姝蹇纰_涓芥跺荤_诲
姝蹇纰姝涓婚㈢簿绁绉婀绮剧剧娌荤涓浜荤澶у婚讳瀹广(ュ悍嚎锛400-027-6500 ㄨQQ锛)ヨ浜х锛甯稿父涓浜浠块㈠瀹蹇茬锛濡濠濮荤俱宸ヤ缁辨恒浜洪茬绛锛浠瀛姝ｈ骞跺惰В冲浠垮戒娇寰翠负澶楹荤浣ユゅ甫ョ璐㈠奖杩浠ラ娼ゆ交
姝蹇纰浠ヤ充寮鸿揩璋规浜杩ㄦт瀹椤胯冻锛ュ璧板绱у涓瀹锛绱ч锛棰わ绱ух肩锛蹭姝跨婚㈡澶锛绀句氦хｈ锋胯涓猴涓ラ濡ㄧ浜浜虹绀句藉涓姐
姝蹇纰浼ㄧワ寮鸿揩绉甯哥剧锛浜哄跺己杩虫骞寸疮拌琛拌ユ锛浠浠惧跺存娉憋瀵硅繁澶虹ヤ瀵圭琛涓鸿寰涓芥讹甯歌璁や负汉璁や负绮剧锛蹇颁寰澶浜哄朵浜瑙ｏ浠ヨ存病寮璧锋敞婀娌荤规灏芥хㄦ浠韩杈癸浜烘浜烘蹇椋烘涓ユ繁姝伙浜哄韬骞垮恒╁ぉ澶фゼ绛浜虹兢版光浜浜哄寰浼琚茬涓衡灏锛跺锛杩瀹崇灏芥绉---х婀娌诲剧濞婚
姝蹇纰ｅ挎瀵硅繁瑷琛姝ｇ‘у澶浜х锛ユ蹇瑕锛浣涓芥便姝娌荤х濞婚㈡╁╂不锛芥㈠ㄦ甯哥瀛娲汇什么是性心理障碍--中国宁波网-亲子
什么是性心理障碍
　　中国宁波网　　
　　性心理障碍又称性变态、性欲倒错等，是指在两性关系上心理偏离正常，而导致性行为异常，表现为寻求性欲满足对象的歪曲与性行为方式的异常。
　　青少年因性心理发育的不成熟，个别人可能在某些特定的情况下一时出现变态的性行为，是否为性心理障碍，应由医院精神科大夫或专职的心理医生来诊断，不能随意给人带上“性变态”的帽子。
　　性心理障碍大致分为三种类型：①性取向障碍：如同性恋、恋童癖、恋物癖、恋兽癖、异装癖等。②性偏好障碍：如露阴癖、窥淫癖、性器摩擦癖、色情狂、施虐狂、受虐狂等。③性身份障碍：如易性癖。
　　性心理障碍产生的原因
　　产生性心理障碍的原因很复杂，由多种因素综合作用而引起，主要包括生物因素、心理因素和社会因素等三个方面。
　　1、生物因素
　　生物因素主要表现在遗传基因上，可能由于某个人基因发生异常，而导致性心理障碍。具体是什么基因发生异常，还需要科学家进一步研究才能知道。
　　2.心理因素
　　性心理发育障碍可能是性心理发育的过程中异性恋的发展遭受失败，导致心理冲突，表现出各种焦虑，退行到儿童早期幼稚的性心理发展阶段，其性行为则表现为一种幼稚的不成熟的儿童性取乐行为，如玩弄生殖器、暴露阴茎、手淫或摩擦阴部、偷看异性洗澡等。另外性心理障碍患者的先天心理素质就具有某些病理倾向，这种人受到不良环境刺激比常人更易患病。
　　3、社会文化因素
　　家庭、学校的性教育方式不当，使孩子产生不良性反应，也可能引起性心理行为的变态反应。影响儿童性欲和性心理发育的后天因素中尤以家庭环境的影响最大。儿童性欲和性心理各时期的发育，主要是在家庭环境中完成。我国多数家庭是相对封闭的独立生活单元，家庭的各项环境要素，尤其是文化结构、家庭成员特别是父母的观念、角色行为、养育态度、养育方式和养育条件，对孩子的性生理和性欲、性心理发育、性观念的形成影响很大。父母的性观念，有意无意的性举止会在儿童心理上留下痕迹，影响到成年。由于父母不正确的性期待和性行为的示范作用对孩子性心理定势形成的影响，会引起儿童对自我的性角色确认不明朗，性别认同异性化，出现性别的识别障碍，导致性心理的异常。
　　常见的性心理障碍
　　1、同性恋
　　同性恋指在正常生活条件下对同性持续表现性爱倾向，常同时伴有对异性的性爱缺乏或减弱倾向。它是性心理障碍中最常见的一种类别。可见于各种年龄，但未婚青年中多见。男女性均可发生，但男多于女。
　　在男子同性恋中，可有一方心理和行为都显得女性化；女子同性恋中，可有一方心理和行为都显得男性化；同性恋对象也可有双方的角色互换。作为同性恋者，有的是绝对同性恋，对异性毫无兴趣，有的既恋同性，但与异性也可有正常的性行为活动。同性恋表现多种多样，有的恋同性多，恋异性少；有的两者并无侧重；有的多倾向异性恋，偶尔也有同性恋。同性恋可分为主动型和被动型，主动型在性活动中充当男性角色，而被动型则充当女性角色。同性恋行为包括拥抱、接吻、抚摸、相互手淫、口淫、生殖器官摩擦和肛交等。
　　近年来，我国已有中学生及大学生同性恋行为的报道，个别城市甚至有同性恋团伙的存在。同性恋的原因比较复杂，并且因人而异。除其中一部分可能找到躯体或生物学因素外，大部分是心理畸形发展的结果。
　　同性恋面对社会的强大压力或者在同性恋关系不能维持时，可能产生严重或抑郁反应，甚至消极自杀或杀人，这在我国已有多起报道。同性恋往往受到不同程度社会歧视与排斥，有的为此而受到行政处分。同性恋者和同性恋性行为方式(如生殖器-肛门性交或生殖器-口性交)，还是艾滋病(AIDS)最主要的传染源和传播途径之一，已成为全社会共同关注的问题。同性恋传播艾滋病等其他性传播疾病的危险还在于这些人的性伴侣数量多且不固定。
　　同性恋行为是一种与我国文化相背的行为，而且同性恋者往往伤害他人而触犯法律。因此，要对同性恋者进行性道德教育和法制教育，并通过实际案例使患者认识到同性恋的危害性及对个人前途的影响。同时，我们不应该歧视同性恋者，而应鼓励他们把变态的性欲与精力转移到正常有益的活动上来，如娱乐、体育、劳动与学习等。
　　根据经验，对于同性恋者，心理疗法是一种有效的治疗方法。若患者要求解除抑郁、焦虑和自责心理，可进行支持疗法，包括解释、鼓励、安慰、保证等方法。要求改变变态性行为者，可指导和训练正常的两性生活。厌恶疗法也可用于同性恋者，即给同性恋者观看同性健美并富有性感的照片、模型和录象，在引起性兴奋后给予厌恶刺激(如对勃起的阴茎施以弱电流电击，或皮下注射阿扑吗啡等催吐剂引起恶心呕吐)，如此将性兴奋刺激与厌恶刺激反复结合，多个疗程(通常5-8次为一个疗程)后，可使患者的同性恋心理与性欲反应逐渐消退。一般认为，那些为同性恋行为而苦恼，希望通过治疗而成异性恋者，综合治疗可达到一定的效果。
　　2、恋物癖
　　恋物癖属于性偏好上的障碍。指反复多次以与异性身体接触过的物品，特别是接触过性敏感区的物品(如乳罩、背心、内裤、袜子、月经带等)激起性幻想，获得性行为，达到性满足。还有的眷恋女人的躯体的某一部分，如对异性的手指、耳朵、头发、足、大腿的嗅闻或抚摸，而达到性的满足，但对异性的整个身体及性器官却毫无兴趣。他们常千方百计地去偷窃所恋的物品，即使因此而受到惩罚也不能改正。目前的报道仅见于男性。
　　恋物癖可分正恋物癖和反恋物癖两种。
　　案例某16岁的男中学生经常将邻家女性的内衣裤、乳罩、丝袜等物品偷回家，私下玩弄。另外有些学校女生宿舍经常莫名其妙地丢失女性物品，也是这类正恋物癖患者所为。
　　反恋物癖，指因两性关系的原因，而对某物品产生强烈的憎恨，有性变态表现。
　　案例某男青年谈了几年恋爱，后来他的女友因种种原因与他分手，另找了男友，他非常难过。原来的女朋友经常穿红高跟鞋，由此使他对红高跟鞋产生了刻骨的仇恨，见到红高跟鞋就要将它弄到手砸个稀烂，弄不到就买，买不到就偷，偷不到就抢，最终发展成反恋物癖。
　　恋物癖患者的心理冲突十分强烈，他们意识到自己的行为可能受到社会的斥责和行政处分，但又控制不了自己的行为。他们常被认为是流氓作风而不是病，常因此而失去治疗的机会。可通过心理支持、暗示疗法等疏导和消除病因，帮助他们重建与异性的正常交往，可使用前述厌恶疗法，使其逐步克服恋物癖行为。对青年中的未婚患者，心理和精神治疗疗效尤其理想。
　　3、露阴癖
　　露阴癖是指经常在较隐蔽的场合遇到异性时突然展露自己的生殖器，有时还伴有手淫，以求得性兴奋和性满足的一种行为障碍。患者多为年轻、未婚的男性。其发生率在国外仅次于同性恋者。根据我国有关资料表明，露阴癖在各类性变态行为中居首位。上海一项调查资料表明，在333例性犯罪中，属性变态者有98例，其中露阴癖达65例，发生率最高。
　　露阴癖者选择的地点多为阴暗、僻静处，如电梯、小巷、房角、电线杆或大树后，当异性走来时，露阴癖者突然在路灯下露出性器官，或用手电筒照着自己的性器官，有的甚至面对异性手淫。引起对方惊恐后迅速离去，极少发生进一步的侵犯、猥亵行为。
　　露阴癖虽不侵犯对方的身体，但会对异性造成严重的心理伤害和精神创伤，自身对其行为有责任能力，所以通常要负法律责任。但是因其是心理变态，司法处理时通常会将其与一般的流氓罪有所区别，对其法律责任相应从轻追究。但是露阴癖作为一种变态性行为，只予以惩罚是难以解决的，还须进行心理治疗。
　　4、窥淫癖
　　窥淫癖是指以偷看异性的裸体或性器官或两性的性交场面，来达到性满足的变态行为。但它很少对异性有正常的性要求，属于行为障碍。窥淫癖以男性为多见。患者往往冒着极大的风险，躲在浴室、厕所里偷看异性，或潜入他人居室偷窥，常因此而被抓获。他们因多次作案而受到舆论的谴责、异性的痛恨和蔑视，内心非常苦恼，但又难以控制自己。窥淫癖侵犯他人隐私，损害他人身心健康，因而要负法律责任。但它与流氓行为有一定的区别。窥淫，只满足于窥视，对异性很少有性要求；流氓犯罪则有性的冲动和心理需要，若强行性交将构成严重的性侵犯罪行。
　　窥淫癖的形成，主要是性生理、性心理的发展出现畸形，早期生活也有一定的影响。要预防窥淫癖发生，早期的性教育非常重要。
　　5、异装癖
　　异装癖指以穿异性服装，并以异性形象出现而得到性满足的一种行为障碍。异装癖主要出现在男性。典型的异装癖患者尽管喜欢偷穿异性的衣服、内衣、鞋袜，模仿异性的打扮，但仍有正常的性爱指向，有与异性结合的要求，所以又称“原发性异装癖”。还有部分异装癖者有“异性化”的心理变态，觉得自己的性格已变成异性，只有穿异性服装才符合内在的性格；这种情况多见于同性恋者，称为“继发性异装癖”。一般认为，异装癖与幼年时的生活环境有密切的关系，有些母亲想要女儿，把男孩当做女孩来对待，让男孩穿上女孩的衣服，久而久之使其产生异装癖。异装癖者如果没有侵犯他人的表现，不属于违法行为，只属于心理变态。若早期进行心理治疗，效果较好。成年以后，特别是婚后再进行纠正，难度较大。
　　[本站原创，版权所有，侵权必究]
本篇新闻热门关键词:&&&姝娌诲纰釜涓涓_涓芥跺荤_诲
姝娌诲纰釜涓涓
姝娌诲纰釜涓涓姝涓婚㈢簿绁绉婀绮剧剧娌荤涓浜荤澶у婚讳瀹广(ュ悍嚎锛400-027-6500 ㄨQQ锛)涔灏卞ㄩｄ伙跺ぇ锛濡姊锛ラ繁缃璇筹浣ヨ垮汉瑙绾匡涓浠跺锋杩澶澧瑙锛涓惧寰骞肩锛鹃浣瀵规逛ㄤ涓绛颁锛涓轰涔涓垮虹瑰姘ワ澶ц俊扮汉5朵缇瀹ㄦ变绱у锛变ヨ棰杩浜锛瀵瑰浜ラ寰澶缂
姝娌诲纰釜涓涓跺杩峰己杩繁琛ㄧ灏辨己杩躲6朵甯歌琛涓哄ㄣ娉ㄦｃ炬诲汇激绛姝婚㈡不濞杩涓猴у芥涓杩绋锛涓浠瑕绁缁琛绠°娉娈ㄥ浣涓瑕ュㄧ绮剧舵锛借琛
姝娌诲纰釜涓涓寮鸿揩瑙蹇碉寮鸿揩瑙蹇垫己杩稿讹涓哄父瑙杩浜瀵规浜惧澹伴崇瑰锛渚濡ㄥ姹借溅甸诲０崇跺灏变浣垮叉虫垫璺寮婀娌荤规绮剧渚璧绉蹇寮甯哥琛涓鸿〃锛剁圭规绾互杩芥绮剧浜涓虹ㄨ锛涓╂娈靛涓辫富版复寰拌╋ㄨ浠ヨ寰涓绉规蹇婊℃冻娆ｅ揩锛浠规繁哄板ㄥ涓褰㈡浜瀵归跨绫婚渚璧姝蹇ㄨ璇
姝娌诲纰釜涓涓惧昏缃澶у锛寮鸿揩╂ュ娌荤锛浠ュ澶辨不恒婀娌荤х涓涓婚㈠跺颁涓瑰涓琛涓浼锛ョ芥繁涓涓伐绉锛镐查芥ヤ锛绀句涔浜ゅ心理变态的人是什么样子的啊？_百度知道
心理变态的人是什么样子的啊？
我有更好的答案
按默认排序
变态指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与变态主要有以下几种方法：一、 以统计学区分：人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为变态。二、 以人的行为是否符合社会标准区分：一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是变态。三、 以人的心理能否适应环境来区分一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为变态。四、 以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，符合标准者为常态，不符合标准者为变态。这十一项标准是：1、 具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。2、 适当的自我批评，既不夸耀自己，也不苛责自己。3、 在日常生活中，具有适度的自发性与感应性，不为环境所奴役。4、 与现实环境能保持良好接触，能容忍生活中挫折与打击，无过度幻想。5、 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。6、 有自知之明，了解自己行为的动机与目的。7、 能保持人格的完整与和谐，对自己的工作能够注意。8、 有比较切实的生活目的，多从事实际与可能完成的工作。9、 具有从经验中学习的能力，能适应环境需要而改变自己。10、 在团体中能与他人建立和谐关系，重视团体需要，接受团体传统，能控制为团体所不容的个人欲望与动机。11、 在不违背团体的原则下，能保持自己的个性，有独立的意见，有判断是非善恶的能力，对人不作过分地奉迎，也不过分寻求社会的赞许。
所谓的变态，就如同楼上说的，只是从统计上说，这些人的行为特征不属于绝大多数人那一部分。所以区分变态还是常态其实是很困难的，因为并没有那么一条真正的区分线。而且随着社会的发展，很多以前的人的常态或变态的标准，现在可能已经不一样了。最典型的就是同性恋。传统中国对同性恋其实并不排斥，分桃短袖甚至成为美谈。很多中东地区也有类似的传统。对同性恋的厌恶其实来自于天主教和基督教。我国是在建国以后，尤其在文革中对于人性的禁锢中逐渐强化了同性恋不是正常状态的概念的。现在则又逐渐接受了同性恋。新的精神疾患诊断标准中，性变态中已经没有同性恋的诊断了。所以其实没有一个具体的描述能够告诉你心理变态着是什么样子的。
真正的变态是男的：就是脸白发红，嗓音不男不女，像个发情的女人。所以人见人欺。
心里变态一般式看不出来的，这样的人在心中有个死结，遇到特定的环境，特定的时间，特定的事情就会表现出来，与常人不一样的言谈举止，并可能做出不可思议的事情来。
如果您想了解这方面的知识,建议您阅读&变态心理学& 一书.
其他类似问题
心理变态的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
阅读(241)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
在LOFTER的更多文章
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'什么是心理变态？',
blogAbstract:'\r\n\r\n\r\n变态指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与变态主要有以下几种方法：一、&以统计学区分：人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为变态。二、&以人的行为是否符合社会标准区分：一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是变态。三、&以人的心理能否适应环境来区分一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为变态。四、&以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，符合标准者为常态，不符合标准者为变态。这十一项标准是：1、&具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。',
blogTag:'',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:0,
publishTime:7,
permalink:'blog/static/',
commentCount:0,
mainCommentCount:0,
recommendCount:0,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:false,
hostIntro:'',
hmcon:'1',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}}