制作双光、渐进多焦点眼镜的加工制作_百度文库
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制作双光、渐进多焦点眼镜的加工制作|
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核心提示：戴渐进多焦点近视镜的儿童眼轴轴长比对照组短，近视屈光度增加也较少，且统计学有明显意义，并提示加光度数与近视的控制程度有关。
　　中小学生配戴眼镜后，大部分时间是近距离工作，本来轻度近视看近是不需要调节的，但戴上近视镜后，看近就需要调节，这样更容易引起视觉，造成近视的继续发展。
　　眼睛的调节机理
　　a=r-p　　A=R-P，其中，r：远点(m)，
　　R：注视远点的屈光力量(D)，
　　p：近点(m)，
　　P：注视近点的屈光力量(D)，
　　a：调节范围(m)，
　　A：调节程度(D)，
　　正常眼的远点为无限远，r=∞，则p=100/∞=0，
　　若近点为10cm，即p=10cm，P=100/10=10D
　　a=∞→10cm　A=10-0=10D
　　近距离工作的标准为一尺(即33cm)
　　假设均注视33cm的目标
　　1)正常眼所用的调节力　A=P-R=3.0-0=3.0D
　　2)近视3.00D　A=3.00-(+3.00)=0D不用调节
　　3)3.00D　A=3.00-(-3.00)=6.00D
　　4)近视　A=3.00-(+5.00)=-2.00D
　　以上可以看出配戴远视力较好的眼镜，长期近距离工作加重了眼睛的负担，加剧了视疲劳，针对这个问题出现了青少年型的渐进多焦点眼镜。目前渐进多焦点眼镜对近视的报道还较少，其中最成功的是香港理工大学的研究，Brown和Leung(1991)对79例9～12岁-1.00D～-4.00D，cy1&-1.50D双眼屈光度差&1.25D的儿童进行研究。随机分为对照组(普遍眼镜组)、渐进多焦点组(下加光+1.50D)、渐进多焦点组(下加光+2.00D)，每半年查一次，共追踪两年。结果表明，戴渐进多焦点近视镜的儿童眼轴轴长比对照组短，近视屈光度增加也较少，且统计学有明显意义，并提示加光度数与近视的控制程度有关，大多数近视儿童感觉戴渐进多焦点眼镜比较合适，不易疲劳。
　　渐进多焦点眼镜的特点
　　1)从远到近有一个连续的屈光度，使不同距离的视物都能达到较高的清晰度。
　　2)协调人眼调节，减少视疲劳，渐进多焦点眼镜由于加光连续，对不同距离的物像应用不同的屈光度，能够起到协助调节的作用，使之符合人眼正常生理，减少由于调节紊乱而导致的近视发展，并且可以减少视疲劳的产生。
　　3)渐进多焦点眼镜配戴者必须通过适当调整头位保持正确的姿势以取得最佳效果，oppen研究认为戴最新一代渐进多焦点镜对头部和眼的运动与自然的视觉行为极为相似。
　　4)外观与普遍眼镜相似，易被接受。尽管渐进多焦点眼镜有这些优点，但也存在许多问题有待解决，比如设计问题、视野小(两侧盲区)，下加光多少合适，降低成本等。
（实习编辑：谢利鹏）
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据市眼科医院院长周宏健介绍，6月底以来，中小学生看眼病及验光配镜高峰“如期而至”，视光门诊这一周的就诊量达到1769人次。多焦点眼镜不是谁都能戴
00:31:10 &&来源：城市晚报
　　探究>>　　多焦点眼镜的效果如何成争论焦点　　“多焦点眼镜”之所以成为众多家长的选择，很大一部分原因就是看中了它可以“缓解视疲劳”、“矫正视力”、“减缓近视度数增长过快”等等的一些功效。然而佩戴了一段时间的人真实的感受又是怎样的呢？昨日，记者分别在长春市五十二中、六中门前随机采访了几名学生和家长，得出了几种不同的结论。　　1　　认可型：五十二中学生&肖同学　　认为佩戴“多焦点眼镜”后有明显的效果。“我是看同学们有好多配这种眼镜的，才跟家里提的。戴了近一年的时间，近视度数增长的确实没有以前快了。我最开始戴眼镜的时候只有100多度，但是在不到一学期的时间里就涨到了将近200度，增长特别快。但是配了这种眼镜的一年时间里，我的近视度数一直维持在200度左右，算是控制住了吧。”他说。　　2　　迷糊淡定型：五十二中学生&陈婷同学　　不知道“多焦点眼镜”有没有效果。“我刚刚戴上一个多月，也不知道它到底有没有效果啊。我觉得有效果最好，不过没效果也无所谓吧，总之就当是近视镜戴着呗。”　　3　　否定型：六中学生家长&杨丽娟女士　　认为佩戴“多焦点眼镜”完全没有效果。“我感觉当时花这么多钱，还不如给孩子配一个好一点的普通近视镜了呢，这都戴了一年多了，孩子的度数还是在增长啊。”　　置身事外型：六中学生&王同学　　“我觉得花那么多钱配眼镜完全没有必要，还不如把精力用在保护眼睛上，所以我压根就没让家里给配这种眼镜。”　　专家>>　　不是所有孩子都适合戴多焦点眼镜　　面对众说纷纭的观点，记者昨日采访了长春市某眼科医院资深眼镜加工技师李女士。她介绍，多焦点眼镜更准确的称呼应该是渐进式多焦点眼镜。之所以售价比较高，是因为它把镜片分为远、中、近三个区间，每个区间的度数都不一样。“佩戴多焦点眼镜后可以使我们的睫状肌不再需要发挥那么大的调节作用，在减少视疲劳方面作用尤其明显，这也是多焦点眼镜最大的卖点。”　　不过，并不是所有的孩子都适合佩戴多焦点眼镜。“这种眼镜的适用人群主要是学生和老年人。单就学生而言，眼睛有斜视的孩子就戴不了，从未配过眼镜的学生和已经戴眼镜且每年近视度数加深不高的孩子也不建议佩戴。另外，年龄小于12岁的孩子则建议去专业医院进行检查后看结果再决定是否佩戴，因为年纪太小的孩子中存在假性近视的情况，通过一段时间的休息视力是可以恢复正常的。”李女士表示。
& ( 00:31:07)
& ( 00:26:12)
& ( 00:25:55)
& ( 00:05:09)
& ( 22:10:28)& 如何避免渐进镜片的投诉
如何避免渐进镜片的投诉
& & & 这时，眼镜加工完毕，加工师送了出来。我嘱咐顾客闭上眼睛，然后把眼镜给顾客戴上，我坐在顾客对面，观察远用光区的位置和顾客眼睛的位置是否相符。然后，我拿下眼镜，让顾客睁开眼，擦去镜片上的标记线之后，再给顾客戴上。这次，我用双手的三个手指扶住顾客的脸颊，让他抬头看我的眼睛(我站着，顾客坐着)。我把手抽回来，注视着顾客的眼睛，问顾客感觉怎样。顾客说：看着挺正常，没不适应。我的目光依旧看着顾客，用余光指挥右手拿过旁边事先准备好的一张报纸，拿给顾客看。顾客低下头，找到一个最合适的角度，开始看报纸。我不断地询问顾客的感受，顾客反馈都是&很好，不错，蛮清楚的&。我让顾客多看一会儿，确认看近没问题。
& & & 做完上两步，我走到顾客身旁，让顾客站起来，随我一起走到店门口，在将要踏步的时候，我问顾客：&你往地面看的时候，会发现两侧地面好像有点变形、模糊，是不是。&顾客说：&是的&。我马上说：&这就对了，渐进多焦点就是这样的，看近可以，看远也没问题，就是走路时就会觉得有点晃动感，这是正常的。&在让顾客看一会儿远之后，我带顾客回到取镜台前。我拿出厂家提供的渐进多焦点原理图，向顾客解释了这个情况，并且建议顾客，今后只是到公司、逛商场、出席重要会议时戴这副眼镜，走路以及开车时不用戴，倒是可以配选一副浅色太阳镜。顾客说：&我本来走路开车就不戴眼镜的呀&。我说：&是啊，所以还是不用戴咯&。
& & &终于把李先生送走了，他不仅付了余款还再配了一副诗乐镜框外加渐变色染色片。顾客走后，我向同事们总结了几点：
& & &第一，在销售时，应该巧妙地暗示顾客，任何产品都存在一定的不足。比如戴多焦点眼镜走路时会有些小问题，但相比普通老花镜还是方便很多，普通老花镜走路根本就不能戴。
& & & 第二，验光师要有判断力。对于像李先生这样低度单散的顾客，完全可以把散光去掉，毕竟顾客的主要意图是改善近用视力，加了 散光，很可能造成看远不适应。
& & & 第三,取镜是多焦点眼镜验配的关键点，和顾客沟通要充分，坦诚相待是解决任何问题的不变法则。
& & & 第四，引导顾客合理使用多焦点镜片，满足顾客的主要需求，不要搬起石头砸自己的脚。
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