调节中枢&&&&&& （&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （+）内脏活动& 产热（&）&&&&&&&&& 散热（+）皮肤血管舒张骨骼肌收缩&&&&&&&&& 体温恒定&&&&&&&&&& 汗腺分泌立毛肌收缩& （+）&&&&&&&&&&&&& （&）&&&&&&&&&&⑷体温恒定的意义：人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量。生命的代谢速率与温度有密切关系，温度过低，代谢减慢，甚至停止；温度过高，蛋白质将发生变性，酶的活性丧失，生命也就停止。恒定的体温保证了酶的活性，维持内环境的稳定，是新陈代谢的正常进行所必需的。19.激素调节的特点有哪些？⑴微量和高效；⑵通过体液运输；⑶作用于靶器官、靶细胞。20.神经调节和体液调节的区别与联系？⑴区别：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长⑵神经调节和体液调节之间的关系：①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看成神经调节的一个环节②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(神经调节与体液调节在动物体内是同时存在的，都是机体调节生命活动的基本形式。二者这两种调节作用共同协调相辅相成，一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的；另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。在上述这两种调节作用中动物的各项生命活动主要受神经系统调节。)21.免疫系统的组成：⑴免疫器官：（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）&⑵免疫细胞：（发挥免疫作用的细胞）吞噬细胞：白细胞、巨噬细胞等淋巴细胞：T细胞（胸腺中成熟）和B细胞（骨髓中成熟）（淋巴液、血液和淋巴结中）⑶免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）22.免疫系统的防卫功能：&&&&&&& 非特异性免疫&&&& 第一道防线：人体的皮肤、黏膜等免疫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞&&&&&&& 特异性免疫：第三道防线，免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成23.抗原与抗体要点知识归纳：⑴抗原：凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质，如天花病毒、牛痘病毒等；抗原的特点：& 异物性&&&非己&成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞；& 大分子性&&相对分子质量大于10000& 特异性&&一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合抗原的去向：①在细胞免疫中，被免疫细胞消灭；②在体液免疫中，被相应的抗体消灭；⑵抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，如抗毒素、凝集素等；分布：主要在血清中，也分布于组织液和外分泌液中化学本质：浆细胞产生的球蛋白功能：与特异性的抗原相结合条件：①只对抗原表面的抗原决定族起作用；②只对内环境中的抗原起作用（在抗原进入细胞后起不到作用）。24.体液免疫知识要点归纳：⑴概念：靠抗体实现的免疫方式就称为体液免疫。⑵过程：看图解 体液免疫三个阶段：①感应阶段：抗原的摄取、抗原的识别(A、B、C、H)。②反应阶段：&&& 记忆细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆(D、E、I)。③效应阶段：抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应(F、G、J)。小结：& 二次免疫：H(感应)&&I(反应)&&&F、G、J(效应)25.细胞免疫知识要点归纳：⑴概念：不依靠体液中的抗体，而是依靠T淋巴细胞来完成的免疫方式，称为细胞免疫。⑵过程：看图解发生的条件：抗原一旦进入宿主细胞内部，体液中的抗体不能与这些抗原直接发生特异性结合的时；过程:①感应阶段:与体液免疫基本相同(A、B).②反应阶段：T细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞，同时形成记忆细胞(C、D)；③效应阶段：效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之处而被抗体消灭；效应T细胞还能释放出可溶性免疫活性物质&&淋巴因子，如白细胞介素、干扰素等，增强细胞免疫；(E、F) 小结：二次免疫：H(感应)&&I(反应)&&&F、G、E(效应)&& 感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段；&& 反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化、以及记忆细胞形成的阶段；&& 效应阶段：效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段；26.体液免疫与细胞免疫的不同点？&体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原侵入的宿主细胞作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1．&& 效应T细胞与靶细胞密切接触2．&& 效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫27.艾滋病(AIDS)要点知识归纳：⑴全称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，死于病菌感染和癌症。⑵病原体是指人类免疫缺陷病毒(HIV)。⑶发病机理(原因)：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击人体免疫系统使T淋巴细胞大量死亡，因而患者最终丧失免疫功能，各种传染病乘虚而入，癌细胞大量增殖、扩散和转移。⑷主要的传播途经：性接触、血液和母婴传播。性滥交和毒品注射是传播艾．滋病的主要危险行为。(蚊虫叮咬不传播、拥抱不传播)。⑸预防的主要措施：洁身自爱；不与他人共用牙刷和剃须刀；不用未消毒的器械；输血或血液制品一定要经过艾滋病病毒检查。28.抗原与过敏原及免疫反应与过敏反应的区别：⑴过敏原与抗原的主要区别是：①抗原一般是大分子物质，但过敏原不一定是大分子物质，如青霉素；②抗原对所有的人来讲都是一样的，即不具有个体差异性。而过敏原与人的体质有关，具有个体差异性。⑵正常免疫反应和过敏反应的主要区别：类别正常免疫反应过敏反应反应时机机体首次接触抗原即可发生机体第二次接触过敏原时发生抗体性质球蛋白球蛋白抗体的产生效应B细胞效应B细胞抗体分布主要分布在血清中，也分布于组织液及外周分泌液中吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面反应结果使抗原沉淀或形成细胞集团使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应29.某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？不一定。理由是a、当在短期内被同种SARS病毒感染后可以具有免疫力；b、如果一段时间内再感染同种SARS病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；c、SARS病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此变异SARS病毒再度感染后仍可能患病。
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为什么说下丘脑机体调节内分泌活动的枢纽？
提问者采纳
下丘脑中有些神经元不仅能传导兴奋、接受中枢神经系统的控制，而且能分泌激素。即下丘脑的某些神经元细胞可以接受来自大脑的俯掸碘赶鄢非碉石冬将神经冲动，并能把神经冲动转换成激素释放。具体地说就是：下丘脑的某些神经元能分泌促激素释放激素，促进垂体分泌促激素，促激素再分别作用于相关的腺体，相关的腺体再分泌相应的激素从而调节各项生命活动。因此下丘脑是联系神经系统和内分泌腺的中间环节，并通过垂体调节其它内分泌腺的活动，是机体调节内分泌活动的枢纽。
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病情分析：这个就是个正常的月经不调了。指导意见：基本上月经不调都是这个样子的。这个情况考虑下中医来治疗吧。
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出门在外也不愁12．选D　下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育。激素X表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加；图中表明，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节；促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系。
13．解析：(1)从激素①分泌的分级调节可知，甲为下丘脑(既具有神经传导功能，又具有分泌功能)，a为促激素释放激素，b为促激素。(2)图中c为DNA，d为mRNA，e为蛋白质。激素①先与细胞质中的受体结合，再通过核孔进入细胞核来调控基因的表达。(3)如果激素①为雄性激素，则b为促性腺激素，性激素为脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散。切除垂体，促激素含量减少，致使激素①含量减少，再通过反馈调节使a合成和分泌增加。长期注射性激素会导致性腺功能降低进而出现性腺萎缩。(4)各种受体的化学本质相同，均为蛋白质。(5)下丘脑对胰岛A细胞分泌激素②的调节属于神经调节，作用于胰岛A细胞的信号分子应为神经递质。胰岛A细胞分泌的激素②为胰高血糖素，其对肝细胞的生理作用是促进肝糖原分解及非糖
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