 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
试论心理健康研究中的几个问题
下载积分：1800
内容提示：
文档格式：PDF|
浏览次数：0|
上传日期： 03:32:06|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
试论心理健康研究中的几个问题.PDF
官方公共微信浅谈我国特殊儿童心理学发展现状--《商》2013年16期
浅谈我国特殊儿童心理学发展现状
【摘要】：特殊儿童是一个急需关注的群体,特殊儿童心理学是在这中需要下自然萌生的学科。它在中国还是一门极为年轻的学科,无论是在研究还是在学科课程设置上都存在着问题。本文集中从学科定位、研究现状以及学科设置三个方面论述了我国的特殊儿童心理学的发展现状。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：B844.1【正文快照】：
在人类社会飞速现代化的进程之中,“人”成为了时代的中心与永恒的主题。在这种语境之下,特殊儿童作为极为特别的一个群体越来越受到关注。关注特殊儿童,必然要回答如何对特殊儿童进行教育的问题,那么特殊儿童心理学这个涵盖心理学与教育学的特殊学科应运而生。事实上,相较于
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
周念丽;方俊明;;[J];教育发展研究;2012年20期
杜晓新;[J];心理科学;2002年05期
韦小满,刘洪沛;[J];中国特殊教育;2002年04期
张巧明;曹冬艳;;[J];中国特殊教育;2007年02期
雷江华;方俊明;;[J];中国特殊教育;2009年04期
中国硕士学位论文全文数据库
蒋科星;[D];南京师范大学;2011年
【共引文献】
中国期刊全文数据库
刘兵;;[J];当代图书馆;2005年04期
王桃娇;刘维荣;丁海丰;马晶;;[J];护士进修杂志;2012年02期
董杏妹;刘秋竹;;[J];乐山师范学院学报;2013年05期
杜晓新;黄昭鸣;宋永宁;季佩玉;陈茜;;[J];中国听力语言康复科学杂志;2006年01期
周红省;易海燕;黄昭鸣;季佩玉;杜晓新;陈茜;;[J];中国听力语言康复科学杂志;2006年01期
黄昭鸣;陆洋;周红省;宋永宁;季佩玉;杜晓新;;[J];中国听力语言康复科学杂志;2006年02期
黄昭鸣;杜晓新;季佩玉;陈茜;;[J];中国听力语言康复科学杂志;2006年05期
余慧云;[J];中国特殊教育;2004年09期
丁怡,肖非,杨凌燕;[J];中国特殊教育;2005年11期
张巧明;曹冬艳;;[J];中国特殊教育;2007年02期
中国博士学位论文全文数据库
杜晓新;[D];华东师范大学;2006年
陈宏;[D];吉林大学;2006年
王庭照;[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
种华东;[D];重庆师范大学;2011年
朱帅;[D];湖南师范大学;2011年
陈云凤;[D];宁波大学;2011年
蒋科星;[D];南京师范大学;2011年
韩媛媛;[D];扬州大学;2006年
李欣珍;[D];浙江师范大学;2007年
谢倩倩;[D];西南大学;2009年
熊琪;[D];华中师范大学;2009年
侯冬梅;[D];辽宁师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
裴巧灵;李晓菊;;[J];承德民族师专学报;2010年04期
张向葵;;[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2008年03期
龚超;陈莉;;[J];湖北社会科学;2008年02期
郑思明,阳志平;[J];福建师大福清分校学报;2004年01期
侯晶晶;;[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2007年04期
马芳;石学云;;[J];江西教育学院学报;2010年05期
宋晔;;[J];教育理论与实践;2007年19期
刘晓瑜;[J];教育理论与实践;1998年05期
华国栋;[J];教育研究;2003年02期
侯晶晶,朱小蔓;[J];教育研究;2004年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
吕晓英;;[J];中国残疾人;2010年05期
杜晓新;[J];心理科学;2002年05期
李雪飞;;[J];咸阳师范学院学报;2010年04期
徐芬;;[J];应用心理学;1991年02期
林锺敏;;[J];湖南师范大学社会科学学报;1962年01期
邱秀芳;[J];韶关学院学报;2005年08期
谭雪梅;[J];青岛大学医学院学报;2005年03期
叶金辉;邹琴;李剑萱;喻林;;[J];中国临床康复;2006年30期
丁红燕;;[J];中国临床康复;2006年30期
黄怡;刘健;;[J];市场瞭望(下半月);2008年07期
中国重要会议论文全文数据库
吴晓冬;;[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
王和勤;;[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
谢立平;彭运石;;[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
张玲;孙舒楠;;[A];中国心理卫生协会石油石化分会成立暨第四届石油石化心理卫生学术研讨会论文集[C];2004年
吴琳;杨慧慧;;[A];生态文明视角下的城乡规划——2008中国城市规划年会论文集[C];2008年
杨韶刚;;[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年
李艺敏;孔克勤;;[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年
戴哲人;;[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年
严开胜;秦启文;;[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
辛自强;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
朱光泽;[N];成都日报;2007年
蔡晓玲;[N];珠海特区报;2008年
王登峰　侯玉波;[N];光明日报;2004年
韩绍安;[N];辽宁日报;2000年
;[N];大众科技报;2003年
张顺来;[N];黄山日报;2007年
刘淑英;[N];就业时报;2006年
韩乔;[N];北京日报;2004年
周林;[N];长春日报;2006年
;[N];牡丹江日报;2006年
中国博士学位论文全文数据库
杨莉萍;[D];南京师范大学;2004年
周宁;[D];吉林大学;2004年
刘启刚;[D];吉林大学;2009年
郑发祥;[D];南京师范大学;2004年
徐展;[D];西南师范大学;2003年
尤娜;[D];南京师范大学;2007年
叶斌;[D];华东师范大学;2006年
宇海金;[D];复旦大学;2008年
金一波;[D];华东师范大学;2008年
苏雪云;[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库
叶元辉;[D];福建师范大学;2001年
宋学珍;[D];山东师范大学;2006年
梁日忠;[D];北京体育大学;2007年
赵均;[D];重庆师范大学;2009年
林山;[D];福建师范大学;2003年
张晓萌;[D];吉林大学;2004年
叶青;[D];安徽医科大学;2006年
高剑婷;[D];南京师范大学;2004年
刘慧群;[D];湖南师范大学;2003年
杨勋;[D];西南大学;2006年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号您当前所在位置：&&&调研园地&&&正文
浅谈心理危机干预在交通事故处理中的应用
心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍。心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。
&&&&& 心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍。心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。
&&&&& 心理危机干预是一个动词，也是一个术语。心理咨询师或精神科医生为那些心理有问题的人采取的一种手段，过程可能通过一些游说，催眠或游戏等向当事人进行心理干预，目的是帮助当事人重新建立积极正面的心理，而这些咨询师或医生经过专业的培训和考试合验或通过大量有效的临床经验可以被称为心理医生。心理医生是通过探究每个人的内在气质、性格和环境、面临的困难等具体的因果关系，通过引导、启发、转移、排解等方法达到缓解心理压力的目的，并能给予积极的治疗建议。我们在美国“911”恐怖事件、印尼海啸、我国“512”汶川大地震和日本地震等重大灾害后都能见到心理医生、心理辅导师的身影。目前我国从事这方面工作的人员大多数没有接受过必要的专业训练，有的是从医学、社会学、伦理学等转行过来，还有的仅凭着丰富的人生阅历和较好的口才在做这项工作。另据了解，如今全国的几百所大学中只有为数不多的大学开设有心理系，比起全社会的需求还是微不足道的。这也算是有中国特色的心理危机干预机制。基于此，笔者在平时查阅收集了一些心理危机干预方面的资料，通过自学掌握一些要领并在平时交通事故处理工作中加以实践应用，实践表明，在平时交通事故处理工作中对当事人或家属适时加入心理危机干预对顺利开展工作以及构筑和谐警民有较大的促进作用。笔者对此加以提炼，以飧读者。
&&&& 一、心理危机干预的社会根植土壤
&&&& 如今，人们逐渐意识到心理健康的重要，遇到心理问题去找心理医生，已悄然成为现代人必须具备的常识。与此同时，社会的相关服务也在加强。有些大医院开始设立心理咨询门诊；一些单位和社会团体开办心理咨询机构；报纸、电台、电视台等新闻媒体也积极参与，或开辟心理咨询专栏，或进行专题讲座。这些形成了医疗心理咨询与社会心理咨询共存的局面。也许在不久的将来，在心理诊所门前，人们仅仅需要“有病求医”的那份坦然。加之，目前，国内的医疗卫生体制正在进行重大改革。从长远看，根据疾病构成发生的根本性变化，只有建立起适应社会发展的“生物——社会——心理”医学模式，从以往的以“疾病为中心”转变为“以人为中心”，注重对生命内在质量的关怀，注重对人性的关怀，才能更加符合现代人的健康需求。
&&&&& 二、在交通事故处理工作中融入心理危机干预的必要性
&&&&&&从病源分析方面，引起心理危机的常见原因有急性残废或急性严重疾病；恋爱关系破裂；突然失去亲人或朋友；失去爱物；破产或重大财产或住房损失；重要考试失败；晋升失败；严重自然灾害，如火灾、洪水、地震等。据统计，莆田高速支队辖区2011年共发生亡人交通事故10起，造成12人死亡、5人受伤（其中1人截肢）；2012年共发生亡人交通事故9起，造成10人死亡、6人受伤（其中2人截肢），我们在处理伤人及亡人交通事故工作中，遇到当事人死亡、重伤造成截肢、瘫痪、半身不遂等部分或全部丧失劳动能力、生活自理能力的，当事人和家属极有可能出现心理危机。我们的事故经办人如能够及时的给予适当的心理危机干预会收到意想不到的效果。
&&&&& 从时机掌握上看，科学研究及临床实验表明，心理危机干预的最佳介入时间在24小时至72小时之间。这个时间正好是在交通管理部门处理事故的阶段，当事人和家属的心理危机问题他们没有时间去求医问药。我们的经办人能在交通事故处理工作中如能把对当事人和家属心理危机干预结合进去会起到治病救人和妥善处理交通事故搞好本职工作相得益彰的效果。
&&&&& 从心里危机干预的目的上看，心里危机干预主要能起到积极预防、及时控制和减缓灾难的心理社会影响；促进灾难后心理健康重建；维护社会稳定，保障公众心理健康三方面的作用。我们的经办人如能在交通事故处理工作中把对当事人和家属心理危机干预结合进去会起到治病救人促进社会和谐的效果。
&&&& 三、如何在交通事故处理工作中开展心里危机干预
&&&& （一）亡人交通事故的心理危机干预
&&&&& 痛失亲人的人在心理学上称为居丧者，如交通事故中死者的家属。痛失亲人是人生的重大事件。居丧会引起情绪、思维、行为各方面的改变，也包括人际关系和社会功能的改变，有时还转化成慢性状态，给家属及其家庭带来不可估量的损失。我们提出对居丧者早期干预的目的在于帮助他们度过正常的悲哀反应过程，使他们能正视痛苦，正常地表达对死者的感情，找到新的生活目标。
一般来讲，居丧者的心理危机干预分为4个部分：
&&&&& 1、为居丧者提供支持
　　首先面临的问题是如何向家属通报死讯，此时应采取逐步开放消息的办法。事故处理中，要给死者的家属透露亲人已不在人世的消息，应先给他（们）一个不确定的答案，告诉他（们）他（们）的亲人出事了，现在正在医院抢救或救治。过一段时间再告诉他（们）确切的消息，这种处理办法可以让死者家属有一个缓冲期来接受现实。当得到失去亲人的确切消息后，家属多处于感情“休克期”，主要表现是麻木或激烈的情绪反应，此时事故处理民警应致力于与居丧者建立关系、提供支持。居丧者在经受了难以承受的打击之后，往往无力主动与人接触，因此必须动员他们周围的亲友提供具体实用的帮助。无论是民警还是居丧者的亲友，在提供帮助时都应作好被拒绝的准备。居丧者在此特定状况下往往难以对关心和安慰作出适当的反应或表示感激，照顾者万万不可因遭拒绝而放弃。民警在表达情感上的安慰与关心的同时，可以轻轻握住他们的手或在通报事故简况时尽量用“看图说话”的方式并且不时地注视他们，这不仅会使居丧者感受到他们并非独自面对不幸，而且可以帮助居丧者保持与现实状态的联系，不至于把全部的心思放在故去的亲人上。在干预中，应循序渐进，每次帮助居丧者集中解决一个问题，首先解决易于解决的问题，并为过渡到更为复杂的问题奠定基础。开始通报案情，安排居丧者及其亲友团食宿。必要时还需提醒居丧者注意饮食起居，以保证他们得到充分的休息，帮助他们分出事情的轻重缓急，就料理后事提供尽可能的帮助等。
&&&&&& 失去亲人仅仅是居丧者应激的一个部分，居丧者还要面对一些与死者密切相关的问题，如果死者是家里的顶梁柱的话，过去都是死者交水电费、电话费，或去银行办理存取款，现在要让居丧者去办，会再次勾起其失去亲人的痛苦。如果早期干预做得好，这种痛苦就小得多。
&&&&&& 2、明确干预目标
&&&&& 在心理干预过程中会遇到哪些难题？民警应该怎么面对这些难题？在干预中，民警不应依据自身价值观念作假设，必须从居丧者的独特立场出发认识问题，这是干预的前提。民警必须帮助居丧者确定对他们来说最大的问题是什么，他们想首先解决的问题是什么，然后针对这些问题尽其所能进行干预。为了有效地帮助居丧者，民警对于能在多大程度上减轻居丧者的痛苦必须抱现实的态度，民警的存在本身就是对居丧者的一种支持。由于居丧者发现民警无法满足他们最大的愿望———与死者重聚，但能帮助他们给死者一个说法以及经济赔偿。民警还需要学会处理居丧者指向自己的强烈愤怒、不满和敌意情绪。民警应避免在言行中表现出试图将居丧者从悲哀中拯救出来，这样做或许能给居丧者以暂时安慰，但终归对其顺利度过悲哀反应过程没有益处。当然，民警不应忘记随时播撒希望的种子：痛苦终将减弱，有一天，生活将会赋予新的意义……
&&&&& 3、鼓励居丧者宣泄情感
&&&&& 民警必须帮助居丧者认识、面对、接受失去亲人这一事实，这是成功干预的第一步。居丧之初，居丧者往往存在否认失去亲人的心理，为了让他接受这一事实，需要对居丧者与死者的关系及其他有关事件进行回忆。例如，一位痛失爱子的父亲通常会强忍悲痛，不允许自己失声哭泣。此时应告诉他，哭泣是人在痛苦时的一种很自然的情感表现，这不是软弱。还有，内疚感在所有居丧者中或多或少都存在，在失去孩子的父母中尤为严重。在干预中，要让居丧者表达出内疚感和引起这种内疚感的想法、行为、事件，可帮助他们分析，是否已尽了最大努力。让他们学会原谅自己，以积极的方式消除内疚，改变不现实、不合理的信念。有时，居丧者会有一些对死者想说而没能说的话，想做而未能做成的事，此时必须鼓励他们表达出来。民警应能帮助居丧者确定在亲人亡故后的种种丧失，避免家属们或家属与事故的相对人的相互指责，应引导他们互相鼓励、互相体谅，认识到居丧者处于一种十分脆弱的状态，需要的是耐心与理解。
&&&&&&民警的身份不同于居丧者的亲属，他需要了解居丧者的人格，这样虽然会耗费一定的时间，但了解他的独特反应是必不可少的。治疗者向他提供有关居丧过程的情绪反应的宣传资料，会有一定的帮助作用，能减轻居丧者害怕会因此发疯的恐惧，也能帮助他们了解将要面临的问题。为了最大限度地降低出现继发性丧失的可能及减轻他们的应激，应建议居丧者在居丧的第一年里尽量不作重大变动的决定。
&&&&& 在提供干预时，民警有时会遇到阻力，原因之一在于居丧者认为自己不应放弃悲哀，放弃悲哀就意味着少得到赔偿。此时应使他们了解到，从悲哀中解脱，并不是对死者的背叛，更不会少拿钱。这一点需要向居丧者反复强调，因为有不少居丧者由于不信任民警而用悲哀惩罚自己。应努力使他们了解到周围有许多人都愿意伸出援助之手，他们也可以主动寻求帮助。
&&&&& 4、帮助居丧者投身新生活
&&&&& 逝者已去，怎样才能鼓励居丧者更好地活下去呢？随着悲哀反应过程和干预的进展，民警要事故处理中将心理干预重点转向帮助居丧者与死者保持一种健康的关系上。与死者的健康关系意味着：他曾是我们中的一员，但现在已离去，只存在于我们的记忆之中。以健康的方式保持与死者的联系至关重要，既可寄托居丧者的哀思，同时还能积极地生活。帮助居丧者重建信念十分重要，民警可帮助居丧者重新发现生活中有意义并能给予他们积极回报的事情。目标的确认或重建是居丧者走向康复的重要步骤，在这个过程中，可将其对死者的纪念和哀悼融合到今后的生活目标中。在什么时候开始鼓励居丧者投入新的生活，取决于居丧者的个人特点、丧失的性质以及干预的进展是否顺利。另外，还可以通过事故处理回访的形式对居丧者进行嘘寒问暖。了解他（们）的生产生活情况。
专家强调，以上提到的方法主要适用于正常悲哀反应的干预，各种复杂的、迁延的和其他病理性的悲哀反应，有待于在这些方法的基础上，辅以更为深入的心理治疗或药物治疗。
&&&&& （二）伤人交通事故的心理危机干预
&&&&& 伤人交通事故中的伤员尤其是截肢或瘫痪等躯体疾病的伤员的心理反应大都非常强烈，主要的不良反应有：一是焦虑，伤员感到紧张、忧虑、不安。严重者感到大祸临头，伴发植物神经症状，如眩晕、心悸、多汗、震颤、恶心和大小便频繁等，并可有交感神经系统亢进的体征，如血压升高、心加快、面色潮红或发白、多汗、皮肤发冷、面部及其他部位肌肉紧张等。 二是恐惧，伤员对自身疾病，轻者感到担心和疑虑，重者惊恐不安。深层次的恐惧是对于发生重大变故后生活的种种不适应。三是抑郁，因心理压力可导致情绪低落、悲观绝望，伤员对外界事物不感兴趣，言语减少，不愿与人交往，不思饮食，严重者可产生悲观厌世的想法，甚至出现自杀观念或行为。四是性格改变，如总是责怪别人、责怪医生未精心治疗，埋怨家庭未尽心照料等，故意挑剔和常因小事勃然大怒。他们对躯体方面的微小变化颇为敏感，常提出过高的治疗或照顾要求，因此导致医患关系及家庭内人际关系紧张或恶化。干预原则为积极的支持性心理治疗结合药物治疗，以最大程度减轻其痛苦，选用药物时应考虑疾病的性质、所引起的问题，以及病人的抑郁、焦虑症状。对于此类情况，经办民警可以利用赴医院做笔录的时机与之充分沟通，沟通的内容主要包括：帮助他（们）重塑生活信心；现场解决一些他们的实际困难如医疗费用等；对事故责任、善后赔偿标准、处理方式的进行耐心地答疑解惑；有必要时还可以将同类事故中的亡人案件案例讲给他（们）听或现场图片展示给他（们）看，使之明白“不幸中的万幸”的道理。
&&&&& （三）心理危机干预的注意事项
&&&&&& 1、心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助。这不是一种程序化的心理治疗，而是一种心理服务。心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的24小时到72小时。24小时内一般不进行危机干预。若是72小时后才进行危机干预，效果有所下降。若在4周后才进行危机干预，作用明显降低。心理危机干预的方法是最简易的心理治疗方法，如：净化倾诉、危机处理（心理支持）、松弛训练、心理教育。另外，心理危机干预必须和社会、当事人的亲属们等其他支持系统结合起来。
&&&&&&& 2、干预技术要点
&&&&& （1）晤谈技术。通过系统的交谈来减轻压力的方法心理学上称为“心理晤谈”， 心理晤谈可以个别或者集体进行，自愿参加也可以按不同的人群分组进行集体晤谈。临床实践表明，对于心理危机患者，与之接触和参与倾听与理解，或者以非强迫性的、富于同情心的、助人的方式开始与之攀谈，能在一定程度缓解患者的心理危机。
在处理交通事故中有条件的话一般要求事件中涉及的所有人员都必须参加集体晤谈。一是民警节省时间，二是造成心灵共鸣。请参加者描述道路交通事故发生过程中和发生后他们自己及事件本身的一些实际情况;询问参加者在这些严重事件过程中的所在、所闻、所见、所为，只有这样才能让所有参加者会感到整个事件由此而真相大白。
&&&&&（2）松弛技术。除了那些分离反应明显者，对所有被干预者教会一种放松技术，如呼吸放松、肌肉放松、想象放松。
心理危机干预是一项高智商、高科学知识含量的脑力劳动，绝非一副热心肠就能胜任。一个合格的心理医生必须经过专科训练，有医学、心理学方面的知识，对伦理、德育等方面也应有深层次的研究。因为公安机关交通管理部门的人员受专业限制，提供心理危机干预的服务大都是一般性的安慰、鼓励和说教式的指导，离一个合格的心理医生还有很大差距，要获得系统性、结构性和深层次的心理干预技能必须通过不断地自学培训，不断提升。
杨凯 (编辑：诗言 )
上一篇：下一篇：
不想登录？直接点击发布即可作为游客留言。
【摄影】枫林花海
四川：督导巡视组督检富顺交警促进大队交管工作
巴西超模贝克最新大片　完美身材比例美不胜收
老人迷途归家路
水黄交警忙救助
中华秋沙鸭在沅江桃源段戏水
范长龙与缅甸国防军总司令紧急通话
站长统计：
今日访问：
All Rights Reserved 中国交通警察网版权所有&nbsp&nbsp未经书面授权禁止复制或建立镜像&nbsp&nbsp本站部分资源来自于网络&nbsp&nbsp如侵犯您的权益请及时告知我们会尽快删除！ 建议使用IE7.0以上版本浏览器&nbsp&nbsp屏幕像素设置为分辨率&nbsp&nbsp站长联系QQ： &nbsp&nbsp 国家信息产业部备案号：湘ICP备号-1&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp点击添加中国交通警察网微信公众号：cnjtjc
若涉及侵权，请联系我们删除。浅析当前青年干部职工思想状况
浅析当前青年干部职工思想状况
作者：杨剑
发布时间：
来源：办公室
(双击滚屏)
保护视力色：
为全面了解青年干部的思想状况，进一步做好青年干部的思想政治工作。近期，根据省局和市局文件要求，衡东县地方税务局组织对全局35周岁以下青年干部思想状况进行了一次调研。
&&& &本次调研主要采用不记名的网上问卷调查形式，涉及局机关、局直属单位和各税务分局的20名青年干部，共发出调查问卷20份，收回20份，问卷回收率为100%。现将调研情况进行综合分析，并提出肤浅建议，供领导和同志们参考：
一、当前我局地税青年干部队伍现状
（一）基本情况
我局现有干部职工89人，其中在职职工75人，退休职工14人。在职职工中年龄35周岁的为20人，占全局在职职工人数的26.7%，其中30岁以下的14人，30-35岁的6人；男性9人、女性11人；中共党员14人、共青团员6人；拥有本科学历16人，大专学历4人；通过公务员招考进入13人、学校分配进入3人、军转进入3人、其他方式进入1人；财经类专业12人、信息技术类专业3人、法律专业2人、其他专业3人。
（二）现实表现及成长情况
目前，全局20名青年干部中，有13人在基层税务分局、2人在办税服务中心、5人在机关科室；青年干部在工作中积极比学赶超、力争上游，取得众多较好成绩，其中在2012年的各项竞赛中，表现不俗：在全市第三届优秀税管员考试中，1人以绝对优势荣获第一，并在第三届全省优秀税管员考试中成功蝉联；在全市第三届办税员考试中，1人荣获优秀办税员；在全市第三届十佳文秘知识竞赛中，1人荣获市“十佳文秘”，2人进入全市文秘人才库；在全市土地增值税考试中，1人获得第六名。近年来，通过层层选拔，部分青年干部脱颖而出，现有1人担任县局中层正职、3人担任县局中层副职。青年干部已逐渐成长为我局各项工作顺利开展的重要力量。
（三）思想状况
调查显示，我局青年干部思想状况总体是好的，是健康和积极向上的，青年干部们思想上进、勤勉好学，能够立足本职岗位扎实工作，主要表现在：
1.爱岗敬业，工作积极主动，态度较为端正。
调查显示，在“对待工作的主动性”这一项中，55%选择“很主动”，40%选择“比较主动”；在“对自己的工作职责明确程度”选项中，65%选择“非常明确”，35%选择“一般”；在“对工作成绩的期望”选项中，60%选择“优秀”，35%选择“良好”；在“工作中执行政策的实际情况”选项中，35%选择“不折不扣的贯彻执行”，50%选择“结合实际情况加以贯彻执行”。
2. 团队归属感较强，渴望展现自身价值。
调查显示，在“对目前工作的珍惜程度”这一项中，55%选择“非常珍惜”，45%选择“珍惜”；在“对所在单位有归属感吗”这一项中，85%选择“有”；在“工作上最大的愿望是什么”这一项中，60%选择“最大限度地发挥个人的才能”；在“工作对你来说意味着什么”选项中，65%选择“是实现自我价值的机会”，10%选择“谋生挣钱的途径”，10%选择“打发时间的方式”。
3.具有较为正确的利益观和较为融洽的同事关系。
调查显示，在“工作中当个人意见与上司不符时”这一项中，80%选择“仔细分析彼此的异同点，主动同领导沟通”；在“工作中当个人利益与集体利益出现冲突时”选项中，65%选择“一切服从大局的需要，个人利益服从集体利益”；在“工作中出现矛盾时，你是否和直接领导或者同事发生过争吵”这一项中，80%的青年干部选择“从未有过争吵”。在“你认为身边周围的同事关系”选项中，75%选择融洽，20%选择信赖。
4.危机意识较强，渴望提高自身素质。
调查显示，在“是否存在职业危机”这一项中，85%的青年干部选择“存在”，10%的青年干部选择“现在不存在，也许将来会有”；在“如果你在工作中处于不利状况时”这一项中，55%的青年干部选择“争取培训、刻苦学习，提高自己综合素质”，40%选择“扎实立足本职岗位，努力做出成绩让领导重视”；在“如果有进入高等院校深造的机会，你的态度是”这一项中，90%选择了“非常想去，尽力争取机会”；在“学习过程中，最迫切需要了解的是”这一项中，75%选择“税收技能和知识”。
二、近年来我局青年干部队伍建设的主要做法和经验
（一）注重精神指引。
经常召开座谈会、思想大讨论，号召青年干部以“为国聚财、为民收税”为崇高使命，以湖南地税精神为行动指针，爱岗敬业，脚踏实地，扎实工作，廉洁从税，树立良好的工作作风；同时，积极组织青年干部参加“大走访”活动，慰问困难户、走访贫困学生，通过青年干部与困难人群的交流沟通，引导青年珍惜当前的工作和生活，安心基层、扎根基层勤奋工作。
（二）注重教育培训。
积极引导青年干部的学习热情，推行“师徒制”，加强对青年干部的传、帮、带；举办税收知识、小企业会计准则、公文写作、稽查业务等各类课程培训班，要求青年干部全体参加，持续巩固和更新知识和业务技能，全面提高业务水平；充分利用好网络学院，推行积分制管理，建立健全奖惩机制，要求青年干部树立起终身教育、终身学习、学而不厌的观念，以适应工作的需要和新时代发展的要求。
（三）注重锻炼激励。
适时给青年干部压力、充分授权，鼓励他们大胆的开展工作，逐步提高其掌控全局、独当一面的能力；鼓励青年干部积极参加劳动竞赛、优秀“三员”、十佳文秘等活动和“三师”考试，以考促学，促进各类业务骨干的培养；推行轮岗制度，促进青年干部全面掌握税务工作技能；积极组织青年干部参加演讲比赛、文娱活动、工会活动，激发青年干部的活力和热情，让他们在活动中感受地税文化、锤炼能力、凝聚团队精神。
（四）注重组织关心。
一是关心青年干部的发展成长，积极为想干事、能干事、干成事的青年干部争取政治待遇、职务提拔，给他们提供进步的更大舞台；二是关心青年干部的家庭，县局领导带领人教等相关科室的同志深入年青干部职工家庭慰问，进一步拉近了领导与青年干部之间的关系，增强了干部职工加倍努力工作的信心；三是关心青年干部的日常生活，为单身职工提供宿舍，发放职工食堂就餐票，营造温馨便利的生活环境；四是关心青年干部业余爱好，成立登山、摄影、健身、羽毛球等各类兴趣小组，引导培养健康爱好，陶冶情操，强身健体。
三、当前我局青年干部队伍存在的主要问题及原因
（一）存在的主要问题
1．生活压力较大、困扰较多、物质需求较为明显。
在“目前，你的生活是否有压力？”这一项中，35%选择“压力很大”，25%选择压力较大；在“你觉得当前遇到的最困扰的事”的7个选项中（经济状况拮据、工作压力大、恋爱或婚姻家庭困扰、没有成就感、与他人的人际关系不好、缺乏奋斗动力、个人素质难以适应社会发展的危机感、其它），45%选择了“工作压力大”、40%选择了“没有成就感”、35%选择了“缺乏奋斗动力”、35%选择了“经济状况拮据”；在“生活压力主要来源于（限选三项）”这一题目中，住房问题占55%，教养子女占50%，工作问题占40%；在“规范津补贴对你的工作热情及心理的影响”的选项中，25%选择“能理解，对工作有一定影响”， 25%选择“不能理解，对工作影响很大”，还有15%选择“不能理解，但无可奈何”。
2．对发展前途较迷茫、职业规划不明确、缺乏实际行动
在“目前的岗位上工作，你认为你的发展前途如何？”的选项中，70%选择了“有一点，但不多”，还有10%选择了“就这样了”，仅有15%认为“有很好的发展前途”；在“想想生活、事业难题常感焦虑”的选项中，25%选择了“有”，65%选择了“有是有”；在“你是否为自己设计了职业发展的目标并付诸实施”的选项中，15%选择“没有”，35%选择“有计划没行动”。
3．心理承压能力较弱、生活满意指数较低、缺乏阳光心态
在“喜欢幻想但又感觉迷茫”的选项中，70%选择了“有时有”；在“遇事容易紧张，总怕出意外”的选项中，10%选择了“有”，60%选择了“有时有”；在“做事常信心不足，怀疑自己能力”的选项中，5%选择了“有”，60%选择了“有时有”；在“经常感到情绪灰暗，闷闷不乐”的选项中，55%选择了“有时有”。在“对自己目前的生活感到满意吗”的选项中，35%选择“一般”，5%选择“很不满意”。
（二）形成的原因
1. 个体差异性，使得青年干部的思想观念也呈现出多元化。
青年干部的年龄、性别、政治面貌、受教育程度、职务、工作岗位、工作经历、家庭环境等各不相同，直接造成他们的世界观、价值观、人生观不同, 他们中大多数是80后，这是追求个性的一代，因此，表现出的工作态度、思维方式、生活理念也不尽相同。
2. 社会多元化，使得青年干部的价值取向物化严重。
部分青年干部面临着较多需求，如成家立业、房贷、车贷、抚养子女、赡养父母等诸多问题，而物价飞涨、津补贴发放进一步规范、工资将恢复到2007年的水平，这些现实情况的存在，给青年干部造成了一定的生活压力，也降低了生活的满意度。
3. 岗位特殊性，使得青年干部有工作压力、但又充满迷茫。
大部分青年干部分布在一线岗位，既要处理繁多的事务，又要承担税收执法风险，工作压力较大；但同时，因地税工作岗位的特殊性，人员交流和晋升空间有限，部分优秀的青年干部工作多年，但因职务编制有限无法得到提拔，造成部分青年干部干事创业的激情和动力降低，吃“大锅饭”、等靠要的思想时有存在。
四、加强我局青年干部队伍建设的建议
（一）提高做好青年干部思想政治工作的认识。
青年干部是地税的未来，地税的希望，是将来地税事业的开拓者和接班人，他们的综合素质，特别是思想政治素质如何，直接关系到干部队伍的成长好坏，关系到地税事业的成败，关系到“为国聚财、为民收税”的神圣使命能否顺利实现。要坚持以人为本、人才兴税，更进一步的抓好青年干部的思想政治工作，全力推动地税事业更加兴旺发达。
（二）加强思想教育，打造一流青年干部团队。
一是以十八大精神引领青年干部的信念认同，通过集中学习、专题辅导、讨论交流等多种形式，掀起学习、宣传、贯彻十八大精神的热潮，大力弘扬艰苦奋斗、开拓进取的主旋律。二是以社会主义核心价值观引导青年干部树立正确的人生观、世界观、价值观，大力开展“两个务必”教育、感恩惜福教育和警示教育，进一步增强干部职工的知足感、忧患感和责任感，激发廉政勤政的动力。三是以“罗帅故里、红色地税”的文化理念熔炼青年干部团队，引导他们积极融入地税文化，为地税事业的发展添砖加瓦。
（三）完善培养机制，激励青年干部建功立业。
青年干部有活力、有干劲、有希望。我们一要建立科学的干部考核评价体系，不走过场，严格检阅青年干部的德、能、勤、绩、廉，鼓励先进、鞭策后进；二要建立灵活的职位晋升机制，为具备优秀潜质的青年干部提供历炼的机会和发展的平台，激发青年干部干事创业的激情；三要建立合理的物质激励机制，提倡鼓实劲、干实事、求实效，将工作绩效与评奖评优、工资奖金等挂钩，对在各类竞赛中获得名次、取得各类资格证书的职工给予合理的物质奖励；四要继续做好青年干部的轮岗工作，通过多岗位锻炼，全面熟悉税收业务，优质服务纳税人。
（四）加大培训力度，提升业务技能和综合素质。
一是要以建设学习型税务机关为目标，以专业化培训为主线，重点加强税收业务、税收政策、法律、会计等专业方面知识和青年干部呼声较高的公文写作课程的培训，将青年干部打造成一支业务精兵；二是要规范培训制度，严肃培训纪律，推行“逢培训必考试、逢考试必奖罚”，确保培训收到实效；三是积极创新培训方式，如鼓励青年干部走上讲台当老师、开展“读书月”活动、设立内网学习区、建立税收知识学习QQ群、推行网络学院积分制、定期下发电子版学习资料等，加强培训的趣味性、实用性和开放性，提高他们的学习参与度和学习热情。
（五）注重人文关怀，实现快乐工作、快乐生活
充分发挥党工团妇齐抓共管的作用，多方合力为青年干部的成长创造良好的氛围；积极组织青年干部乐于参加又有意义的活动，丰富业余生活，提升幸福指数；及时了解他们的工作生活身体状况、家庭负担等，更多地关心并帮助青年干部解决实际困难，为青年干部解决后顾之忧；要加强对青年干部的心理疏导，引导他们科学释放工作和生活压力，塑造阳光心态，传递快乐工作、快乐生活的正能量。}