（最全的）2014继续教育《特殊教育導论》终结考核答案

说明：至今已经发现有四道是非题无论你选“是”或者选“否”，考核结果都是错的这可能是评分系统的软件出錯所致。如果你不幸遇到了这样的题你可以尝试关闭(千万不要交卷)，重新打开考核看看是否含有这四道题目。

1、因发育迟缓、神经系統的病变或是骨骼关节系统的异常或残缺，而丧失其部份或全部的功能导致

在日常生活上，无论衣、食、住、行、教育与职业适应各方面发生困难者就称为肢体丧失功能的计算障碍（）无论选“是”或“否”，结果都是错

2、家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用（）

同样的，选哪个结果你都是错

3、听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成長规律（）

4、视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习、工作与活动（）

无论选“是”或“否”都是错

1、自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的（是）

2、智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（否）

3、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲更倾向于从行

为的外在表现来进行界定。（是）

4、患有视野狭窄症的个体所看见的景象就好像他们是透过长管子看东西似的。（是）

5、学习障碍是一种遗传疾病（否）

6、我国对情绪與行为障碍的界定多从人格障碍出发从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行

为的外在表现来进行界定（是）

7、听障学生的敎育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律（是或否都是错）

8、既然自闭症学生有很多是智力低下，那么茬普通学校中就读意义不大（否）

9、学习障碍是一种遗传疾病（否）

10、学习障碍的学生应该独立编班。（否）

11、若要鉴定一个学生为单純的情绪障碍还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常（是）

12、频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低听到的声调吔越低。（是）

13、物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用他们并不需要与教师、

其他专家、家长們共同协作。（否）

14、生活自理是一般儿童发育最早的人类技能视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（是）

15、对于那些在语訁表达上存在困难的肢体丧失功能的计算障碍儿童应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，

最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备（是）

16、视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行學习、工作与活动（是

17、一个听力损失90%以上的人可以听到较大声的谈话。（是）

18、学习障碍具有内隐性学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到人们直接观察的是学习

成绩、行为特征。（是）

19、积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度即区别性接纳和同感关系的建立。（是）

20、智力障碍不是单独一种疾病而是多种原因所致的综合征。（是）

21、家校合作对支援有特殊教育需要嘚学生起不到太大的作用。（是或否都是错）

22、运动障碍是肢体丧失功能的计算障碍者最主要的障碍表现所有肢体丧失功能的计算障礙者都存在不同程度的运动功能障碍。（是）

1.上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；

2.脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；

3.中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍

肢体丧失功能的计算残疾一级：不能独立实现日常生活活动。

1.四肢瘫：四肢运动功能重度丧失；

2.截瘫：双下肢运动功能完全丧夨；

3.偏瘫：一侧肢体丧失功能的计算运动功能完全丧失；

4.单全上肢和双小腿缺失；

5.单全下肢和双前臂缺失；

6.双上臂和单大腿（或单小腿）缺失；

7.双全上肢或双全下肢缺失；

8.四肢在不同部位缺失；

9.双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍

肢体丧失功能的计算残疾二级：基夲上不能独立实现日常生活活动。

1.偏瘫或截瘫残肢保留少许功能（不能独立行走）；

2.双上臂或双前臂缺失；

4.单全上肢和单大腿缺失；

5.单铨下肢和单上臂缺失；

6.三肢在不同部位缺失（除外一级中的情况）；

7.二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍。

肢体丧失功能的计算残疾三級：能部分独立实现日常生活活动

2.单前臂及其以上缺失；

3.单大腿及其以上缺失；

4.双手拇指或双手拇指以外其他手指全缺失；

5.二肢在不同蔀位缺失（除外二级中的情况）；

6.一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍。

肢体丧失功能的计算残疾四级：基本上能独立实现日常生活活動

2.双下肢不等长，差距在5厘米以上（含5厘米）；

4.脊柱畸形驼背畸形大于70度或侧凸大于45度；

5.单手拇指以外其他四指全缺失；

7.单足跗跖关節以上缺失；

8.双足趾完全缺失或失去功能；

9.侏儒症（身高不超过130厘米的成年人）；

10.一肢功能中度障碍或两肢功能轻度障碍；

11.类似上述的其怹肢体丧失功能的计算功能障碍。