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《学前儿童家庭教育》平时作业论述.docx 223页
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学前儿童家庭教育
人类本能的需求是（ ）A.身体的需求B.精神的需求C.性的需求D.性冲动
标准答案：C
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学前儿童性教育中，( )是孩子性教育的向导A.妈妈B.爸爸C.父母D.老师
标准答案：A
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“社区”是一个社会学的概念，它是著名的社会学家（）先生提出的对英文community一次的中文译法。
A.费孝通B.滕尼斯C.帕克D.柯尔德
标准答案：A
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学前儿童家庭创造性的劳动包括（）
A.自我服务、为家庭服务、为社会服务B.自我服务、为父母服务、为社会服务C.为父母服务、为家庭服务、为社会服务D.自我服务、为父母服务、为家庭服务
标准答案：D
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（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。。
A.调查法B.观察法C.实验法D.历史法
标准答案：D
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社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件等形式来与家长进行间接交流。B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
标准答案：C
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学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
A.家庭教育的目的B.家庭教育的观念C.家庭教育的计划D.家庭教育的方案
标准答案：A
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我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）
A.3级B.4级C.5级D.6级
标准答案：B
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（ ）是孩子培养情商的黄金时期A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.童年期
标准答案：C
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10．第12题
教育机智属于学前儿童教育素养中的（ ）素养A.文化B.身体C.心理D.教育
标准答案：D
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11．第13题
孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）
A.1个月内B.2个月内C.3个月内D.4个月内
标准答案：A
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12．第14题
“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面变现的特征。
A.言语与思维B.情绪情感C.感知D.注意
标准答案：C
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13．第15题
（）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。
A.在大自然中观察孩子B.在社会场所中观察孩子C.在学前教育机构中观察孩子D.在家庭生活中观察孩子
标准答案：D
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14．第16题
由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（）
A.主干家庭B.联合家庭C.核心家庭D.残缺家庭
标准答案：C
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15．第17题
新生儿期是指从出生到生后（）天这一时期。
A.7天B.14天C.28天D.30天
标准答案：C
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16．第18题
学前儿童家庭创造教育的评价者是（）
A.学前儿童B.教师C.家长D.社区服务人员
标准答案：C
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17．第19题
智障儿童的早期发现主要采用的方法是（）
A.比较法B.实验法C.观察法D.智力测验法
标准答案：C
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18．第38题
对于（ ）的宝宝，要注意孩子的人际关系A.2岁B.3岁C.4-5岁D.5-6岁
标准答案：C
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发展心理学课后习题及答案
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第一章学前心理学的对象学前心理学,第一章,心理学,心理学的,学前心学,心理学吧
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【精品文档】第一章学前心理学的对象
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学前心理学精选试题[参考].doc 46页
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一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．儿童心理学中的儿童一般是指()A．0～6岁?B．0～12岁C．0～15岁?D．0～18岁.学前儿童心理学研究对象的年龄段是(　　)A.0—6、7岁B.3—6、7岁C.0—12岁D.0—18岁．下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？( )A.个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.种系心理的发生 D.学前时期心理过程和个性的发展下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（　）A.客观性 B.活动性?C.发展性?D.高效性 5．研究学前儿童心理的最基本的方法是（
）A. 投射法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法．通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是()A．实验法?B．测验法C．观察法?D．作品分析法“绘人测验”所使用的研究方法属于( )A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法二、解释概念或术语题1．学前儿童心理学 简答题运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？四、论述题联系实际，谈谈学习学前儿童心理学的意义。
．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　）A.一般的、典型的、本质的心理特征。 B.一般的、稳定的、典型的心理特征。
C.本质的、一般的、可变的心理特征。 D.一般的、稳定的、本质的心理特征。现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的(
)A.阶段性 B.可变性 C.稳定性 D.整体性．现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为( )A.婴儿期 B.先学前期C.学前期 D.学龄期．儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（　）A．儿童心理发展的反抗期?B．儿童心理发展的转折期
C．儿童心理发展的敏感期?D．儿童心理发展的危机期
儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　）A.0～1岁?B.1～3岁?C.3～6岁?D.6～14岁 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于(
)A.莫罗反射 B.达尔文反射 C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射
当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他们会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种反射属于（） A.巴布金反射? B.达尔文反射 C.巴宾斯基反射? D.莫罗反射 ．儿童出现最初的独立性是在()A．2～3岁?B．3～4岁C．4～5岁?D．5～6岁10．儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（）
A.0到1岁B.1岁到2岁
C.2岁到4岁D.3岁到6岁
二、解释概念或术语题1．儿童心理发展的年龄特征．关键期 ．敏感期 ．最近发展区 简答题1．直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义
2．1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？四、论述题怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？ 联系实际谈谈3～4岁儿童心理发展的主要特点
举例说明5～6岁儿童心理发展的主要特征儿童最早出现的注意属于（） 　　A.选择性注意? B.定向性注意 C.有意注意? D.有意后注意2．3岁前儿童的注意基本上都属于?(?)
A．无意注意?
B．有意注意
C．选择性注意?
D．定向性注意
3．以下对婴儿注意偏好描述错误的是(?)
A．偏好简单的刺激物?
B．偏好曲线
C．偏好对称的刺激物?
D．偏好集中的刺激物 3～6岁儿童注意的特点是（ ）A. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C. 无意注意和有意注意都没什么发展D. 无意注意和有意注意同步发展学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的(　　)A.选择性增强B.范围扩大C.稳定性提高D.分配提高在1/20秒时间内，幼儿能注意到相互之间没有联系的点数是（　）A.1～2个?B.2～4个?C.4～6个?D.6～8个 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的分散 ．幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是()A．注意的稳定性?B．注意的范围C．注意的转移?D．注意的分配
二、解释概念或术语题1．注意
选择性注意 简答题幼儿有意注意发展的特征及具体表现。 3～6岁儿童的有意注意有哪些特点？四、论述题如何利用幼儿注意选择性发展的规律来组织幼儿园活动?
五、案例分析题．小王是某幼儿园小班教师，刚工作不久就满怀热情地投入到教育实践中
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