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半岁的宝宝如何进行早期教育？什么时候开始教育比较好？
当时年龄：
半岁的宝宝如何进行早期教育？什么时候开始教育比较好？
早期教育开始得越早越好，例如胎教，也属于早期教育的范畴。6个月的宝宝的发展特征：粗大动作方面——能够俯卧并能用肘支撑着将胸抬起，，有的宝宝还学会了爬行；他们能独自坐、翻身。精细动作方面——能够抓握小物体；扔掉再拿物体；情感方面——开始认生，父母离开时会害怕。因此，此时教育的重点就是发展粗大动作、精细动作并扩大孩子的交往范围。推荐的锻炼——多让孩子俯卧并抬头，拿他喜欢的玩具在眼前，让他练习抬头看，并抓握玩具；
早期教育开始得越早越好，例如，也属于早期教育的范畴。6个月的宝宝的发展特征：粗大动作方面——能够俯卧并能用肘支撑着将胸抬起，，有的宝宝还学会了；他们能独自坐、翻身。精细动作方面——能够抓握小物体；扔掉再拿物体；情感方面——开始认生，父母离开时会害怕。因此，此时教育的重点就是发展粗大动作、精细动作并扩大孩子的交往范围。推荐的锻炼——多让孩子俯卧并，拿他喜欢的玩具在眼前，让他练习抬头看，并抓握玩具；
教育学硕士
家长您好，很欣慰家长可以正确地对待孩子的早期教育，孩子在家里的早期教育是孩子上幼儿园之前非常重要的阶段。首先，孩子在上幼儿园之前接触最多的就是自己的家人，她们会对家人产生强烈依恋的感情，稍微看不到家人就会觉得焦虑，再加上家长的迁就，很容易养成孩子强烈的自我意识，因此家长不需要过于迁就孩子，多带孩子与同伴交往，鼓励孩子大方地与同伴交往，在增强孩子的人际交往能力的同时也能促进孩子语言能力的发展，其次两次左右的孩子大小肌肉的协调性都不好，家长可以为孩子准备一些如钓鱼、串珠等材料来发展孩子的精细动作，同时可以利用一些情景发展孩子大肌肉的协调性，如学小动物走路等。最后要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避...
家长您好，很欣慰家长可以正确地对待孩子的早期教育，孩子在家里的早期教育是孩子上幼儿园之前非常重要的阶段。首先，孩子在上幼儿园之前接触最多的就是自己的家人，她们会对家人产生强烈依恋的感情，稍微看不到家人就会觉得焦虑，再加上家长的迁就，很容易养成孩子强烈的自我意识，因此家长不需要过于迁就孩子，多带孩子与同伴交往，鼓励孩子大方地与同伴交往，在增强孩子的人际交往能力的同时也能促进孩子语言能力的发展，其次两次左右的孩子大小肌肉的协调性都不好，家长可以为孩子准备一些如钓鱼、串珠等材料来发展孩子的精细动作，同时可以利用一些情景发展孩子大肌肉的协调性，如学小动物走路等。最后要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避免为孩子包办的过多，为孩子上幼儿园做好准备！
心理咨询师
蹒跚学步继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子...
蹒跚学步继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。指图回答在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。希望我的回答对您有帮助。希望我的回答对您有帮助。
这个时候的早教，就是和孩子多说话，多给孩子讲故事，唱歌，多和孩子进行肢体的接触。多带孩子运动，带孩子到户外玩耍、观察，都是早教。关于知识性的学习，太早了，不一定效果好，要慢慢通过游戏来渗透。
这个时候的早教，就是和孩子多说话，多给孩子，唱歌，多和孩子进行肢体的接触。多带孩子运动，带孩子到户外玩耍、观察，都是早教。关于知识性的学习，太早了，不一定效果好，要慢慢通过游戏来渗透。
心理咨询师
1、孩子零到三岁，这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的，孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴，都很享受，就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课，上大课。3、其实孩子的天性里面，如果我们不去破坏的话，教育需要我们做的并不多。就想农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了，该施肥的时候施肥，庄稼自己会长的。孩子也是，零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪，另一个就是夫妻之间的感情。4、在家里要布置出颜色比较鲜明，光线比较柔和，声音比较丰富的属于孩子的...
1、孩子零到三岁，这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的，孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴，都很享受，就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课，上大课。3、其实孩子的天性里面，如果我们不去破坏的话，教育需要我们做的并不多。就想农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了，该施肥的时候施肥，庄稼自己会长的。孩子也是，零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪，另一个就是夫妻之间的感情。4、在家里要布置出颜色比较鲜明，光线比较柔和，声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现，或者一些比较经典的油画。把这些做好。
国家二级心理咨询师
早期教育当然是越早越好，很多妈妈怀孕期间就开始进行胎教了，爸爸妈妈永远是宝宝早期最好的老师，这个阶段要多给孩子进行一些感官训练，可以很好地促进他的智力发展，父母可以给孩子做一些感官游戏，可以从不同的方位发声，让他辨别方位等，训练他的听觉能力，让他的耳朵越来越灵敏。
早期教育当然是越早越好，很多妈妈怀孕期间就开始进行胎教了，爸爸妈妈永远是宝宝早期最好的老师，这个阶段要多给孩子进行一些感官训练，可以很好地促进他的，父母可以给孩子做一些感官游戏，可以从不同的方位发声，让他辨别方位等，训练他的听觉能力，让他的耳朵越来越灵敏。
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半岁的宝宝如何进行早期教育？什么时候开始
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怎样帮幼儿进行早期教育呢？
我家孩子教育真是让我费尽心思啊，朋友们有什么好的建议吗？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
我没那么多计划，小的时侯给孩子一个快乐的童年
最佳回答者：
市场价:?238在美国幼儿园孩子如何生活？都是“孩子说了算”
[提要]在美国，幼儿社交和情感能力的发展至关重要，培养孩子认知自我、和别人相处、对自己和别人负责的能力是其三个目标。幼儿园里，选择哪些食物、阅读哪些故事、怎样做游戏等等，都是“孩子说了算”...
　　原标题：美国幼儿园生活 都是&孩子说了算&
　　在美国，幼儿社交和情感能力的发展至关重要，培养孩子认知自我、和别人相处、对自己和别人负责的能力是其三个目标。幼儿园里，选择哪些食物、阅读哪些故事、怎样做游戏等等，都是&孩子说了算&，老师则是孩子们的大朋友，帮他们完成&自己的决定&。
　　社交：小冲突自己解决
　　美国幼儿园大部分实施混龄教育，同一班里3岁到5岁的都有。孩子之间难免会发生小冲突。一般情况下，老师不会过早介入，而是让两个小&责任人&自己沟通，即使介入，也仅提供一些引导，让孩子们&自己说了算&。
　　女儿田田班里，有个淘气的男孩，诺亚。他一边听故事，一边用脚故意地碰索菲亚的脚。索菲亚并未做声，举手向老师示意。看到眼前情景的老师问索菲亚：&你觉得应该怎么做？&索菲亚低头想了想，随即转头用坚定的语气向坏笑着的诺亚说：&你碰到我的脚了，要向我说对不起。&诺亚自知理亏，在大家面前低下了头，轻声说&对不起&。
　　从事幼教工作24年莫里森女士介绍，孩子的社交和情感能力被认为是个体成长的首要因素。幼儿园教育成功的长远标准，是孩子能否尽快融入小学、中学，甚至大学以及工作中。自信友好、专注坚持、交流情感、听从指引并主动参与活动，是幼儿园老师工作的&考量标准&。在让孩子们认知自我的同时，还要帮孩子学会和别人相处。和小朋友们分享玩具，进餐、上卫生间或做游戏时排队等，是孩子们最基本的社交活动。解决小冲突也是他们的一堂&必修课&。
　　探索：体验获真知
　　暑假，马西隆公立图书馆为孩子们安排了一系列接触自然科学的手工活动。将半杯奶、半杯奶油、一勺糖放入一个小密封塑料袋，混匀。将4杯冰和4勺盐放入一个大密封袋，再把准备好的小塑料袋放入，不停摇晃3分钟后，凉爽的自制冰激凌就做成了。家长们和孩子们相互击掌，一起品尝孩子的作品。除自制冰激凌，还有自制橡皮泥、自制龙卷风等。7月16日，还邀请了美国国家航天航空局格林研究所的工作人员，带来宇航服等空间站使用物品与小朋友们互动，传播太空知识。
　　&孩子在幼儿园需要培养探索的能力&，约书亚园长介绍，大人们觉得习以为常的事物，在孩子们看来却是新鲜的。多创造机会，鼓励、引导他们感知探索&未知的世界&，拓展想象力和创造力，更有益于孩子们全方位的成长。在幼儿园里，老师会设定集体活动和自由活动时间。即使在集体活动时，老师通常只会规定&现在是阅读时间&，具体选什么样的图画书，&孩子们说了算&。
　　责任：从生活细节培养责任感
　　妈妈去幼儿园接田田时，照例从她的衣帽柜里领到了家庭作业。这天的作业是由美国营养协会推出的&我的餐盘&及对各种食物的归类，还有健康类和不健康类食物的举例说明。令人诧异的是，居然还有普通牛奶、1%低脂以及2%低脂牛奶的区别。
　　幼儿社交和情感能力的发展目标之一，是培养孩子对自己和别人的责任感。幼儿园会传达一个理念：人生会面临成千上万的选择，每个选择会对自己、别人，甚至整个社会乃至地球产生影响。
　　在幼儿园，孩子们就需要面对健康的食物、节约用水、环境保护、安全行为等基本的选择。早教中心、图书馆、博物馆等还会通过一些公益活动，强化孩子们这方面的生活观。上周末，孩子们参观了俄亥俄州马西隆博物馆&脆弱的水域&摄影展，一进门便有针对孩子的活动。工作人员通过1升、20毫升和5毫升等3个量杯，直观地为小朋友展示，地球水资源仅有2.8%的淡水可饮用。最后还启发式地提问：&我们应该如何节约用水呢？&在图书馆的儿童借阅区，工作人员还会鼓励孩子们多借书、读书，不但&使自己学到更多知识，还能帮助图书馆得到更多的运营经费&。使孩子感到自己的行为可以影响到他人。
　　尊重：多元大家庭，共度中国年
　　入园时，女儿田田是整个幼儿园唯一的中国小朋友。妈妈曾经担心她能否适应。班主任霍林格女士自信地说：&曾有一个入园前只会说西班牙语的孩子，很快就适应了。孩子的适应能力超乎我们想象，你放心吧。&果然，热情开朗的霍林格老师很快博得了田田的&芳心&。老师还请田田妈妈将教室里的英文图卡补充上相应的汉语，和英语、西班牙语一起展示。
　　去年春节前，霍林格老师特意向田田妈妈请教中国年的传统习俗，并安排了&中国年&派对：班里的老师和小朋友都穿上&中国红&，教室门口还贴上了&春联&。她还特意安排田田教小伙伴们如何使用筷子。
　　在美国，孩子可以直呼长辈姓名，大人们也会非常尊重地称呼孩子为先生或小姐。做客时，主人拿出东西给孩子吃，家长不会替孩子决定&要&或是&不要&，一切都让孩子自己做主。
　　在国内，遇到长辈时，家长会要求孩子叫爷爷、奶奶，有礼貌地打招呼。但在美国，成人不会&高高在上&，更愿意&以身作则&，主动向小朋友打招呼。他们认为，幼儿需要更友好的引导。65岁的路易斯每次见到5岁的田田，总会或弯下腰，与她保持同一水平的视线，问候&我的好朋友田田今天开心吗？&
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[责任编辑：秦霞、李谦]
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