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优秀叙事作文：爱在细微处
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　　轰轰烈烈的爱，我没有感受过，但深沉、殷切的爱，一直伴我同行。&&题记　　临近期末考试，每天我都是枕着暗淡无光的天空入睡，在微微晨光中醒来。　　又是一个深沉的夜。　　我自己一个人在书桌前奋笔疾书，不知地皱紧眉头，烦躁地抓着头发，毫无头绪地摇着头，紧咬着嘴唇，手上的笔也被不耐地扔到地上好几次。　　这时，妈妈进来了！她见我这样子，无奈地摇了摇头，眼睛里掠过一抹心疼。她关上门，轻轻地走了过来，缓缓地抚摸了一下我的背，温柔的笑了笑，道：&别着急，我陪着你，慢点写。&妈妈的话仿佛有种神奇的魔力，令我真的心平气和下来。　　&你白天工作这么累，晚上再陪我写作业，这样能休息好吗？不行，你还是去睡觉吧！&　　妈妈莞尔一笑，说：&没事，你不用管我，我不会打扰到你的。&　　说着，不顾我的反对，径自坐了下来，随手拿起一本书。　　哦，我想，妈妈是会错我的意思了。　　时间飞速流逝。　　当我终于写完作业，扭头一看身旁的妈妈：一只手托着头，斜倚在床上，另一只手还紧紧地夹在书里，头还时不时的低下。　　刚想把妈妈叫起来，没想到妈妈的头沉重的一低，自己被自己惊醒了，然后猛地抬起头来，睁开眼睛，像个犯错的孩子似的慌乱但又带着些许试探性地说：&我没有打扰到你吧？&　　我的眼角微微有些湿润，&当然没有了！&　　听了我的答复，妈妈似是舒了一口气，然后又一次温柔地笑笑，说：&好了，赶紧洗洗睡觉吧，现在不早了！&　　第二天早晨，天还没亮，我就听到了厨房里悦耳而充满爱的声音&&　　一连几天，皆是如此。　　原来，爱就在身边的细微处。　　嗯，是的，爱就在细微处！1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-我的长处作文600字_15篇
第1篇：我的长处每个人都有自己的长处，有运动方面的，有生活方面的，有学习方面的&&它们都伴随着我们慢慢成长进步。我爱好篮球，总是不忘电视上那一场场精彩的篮球赛。在课余时间，我还不忘身体力行，学习各种方法，享受打篮球的乐趣。可想而知，我的长处就是打篮球了！
记得我刚开始接触篮球时，连球都控制不住，只是一味地拍打篮球，想把球拍高、拍快、拍稳，如今我那原本生疏的运球技术早已熟练，从球场边的观赛者成了一名球场上的队员。
篮球使我忘记了难过得到了快乐。那次考试之后，那一份份考试上的分数卷压得我喘不过气来，&我该怎么向爸爸妈妈交代？&走在回家的路上，我的心情格外沉重与紧张，那回家的路仿佛更长了，布满晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了&&忽然，电话想了起来，我无精打采地接起电话，&喂，是丁乐吗？我们今天晚上去打篮球吧！&我听了勉强的答应了下来。&好球！好球！&一声声欢呼回荡在球场上，打篮球全神贯注的我，忘记了那份伤感得到了快乐。
篮球使我走出了暗淡获得了荣誉。小学毕业的那个暑假总是无所事事，我原本以为要空虚度过这漫长的暑假，却出乎意料得变的充实。&丁乐，你来参加我们校队吧！&体育老师的话让我激动万分，这就是我梦的开始。我们按照老师的安排准时来到学校练球，运球、投球、上篮等等，我都努力得提高。渐渐地暑假充实了、皮肤变黑了，终于，激动人心比赛来临了！比赛中，我被安排在首发前锋的位置，我当然不辜负老师的期望，认真比赛。在比赛中为球队拿下了关键的几分，最终靠大家的努力，我们闯进了决赛。决赛之前，大家紧张万分，所以在上半场，对方的分数总是与我们&你追我赶&，当我们想起&这是我们最后为母校争光的机会&时，大家都齐心协力拼到了最后。&我宣布本届&&冠军是城西小学！&主持人宣布了比赛结果，非常激动，有的互相击掌，有的相互拥抱，球赛给予了我们一身的光辉，给予了我们期待的荣誉！
我的长处给我了快乐给了我荣誉&&，有了长处使我的童年丰富多彩，有了长处令我迎来更多的欢呼！
第2篇：我的长处我有几个长处，你们想知道吗？哈哈！那就从生活中说起吧！
第一，我很勤劳。在家里我经常洗自己的内衣袜子，还在妈妈奖励的刺激下给妈妈爸爸也洗了&臭袜子&。我还会和面烙饼，一次和邻居萱萱比赛我烙了一张大饼，我俩吃着自己的劳动成果，格外香！
第二，我很诚实。一次同学把我的数学书装回了家，使我没有完成数学书上的作业，第二天我主动找老师说明情况，并在中午及时完成了作业，老师在全班表扬了我。
第三，我很随和，容易接受意见。我们班的同学都爱和我玩，因为我从不挑唆同学们之间的关系。
第四，我很勇敢。语文课上，当老师让我们站到讲台上朗读时，我会毫不犹豫的举手，我几乎包揽了朗读课文的任务。
第五，我很聪明。数学题有的挺难，我只要认真思考，就能做对。但有时会犯点小马虎！
今天好像有点&王婆卖瓜，自卖自夸&，当然我也有很多不足，希望未来的日子我会改正！
&&&&河北省保定市新市区乐凯小学三年级:张白心怡
第3篇：我的长处当我第一次看到这个题目的时候，我半天还没有想出内容，我想，也许我是被人们所说的&虚心使人进步，骄傲使人退步&这句话所迷惑的吧。但是现在我终于明白了，要懂得观察自己的长处，而不能炫耀自己的长处。
让我觉得自己了不起的就是去年我很荣幸的被选到了一个月的升旗手，这是我头一次面对着全校的同学升旗，那时是说不出的自豪和喜悦。每一个星期一，我们学校都要举行升旗仪式，每当我排着队站在操场上，看着那些升旗手时，心里都很羡慕他们，我也很希望自己能够当上一次升旗手，那该有多好啊。恰好下一个月就要轮到我们预备年级了，我的心在&噗噗&的跳着，不知道会不会轮到我，但是我又很没信心，一定不会轮到我的，比我优秀的人多着呢，一百年也不会轮到，但是奇迹发生了。这一天我们和往常一样排着整齐的队伍走到操场上去，又是轮到升旗仪式了，我们预备年级的同学都面面相觑，到底这一次的升旗手是谁？这时，我们的班主任急匆匆地向我跑来，对我说：&施靓？，今天是你当升旗手，昨天我来不及告诉你了，快点去吧！&我真没想到我竟然可以当上学校的升旗手，那时我真为我自己自豪，心里很快蹦出：&施靓？，你真了不起，真了不起。&当我拿着国旗，好像感觉到自己像是得到了一枚奥运会的金牌，我抬起头，挺起胸，迈着矫健的步伐，向着司令台走去。
现在回想起来，好像自己了不起的事情开始慢慢的在迷雾的脑海里，显现出来了。记得在五年级的时候，上海市开始推选十佳优秀队员，听说候选的人员都可以在当天的少年日报上刊登出来。而我也加入了其中，但是每一个学校甚至每一个区里也只能报三四名，这个得奖率对我来说可能很少，也可能是没有，但是我还是要试一试，我通过了十项的&考察&，最后终于在学校评审老师的一致推选下，我的名字和事迹都被推荐到了上海市，这个机会是别人想求也求不到的，我一定要努力争取到。我的沉重的心一直没有放下来，一直在等待着成绩。没过几天，成绩出来了，虽然我和十佳优秀队员只是擦肩而过，但是我想我能选上已经很了不起了，还当上了上海市的优秀队长。我还是对自己很有信心地说：&你真棒，你真行，你真了不起。&
其实每一个人都有自己的长处和自己的短处，你怎样把自己的短处缩得更短，把自己的长处伸得更长，就要看你是否对自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得爱自己，才有资格去爱别人。对自己说：&我真了不起，我真了不起。&吧！
第4篇：那条我记忆深处的长廊在我旧家的院子后，有一条乐趣无穷的长廊，在那里，编织了我童年美丽的生活花环。在架起长廊的白石砖上，顶着一顺儿丁香花，当春风吹过时，那花儿的香气便弥漫在长廊中了。在一排连着白石砖的石椅上，有四、五根粗藤，我和几个小伙伴常冒着被看门老爷爷逮住的危险，&噌噌&爬上藤，悠哉悠哉的荡漾着，闭上眼睛，嗅着有苹果香的树叶味道，倾听着树叶在低语，享受着微风的抚摩，像是回到了妈妈的怀抱。那时在我看来，便是任何事情都无与伦比的趣味了。
在月亮升起在墨蓝色天幕上时，长廊周围被静谧环抱着，当虫儿在长廊边一丛丛草叶中奏起了一曲曲交响时，几个小朋友结着伴儿，寻着虫儿的低吟，悄悄的靠近，瞅了准，一个猛子扎下去，双手便把它捂住了，任它鸣叫求饶，津津有味的玩起了过家家，而那虫儿呢？早在当&下酒菜&时被碎尸万断了！（是不是有些残忍咯？）
在阳光明媚的下午，几个伙伴钻进草丛中掐几根草枝一一分给大伙儿，然后跑到长廊中的石椅前，草草用袖子蹭了几下便了事，一骨碌躺到上面，嘴中噙着草枝，享受着阳光的淋浴&&
时间如白驹过隙，一转眼，那个曾经稚嫩无比的小孩已经踏入了初中的校门，但是，无论时间流过了多久，都不会冲刷掉我那条记忆深处的长廊&&那个我儿时的乐园。
第5篇：“生活处处有语文”给我的启示语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦！
在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：&眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！&这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。
生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些&小语文&：&上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。&这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！正是这些有趣的&小语文&，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。
名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；&半部论语治天下&，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少！
&知之为知之，不知为不知，是知也。&这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好！
广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。
生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！
&&&&初一:陈洋的
第6篇：生活处处有语文给我的启示6&生活处处有语文&是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有&鸡旦&这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的&气水&；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去&么托&维修所了。这是多么可笑啊！
语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事&&
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有&下雨天留客天留我不留&纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了&下雨天留客，天留我不留。&
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中&漫步&，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是&下雨天，留客天，留我不留？&就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是&生活处处有语文&给我的启示。
第7篇：生活处处有语文给我的启示1我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？
我问妈妈：&是不是生活处处都有语文呢？&妈妈的回答很富有诗意：&语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。&我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
第8篇：生活处处有语文给我的启示3&生活处处有语文&是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有&鸡旦&这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的&气水&；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去&么托&维修所了。这是多么可笑啊！
语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事&&
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有&下雨天留客天留我不留&纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了&下雨天留客，天留我不留。&
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中&漫步&，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是&下雨天，留客天，留我不留？&就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是&生活处处有语文&给我的启示。
第9篇：生活处处有语文给我的启示3&生活处处有语文&是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有&鸡旦&这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的&气水&；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去&么托&维修所了。这是多么可笑啊！
语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事&&
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有&下雨天留客天留我不留&纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了&下雨天留客，天留我不留。&
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中&漫步&，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是&下雨天，留客天，留我不留？&就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是&生活处处有语文&给我的启示。
第10篇：生活处处有语文给我的启示6&生活处处有语文&是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有&鸡旦&这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的&气水&；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去&么托&维修所了。这是多么可笑啊！
语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事&&
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有&下雨天留客天留我不留&纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了&下雨天留客，天留我不留。&
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中&漫步&，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是&下雨天，留客天，留我不留？&就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是&生活处处有语文&给我的启示。
第11篇：生活处处有语文给我的启示1我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？
我问妈妈：&是不是生活处处都有语文呢？&妈妈的回答很富有诗意：&语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。&我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
第12篇：温暖 是处处都有的 第一期一个寒冷的冬天我独自坐在我家门口16岁&&16岁我就开始独立生活虽然因为腿的受伤而带来不便但是我有一个非常友好的朋友周子琪她是我未来的女朋友我多么盼望带她去游乐园玩一玩当然她先天眼睛就有问题现在15岁的她已经完全看不到任何东西了现在我和他相依为命现在我们的穿着和食物已经成了很严重的问题&&
有一天我在家里看着天空多么希望老天爷会帮我们一下突然我听到一阵阵咳嗽声啊是子琪我赶紧跑过去把我的外套脱下给她穿说你没事吧？她什么话也不说只是摇摇脑袋我看见了说不行你这个样子下去怎么得了我去给你买药我抓起手里的10元钱准备向医院跑去她突然伸手抓住我的肩膀说不你不是没钱了吗她貌似看到了我手上的钱我想这下该怎么解释？她又说你怎么了怎么不说话啊？我犹豫了一下说我这里还有10元钱是我妈给的一直舍不得用她把手伸出来摸了摸那10元的钞票她说不用去买药了这钱还是你自己留着用吧既然是你母亲给的就一定是不想让你受到饥饿和寒冷你给自己买点吃的和衣服吧我又沉入了思考中两个想法在我的脑子里转过去转过来到底是给子琪买药和衣服还是给自己买呢？我抓了抓脑袋突然我想到了一个办法我给子琪说好吧我听你的我去给自己买东西然后我向城市跑去我回过头看见子琪仿佛笑了
下期预告终于到了城市哎累死我了我蹲下先休息一会看了看路程大概还有两公里左右才到城市这时我心里想着不行为了子琪加油！！！
&&&&六年级:李亭瑞
第13篇：作文的长处与短处摘要：在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的\&表现\&是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
1、扬长避短，避实就虚
作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究\&技巧\&更是取胜的关键吕驾宇。
人常说：\&尺有所短，寸有所长，\&每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上
自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?
（1）扬长避短。考场作文都有一定的\&突然性\&，它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风\&，写得既有广度，又具有力度。如1982年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的\&表现\&是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
首先要选择擅长的文体。现在的高考作文，上海卷几乎每年是文体不限，全国卷也有时\&除诗歌外\&，文体不限。现在有一个明显的趋势，就是淡化文体，这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文，有人擅长议论文，也有擅长杂文，每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限，说明任何一种文体有可能写出优秀的文章，而具体到考生，应该说肯定会有一个最佳的选择。当然，根据不同的作文内容，每个人文体特长也是有位移的，但基本上是比较固定的。
其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。
第三，要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术，人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明，有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨，有的人语言生动、诙谐；有人朴实，有人华丽。近些年，高考作文要求语言表达不拘一格，强调了综合运用，但具体到每个考生，具体到某篇文章，还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质，如果穿惯了便装的人突然去穿西装，就显得特别别扭，失却了自然的形象。要是一篇作文，突然改变自己的语言形式和风格，就很难行文顺畅。可以说，在文章写作中，语言是最能体现个性的地方，每个考生都要准确把握自我。
（2）避实就虚。高考作文虽然就其原则来说，是要照顾不同地区的特点，让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况，考生应采取避实就虚的战略战术，绕开正面，攻其侧翼。例如1985年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事，给《光明日报》写一封信，有些山区考生对此犯了难，因为他们对环境污染的情景没有具体感受，如瞎编一通，只会破绽百出，如什么师生戴着防毒面具上课，人人都得了肺结核等等，夸大事实，不切实际，给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生，面对这一难题，没有采取正面进入的策略，而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景，写得真切、具体，很有体会。由于考生避开了难写的正面，从侧面入题，由本来\&山穷水尽疑无路\&的窘境，顿时出现\&柳暗花明又一村\&的崭新局面，同样给阅卷人以美感，进而夺取了考场作文的胜利。
2、藏拙露巧，急中生智
1）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能\&逢凶化吉\&，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合&&。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清\&是什么\&、\&为什么\&、\&怎么办\&，安排不好结构，起码可以采用\&三段论\&&&总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你\&庐山真面目\&，这样才能做到\&遇难呈祥\&。
2）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现\&张冠李戴\&的败笔。
例如1989年高考作文要求写封信，不少考生在末尾用了\&走自己的路，让别人去说吧\&一语，而说到出处，真是五花八门，有的说是列宁的教导，有的说是鲁迅的名言，令人啼笑皆非。其实，这话出自中世纪意大利诗人但丁之口。
再如，1997年的全国高考作文中，有的考生举例时说\&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\&是明代爱国名将梁启超的句句。更有甚者，有的考生居然写王若飞舍身炸碉堡，董存瑞挺胸堵机枪等；有个考生为了论证\&助人为乐要付诸行动\&，列举了雷锋为\&希望工程\&捐款的事例。\&希望工程\&是出现时间不长的资助贫困地区学生上学的社会公益事业，雷锋已牺牲30多年，怎么会捐款?试卷中还出现了焦裕禄支援西藏、毛泽东说\&我为人人，人人为我\&、白居易说\&安得广厦千万间\&等知识性错误，运用\&模糊语言\&去解决。古代有名言，就用\&古人言\&、\&古代有位名人说过\&；现代的名言，就用\&现代有位名人说\&、\&有人曾经这样说\&、\&某位领导人曾指出\&；外国的名言，就用\&外国有位名人说过\&&&这样就可以使阅卷人只看到鲜花而看不到枯枝败叶。
3、比猫画虎，借鸡下蛋
考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。
\&学生学生，学了就生。\&模仿可以生出好作文。\&《文选》烂，秀才半。\&说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。
模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：\&考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕\&。1990年一位考取南开大学的考生说：\&考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38。5分(满分40分)的好成绩。
高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。
例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想\&圆\&的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿\&小鞋匠\&的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是\&比猫画虎\&，\&借鸡下蛋\&。\&比猫画虎\&，画出的是虎而不是猫；\&借鸡下蛋\&，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。
考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅\&内容\&不应得分，\&结构\&和\&语言\&也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给\&0\&分或酌情给最低分。
唐代的皎然把模仿的方式归纳成\&偷语\&、\&偷意\&、\&偷势\&三种。\&偷语\&就是仿效别人语句；\&偷意\&就是袭取别人的意旨；\&偷势\&就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。
第14篇：生活中处处有语文原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。原本以为，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、词、句才能学到语文。原本以为，只有每天让笔在纸上写字，才能学到语文。可是，渐渐地，我发现自己想错了。不是的，在我们的生活中，语文无处不在。生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是&以帽取人&。此广告新颖而灵活，它适当运用了&以貌取人&这个成语，这种表达又说明了帽子是珍贵的，又使别人容易记住。平时我写作文不知怎么样写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着&不许偷看&，这引起了大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着&本店有美味啤酒，请来品尝&。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是写作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，揭开谜底。
的确，生活中的语文十分丰富多彩。记得有一次，我在电视上看到这样一则广告：&&&蚊香，默默无蚊(闻)的奉献。&我看后就记住了它。它打破了传统的广告，用谐音字来改变成语意思，使之更贴近自己的产品特征。这样，不仅推销了产品，还使消费者记住了这则有趣的广告。
生活中处处有语文，只要认真去观察、发现，就会收获不少。
第15篇：《生活处处有语文》给我的启示生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：&哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛&&&蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：&归乡&。再上前，才发现下面还有一行小字：&日暮乡关何处是？归乡之人在此留。&我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
芜湖市九中初一：张成婷
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