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妞二岁二个月二十五天&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& 妞妞现在的表达能力确实挺强的.也很喜欢模仿大人们说话和做的动作.不过,最近发现,在妞妞急于表达某件事情或者是某个单词的时候,她就会&这个,这个,恩恩的,,,,&有些表达不出来,其实妈妈心里是明白她要说什么了.有时候,妈妈就代她说出来.或者是学我们说话的时候学的不清楚.妈妈也不知道该如何正确去面对和引导妞妞,所以上网查看一下,原来这阶段的孩子说话结巴实属普通,但是需要父母一起配合.于是拿来跟大家一起分享.&&&&&&&&&&&&&&&& 说话结巴是孩子学说话中常见的问题。引起孩子说话结巴的原因很多。对孩子来说，想出一个恰当的词来表达意思并说出来，实在不是件简单的事。尤其是2岁半&3岁的孩子，他们脑子里的想法远比他们掌握的词汇量大得多。所以，整个学前期间，不少孩子都很难平静而流利地说出他们的想法，尤其在激动和悲伤时更为突出，如果粗心的父母对孩子的喋喋不休很不耐烦，那么，孩子有可能养成不厌其烦地说了又说的习惯，以确信父母把他们的话听进去。也有的孩子害怕其他孩子取笑，对用词会感到紧张和犹豫，也会影响他们的表达。　　有的父母对孩子说话过于敏感。孩子偶尔的结巴和重复在他们听来就显得特别刺耳而清晰。由于十分警觉，父母的面部表情及说话时的语气等就会把心情流露出来，使孩子也会紧张起来。父母往往会告诉孩子&慢慢说&、&再说一遍&、&别着急&等等。而孩子则意识到自己说的话没让对方满意，说话会更加犹豫，下次再要对爸爸妈妈说什么的时候，总要担心一张嘴又说得不对，会更感到开不了口。这样，他说话真的给打乱了。其实，有些结巴之处，如果父母不去理会它，孩子会自然而然地说顺的。　　那么如何使孩子的&口吃&好转？怎样预防？　　要允许孩子按小孩子的方式说话。因为孩子正在学习和尝试用语言表达自己的想法，说得不对或不好的时候，千万不要取笑他，否则会增加他的紧张和不安。　　行为上要允许孩子以小孩子的方式行事。过高地要求孩子保持整齐、洁净，表现得有礼貌、安静和服从，孩子会产生心理冲突并在其他方面表现出来，往往表现为语言障碍，甚至不愿说话，因为说的话与孩子自己所想密切相关，其心理状态会影响到语言的流畅表达。　　孩子说话时要注意倾听，毕竟谈话是双向的：一方说，一方听。如果你注意认真聆听孩子说的话，孩子会大受鼓舞并有受重视的感觉。而日常生活中，很多时候孩子被排斥于大人们的谈话之外&&比如吃饭，客人来访、妈妈接电话等时候。应该注意谈话时尽量把孩子带进来。　　不少父母喜欢强迫孩子在陌生客人面前唱儿歌或表演。这时孩子对开口说话有一种很强的自我意识，会显得很不自然，可能会有点结巴。而一两个对他很友好的客人或他很熟悉的邻居愿意做他的忠实听众，认真地听他说话时，他会很乐意地把自己脑子里所想的东西流畅地告诉他们。　　可以经常给孩子读书，陪孩子唱歌、交谈，一起做做文字游戏、猜谜语，说绕口令。这些活动既有趣又有益。孩子在同大家一起使用语言的过程中可以收获很多。培养良好的语言能力对孩子今后的发展很有价值。
&&&&发布于日 07:35 |
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访问数量：1555194最近两天发现小孩说话磕巴很严重,不知是否因为受惊吓所导致?_问康网
& 最近两天发现小孩说话磕巴很严重,不知是否因为受惊吓所导致?
最近两天发现小孩说话磕巴很严重,不知是否因为受惊吓所导致?
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最近一段时间,发现小孩说话有些磕巴,最先发现说话说到某句话时蹩足气后再说出来,因为担心她这样说话会变成结巴,就要求她说不出来就不要说,可这两天发现她说话总是重复第一个字后再说出后面的话,就连喊爸爸妈妈也是这样,而且今天问她什么话都不回答,这让我十分担心,很想找出原因,可又不知是哪里出了问题,请大家帮帮忙,谢谢!
专家回答：你好，这种情况应该鼓励孩子多说话，不要训斥孩子。
　　儿童口吃病形成的原因：
１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。
２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。
３，疾病影响：如与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍；如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。
４，遗传问题：口吃与遗传、大脑两半球优势或某种功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关。口吃患者的家族常有口吃历史。此外，特色疗法认为，说话结结巴巴的原因主要在于患者身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱，而这些因素都可以通过生殖细胞遗传给下一代。
儿童口吃病的症状：
１，发音困难：口吃是一种言语恐惧症，主要表现为发音困难。
　　 （１）难发：患者在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。
　　 （２）连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。
　　 （３）中阻：说话时，突然声音止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。
２，呼吸紊乱：由于形成言语的发音和气体动力机制的不协调，缺乏准确的动作程序，致使出现呼吸紊乱。呼吸紊乱时患者在吸气时有时断断续续，有时短促，甚至屏气，难受时可突然深呼气，呼气时也是同样，或断断续续地呼气，或把气呼出后说话，或在突然用力呼气的同时说话，也有患者在吸气的同时说话，声音的发生与呼吸时气流有关，这个紧要的呼吸如此紊乱，当然语音也要跟着乱起来了。
３，肌肉紧张：口吃的另一个较特出的症状是发音、呼吸各器官的肌肉出现肌肉紧张现象，但并不是真的肌痉挛、肌强直，而是在说话口吃时这些器官的肌肉紧张。幼儿最初的肌紧张性语言是情绪反应的结果，是儿童常见的现象，只是在激动或急噪时出现，因此具有偶然性或一过性的特点。若儿童处于不良条件下，特别是附加了心理因素之后，口吃就很可以被固定下来。
４，伴随运动：口吃患者在发生口吃时，常常伴随着种种引人注意的、奇怪的动作。这不是依本人的意愿而做的动作，而是想摆脱发音困难而作出的各种挣扎的表现。最常见的动作是摇头，跺脚，用手拍腿，瞪眼，挤眼，翻眼，咬牙，嘴巴紧闭，吐舌，嘴唇乱抖，歪嘴，上身摇摆，搔头抓耳，脸红脖子粗，用力跨步，面部肌肉抖动和全身抖动等，还有一边说着话，一边拿东西乱敲，或紧握着东西不放等。
５，环境影响：差不多所有的口吃患者都诉说自己的口吃特殊，与别人的不一样，问他有什么“特殊”，回答却是千篇一律。所谓特殊是什么呢？就是并非每说一句话都口吃，而是有时口吃，有时不口吃。其实，这是口吃患者共有的现象。口吃患者都有几个难发的音，每个患者的难发音又不完全一样，口吃患者也都有一些容易发生口吃的场合，即口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，都随着环境的变化而有所差异，这是口吃者的共同特点。如果不是这样，就不成为真正的口吃病了。
６，心理因素：幼儿刚开始口吃时，心理方面的症状还不大明显，年龄大了就逐渐严重起来，成年口吃患者所以在比幼儿患者难以矫正的一面，正因为口吃习惯已经固定，也是由于对口吃的心理因素复杂化了。心理因素是每在说话时怕口吃的恐惧心理，害怕自己发生口吃，就想努力去防止它。本来说话不需要特别留意和努力的，可是，口吃患者想起自己的口吃，就会紧张不安，尤其越不自然地努力躲避口吃，越加深对口吃的敏感和强度。
７，说话努力性：口吃患者为了克服发音困难，就用全身的气力向外迸，有时把气迸出来了，可是声音出不来，有时迸出声音来却不能把声音变成字，或发出他想发的那个字音。“努力”不仅表现在发音器官上，同时也表现在身体各部，甚至全身用力，于是出现了各种莫名其妙的动作和奇形怪状的脸相等伴随运动。口吃患者感到说话是最吃力的事，比做任何笨重的劳动还吃力，常见有些口吃患者说完一段话之后，累得满头大汗，筋疲力尽。
８，其他：我们知道，心理和身体有密切关系，情绪发生变化时必然引起植物神经的变化。如害羞时脸上发热，受惊使心跳加快，看比赛或惊险表演时常捏一把汗等。这些现象对人类的生存是有意义的。当我们遭到危险的时候，躯体反应的变化是为了能够恰当应付外界环境的变化。然而，神经质的人却把伴随情绪变化而引起的躯体变化，成为更加恐惧不安的因素，把人人都可能发生的生理现象当作“病”的表现，他们不能接受事物变化的自然规律。
儿童口吃病的预防和家庭护理（矫正）：
１，口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。
２，对患儿多作耐心的语言辅导，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和歌唱中不过严和过急。
３，与患儿对话时，家长和老师要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音节分明。
４，谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。
５，教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。?
６，对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。
７，父母间的吵架，甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。
儿童口吃病的主要矫正方法：
１，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去，就不再感到发音困难了。
２，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促，发音器官出现障碍，它与患者的精神状态并无本质上的联系。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清，在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰，每一个音都非常有力，口吃便会完全治愈。
对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，要及早治疗，以免错过最佳矫治期，影响孩子的言语能力形成，进而会全面影响孩子的成长，甚至会贻误终身。因此及早发现、科学引导、及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略。
　　你好：
这样的情况是否是孩子因为模仿某人的原因呢？
建议观察一下孩子的日常生活，
找到原因，
小儿口吃，王医生，你好，看了你的回答
问题：小儿口吃，王医生，你好，看了你的回答 王医生,你好,看了你的回答.我还是不知道如何去纠正儿子的说话.我们家没有遗传史,我们平时,儿子出现结巴时,我们就会说"宝宝,你慢慢说"是不是我们说的太多了.他才严重的.别的儿子在读诗歌时也没事.我就是想问,我们具体如何做,才能治好他的口吃. ...
回答：儿童口吃病形成的原因：
１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期， ...
口吃怎么办，孩子最近说话很结，怎么办
问题：口吃怎么办，孩子最近说话很结，怎么办 口吃怎么办
患者年龄：6
患者性别：女
全部症状：孩子最近说话很结，怎么办
发病时间及原因：前天
治疗情况：无
想得到怎样的帮助:口吃怎么办。。。。。。。。。 ...
回答：病情分析:
儿童口吃病形成的原因：
１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的 ...
两岁儿童口吃，我儿子两岁半了，最近一段时间发现他说话费劲
问题：两岁儿童口吃，我儿子两岁半了，最近一段时间发现他说话费劲 我儿子两岁半了，最近一段时间发现他说话费劲，第一个字重复和中间的字重复很多遍，不知是不是病理性的，他在出生的时候有点缺氧，我应该怎么做？谢谢！ ...
回答：你好 目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法 ...
五岁男孩说话口吃
问题：五岁男孩说话口吃 性别：男年龄：5岁我儿子现在五周岁了，刚学说话时口齿挺清楚的，可从去年开始说话就有点结巴，刚开始是重复第一个字，我们并没有在意，可慢慢的我发现他说话越来越费劲了，说句话要重复好多遍称乎，以句话说完有时要叫78个妈妈，我真的非常担心。但是家族 ...
回答：从年龄和表现来看，可能是生理性口吃，适当注意调整，随着孩子的脑发育和语言功能的完善，过一段时间就好了。注意跟孩子说话时语 ...
123456，我孩子说话结巴背诗和唱歌不结巴这是什么原因啊
问题：123456，我孩子说话结巴背诗和唱歌不结巴这是什么原因啊 123456
患者年龄:三岁
患者性别:女
我孩子说话结巴背诗和唱歌不结巴这是什么原因啊
曾经治疗情况和效果:
想得到怎样的帮助:
以后应该注意什么啊该怎么治疗啊 ...
回答：病情分析:
现在的情况那么根据你的描述看，那么你孩子的结巴可能是心理影响，不是病变性的
要注意耐心劝导，尽量鼓励 ...
4岁儿童口吃怎么矫正？有时说话重复，或表达不出来
问题：4岁儿童口吃怎么矫正？有时说话重复，或表达不出来 4岁儿童口吃怎么矫正？
患者年龄:4
患者性别:男
有时说话重复，或表达不出来，有时候说话流利，经常说的话或比较短的语句就很流利，复杂的词语或句子长的就结巴
想得到怎样的帮助:
父母用什么样的方法来引导孩子改正这种错误的说话方式 ...
回答：病情分析:
传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。
4岁幼儿结巴怎么治疗
问题：4岁幼儿结巴怎么治疗 4岁幼儿结巴怎么治疗
患者年龄：4岁
患者性别：女
全部症状：一着急说话就会结巴。
发病时间及原因：刚刚发病，原因不详，但从小说话就快，不能确定是短暂还是长期的。
治疗情况：暂时尚未治疗。
想要得到的帮助:希望得到一些治疗方案，改善症状。 ...
回答：病情分析:
4岁的孩子一般是学来的口吃，建议进行行为治疗。
不要让孩子经常强化这种口吃的记忆，孩子慢慢就会忘记，随 ...
孩子三岁时说话结巴，现在六岁还没好怎么办
问题：孩子三岁时说话结巴，现在六岁还没好怎么办 孩子三岁时说话结巴，现在六岁还没好怎么办
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患者性别:男
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回答：病情分析:
你好！小孩说话结巴的情况要注意是否有舌系带过长的情况。
可以带孩子去医院普外科看一下，如果有舌系带过 ...
小孩口吃怎么办，说话不流利想说说不出来函挺费尽的
问题：小孩口吃怎么办，说话不流利想说说不出来函挺费尽的 小孩口吃怎么办
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患者性别:男
说话不流利想说说不出来函挺费尽的，目前六岁
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给孩子看看，纠正他说话的难题，给我介绍一个好点治疗方法 ...
回答：儿童口吃是由于心理原因所导致的言语障碍,因模仿,受刺激,遗传等原因引起,治疗的方法有很多,要对症治疗.注意不要给孩子太大的心理 ...
7岁儿童口吃怎么办
问题：7岁儿童口吃怎么办 7岁儿童口吃怎么办
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我儿子今年7岁了，以前说话一直都很流畅，从今年开始说话就有点结巴，现在越来越严重，说话的时候嘴巴张很大，要结很久才能说出话来，怎么纠正呀？
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口吃的原因多和遗传，精神因素等有关系。后来得的口吃，多是和模仿有关系。
给您介绍几种治疗口吃的方法;发 ...
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