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山东胜利油田第一中学学校管理介绍
【摘要】初三的同学们要好好复习，为2014年的中考做准备。小编为大家整理了山东胜利油田第一中学学校管理，希望对大家有帮助。进入新世纪，胜利油田第一中学坚持“务使人人成人，力争人人成才”和“以人为本，质量一流，突出特色，全面发展”的办学理念，坚持教育创新，谋求更大发展，满怀信心向国家级示范性普通高中先进行列迈进，为黄河三角洲教育的发展做出应有的贡献。 2003年，油田一中在各级领导的大力关心支持下，全校教职员工解放思想，转变观念，同心同德，勇于创新，胜利的完成各项工作任务，教育教学质量实现新的跨越，整体办学水平又有新的提高。 坚持先进的办学理念，致力于现代化全国名校建设。学校领导班子带领全校教职工，坚持大力推进和实施素质教育，加强了创建现代化全国名校的实践力度，进入迎接山东省国家级示范性普通高中达标验收的倒计时阶段。学校上下思想统一，各项工作求实创新，开拓前进。 加强制度建设，学校管理更加规范。积极探索管理创新，根据学校实际，不断完善管理规章制度，做到规范化、制度化。本着精简高效、提高质量的原则，高中部合署办增强了工作合力， 管理效益不断提高。初中部实行了 “双轨制”合署办公，管理效果十分明显。行政值班制度深入落实，提高了规范管理的水平。 加强校园文化积淀，校风建设特色突出。德育工作贴近时代，注重实践，突出学生学会做人、学会求知、学会共处、学会做事的“四会”教育，针对性和实效性不断增强。 以班主任队伍建设为龙头，发挥学校、家庭和社会教育“三位一体”的德育网络作用;校园文化丰富多彩，环境更加美化净化，德育规章制度不断健全，营造了更加浓厚的育人文化底蕴。学校德育队伍建设的经验在山东省中小学德育工作会议上交流。坚持德育创新。防治“非典”时期的爱国主义、集体主义和学科学、用科学教育，高中部的新生恳谈会、第二届“双星杯”“我爱一中”双语演讲比赛、第二届科技节等，初中部的教育教学“双轨”管理模式、教辅人员划分学生管理责任区、改革学生评价制度等，都为德育工作注入了新的活力。校园文化建设的经验被油田宣传部企业文化丛书编辑出版。加强学生的心理健康教育，坚持心理咨询和专题讲座，发挥了学校卫生室和校园网的作用，丰富了“健康驿站”心理教育专页等，学生素质全面提高。加强教科研和教学改革，教学工作充满活力。狠抓教育教学研究，截止目前，学校共承担着近50个不同级别的科研课题，其中国家级5个，省级7个，油田级10个。国家级课题“培养学生‘四会’能力的和谐教育实验”“利用校园网资源开展历史课研究性学习”“小学、初中、高中信息技术课程衔接”等国家级课题稳步开展。全年教师上交教科研论文200余篇， 在报刊上发表论文或其他稿件百余篇。举行了学校年度教育教学论文交流会。伴随着全国课程改革的不断深入，学校高度重视教育科研对教学改革的推动作用，采取有效措施，推进课堂教学改革。每周固定的教研时间，优质教研活动观摩，形成了浓厚的教研风气。一批教师在油田、省和全国优质课比赛中获大奖。13名教师被评为油田教学能手， 3名教师被评为山东省教学能手。高度重视体育、卫生、艺术教学工作，并取得优异的成绩。有10名体育特长生考入本科院校;学校田径队在油田运动会上取得了甲组团体第一名，乙组团体第二名的骄人的成绩。 实现连续发展， 高、中考又获丰收。2003年，学校有530名应届学生参加高考，其中一批“211” 全国重点大学上线204人，这是油田一中历史上第二次突破200人大关。 本科上线437人。油田文、理科总分前10名和各学科第一名均被胜利油田第一中学包揽。油田理科状元于浩同学成绩在全省列第34名。 胜利油田第一中学有8名同学高考成绩超过清华、北大录取分数线， 4人被清华、北大录取，有46人被复旦、浙大、上海交大、西安交大、天大和中国人大等全国前十名重点大学录取。中考成绩又创历史新高。378人参加考试，过重点高中分数线的有192人， 其中117人考入油田一中。王琳同学以583分的骄人成绩， 夺得油田中考状元。在油田总分前10名考生中，一中学生占7名;在总分前50名考生中，一中学生占28名。 大力发展学生特长， 学科竞赛成绩斐然。2003年的学科竞赛中，有500余人次在油田和油田以上级竞赛中获奖，其中国家级一等奖39人次，获得省或国家各类竞赛三等奖以上奖励有120余人次; 计算机竞赛保持全省先进水平，连续第十六次夺得全省团体第一名。生物、英语、化学和数学等竞赛都有新突破。吴凌同学获得全国中学生生物学山东省赛区第一名的好成绩。学生动手实践能力和科技创新能力成绩突出。第二届科技节的班级网页制作、科技小报编辑、小发明、小制作―小车比赛等，形式新颖，内容丰富，提高了学生的创新和制作能力。 加强现代教育技术应用，学校现代化教学水平进一步提高。不断完善了具有全国一流水平的大型电子阅览室，高中部每个教室安装了多媒体设备，更新了初中部微机室，校园网不断完善升级，使办学特色更加突出。软件建设有新的提高。全体教师自觉应用现代教育技术，有效推动了教育教学质量的提高。教师运用多媒体辅助授课的课堂利用率达30%。 在全校举行的教师课件评比中，仅高中教师就有1142个课件参加评比。初中部教师的电子教案也表现出较高的水平。教师的一批课件在油田和全省获奖。 实施名师工程，教师队伍建设卓有成效。依托教师进修学校，强化校本培训。高中部强化了新课程学习和教师现代教育技术的培训，初中部创造性的开设了适用于双语教学的全国公共英语等级考试培训。 引进了7名优秀的年轻教师，教师队伍的年龄结构、教龄结构、学历层次、职称比例、获得全国、省和油田级荣誉称号以及骨干教师数量，都达到了历史最好水平。全校教师中有35人取得或即将取得研究生、研究生课程班学历或结业证书。张振庆同志荣获油田杰出人才称号，魏艳香同志被评为油田十佳师德先进个人，宋建军等23人分别荣立油田二、三等功，尹远友、王殿凯、薛汝清三位老师被评为山东省教学能手。 目前全校已有中学高级教师108人，中学一级教师95人，获得山东省或全国荣誉称号的教师8人，油田十佳师德先进个人4人，油田十大杰出青年3人。 优秀教师人才建设的先进经验在油田人才工作会议上交流。教师校本培训的先进经验在全省有关会议上交流。 加强基本建设，办学条件不断完善。在油田深化改革，教育资金十分困难的情况下，不畏困难，抓住机遇，自觉加压，多方争取，师生的工作、学习、生活环境和条件都得到改善。学校的生存能力、竞争能力进一步提高。 加强依法治校，文明建设不断进步。坚持依法治校，依法施教，认真进行法制教育，坚持德治与法治齐头并进。认真落实校长负责制，规范执行职代会制度，校务公开制度，坚持了民主办学。进行学生问卷，开通校长信箱，广泛听取全校师生员工的意见和建议，并及时采取有效的整改措施，赢得了全校的信任和支持。高度重视综合治理工作，常抓不懈。坚持一把手负责制，机构健全，队伍完备，计划周全，工作创新。落实了学校与上级、学校与中层部门以及各工作岗位的安全责任制，不断投入大的人力、物力、财力，采取了多种有效措施，确保了学校综治工作的顺利进行，学校被评为管理局综合治理模范单位。学校党组织的建设、计划生育、关心下一代、工会、老年等工作也取得了新的进展。截止目前，学校先后被评为山东省省级文明单位、山东省教育普法先进单位、管理局教育培训先进单位、先进基层党组织、绿化先进单位、教育培训处管理创新示范单位和教学创新示范单位等先进称号。【总结】山东胜利油田第一中学学校管理就为大家介绍到这儿了，希望大家好好复习，更多精彩内容尽在精品学习网。小编推荐：山东东营胜利油田第一中学初中在编老师的待遇怎么样？相比高中部待遇差别在哪里？有知道的朋友请详细回答
山东东营胜利油田第一中学初中在编老师的待遇怎么样？相比高中部待遇差别在哪里？有知道的朋友请详细回答
如题，山东东营胜利油田第一中学初中在编老师的待遇怎么样？相比高中部待遇差别在哪里？有知道的朋友请详细回答
初中绝不比高中拿得少那么多官员子弟....
那是东营最好的中学之一，待遇很好。跟高中老师相比，当然有差别，毕竟资格都不一样啊，高中老师当然比初中要高啊，至少本科以上才行，很多是研究生，否则也不可能当高中老师你的位置 &&关注：青岛留学中介7成黑户 天价中介费利润占一半&&基本介绍
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湖南省双峰县花门镇第一中学高中历史 1.1中国早期政治制度的特点教案 人民版必修1.doc5页
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湖南省双峰县花门镇第一中学人民版高中历史必修一 1.3君主专制政体的演进与强化 教案
一、教学目标
知识与能力:
1、了解中国早期国家出现的背景、过程,并概括其特征
2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力
3、运用所掌握的知识,概括从文明初期到西周时代的历史演进过程
过程与方法:
学会运用阅读法(包括文字资料、地图)、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题
学生可以根据教科书及教师提供的考古资料、相关历史网站的内容,进行思考和分析,善于从不同角度发现问题,主动探究问题的答案。
情感、态度与价值观:通过本课的学习,了解中国早期文明起源的知识,理解中华民族的历史源远流长,激发对祖国历史的自豪感。
三、教学过程
中国作为一个有着五千年文明史的统一的多民族国家,政治制度发展的历史之悠久,体系之 完备,影响之深远,都是世界上其他国家和民族不可比拟的。由于中国早期国家的形态及其发展道路涉及中国上古时代如何由野蛮走向文明、早期国家的特色、文明初期社会发展道路等重要问题,所以,古代中国的政治制度专题就从这个问题谈起。课文通过大量的考古材料、古史传说、古史材料等概述了从距今大约五千年前的文明初期到西周时代的历史演进过程。
教材首先指出农耕经济的出现对早期文明国家形成的重要意义,并提出黄河流域和长江流域是中国最早进入早期国家这一历史阶段的地区,并点明了早期文明阶段的突出标志:金属器具的使用促进生产的发展,随即发生贫富分化以及文字的成熟、城的出现、礼制的初步形成等。接下来教材从夏商政治形式、西周分封制、宗法制三个方面概述了早期早期国家历史演进过程中的各个方面的特征。
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