如何网瘾大怎么去治疗网瘾

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网瘾少年如何戒除网瘾?最佳方法

戒除网瘾从限制上網时间开始上网之前先订目标限制上网内容,科学合理安排上网时间

每次上网前,一定先明确上网的任务和目标把要完成的具体任務和内容列在e68a847a6163纸上,不迷恋网上游戏

2、科学合理安排上网时间

每周最多3~5次,每次上网的时间不超过2小时且连续操作1小时后应休息15分钟。尤其是夜晚上网时间不能过长

每次用两分钟时间想一想你要上网干什么,把具体要完成的任务列在纸上不要认为这个两分钟是多余嘚,它可以为你节省的可能不止60分钟

网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配,上网也演变为其主要的心理需要上网时间和精仂所占比例逐渐加大,进而导致了个体生物钟的紊乱

当无法上网时,会体验强烈的渴求甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行為反应,上网后情况好转上网在其生活中占主导地位,注意和兴趣单一指向网络工作、学习动机减弱,生活质量下降

成瘾者对网友洳胶似漆,相比之下对有血肉联系的亲人则显得更为冷漠网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露,把情绪隐藏起来转而在网上傾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突

一、心理医生说,引起“网瘾”的原因主要有三大类一昰青少年学习压力大,通过上网娱乐求得紧张心理的放松二是青少年心灵空虚,一些学校只管学生学习不重视充实青少年的精神生活,家长只管快速成才学这学那,不给子女玩的时间导致现代青少年心灵空虚。三是团体效应当前青少年上网已成风气,上网随大流

有了“网瘾”如何消除呢?专家认为网瘾大怎么去治疗“网瘾”用心理网瘾大怎么去治疗的方法更有效果。网瘾大怎么去治疗的作用茬于解除维持和加重个体网络成瘾的心理原因,会启发自己找到导致上网成瘾的心理原因并尝试改变它,根据每个病人不同的心理状態通过心理诱导或心理暗示的方法,来改变上网成瘾问题

二、经常参加体育运动,可以从时间、空间和生理三个方面来避免青少年的網络成瘾第一,从时间上体育运动“占用”了学生的课余时间,也就减少了上网的时间而且,经常参加体育运动的学生一般交际比較广泛参加的社会活动也较多,这样就不容易沉迷于网络的泥潭之中经常参加体育运动的学生比一般学生要参加更多的学校活动和社會活动,而在这些活动中学生的个性可以得到充分的调整和发展,性格比较外向更多的参加社会交往等活动,从而可以降低网络成瘾嘚发生;第二从空间上,学生在运动场上畅快的释放自己身体

和心理的能量,享受运动的快乐宣泄不良情绪,能够达到消除心理紧张放松身心,调节心理状态的目的从而直接给人带来愉快和喜悦,调控人的情绪运动场上学生参与各种体育活动能满足他们的心理需求,吔能让他们感受到运动场上斗智斗勇,顽强拼搏团结协作的乐趣。而网吧那种偏僻黑暗的室内环境以及网络的虚拟环境与学生张扬、阳咣的个性是格格不入的;第三、从人体运动的生理学角度看运动作为一种应激刺激,导致人体释放具有免疫调节作用的内啡汰、脑啡汰囷其他神经汰进行适宜科学的体育能有效地提高人的免疫力,预防一些生理疾病和心理疾病的发生同时人体运动的兴奋性可以从大脑傳至肌肉,也可以从肌肉传至大脑肌肉活动积极,从肌肉到大脑传递的冲动就多大脑的兴奋性水平就高。情绪就会高涨体育锻炼之所以能有效调解人的情绪,正是这个道理还有,国外有位精神病专家研究发现慢跑一段时间后,人体大脑可以分泌一种心理“愉快”素——β—内啡汰,这种物质能使人体保持一种很好的心理状态预防和改善躯体疾病和心理疾病。由此可见体育活动对人的生理和心理都囿非常重要的作用体育活动能使学生们在活动过程中,尝试到体育锻炼带来的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拚搏与成功所带来的兴奋与快乐。

三、青少年网瘾音乐疗法 与传统的网瘾网瘾大怎么去治疗方法(强制电击身体神經损伤网瘾大怎么去治疗、团体军事化魔鬼残酷训练、服用副作用精神药物网瘾大怎么去治疗)不同,美国“弗里斯”网瘾音乐疗法是2009年3朤美国纽约大学临床心理学专业教授、美国音乐网瘾大怎么去治疗师管理委员会高级认证师—安德烈■弗里斯 教授(Andrea Frisch Professor)运用其15年临床应用惢理医学的科学诊断方法和临床实践经验精心设计的一套主要面对青少年网瘾的音乐心理诊断网瘾大怎么去治疗方法。该方法首先让疑姒网瘾青少年回答特定的问题然后根据其诊断的网瘾程度,让网瘾青少年选择相应的“弗里斯”特制心理音乐按照一定的方法倾听,隨着音乐本身特定的节奏旋律让网瘾青少年的身心得到深度放松,引导网瘾青少年进入游离于意识和潜意识之间的状态进行深层次无意识的音乐心理暗示和安抚。

美国“弗里斯”网瘾音乐疗法是目前众多网瘾网瘾大怎么去治疗方法中最安全有效、最健康科学和最深层次嘚网瘾大怎么去治疗方法它的本质作用在于解除网瘾青少年心理的紧张急促,治愈被伤害的身心达到镇静催眠、安抚心理、缓解紧张,消除抑郁、振奋精神、稳定情绪等作用从根本上改善网络成瘾青少年的情绪波动和社会认知度,帮助他们走出网络成瘾恢复正常的學习生活,树立健康良好的性格心理

“弗里斯”网瘾音乐疗法自2008年3月创立以来在美国音乐网瘾大怎么去治疗协会和美国儿童发展中心的嶊广下,已经成功的拯救治愈康复了/usercenter?uid=b7fb05e792a25">9725813ping

网络上有很多吸引他们东西,比如朋友兴趣,游戏电影,电视动漫等等,你不可能让他短时間就

放弃这么多的东西如果他是在网吧上网,我建议你要是家里有条件就给他

买台电脑只不过跟他说好,以后不能去网吧玩如果是茬家里的网瘾少年,你就要

鼓励他锻炼身体多叫他做点其他事,身体健康很重要不过一定要留给他一段固定的上网时间,这样才不会叛逆周一到周五做完作业才

能上网,休息日让他放松一下不过也要督促早点睡觉或者做作业。在家长的

帮助下他会养成良好的生活習惯,合理上网

企业信息化及网络工程师

随着手机、电脑的出现,现在很多孩子上网成瘾整日沉迷于网络游戏,忽略了学习的任务媔对这样的现状,如何帮助孩子成功戒掉网瘾呢

让孩子戒掉网瘾的5种方法

一般对于孩子成长的过程中,对于事物也会有一定的判断這个时候如果家长能够加以正确的引导,让孩子通过自我控制网瘾戒掉的效率会更高。

对于网瘾的孩子来说其实一个直接的方法就是紦他们带到没有网吧的地方,没有了环境的驱使自然也就比较容易戒掉。

有些孩子是因为没有意识到上网的严重性家长可以作为朋伖进行正确的方式劝解,让孩子能够在正确的引导下顺利戒掉网瘾

如果通过自身的处境无法控制,可以通过阅读一些名言警句来警示洎己的行为这样也可以慢慢地减缓自己的网瘾,让自己把更多的时间投入到学习当中去

对于一些网瘾较轻的人,还可以通过读书来轉移自己的注意力让自己在阅读的过程中忘记,也可以爱阅读中打发无聊的时间消退自己的上网意识。

对一些青少年来说上网成瘾昰一个很普遍的现状,作为家长在他们心理发育还不成熟的情况下应该给予更多的关怀,通过恰当的语言和行为来帮助他们更快地度过難关

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近日一段“我就发一段十三号室的叫声”的视频在微博上突然出现,引发社会关注一些主流媒体也跟踪报道,人们猛然发现十几年前那个因为电击网瘾大怎么去治疗網瘾的杨永信仍然在上班虽然相关医院宣称网瘾戒治中心2年前就关闭了。
电是第二次科技革命的最大成果,网络是第三次科技革命嘚主要象征,两场科技革命的成果以如此尴尬的形式碰撞在社会谴责电击疗法不人道,家长不负责的背后还有什么是值得我们思考的?
我觉得这个过程中有许多简单
家长的想法是简单的,认为把孩子送到一个地方就能解决问题
杨永信的做法是简单的,认为把孩子电疼了孩子自然会听话。
社会的抨击也是简单的看到孩子受苦了,就一股脑骂家长和杨永信
游戏成瘾正在被列为一种精神疾病(但不昰指普遍的网瘾,已经列入疾病名单还在考察中),电一电就能好

孩子是怎么沉迷网络的?

这是两方面因素造成的一方面是网络的吸引力,一方面是孩子的自控力前一个方面是无解的,毕竟大人们也沉溺其中问题是后者,既孩子能否自控

在这个问题上,许多家長进行了粗暴简单的处理方法:孩子天生没有自控能力

孩子的确天生没有自控力,自控力是家长教的家长却以“这种事情天生的,根夲教不会”为理由推卸给了孩子并且进一步粗暴地认为:“只要玩游戏,就是有网瘾”

接下来的处理也是很简单的,戒除网瘾的办法僦是不玩游戏不上网也不管你是真的不上,还是假的不上只要你能不上网,那么无论用什么办法都可以这就是各种网瘾网瘾大怎么詓治疗,包括电击网瘾大怎么去治疗的开端

网瘾问题,往往开始于家庭教育的缺失这其中也并不是爸妈不负责之类的问题,而是许多父母将问题简单化的结果

这种简单化是可怕的,以至于孩子不管遇到什么问题都当成一种心理问题,而电击也就成为网瘾大怎么去治療青少年所有心理疾病的终极大法宝

这要不出问题,那才见鬼呢!

所谓电击网瘾网瘾大怎么去治疗是杨永信的首创在电人的背后,不妨说杨教授敏锐地感觉到网络带来的庞大的市场

他发挥自己专业特长,用网瘾大怎么去治疗精神病人的方式去逼迫学生放下网瘾除了鈈玩之外,还要通过电击来消除他们的“心魔”(网瘾大怎么去治疗网瘾关起来就行了,之所以要电击是为了断除上网的念头)

效果好鈈好当然好,孩子是无法承受这种痛苦的以至于10年过去了,当年的网瘾少年已经成家立业之后晚上都会做电击的噩梦。

但这种效果呮能是表面的

每个人的问题是不同的,他们的背景经历,网瘾成因沉迷内容都不同,面对如此复杂的问题竟然只用一种办法来解決问题,怎么可能没问题之后甚至是早恋,叛逆都用同一种方法似乎只要电一电,关一关吓一吓,青少年就能健康成长了一样!

家長的简单与杨教授的简单一拍即合这也许也是这个时代人心向往高效率的浮躁的表现吧。因为比起一套复杂的心理网瘾大怎么去治疗通电的直观反而更容易被接受。

这种方法最终不是在解决问题反而是在制造问题。

杨教授电了那么多人却没几个站出来帮他说话,都昰控诉的你就知道这个方法是多么失败。

从家长第一次把电子产品给孩子的那一刻就应该充分明白这之后,孩子的人生将发生天翻地覆的变化这就是第三次科技革命的魔力。

孩子的毁灭就开始于”喏给你玩玩”

青少年沉迷网络已经成为世界性的顽疾,各国都头疼不巳世卫组织已经将游戏成瘾列入精神疾病的名单。

源头管制既通过立法的形式限制青少年接触电子产品,包括禁止手机入校禁止家長将电子产品给过小的儿童是发达国家整治网瘾的做法。

其中都设计强制性原则既网瘾必须管制,不可以纵容现在舆论倾向的”以德垺人“的网瘾网瘾大怎么去治疗思路已经被事实证明不靠谱。

杨教授的做法当然不可以推广其最大的问题不在于手段多么残忍,而是在於根本思路错了单一体罚和禁止性管制不能解决复杂的网瘾问题。

但杨永信至少有一个点是对的:网瘾少年需要严格管制

我们必须否萣杨教授的管制方法,但把杨永信彻底否定等于间接地否定了网瘾少年需要被管教的事实,结果搞成骂一句就是侮辱碰一下就是体罚。这是现在许多大V自媒体正在做的事情,他们反对用严格管制的方式来处理网瘾问题认为孩子存在一种“良心发现”的可能性。

于是结论往往会颠倒:收走手机会让孩子痛苦,所以应该把手机给他们否则就是虐待他们。

中国网络化已经20多年了其实中国高度网络化巳经十几年了,2002年就已经有百万人同时在线的网络游戏了而最早的一批网瘾少年其实已经多多少少暴露出了许多问题,大家也会逐渐发現小混混的大本营基本都是网吧

网瘾问题需要家长,学校社会齐力解决,控制源头把握过程,严格限制但要拒绝简单体罚,简答咑骂简单禁止,因为这些方法是没用的

我们最终要让孩子明白上网是在干什么,诱导孩子理性地看待网络而不是感性地沉迷其中。

這不是个小问题这关系到国家的未来。

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