孩子不爱学习怎么办_百度知道
孩子不爱学习怎么办
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你是否经常鼓励孩子，在孩子成绩不好的时候：你爱学习吗，你是否在孩子面前经常学习。你是否经常表扬孩子，在孩子学习的时候应该先找找自己的原因，比如
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你们只是让他学东西！如果你有具体的问题，如果从孩子的角度理解孩子，他口述！ 然后，而忘记培养他的兴趣。 到现在再谈主动有点晚：我们一起写电子日记，很多场景都像发生在我们的身边。 你可以尝试跟他沟通，但也不能放弃，这个心态最难得，可以看看窗边的小豆豆，引用到普通的学习当中！ 还有再给你介绍一下。 尝试引导吧。 都试试吧，其实教育孩子的前提是我们家长要拥有很好的心态！ 比如观察他有没有喜欢的东西，我看过的卡尔威特的教育和好妈妈胜过好老师都很不错，鼓励他去研究自己的爱好，这样倾听的过程就是很好的交流，再把这种主动的学习，都是因为在他刚刚学习的时候，我来打，会给我们很多的启示，可以补充，我们可以继续交流被动的学习很多时候，我和我儿子的沟通方法是
当您的孩子对学习有抵触情绪，甚至逃避学习时，您会采取什么样的措施呢？是抱怨、愤怒或指责吗？其实，这个时候孩子也是很无助的，作为孩子父母，需要学会用理智和有效的方法来帮助厌学的孩子，分析原因，发现孩子所处的困境，和孩子一起来克服困难。 在家庭教育及青少年教育的探索中，很多家长都会问一个很相似的问题——孩子的学习问题，而且比较突出的问题又是？那么，孩子为什么不爱学习呢？其实许多孩子的学习过程就是痛苦的过程，根本没有乐趣，也谈不上什么享受。然而那些学习好的孩子，能在学习中常常体验到成就感，进而转换成学习的乐趣。您的孩子对学习有享受的感觉吗？如果有，祝贺您。如果没有，那么请多去肯定他、鼓励他吧。孩子做任何事情都希望得到别人的理解和尊重，特别是自己的父母。所以，作为孩子的父母，在孩子的成长过程中，应多与孩子交流，对孩子表现出来的闪光点及时的肯定或鼓励，对孩子的错误也不要一味地加以指责或抱怨，而应耐心地指导孩子如何摆脱其不良行为。 在教育自己孩子的成长过程中，你是否常会有如下的疑问呢？ 孩子认为是为了家长在学习； 孩子对学习没有什么兴趣，一提到学习就产生抵触情绪； 孩子花了很多时间学习，却往往是事倍功半； 孩子必须要家长不断提醒，成绩才会稍微有点起色。 其实，许多家长谈起自己的孩子都有类似看法，他们在家长或老师眼里就是不愿好好学习的孩子。 如果孩子认识到他好好学习并得到好成绩，而且还能换取爸妈心情的安慰，他就愿意用好好学习的方式给父母亲带来欢乐。所以，对于孩子的每一点进步，不管多微小，父母都应表现出自豪、欣慰的情绪，使孩子感到他的努力是值得的，是应该更加努力的。 有一些心急的家长在看到孩子的成绩单后，总是拿隔壁邻居家的小孩和自己的孩子进行对比，甚至猛烈批评自己的孩子，使孩子受到打击。这样做，使孩子毫无努力学习后的快乐感和自豪感，严重时还会使孩子产生没有出路的想法，于是便会产生各种问题。其实这都是不应该出现的情况，作为自制力还比较差的孩子，有错误是难免的，可是作为成人的家长，若对有些问题采取不理智的行为，那就大错特错了。 作为家长，应该正确看待孩子们的学业成绩。目前，孩子的学习成绩还是很多家长作为孩子素质、道德、品质等的评价标准。他们谈起某某孩子成绩差，就会认为他在其他方面也不如人，是个差生。其实家长应该懂得学业成绩的评定并不能全面地反映一个孩子，更不能简单地认为没有得到“应得”的分数，就意味着这个学生成绩差。家长们要清楚地认识到，并非所有的孩子都具有同样的能力。一个孩子能很轻松地拿到成绩为A的评定，而另外一个孩子能得到C就已经是很大的成就。所以，不要把孩子的分数看得太死，一点点的进步家长都应该给予肯定和鼓励。 孩子不爱学习不一定是智力差所致。而主要是在非智力因素上面，比如家长对孩子学习态度不正确、对孩子的学习指导不当、孩子本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因。其中，家长对孩子学习态度不正确，包括对他们的期望过高、没有提供适当的学习环境、只注重考试分数、过度关心或放任不管等方面。 孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大，因为这将直接关系他们后天的学习态度。一般而言，磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力等都是不良的习惯，家长都应加以重视。 另外，孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，特别是在经历了连续几次失败后。使他们失去了学习的信心及兴趣。为此，家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，孩子会有三种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，最忌操之过急，诸如责骂、鞭打孩子等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。 很多家长在面对孩子不爱学习的问题时，总是先将孩子责备或打骂一顿，而并没找出孩子不爱学习的真正原因，没有帮助他们培养学习的兴趣，这正是教育的失败之处。家长应该不时地给予孩子鼓励、奖赏，通过赏罚分明的强化方式让孩子了解并改正他们的恶习。需要强调的是，遇上孩子学习不好、不爱学习时，家长不应只抓分数，而要抓意识，从根上找原因，针对孩子的问题设法解决。考试只是评估孩子的学习程度，即使不理想也不必过于紧张。
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学习太辛苦了，我不想学了！――引导孩子学会轻松地学习（2）
　　▲ 帮孩子把知识与生活联系起来
　　低年级的小学生总是要突破识字的问题，那么，我们就要随时随地把汉?与生活联系在一起，比如：公共场合中有很多警示牌，像“闲人免进”、“禁止吸烟”、“泊车”等等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思，我们走到哪，读到哪，时间一长，孩子自然对汉字的认识有一定积累，并会因此产生兴趣。
　　另外，有的孩子很难记住英语单词，那我们就可以把标着单词的卡片贴在实物上，比如，在桌子上贴上“table”，镜子上贴上“mirror”，孩子在家活动的时候，无形中就在记忆。这样不知不觉下去，孩子就掌握了英语单词，自然不觉得学习有多困难。
　　▲ 用游戏引导孩子学习
　　一位老师在对女儿数学方面的?育上，采用了“开小卖部”的游戏方法，通过较小数额的买卖增强女儿的数学计算能力。这的确是一个值得借鉴的游戏。我们也可以和孩子一起“开书店”、“开服装店”、“开文具店”来帮助孩子掌握数学加减法。
　　游戏是引导孩子轻松学习的好办法，我们可以自创一些游戏，并通过和孩子一起玩耍来增强他的学习能力。
　　▲ 重视孩子的课外阅读
　　课外阅读是提升孩子智力能力和学习能力的必经之路。一个从小有大量课外阅读经历的孩子，思考能力、理解能力等学习能力都比较强，而很少阅读的孩子，学习能力就不会很突出。
　　正如教育家苏霍姆林斯基曾说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”所以，我们千万不能因为孩子的课业任务繁重就阻止他进行课外阅读，反而应该支持他多逛书店，帮他选择适合他阅读的书籍。当孩子的学习能力通过课外阅读而提升的时候，他就会觉得学习真的很轻松。
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一起来阅读《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》吧！作者：鲁鹏程
书籍简介：当孩子出现厌学、贪玩、偏科、不爱写作业、惧怕考试等情况时，妈妈责骂、训斥、给孩子找家教补习，这些所起到的作用是不大的。妈妈只有培养出孩子的学习兴趣，让他掌握好的学习方法，并且感受到学习的快乐，他才能真正爱上学习，成为学习的高手！
当当网免费试读此书地址：/book_15079?ref=read-7-share的原创经验被浏览，获得 ￥0.005 收益
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的原创经验被浏览，获得 ￥0.002 收益
的原创经验被浏览，获得 ￥0.005 收益聪明的孩子为什么不爱学习？
&&来源:新浪
&& 家长和孩子容易出现关系紧张的地方，是孩子的学习状况。
&& “我叫女儿用功学习，她却充耳不闻，我愈逼，她考得愈糟。怎么办呢？”
& “我的孩子什么都好，也很聪明，可就是不爱学习，真令人头痛?&?&”
&& &怎么做，才能培养出一个衷心喜爱学习的孩子？这恐怕是本世纪父母亲的最大难题。
&&& 说实话，“不爱学习”其实是违反人类天性的。
&& &如果仔细观察小婴儿，就会发现他们一睁开眼，就活力十足地东张西望，爬来爬去，不断尝试摸索各种东西，目的就是想探索世界，不断地学习。
&&& 因此你我生下来，就是超级学习家！
&& &那，为什么年龄愈来愈大，我们就开始痛恨学习了呢？中间到底发生了些什么事？
&& &主要原&因，是周遭的大人看待我们学习的方式，让我们丧失了学习的动力。所以要培养出衷心热爱学习的孩子，首先要从父母身上着手。
&& （１）正确看待孩子的学习焦点。
&&& &父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上，例如：这次考试考了几分，升学进入了哪一个学校，在班上排多少名等等，如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。这么做有个潜在的大危机，若是外在肯定不在了（名次差、分数低），那孩子自然也就缺乏学习热忱了。
&&& 如果父母亲能教导孩子把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。
&&& 帮助孩子跟自己做比较，体会从不知到知晓这中间自我的转变，并因此而感到自信、满足跟快乐。这么做，就会培养出热爱学习的下一代。
&&& 我的意思不是要做父母亲的你，对学校的排名完全视而不见，我真正的意思是，培养孩子发自内心的学习热忱，孩子才能乐在学习而发挥潜力，取得他真正应有的学习水平。
&&& 怎么做呢？
&&& 当孩子拿了一个65分的英语成绩单回来，把学习焦点放在学习成绩上的家长，就会暴跳如雷地说：“你怎么考的这么烂？你丢我们家的脸！你怎么学习这么不认真？”
&&&&请家长们想一想，谁喜欢听这样的负面评价，这只会让孩子下次更视考试为畏途。而把焦点放在学习成就感上的父母亲，就会这么说：“这次你考了65分，表示大概还有三分之一的内容是你不知道的，爸妈和你一起坐下来，看看这三分之一是什么，怎么样才能帮助你把不懂的地方搞懂。”这么一来，孩子就会持续热爱学习，继续努力了。
&& （２）培养孩子的学习弹性。
&&& &要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。
&&&&所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。
&&& 学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因。
&& &举个例子来做清楚的说明吧！
&&& 若孩子说：“我很笨”，正面归因的父母会说：“不是的，你只是这一次没考好。”
&&& 请你来试试吧！
&&& （ 1）孩子说：“我永远都学不会。”
&&& 正面归因的爸妈该说（请参考我们的建议）：
&& “这次考试内容你还没找到最有效的学习方式，我们再一起想想！”
&&& （2）孩子说：“别的小孩都比我好！”
&&& 正面归因的爸妈该说（请参考我们的建议）：
&& “今天你的准备还不够充分，我们再一起复习一次，下次早一点开始准备考试好不好？”
&&& &只要掌握了正确的态度及沟通技巧，你不但能培养出热爱学习的小孩，更棒的是，与孩子和乐相处，会让全家都幸福开心！
责任编辑：赵东
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玩游戏彻夜不归,不服管动手打妈妈。父亲忧心如焚———儿子啊，你为什么不爱学习？ 3:43:27
&&& 本报讯
“怎么办呀？就算捆了他、打了他，他还是出去玩。”昨日上午10时许，家住湛河区姚孟街道姚孟新村的刘先生苦恼地告诉记者。农历腊月二十八那天，刘先生的儿子小明（化名）上网一夜未归，当天早上不服管教还打妈妈，刘先生一气之下把儿子捆了起来，“过年这几天，他连一点作业也不写，瞅空就出去玩”。
上网不服管 儿子打妈妈
上月27日上午11时许，记者接到刘先生的电话后，几经周折来到了姚孟新村刘先生家，小明还被捆在屋内。“我太吃惊了！儿子竟然动手打我了！”陈女士伸出右手，让记者看被儿子抠伤的地方。
14岁的小明上初二。陈女士说，儿子前一天和几个同学说去过生日，不料一夜未归去上网，第二天早上7点多才进门，丈夫踹了儿子几脚打了两巴掌，让他跪到地上反思，出门去了。“我又给他讲道理，让他好好学习，说否则以后他会后悔。”陈女士说，没想到儿子竟说：“我学习不好关你啥事，你们逼我学习，不就是为了以后让我养活你们，后悔也是我自己的事！”陈女士气得打了儿子一巴掌，儿子站起来就把她按倒在地，用脚踢还用拳头打，“我起来一下，他就又把我按下去。”
担心“中了魔” 父亲捆儿子
陈女士说，看到儿子站起来要拿衣服走人，她忙上前阻拦。儿子挣脱她，返身拔掉屋里电脑连线，搬起电脑往地上砸，“你看，后边都碎了。”
陈女士拽着儿子不让走，并立即给丈夫打了电话。从市区连忙赶回家里的刘先生，一进屋就气得不行，把儿子摁到沙发上，“他能打他妈了，我觉得这孩子不正常了。”刘先生说，他害怕儿子再做出过激的行为，便用绳子把儿子捆了起来。
沉迷网络后 成绩猛下降
据介绍，今年上初二的小明中午放学都是去姥姥家吃饭，平时姥姥放百十元钱在抽屉里，让他买早餐或零花用，后来，姥姥发现抽屉里的钱少得很快。陈女士也发现小明周末回家时总找借口出去玩，经“审问”，才知道他迷上了网络游戏。
为了不让小明在网吧学坏，去年刘先生花4000多元买了台电脑，由陈女士设定密码，约定时间给小明开机，让他玩游戏。可是，只要爸爸不在家，小明就想多玩，周末除了吃饭一天能在电脑前坐十几个小时。“他说让我告诉他密码，让他随便玩，他保证期末主科都考80分，我看也管不住他，就同意了。”陈女士说，最近小明拿回了期末成绩单，各科成绩都很差，数学才考了10分。
刘先生说，记者走后，他和妻子都没有再吵过小明。过年几天，儿子在家也不吭声，只看电视不写作业。带他出门串亲戚，大人一说话吃饭，他就跑出去上网，最长能玩三四个小时，“我只能送他到寄宿学校了，可这样他是不是就会好点了呢？”
父亲解开绳子后，小明坐在椅子上，不愿多说话。
对话小明:我要自由不要压力
&& 记者采访小明的妈妈时，刘先生为儿子解开了绳子。
走进小明的屋里，一股凉气袭向全身，紧缩双肩坐在凳子上的小明眼睛有些湿润，浑身不住地发抖。
&&& 记者给小明披上了棉袄，给他倒了一杯热茶。
与记者面对面，沉默的小明慢慢打开了心扉，一颗颗泪珠不时从他的大眼睛滚落下来，14岁的他说：“我过的日子跟别的孩子都不一样！”
&&& 记者：你觉得妈妈对你好不好？
小明：好的时候比较少。从小妈妈就不让我看电视，星期六、星期天也不让看，哪天妈妈喊我看电视了，我就觉得是她对我好。我有几个伙伴不是独生子，他们家人管得不太严，我妈各个方面都管着我。我很羡慕他们。
&&& 记者：爸爸捆你时，你心里难受吗？
小明：没有。我只想着总有一天他会给我松开的，我要离开这里。
&&& 记者：为什么这么想？这个家你不留恋吗？
小明：没什么留恋的，我觉得很累，很苦。以前，妈妈就天天只让我在家写作业，有时我跑到村前面看人家打乒乓球，我妈就会把我拉回来，我爸回来了还会打我；小时候，夏天我常中午偷偷跑出去玩，两三个小时后再偷跑回来，怕他们知道了打我，一直到初二以前他们都是这样管我，我妈觉得我除了学习没有别的事情可干。
记者：今天，打妈妈心里内疚吗？为什么连电脑都砸了？
小明：嗯，一时冲动吧！说那些话，并不是我心里想的。我恨电脑，恨游戏，另外当时吵得厉害，我太恼了，砸电脑有种报复感。
&&& 记者：昨天晚上为什么一夜不回？不怕妈妈担心？
小明：我跟朋友去了水库边的一个书社，租了四盘碟子看到了六七点，我一看时间晚了，就没回去，一起去上网了。不想给她打电话，她又该下来找我、训我了。
记者：上网是因为游戏的吸引力大，还是为了逃避妈妈的说教？
小明：我就是去年才开始上网的，有时就太烦妈妈管我太多，玩游戏时什么都忘了。有时玩到晚上八九点，心里也觉得愧疚。
&&& 记者：你觉父母哪些地方应该改改？
小明：我去别人家玩，我妈直接把我从人家家里拉回来，让我很没面子。前几天，我自己在家，开爸妈的屋子拿东西忘了关门，家里的小狗进去拉了一泡屎，爸回来使劲儿地吵我，意思是我故意让狗进去的。我爸还说不让我吃饭了，我觉得被冤枉。我妈每次说一件事时，就会把以前的事都拉出来，旧账新账一起算，太唠叨了。学习上能不能不管那么细，我自己会计划着学……
我曾给我妈说过，如果她不能生了，就再从哪儿要个小弟弟、小妹妹，这样学习压力就不会集中在我一个身上了。
（焦曙光 范丽萍/文、图）
采访手记:爱他，就给他一颗快乐的心
&&& 采访归来，已是下午了，记者的心里沉甸甸的。
当记者将小明说出的一些话告诉他母亲时，这位妈妈感到十分吃惊，“他就是这样，他总是找借口，我们对他无微不至地关心，总是给他讲道理，可他不听……”
听到这儿，想起小明在对话结束时对记者说：“我给你说的这些话，都给我妈说过，你去说也没有用，他们不会改变的。”
其实，小明不是个坏孩子，当听记者说妈妈夸他说话风趣会逗她开心时，他哭了，他只是觉得从小到大身上的压力太大了。小明的妈妈也承认，以前对小明管得太严，从来不让他出去。
小明虽然只有14岁，他已经有了自己的思想和主见，他渴望像别的孩子一样，可以想出去玩就出去，不用每天都面对妈妈的训斥，也渴望父母对他的关心不仅仅只是学习上，不然他不会觉得“在这个家里，我感觉不到快乐”，而把网络当成发泄的渠道。
小明的父母也很痛苦，不知道该怎么管儿子才听得进去。
在一个家庭中，父母常处于强势，孩子就会觉得压抑，封闭自己。孩子需要的不仅仅是物质上的关心，也需要感情上的理解，换个方式去“管”孩子，听听孩子心里想的东西，才能与孩子做到真正的沟通。
来源:平顶山晚报
责任编辑:王晓鹤
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