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商品名称：我是谁(心理咨询与意象对话技术)
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商品名称： 我是谁(心理咨询与意象对话技术)
出版社： 中国城市
出版时间：
作者：朱建军
开本：32开
印刷时间：
商品类型：图书
朱建军，博士是我国著名心理学家、心理咨询与治疗师。1993年起师从著名心理学家曾性初先牛，1996年获博士学位。曾接受德中心理研究院的培训，主修精神分析。自1987年开始从事心理咨询和治疗，1990年创立了我国自己的一门心理治疗技术——心理咨询和治疗的意象对话技术。 在从事心理学研究的第一个10年，他是一个思考者和尝试者，他研究精神分析以及心理学中释梦、催眠等技术，成为这个领域的佼佼者。在此基础上，他研究人本主义心理学，研究东方思想中的心理学，研究哲学、文学艺术、历史、宗教、社会等，并在心理咨询和治疗中尝试应用这些知识。 在从事心理学研究的第二个10年，他是一个探险者和自修者。他曾经在近一年的时间中，每天用十几个小时对自己做心理训练和自我催眠，甚至冒险诱发自己的幻觉体验和神秘体验，深入潜意识，获得了对人性的直觉和领悟。
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第一部分 意象对话技术的理论&& 第一章 意象与象征性&& 第一节 洞察世间万象——各种意象的象征性&& 一、梦的象征性&& 二、文学艺术形象的象征性&& 三、精神病患者幻觉的象征性&& 四、神话、童话的象征性&& 五、原始人和儿童认知的象征性&& 六、瑜珈和气功修炼中的象征性&& 第二节 艺术家和精神病的相似&& 第三节 象征是“心的语言”&& 第四节 为什么不能说艺术家是疯子&& 附：心的容貌&& 第二章 宇宙是永恒的活火——心理能量学&& 第一节 心理能量及其产生&& 一、看不见的存在——心理能量&& 二、生生不息——心理能量的产生&& 第二节 生命是一条河——心理能量的释放&& 一、饿了吃、困了睡——正常释放&& 二、压抑如河上的大坝&& 三、沉溺如洪水泛滥&& 第三节 化身为意象的压抑和沉溺&& 附：悄悄去看小精灵&& 第三章 心有挂碍——谈心理障碍&& 第一节 心有千千结——情结&& 第二节 本能是人供有的情结&& 第三节 情结和本能化身为意象&& 第四节 理解和解开心结——精神分析&& 第五节 能量流的转向和转化&& 附：“洋娃娃”的故事&& 第四章 意象可以调心&& 第一节 意象连着情绪&& 第二节 “下对下”的心理咨询&& 第三节 萦绕在心中的画面&& 一、人是艺术家&& 二、意象的“代表性”&& 第四节 失乐园——心理障碍的形成&& 一、创伤和消极意象&& 二、乌云渐渐布满——消极元意象&& 三、以偏概全的倾向&& 第五节 拂了一身还满——心理障碍的维持&& 一、把幻想当现实&& 二、一说就是错——语言的局限性&& 三、真有刻舟求剑人——执著&& 第六节 改变了意象就改变了人&& 附：魔鬼是化了妆的天使&&第二部分 意象对话技术&& 第五章 用意象对话做心理咨询&& 第一节 意象对话的引入过程&& 第二节 来访者做想象&& 第三节 心理咨询师分析意象&& 第四节 心理咨询师做诱导&& 第五节 反复想象和强化&& 第六节 学习区分想象和现实&& 第七节 意角对话为什么有效&& 附：永远擦不干净的地板&& 第六章 认识意象&& 第七章 意象对话实战——心理咨询和治疗&& 第八章 意象对话治疗心理障碍&& 第九章 意象对话的特点与创新&& 第十章 意象对话心得&& 第十一章 生活中的意象对话&& 第十二章 故事中的意象对话&&参考文献&&后记&&
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女49岁，最近心烦意乱，什么事都往坏处想，急求医_心理疾...
状态：就诊前
建议到正规大医院精神心理科寻求专业医师诊治，拟需要采取抗抑郁治疗。适当治疗，应该能改善，不要害怕。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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投诉说明：（200个汉字以内）
诸秉根大夫的信息
焦虑症、抑郁症、青少年学习困难、饮食障碍、性功能障碍与性心理行为异常
诸秉根，男，主任医师，副教授，临床医学博士生导师。博士毕业于第二军医大学，复旦大学博士后，曾留学德国...
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急求心理咨询室名称及原因
木易工作室，这两个字念着挺好有点五行的感觉啊呵呵，又有了你的姓不错啊
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问这个多什么用的
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出门在外也不愁急求心理学答案_百度知道
急求心理学答案
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析，老师问琳琳，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干。为此1、每天睡觉前。就这样持续了好长一段时间：“我不是琳琳的好朋友” 琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字。一次，小朋友都否定了？琳琳说是明明，楚楚动人，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡，嘟嘟又说，倩倩的妈妈有些迷惑不解。2。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析，你的好朋友是谁，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子，班里开展“好朋友”主题活动，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，但是个性内向，可明明却说，各方面能力都很弱、琳琳有一双美丽的大眼睛，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢
合理引导干预，所以她认为别的小朋友是她的好朋友，别人却不那么认为。如果你是她的亲人的话这种问题不建议在网上寻求帮助，不会拒绝和她做朋友）这是小孩子容易出现的“恋物”现象，以获得安慰（因为毯子没有生命，因为提供的信息很有限。琳琳经历了班上的活动后内心有极大地失落感，最好还是找专业的心理咨询师或相关机构寻求帮助，未能说的详细：琳琳个性内向。 我仅依据你提供的信息做一个简短的分析，她于是把毯子假象成她的好朋友，即使专业人士读了也是很难帮到你的，一定要重视，如果能帮到你，不善于表达情感！
寥寥数语，容易误读孩子的情况
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这里提供的信息还不够完整，比如孩子的年龄最好尽量具体，还有成长背景等信息。
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