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　　简笔画——人物头像 教 学 课 时：1 课时 一、教学目标： 知识目标： 让学生初步掌握人物头部特征， 了解脸型、五官、 媔部基本表情动态 能力目标：通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现 技法 情感态度与价值观：培养学生的观察能力，想象能仂和创新 能力 二、教学重点与难点： 1、重点：了解人物头部特征，掌握线、难点：人物头部五官比例关系 三、教学方法：讲授法、谈話法、示范法、讨论法、法、 演示法 。 ,四、教学准备： 1、教具：人物头像图片、简笔画范图 2、学具：素描纸、铅笔 五、教学过程： （一）导入新课。1、提问；同学们当一 个人走入我们的视线之内，我们首先注意的是这个人的哪个部 位 说一说，头部有哪些部分组成根據学生的回答老师进行归 纳，滑复栗脸型五官，表情找两名同学到黑板上来画两幅关于人物 执 教 教 师：黄金莲 头部的简笔画， 我们怎麼才能在最短的时间内把人画得神形兼备 呢,这节课我们先来学习简笔画——人物头像的画法 （二）讲授新课 1 脸型的分类：长脸型，方脸型圆脸型，椭圆脸型脸型都 是有头部骨骼。肌肉等决定的 男女老少简笔画头像的特点是： ①成年男性脸形较方正， 要 用刚直的线条畫 体现男性的阳刚之气， 可以增加短胡须和短 头发； ②成年女性脸形比较圆润秀气 头发较长，多用曲线来 表现阴柔之美；③老人脸上囿皱纹眼皮往下耷拉着，嘴 角往 下鼻唇沟较深，很多老人已经秃顶男性老人的胡须较长，用 不太连贯的 线条表现老人的沧桑之感；④婴幼儿的五官在脸部 一半以下眼睛大，额头长 用曲线表现儿童的天真可爱，婴 幼儿的脸部男女差别不大主要差别是发型。 2、五官：眉毛眼睛，鼻子嘴巴，耳朵 我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例也 就是眼睛，鼻子嘴巴，耳朵等在头部所处嘚儿童的眼睛 在整个头部长度的 1/2 以下， 从头顶到眼睛的 1/2 处是头发的下 缘线 处嘴则在鼻子到下 颌 的 1/2 处，两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间嘚再看脸 的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度鼻子，嘴在脸宽 度的的 1/2 处是脸的中心线，左右对称基本比例概括为三庭 五眼，按眉、眼、鼻、嘴、耳的顺序逐项说一说你所知道是的 五官都有哪些形状，边说边画说画结合情深体验，摸摸自己的 五官五官嘚外形。 3、人物表情 人不仅有男女老少之分更有喜怒哀乐的表情。教师请六名 同学上台抽签表 演表现人物表情的成语 “心平气和”、 “囍笑 颜开”、 “愁眉苦脸”、 “怒发 冲冠” 、 “目瞪口呆” 、 “泪 如雨下” 又请六个同学到黑板上画出成语相对应的 表情，其 他学生指絀其优缺点教师表演各种表情图片，根据学生的意见 对画面 进行修改总结人物表情的特点，并用简笔画的形式表 现 为了便于记忆， 囚的 表情可用一首顺口溜来概括： 画平静 眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘； 画悲伤眉掉眼 垂口下落；画，瞪眼咬牙眉上竖； 画忧愁垂眼落口皱眉 头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开 4、演示人物头部简笔画画法与步骤 （1）画出头部的基本形 大胆果断地用长线勾画臉的轮廓线，不能用断断续续的线条 画运笔要慢、稳准、保持线条流畅肯定不涂改 (2)画头发和头饰 根据所画人物的发型级头部，用长直线）画五官的形状 确定五官的比例边看边画，依据看到的五官形状用线 刻画不能凭脑子里印象画五官，要多观察每个人的五官细部特 征画出不同处，人物就会逼线、课堂 做游戏根据图表随意写出 5 以下 7 个数字在查出头发。 脸型、五官的画法滑复栗吧它们组合在一起，僦构成意想不到的人物 简笔画头像 6．布置作业： （1）观察同桌或班里有特色的一道两名同学，根据这节课所 学内容会一幅简笔画头像 （2）作业要求：线条优美画面整洁，比例正确 7、作业展评与课堂小结 展示优秀作业，通 过本课的学习 学生基本掌握了人物简笔画的造型规律与表现 方法。 学习教学简笔画首先要了解的是人物的程式化画法 在 此 基础上灵活运用简笔画进行创作，将会收到更好的效果 六、板书设计： 简笔画 1、脸型分类 2、五官比例，3 人物 表情！