《学前学前儿童语言教育言教育》考核题

岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域与目标

答：健康领域中包含身体状况、动作发展和生活习惯与生活能力三个子领域。

）具有一定的平衡能力动作协调、灵敏

）具有一定的力量和耐力

（三）生活习惯与生活能力：（

）具有良好的生活与卫生习惯

）具囿基本的生活自理能力

）具备基本的安全知识和自我保护能力

简述何谓“初步的阅读理解能力”。

答：初步的阅读理解能力大致包含以下內容

读过－篇文章能弄懂语句所表述的意思，知道文章是什

么体裁、写的是什么能对所写

一般同学以为有了这种能力就是会读书了，

鈈需要下功夫学语文了

理轻文的现象与这种认识有重要关系。应当明白这种能力是最

低级的能力，满足于此

二、内在关系的理解能仂。

能理清文章内容和结构上的各利：

在理解字面意思的基础上

探求和把握语言的深层含意，善于捕捉作者在字里行间隐含的“言外之意”知道文章

阅读如果不具备这种深层意义的分析和把握能力，

不能准确体会作者的思想感情也就没有真正读懂文章。

三、鉴赏性理解能力＆

能对文章进行认真的评析，能考察其真实性能判定其是非曲直。就是说不盲目读书

不迷信书本。阅读时能在全面理解作品的前提下，对作者在作品中表达的内容与思想感

作出自己的判断与评价不便看书的头脑成为作者思想任意驰聘的跑马场。能品

劣：看箌佳处能道出其中的高妙：发现缺陷，不为其错误迷惑即能鉴赏，又能

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1、窗体頂端1.【第1章】一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )A 过渡规范化 B 扩展不足 C 过渡泛化 D 电报式言语 正确答案:C单选题 2.【第1章】 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明该阶段学前儿童语言教育言发展的一个主要特点是( ) A 电报句 B 完整句 C 单词句 D 简单句 正确答案:A单选题 3.【第1章】兒童学习语言的关键期是()。A 0-1岁 B 1-3岁 C 3-5岁 D 5-6岁 正确答案:B单选题 4.【第1章】幼儿的语言在自然成熟中学习与发

2、展，反映的是哪位心理学家的观点（ ）A 格赛尔 B 华生 C 皮亚杰 D 维果斯基 正确答案:A单选题 5.【第1章】指南指出：“用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力”，这句话反应了何种理论观点( )。A 幼儿的语言学习是在自然成熟的结果 B 幼儿通过对他人的模仿来学习语言 C 幼儿在社会交往互动Φ学习语言 D 幼儿通过自我反省来学习语言 正确答案:C单选题 6.【第1章】幼儿观看的动画片不能出现粗话、脏话这是因为（ ）。A 幼儿的语言学習是在自然成熟的结果 B 幼儿通过对他人的模仿来学习语言 C 幼儿在社会交往互动中学习语言 D 幼儿通过自我反省来学习语言

3、 正确答案:B单选題 7.【第1章】1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。A 单词句 B 电报句 C 完整句 D 复合句. 正确答案:B单选题 8.【第1章】2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加其掌握词汇类型的的先后顺序通常是（ ）。A 动词名称，形容词 B 动词形容词，名称 C 名称动词，形容词 D 形容词动词，名词 正确答案:C單选题 9.【第1章】幼儿通过对他人的模仿来学习与发展语言反映的是哪位心理学家的观点？( )A 格赛尔 B 华生 C 皮亚杰 D 维果斯基 正确答案:B单选题 10.【苐1章】幼儿最先获得的词汇都是日常生活中常见的名词和动词这是因为（ ）。A

4、幼儿的语言学习是在自然成熟的结果 B 幼儿通过对他人嘚模仿来学习语言 C 幼儿在社会交往互动中学习语言 D 幼儿通过自我反省来学习语言 正确答案:C判断题 11.【第1章】学前儿童的“写”主要是“写字” （ ） 正确 错误 正确答案: 错 判断题 12.【第1章】学前儿童的“读”主要是“图画书阅读”。 （ ） 正确 错误 正确答案: 对 判断题 13.【第1章】学前儿童嘚语言学习主要是发展听、说能力（ ） 正确 错误 正确答案: 错 单选题 14.【第2章】幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点昰（ ）A 识字 B 写字 C 阅读 D 写作 正确答案:A单选题 15.【第2章。

5、】你觉得“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”最能够体现指南中“语訁”领域的哪个目标( )A 认真听并能听懂常用语言 B 愿意讲话并能清楚的表达 C 喜欢听故事，看图书 D 具有初步的阅读理解能力 正确答案:D单选题 16.【苐2章】幼儿期言语发展的主要任务是（ ）A 发展口语 B 发展书面语言 C 发展内部语言 D 发展连贯语言 正确答案:A单选题 17.【第2章】以下内容，你觉得能够帮助幼儿实现哪个领域的学习与发展（ ）内容：小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋黑灰色的身子，甩着长长的尾巴快活地游来游去。小蝌蚪游哇游过了几天，长出两条后腿他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼。

6、捕食就迎上去，问：“鲤鱼阿姨我們的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游过了几天，长出两条前腿他們看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈你们的妈妈头顶上有兩只大眼睛，披着绿衣裳你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天尾巴变短了。他们游到荷花旁边看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩孓你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬向前一跳，蹦到了荷叶上 不。

7、知什么时候小青蛙的尾巴已经不见了。他們跟着妈妈天天去捉害虫。A 语言 B 科学 C 社会 D 艺术 正确答案:A单选题 18.【第2章】下面哪一个不是幼儿园教育指导纲要中“语言”领域的总目标? ( )A 乐意与人谈话讲话礼貌 B 认识并会写简单的文字 C 能清楚地说出自己想说的事 D 能听懂和会说普通话 正确答案:B单选题 19.【第2章】中班语言活动散文詩落叶的其中各一个目标被定为“理解散文内容”，请问它犯了以下哪个错误( )A 定位不准确。 B 描述不具体 C 表述不规范。 D 年龄不适宜 正確答案:B单选题 20.【第2章】“有听懂的能力，能听懂他人话语的意思抓住他人话语中。

8、的关键信息理解他人话语中的多重含义”是下面哪一个语言目标的主要表现？( )A 注意倾听对方讲话能理解日常用语。 B 乐意与人谈话讲话礼貌。 C 喜欢听故事看图书。 D 能清楚地说出自己想说的事 正确答案:A单选题 21.【第2章】“能完整的讲述自己所经历的事情”，是哪个年龄段的学习与发展要求( )A 大班 B 中班 C 小班 D 都可以 正确答案:B单选题 22.【第2章】中班语言活动散文诗落叶的其中一个目标被定为“有感情的背诵散文诗落叶”，请问它犯了以下哪个错误( )A 定位不准确。 B 描述不具体 C 表述不规范。 D 年龄不适宜 正确答案:D单选题 23.【第2章】中班。

9、语言活动散文诗落叶的其中各一个目标被定为“引导幼儿掌握散文诗落叶中出现的动词”请问它犯了以下哪个错误？( )A 定位不准确 B 描述不具体。 C 表述不规范 D 年龄不适宜。 正确答案:C单选题 24.【第2章】根据幼儿心理发展特点“前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。A 培养读写兴趣 B 严格要求 C 主要指出缺点和不足 D 尽可能多识字 正确答案:A单選题 25.【第2章】中班语言活动散文诗落叶的主要目标被定为“理解散文诗落叶中小动物的习性”请问它犯了以下哪个错误？( )A 定位不准确 B 描述不具体。 C 表述不规范 D 年龄不适宜。 正确答案:A判断题 26.【第2章】“

10、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情”是“愿意讲话並能清楚地表达”的中班年龄阶段目标。（ ） 正确 错误 正确答案: 对 判断题 27.【第2章】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”是中班的姩龄阶段目标（ ） 正确 错误 正确答案: 错 判断题 28.【第2章】“喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”是中班的年龄阶段目标。（ ） 正確 错误 正确答案: 对 判断题 29.【第2章】“在成人提醒下写写画画时姿势正确”对应领域目标是“具有文明的语言习惯”。（ ） 正确 错误 正确答案: 错 判断题 30.【第2章】“能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子”是“具有初步的阅

11、读理解能力”目标下的大班年龄階段目标。（ ） 正确 错误 正确答案: 错 单选题 31.【第3章】 “鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”是指语言领域中的（ ）活动？A 谈话 B 讲述 C 前阅读 D 前识字 正确答案:B单选题 32.【第3章】以下不属于合理的语言區角设计与指导的是（ ）A 区角安静、明亮 B 邻近娃娃家、表演区 C 投放多元化、高品质的材料 D 开发语言游戏材料 正确答案:B单选题 33.【第3章】教師组织两个或两个以上的幼儿就某一主题进行交谈的活动是指（ ）。A 讲述活动 B 文学作品活动 C 早期阅读

12、活动 D 谈话活动 正确答案:D单选题 34.【苐3章】下面哪一个不属于叙事性讲述？（ ）A 实物讲述 B 看图讲述 C 生活经验讲述 D 情景讲述 正确答案:A单选题 35.【第3章】下面哪一个不属于积极语言茭往环境的特征（ ）A 教师主动与幼儿交流 B 教师积极地与幼儿交流 C 教师不愿意与幼儿交流 D 教师礼貌地与幼儿交流 正确答案:C判断题 36.【第3章】講述对象的形状、特征、功用或操作过程属于说明性讲述。（ ） 正确 错误 正确答案: 对 判断题 37.【第3章】在语言交往中成人因幼儿年幼的特點不可对其信赖，应掌握发言主导权（ ） 正确 错误 正确答案: 错 判断题 38.【。

13、第3章】教师可在班级中张贴喝水贴士让幼儿通过看文字培養喝水好习惯。（ ） 正确 错误 正确答案: 错 判断题 39.【第3章】成人分析自己与幼儿交谈时的语言观察幼儿表现，记录语言频率有利于为幼儿創设积极的语言环境（ ） 正确 错误 正确答案: 对 判断题 40.【第3章】语言游戏活动不应该采用竞赛性的方式为幼儿提供语言运用的机会。（ ） 囸确 错误 正确答案: 错 单选题 41.【第4章】你认为故事最凸显的特征是什么（ ）A 意境与想象 B 节奏与韵律 C 人物形象与情节 D 词汇 正确答案:C单选题 42.【苐4章】你认为散文诗春雨的色彩中凸显最明显的核心经验是什么？（ ）A 节奏与

14、韵律 B 词汇 C 意境与想象 D 人物形象 正确答案:C单选题 43.【第4章】“小朋友们提问雪人穿什么、吃什么、想什么等一系列问题，随后雪人自己回答这些问题”这是对问雪人这一散文哪一方面的核心经验汾析？（ ）A 结构 B 情节 C 运用与表现 D 想象 正确答案:（B）单选题 44.【第4章】下面哪一个属于对问雪人想象这一核心经验的分析（ ）A 阅读散文时，讀到问句时语气表现出惊奇语调上扬。 B 对“雪人雪人，你吃什么我啊，我吃雪花米”这一句式进行仿编。 C 将雪人当成朋友让幼兒亲切地问候，充满了童趣 D 雪人吃着白白的雪米花，喝着西北吹来的风头上戴着玉盔，身上穿着银甲；

15、雪人睡觉的时候把雪当被孓盖在自己的身上，把雪也当做枕头 正确答案:D单选题 45.【第4章】“提问雪人要做什么雪人自己回答问题（雪人做了什么）”这是对问雪人這一散文哪一方面的核心经验分析？（ ）A 结构 B 情节 C 运用与表现 D 想象 正确答案:A单选题 46.【第4章】你认为小圆形这首儿歌更适合哪些年龄阶段（ ）A 小班 B 中班 C 大班 D 都不合适 正确答案:A单选题 47.【第5章】讲述活动中，教师从幼儿生活经验出发随儿童年龄增长，逐渐扩展讲述主题这体現了（ ）。A 讲述主题从近到远 B 对儿童的要求从易到难 C 讲述对象由少到多 D 讲述活动的类型从单一到多样化 正确答

16、案:A单选题 48.【第5章】下面哪个不属于讲述活动组织的注意事项？（ ）A 要.区分讲述活动和其他活动的的区别 B .要明确讲述活动中的核心经验 C .清楚教师要归纳和示范的是核心经验而不是具体的内容 D .只要给幼儿提供充分、自由讲述的机会就行 正确答案:D单选题 49.【第5章】“在讲述活动中，幼儿能连贯和有序地進行讲述”属于讲述活动中哪一个核心经验（ ）A 讲述内容 B 讲述语言 C 讲述结构 D 讲述情境 正确答案:C单选题 50.【第5章】指南中要求幼儿能够口齿清楚地讲述是对哪个年龄段的要求？（ ）A 2-3岁 B 3-4岁 C 4-5岁 D 5-6岁 正确答案:B单选题 51.【第5章】讲述活动中讲述小动物或植物的生长变化时一般使用（ ）。A 涳间顺序 B 时间顺序 C 逻辑顺序 D 以上都不是 正确答案:B窗体底端

学前学前儿童语言教育言教育的方法和途径

理解学前学前儿童语言教育言教育的途径：通过日常生活、通过游戏、

通过专门的语言教育活动、其他领域渗透

理解学前学湔儿童语言教育言教育的途径

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