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&父母如何帮助有网瘾的孩子戒除网瘾？
父母如何帮助有网瘾的孩子戒除网瘾？
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孩子有网瘾？来冠美，陕西冠美青少年生活体验中心帮您的孩子彻底解除网瘾。
网瘾是一个心理学问题，网络成瘾是一种心理机制。青少年的自控力普遍较差，为什么有人上网会上瘾，而大多数人不会上瘾？上瘾者是否拥有共同的心理特征？&&&&&&
趋利避害是人类保护自己的一种心理机制&&&&&&&&
现实世界是以物流为中心的空间，虚拟世界是以信息流为中心的空间。这种区别，使得虚拟世界具有三大特征：实时性、仿真性和交互性。&&&&&&&&
人们具有生理、安全、交友、自尊、自我实现等需要，这些需要由低到高，低一层次的需要满足后，就会有较高层次的需要有待满足。绝大多数家长认为，为孩子们提供衣、食、住、行就足够了，忽视了孩子们还有着强烈的社会需要。患上网瘾的孩子，现实生活中难以满足其社会需要，但他们可以轻而易举地在虚拟世界里得到满足。&&&&&&&&
首先，由于仿真性，虚拟世界可以逼真地模拟现实生活，使人们在心理上获得同样的满足感。而且，这种满足还有着现实生活中所没有的种种优点。例如，在匿名的保护下，人们可以畅所欲言，不必承担任何后果，观点越是新、奇、特，得到的反响就越大、回应就越多，使得孩子们可以充分展现自我、实现自我。
又如，网络自由平等的特性，为孩子们创造了&海阔凭鱼跃，天高任鸟飞&的新天地。再如，与现实世界相比较，这种满足是低成本的，仅仅需要付出一笔上网费。&&&&&&&&&&&&&
其次，由于交互性，一个人可以同时与很多人，远隔重洋进行交流。尤其是平时比较内向、缺少关爱的孩子，深感孤独和无聊，在网上却可以交到很多好朋友，可以毫无保留地说出自己的烦恼，充分满足其交友需要和自尊需要。如果遇到困难，会有很多人献计献策，使他们感受到现实生活中体会不到的温暖。&&&&&&&&
最后，由于实时性，人们可以在瞬间满足其社会需要，而在现实世界里，必须经历漫长的过程和耐心的等待。在游戏中，孩子们可以扮演各种角色，把握角色的命运，一夜之间就成为&盖世英雄&或&商界奇才&。很多孩子因为学习成绩不好，经常遭到家长的斥责、老师和同学的蔑视。上网打游戏，不断&练功升级&，成为他们找回自尊、实现人生价值的唯一途径。&&&&&&&
综上所述，网瘾问题的症结，在于虚拟世界和现实生活的巨大反差。网瘾问题表面上来自虚拟世界，其根源却存在于现实生活之中。互联网没有过错，患上网瘾的孩子也没有过错，从心理学的角度来看，趋利避害、寻求快乐是人类为了保护自己、更好地适应环境而形成的一种心理机制。在这种意义上，患上网瘾的孩子是聪敏的、充满智慧的，他们知道如何利用现代科学技术，去表达自己的个人意愿，实现自己的个人追求。很多个案告诉我们，患上网瘾的孩子有着一些共同特点：专注、执着、有主见、接受新事物快、自我意识强。&&&&&&&
虚拟世界的基本原则值得仿效&&&&&&&&
要解决网瘾问题，需要全社会通力协作。家长和老师的当务之急，不是简单地谴责网瘾，对孩子采取高压措施，而是要虚心向虚拟世界求教，彻底改造我们的教育体制，使得孩子们的社会需要，在现实生活中就能得到满足，不必去虚拟世界寻找替代物。虚拟世界的强大吸引力，来自一些值得仿效的基本原则：&&&&&&&&
(1)奖励原则。网络游戏可以通过升级和物品，对孩子们极其微小的进步予以奖励。现实生活中，哪怕是表现再差的学生，都有可能出现点滴进步，我们为什么不能及时予以肯定，以满足其自尊需要和成就需要？这些小的、微不足道的进步，将会逐步积累起来，渐渐成为习惯，形成良好的行为模式。&&&&&&&&
(2)娱乐原则。网络游戏以娱乐贯穿始终。在现实生活中，孩子们的学习过程为什么不能充斥着快乐？我们为什么不能重新设计教学内容和教学方式，让求知过程洋溢着乐趣、充满着悬念？我们为什么不能在学校开设各种兴趣小组，让所有孩子的好奇心都得到满足，潜能都得到发挥？我们为什么不能让孩子们有一些主动性，有一些选择权，在自己感兴趣的领域得到更多的发展？我们为什么不能打破单一的分数标准，&不拘一格降人才&？如果做到了这些，我们就能让所有的孩子都充满自信，充满成就感，充分满足其社会需要。&&&&
(3)平等原则。网上的交流是平等的、自由的，这是上网聊天最吸引人的地方。家长和老师应该加强与孩子的交流，这种交流必须是平等的，不能进行简单说教，而且要用孩子的眼光看待现实世界，以过来人的身份，诉说青少年时期的艰难、烦恼和快乐之所在。&&&&
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[提要]近日，一项问卷调查发现，53%的孩子课余时间选上网，其中网络游戏(46.7%)在中学生上网行为中排名第一。然而，在网络、电子装备高度普及的今天，完全禁止孩子玩网游或电子游戏似乎已不可能。那么...
原标题：黄金周来临 家长如何应对孩子的节日&网瘾&
　　近日，一项问卷调查发现，53%的孩子课余时间选上网，其中网络游戏(46.7%)在中学生上网行为中排名第一。然而，在网络、电子装备高度普及的今天，完全禁止孩子玩网游或电子游戏似乎已不可能。那么，家长该怎样正确看待电子游戏？又该如何引导孩子合理玩电子游戏呢？
　　成人对电游有太多偏见
　　有的孩子玩电游过度，板子不应打到电游身上，国家二级心理咨询师王迎春认为，应该追究整个社会在对待玩耍的变态行为上。一方面成人对电游有太多偏见，这对儿童形成反面刺激。另一方面，游戏的目的本应只是娱乐，可现在除了电游，几乎所有的儿童娱乐项目都成了培训内容，如游泳班、唱歌班、绘画班等。现在对孩子来讲，没有玩耍，只有课程，没有娱乐，只有名次，当所有玩耍被功利利用，变成一项项任务时，电游就成为&纯玩耍&的最后一块净土，其魅力自然也独一无二。
　　其实，为了避免孩子陷入电子游戏中无法自拔，家长要对网络游戏有正确的态度，坦然接受它只是一种娱乐方式。不要让孩子玩的时候有内疚感和负罪感，不要让你的态度激起孩子的逆反情绪；让孩子有丰富的课外阅读，丰富的课外阅读会让孩子的精神世界丰富，更聪明、更理性，它强大的力量会挤占阵地，不给游戏留下更多的空间。
　　同时，让孩子学会自己管理自己，这是最关键，也是最难的。绝大多数网络成瘾的孩子，他们家长的共同特点就是经常去&管&孩子，对孩子不断提出限制性要求。单看家长给孩子提出的安排，确实很好，很合理。但你把所有的&管理&都肩负起来了，孩子哪里还有机会去学习自我管理呢？
　　选择合适游戏，制定玩耍规则
　　其实，在游戏的选择上，孩子比较适合娱乐型与教育型(比如学英语)的游戏。
　　一位教育专家表示，&我建议孩子在2岁前不要接触任何电子产品，包括电脑、电视、手机，2岁以后适当接触，但注意时间控制；2岁到3岁每天最好不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟；3岁到5岁每天最好不超过45分钟；6至12岁，每天最好不超过1小时。&
　　可以通过家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则，如大家都同意每天某一时间可以玩，玩多少分钟，由谁来监控，到时间一定要关闭，如没有遵守规则，则第二天不能再玩等等。同时，家长也可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人的游戏或角色扮演，如植物大战僵尸，可以由家庭成员扮演不同角色，来进行游戏。（记者 小玲）
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青春期孩子网瘾大该如何治疗？父母沟通是关键
编辑： 伶丫
00:00:00 久久健康网
内容提要：青春期孩子网瘾大该如何治疗？但是家长只要对着以上说得几点区帮助自己的孩子，他们的网瘾是完全可以戒掉的，家长要有信心和耐心，孩子也要有信心相信自己能戒掉网瘾。
　　青春期孩子网瘾大该如何治疗？随着科技的发展，社会的进步，网络技术已经成为人们必须掌握的一门技术了。在二十一世纪你不会网络技术，你将很难在社会上立足，因为现在得网络已经深入到每个人的生活中了。网络技术带给我们好处的同时也带给我们了一些麻烦，很多孩子不但对网络产生了兴趣而且还上瘾了。这不但影响了他们的学习还影响了他们的健康，那么我们该如何治疗网瘾呢？
　　首先，父母教育要得体，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。家长们不要给孩子轻易贴标签，什么自闭，有心理问题，切切不要这样。其实应该相信他们是懂道理的，对孩子们讲怎样正确对待电脑网络，“电脑是工具而不是玩具”“会玩电脑不是英雄，会用电脑才是英雄”等。
　　其次，还有许多学习比较差的学生，即所谓的“差生”，现实中因为得不到老师和同学的承认而沉迷于虚幻的网络中。还由于他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑。
　　第三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。
　　那父母应该怎么做呢？下面小编就来介绍一些方法吧。
　　1、 父母要多陪陪孩子，多与他沟通，家人要多做一些互动的活动，让孩子感觉到快乐 ，感觉到家的温暖。好多父母认为孩子吃好、喝好、穿好，要什么，给什么，就是幸福。但我们做的不够，因为孩子没有感觉到幸福、快乐。2。上网限制时间。每天控制在1―1.5小时之间。3。多参加户外活动。跑步、打球、跳舞、做操都可以，每天争取1个小时。4。保证睡眠时间。白天的午睡不宜过长，但夜间的睡眠一定要充足。5。多交朋友，和同学多交流。朋友是以心换心，只要真诚，总可以交到好朋友。6。 强化自己的社会角色，让自己时刻体验到生活在一个真实的世界中。
　　温馨提示：其实大部分孩子上网还没有达到成瘾的地步，大都是孩子缺乏快乐，而能从网络上得到。青少年沉迷网络乃至成瘾，背后有自身家庭的问题、人格气质的问题、还有游戏本身就具有强烈的诱惑性。但是家长只要对着以上说得几点区帮助自己的孩子，他们的网瘾是完全可以戒掉的，家长要有信心和耐心，孩子也要有信心相信自己能戒掉网瘾。
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小学生有网瘾家长该怎么办
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&&&&&小学生有网瘾家长该怎么办四大主因　　网瘾，大致由4方面原因所致，其中最主要的是家庭。 　　家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式，即“控制型”的，造成孩子没有长成应该长成的“自我”；同时，夫妻关系不和谐，小学生有网瘾家长该怎么办甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况，这些都可能造成孩子网络成瘾。专家尤其强调了父亲在家庭中的重要性。他说，父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则，对于孩子的成长起到非常重要的作用；网瘾患者，多数缺乏父爱。 　　造成网瘾的第二个因素是。部分网瘾患者的老师或多或少地存在着情绪暴力，爱发脾气、爱训人；小学生有网瘾家长该怎么办学校评价体系过于单一，用成绩好坏评价学生。有 的孩子可能学习不是特别好，但是其他方面很优秀，这些孩子在学校中得不到肯定，就可能投向网络世界的怀抱。 　　第三个因素是孩子自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等，
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