从脑脊液与血液同时培养出黏液型肺炎链球菌 - 中国学术期刊网络出版总库
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从脑脊液与血液同时培养出黏液型肺炎链球菌
【摘要】 &正&我科于2007年4月从1例颅内感染患儿的血液和脑脊液中,同时分离出黏液型肺炎链球菌,现报道如下。1病例患者,女,11岁,因高热头疼、呕吐,于日入院,并报病危。该患儿有车祸外伤史,2005年有过发热抽搐史。入院后查体:体温40℃,脉搏102次/min,呼吸40次/min,血压100/75 mm Hg,体重29 kg,神志清、嗜睡、咽红、结膜稍充血、颈项强直,呼吸较促、尚规侧,心肺腹未见异
【关键词】 ；
【分类号】R378
【被引频次】1
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DFI体内筛选肺炎链球菌致脑膜炎相关基因.pdf120页
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肺炎链球菌抗原试验快速检测阳性血培养瓶肺炎链球菌
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官方公共微信下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进一步形成葡萄糖 ④肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 ⑤所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色 ⑥用氯化钙处理大肠杆菌，能增大其细胞膜的通透性-乐乐题库
& 细胞工程知识点 & “下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙...”习题详情
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下列叙述中正确的有几项&&&& ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进一步形成葡萄糖 ④肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 ⑤所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色 ⑥用氯化钙处理大肠杆菌，能增大其细胞膜的通透性123
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2010-河北省唐山一中高三上学期期中考试生物卷
分析与解答
习题“下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进一步形成葡...”的分析与解答如下所示：
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下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进...
错误类型：
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经过分析，习题“下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进一步形成葡...”主要考察你对“细胞工程”“实验与探究”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实验与探究
与“下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙二醇作诱导剂，能促使效应B细胞和骨髓瘤细胞融合 ②植物组织培养过程中，需要用纤维素酶．果胶酶去除细胞壁 ③进入血液的乳酸与碳酸钠反应所得到的乳酸钠在肝细胞内可进一步形成葡...”相似的题目：
下列用作组织培养材料容易成活的是&&&&韧皮纤维细胞导管细胞木纤维细胞花粉细胞
关于植物组织培养和动物细胞培养的说法错误的是&&&&植物组织培养的原理为植物细胞的全能性动物细胞培养原理为细胞膜的流动性植物组织培养的培养基需加入植物激素动物细胞培养的培养基需加入动物血清
在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。①两种激素用量的比例影响实验结果②两种激素使用的先后顺序影响实验结果③两种激素使用时的浓度影响实验结果①②①③②③①②③
“下列叙述中正确的有几项____ ①用聚乙...”的最新评论
该知识点好题
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肺炎链球菌败血症应该做哪些检查？
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　　1.血象 全身感染时血白细胞可明显增高达(20～30)&109/L,中性粒细胞占90%左右。老年人及免疫功能低下者则白细胞增高不明显，但分类中性仍占80%以上。
　　2.细菌学检查 患者化脓病灶处分泌物(如痰、脓、脑脊液)涂片革兰染色查找细菌,并做细菌培养，发热患者尚应做血培养。获得链球菌为确诊依据。
　　3.脑脊液检查 患者的CSF呈化脓样改变，外观呈米汤样，蛋白质常在1g/L以上，白细胞多在500&106/L以上，多核占多数，糖和氯化物减低。
　　4.免疫学检查 用乳胶凝集试验或对流电泳检测血清中和CSF中的荚膜多糖抗原,有助于细菌培养阴性者的诊断。
　　X线检查：对者应做胸部X线检查。开始仅有及局部淡薄浸润影像，透视易被忽略，应拍片检查。肺叶实变后可见到大叶或节段性片状致密阴影。消散期透亮度增加。阴影完全消散需2～3周。
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