日期：表演，教师组织学生讨论分析，及时给予指导。特别是把前一种情况作为重点来练习。（当一个人在家时，遇到陌生人来敲门，怎么办？）
二、学写毛笔字。
1、明确要求：掌握笔画&竖&的运笔方法。
2、老师指导书写。
（1）教师提示悬针竖的写法和垂露竖的写法。
（2）教师范写。
3、学生根据老师的提示，练习书写。
4、老师巡视，发现问题及时纠正。
口语交际：当有人敲门的时候
熟人 热情 礼貌
陌生人 核实身份 小心防范
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