&&&那些不能告诉大人的事
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经常会遇到身边的家长反馈说，孩子没教育好，因为自己没时间管孩子，觉得自己很失败。如果孩子成绩不好或者没礼貌，你会觉得自己是个失败的家长吗？
如果孩子成绩不好或者没礼貌，你会觉得自己是个失败的家长吗？
孩子没有礼貌，那是个比较大的问题，自己应该算是个失败的家长。因为那说明家长没把礼貌当回事儿，甚至自己就是个不礼貌的家长，孩子有样学样，当然也不会礼貌了。但是，现在的孩子，因为独生子女多，普遍不太懂得如何与人打交道，尤其是如何与成年人打交道。以前大人们经常领着孩子串门，见了邻居，“叔叔”长，“阿姨”短的，那小嘴甜得！现在的孩子，有一个特别不好的地方，就是被网络给教坏了，倒不是网络教了他们什么黄赌毒之类的坏东西，不是，孩子们本性纯真，对这些有天然的免疫力的。我说他们被网络教坏了，就是他们觉得通过网络自己什么都懂，什么都知道，所以就变得骄傲了。虽然他们得到的都是二手、三手的知识，但也因此而不把大人放在眼里，觉得你们会的我都知道，我凭啥佩服你们呀？孩子心里要是这样想，自然而然地就也礼貌欠缺了。其实，“知道”和“会”之间，还差着十万八千里呢！孩子成绩不好，家长也算基本失败。因为，即使家长不怎么管，学校里那样的气氛，谁学习不好，谁就抬不起头来，没有几个敢挑战这个秩序的。我家的孩子自恃聪明，不时不怎么爱学习的，到考试时也是复习到后半夜一两点，我和她妈妈劝都劝不睡，说是“全班同学都这样，又不是我一个人这样”！这种氛围之下，如果孩子如果学习还不好，要么是真有大智慧，不是平常人，要么就是家长太失败，平时根本不管孩子的学习，也可能真是管不了，不知道如何才能把孩子的学习管好的。我要说明一点，我对现在这种不想着如何培养中小学生的创造力，只想着依靠背诵“标准答案”的“记问之学”是深深不以为然的。但是，既然有个标准在这儿，不管我们如何反对，孩子们还是要向标准看齐的。
孩子成绩不好，我不会全部算作自己的责任，如果说我有责任的话，那可能是我没有帮助孩子养成好的学习习惯罢了。成绩不好，又不代表孩子将来没有出息，又何谈家长失败与否呢？孩子如果没礼貌的话，我会算作是自己的责任。一个没有礼貌的人，是不可能在社会上有立足之地的，因为不会有人愿意跟这样的人接触，也就更谈不上成功了。孩子其他各方面都不错，却偏偏输在没有礼貌上的话，那我这个家长真是太失败了。
1、用一颗平常心看待孩子的学习成绩 保持平常心就是保持一颗轻松平和的心态，正确的看待自己，宽容地对待别人，努力与周围环境保持和谐。如果一个人总以名和利、得与失来看待人和事，那么，自己就很难被别人接受和认可，自己也常常会陷进自卑、失败的泥潭。同样，对待孩子，我们做家长的也应该有一颗平常心。首先正确、客观的评价自己的孩子。诚然，孩子在父母眼里都是最好的，都觉得自己的孩子人又聪明，长的又帅，将来一定能成才或者出人头地等等，但我们又不得不承认，社会上真正在事业上很成功的人是少数的，名人只有那么几个，一个班里第一名只有一个，大多数孩子会是普通人。其次，对于成功的界定，对于幸福、快乐的界定没有标准，尤其是幸福、快乐，是一种感觉，对同样一件事，每个人的感受是不一样的。我们做家长的能不能接受自己的孩子是一个普通人？是希望将来孩子是一个快乐的自己？还是要孩子成为家长希望中的成功人士？关于这个问题，希望每一位家长都认真思考一下。在这里，我特别向大家推荐一篇文章《家有中等生》女儿的同学都管她叫"二十三号"。她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的"小超人"赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的"二十三号女生"，没有一样值得炫耀的地方。 因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说，因为你不是神父啊。老公无言以对，我不禁笑出声来。 中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。 钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答："长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。" 众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说："我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。" 亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说，你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？ 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。 可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。输着液体，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的二十三名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十三名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。 野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。 回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。 语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。 我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说："妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。" 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。 那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？读了这篇文章，我很感动，也很惭愧，和孩子相比，我们大人的心中总有太多的奢望和功利。我们常常打着“为孩子好”、“爱孩子”的旗号，为孩子制造一个宏伟蓝图，实际上，更多的是为了满足我们自己的虚荣心。孩子成绩好，我们做家长的会很有面子；孩子考上好大学，有可能会找到一个让我们觉得很体面的工作；孩子将来有所成就，能过上富足的生活，我们做家长自己就心安了。我这样说，可能有的人会觉得过分，“我是为孩子好啊”，我毫不怀疑，你一定是为孩子好，问题是，你想让他过的生活是不是孩子喜欢和适合的生活。让孩子做他自己,这才是真正的尊重孩子,爱孩子.2、成绩好不等于成材不久前，一条新闻引起人们的关注，说的是一位母亲千里迢迢从家乡赶到北京，为的是给在京读博士的儿子洗衣服。而据这位母亲介绍，今年已经30岁的儿子，至今连鸡蛋都不会炒。　 博士不会炒鸡蛋，这当然只是戏剧化的个案，但它却像一个置放在阳光底下的多棱镜，明晃晃地折射出诸多社会问题。博士的故事让我想起了神童魏永康，巍永康这个”神童”曾经轰动一时,他的实际被很多媒体争相转载. 这位魏同学相当聪明，2岁识千字，4岁学完初中课程，13岁上大学，他才17岁就考上了中科院硕博连读研究生.从智力方面将,没有说他不聪明,可是,这样一个聪明过人的”神童”却无法适应大学的生活,最后,不得不被勒令退学. 据说,这位“小神童”读高三时还要妈妈喂饭，到中科大独自求学后，连天冷了要加件衣服都要导师提醒，有人曾看见他在大冬天穿着拖鞋和单薄的衣服在天安门看升旗,因为没人提醒他加衣服.考试时间更改了他也不知道，和同学老师更是不知怎样相处,不洗衣服,不洗脚,个人生活一团糟,从来不顾忌别人的看法和感受,他想看报纸了,就从别人手里夺,学校也是万般无奈才劝他回家。记得电视连续剧《十六岁的花季》里面有一段著名的对白：学生学习不好是“次品”，身体不好是“废品”，道德品质不好是“危险品”。我们想一下,巍永康这样的神童是什么?严重缺乏生存能力,是不是废品? 不会炒鸡蛋的博士先生呢？ 而立之年，还让年迈的老母为如此操劳，这算不算道德品质有瑕疵的“危险品”呢？前一段时间，我在中央台十二频道《道德观察》栏目里看到这样一个故事：一个大学生毕业后不找工作，整天在家无所事事，夫妻两个带着一个二岁的孩子，完全靠父母的退休金养活。父母意见很大，逐渐不再给他们生活费，儿子夫妻两对老人进行辱骂，老人无奈，将儿子自己告上法庭。像这样的大学生,这样的人才,我们苦心培养他们有什么用?且不说让他对社会有什么用,他自己能过上幸福的生活吗?所以说,只学习成绩好不一定就是材。3、成绩不是评判一个人的唯一标准如今的社会是一个多元化的社会，同样，成功的标准和渠道也是千条万条，学习成绩不在是判断一个孩子的唯一标准。考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也一定会成才，而考试成绩不好的学生更不表明他们将来会一事无成，一个人到了社会上能否成功，更多的是看一个人的处事能力、意志品质等因素。小的时候学习成绩不好，但长大后小有成就的人举不胜举，比如爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话，被怀疑是低能儿。童话大王郑渊洁只上了小学3年级，却成长为一个著名的儿童作家。还有刘翔，刘翔在学校期间学习就很一般，但他却做出了了不起的成绩。你的孩子也许考不上那个考上名牌大学，但也许你的孩子将来会成为成功的企业家、一个著名运动员、汽车修理高级人才，或者一个顶级厨师。360行行行出状元。只要你的孩子健康、快乐地成长，将来的社会上一定有他的位置。我们家长不要只看重孩子的学习分数，除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。 4、承认孩子存在差异有的家长说，你看人家谁谁家的孩子，人家的家长也顾不上管，家长也没什么文化，人家的孩子怎么就学习那么好。我在孩子身上下了很大功夫，怎么就不行呢？先不说你下的功夫是不是对路，我们要承认，人和人是有差异的。我想问一下在座的家长同志们，如果你的孩子问你，人家别人的爸爸妈妈都升了官、发了财，当了什么大老板，你为什么还是一个普通人？你会怎样回答？我们不得不承认，人天生是有差异的，有的孩子擅长形象思维，有的孩子擅长逻辑思维，每个孩子都有自己擅长的，也有自己的弱项。前两天听一个朋友说到于丹，说于丹数学成绩非常差，没有方向感，经常迷路，甚至会闹出很多笑话。但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。 有的家长会说，既然孩子的智力水平很大程度上是遗传的，那就不用管了，走到那里算哪里吧，那更不行，如果那样做，就是你家长没有尽到自己的责任。打个比方，你的孩子智力一般，他最好的成绩能考到班里的20名，再怎么努力也考不到第一名，如果你不管，或者不会管理，那你的孩子有可能降到40名，你选择哪一个？我们不能拿自己的孩子和别人比，只要自己的孩子努力了、应该学会的知识都学会了，就够了，只要孩子身体健康，心理阳光，快乐幸福，那就是假装最大的福气。? 给家长的两点建议1、孩子成绩不好时给予宽容和鼓励每个孩子都有不足之处，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，父母千万不能只顾自己撒气，全不顾孩子的感受，更不要刺激孩子，而要拿出自己的宽容和安慰，一定不要在孩子的伤口上再撒上一把盐。 举一个例子。如果你的孩子这次考试非常不理想，回去后，你的第一句话是什么？我就遇到过这样一次情况。（自己的例子）当你用自己的宽容和爱接纳孩子的一切时，孩子就能激发出向上的力量。有的家长说，我文化不高，也没有时间辅导孩子学习。我们说，一个合格的家长不一定要有很高的文化，关键是你对孩子的态度，是你更看重孩子本身还是只看重成绩。一个农民工教子的例子，我们来看看一个没有什么文化的农民工是怎样教育自己的孩子的。一个女孩给远方的爸爸打电话；“爸爸，这次月考得了班级的第6名。”小雨中，爸爸沾满泥灰的手拿着旧手机，开心了；“不错了，祝贺你啊！我不在家你还考这么好。”‘爸爸，我想在下一次考试中得第一名。“女儿自信地说。爸爸说：‘听了你的话，我很不高兴。“孩子一位有更高的要求，不敢说话了。“我不要你考第一名，谁保证总会考第一？”爸爸很严肃地说。“你和妈妈什么时候要我一年必须挣几万元钱的？”爸爸反问到。“没有，只要你平安就好。”孩子的眼睛优点模糊了，有些抽泣。爸爸笑了：“对啊，不要流泪了。考多少分不要紧，只要你尽力了，哪怕考不好，爸爸也高兴。”一个月后，孩子有打电话了：“爸爸，我这次考了全班第一名。”爸爸很平静；“丫头，是不是太用功了，别伤了身体啊。”“没有，我连感冒都没得过。”女儿很自豪。爸爸说：“我回家过年给你买城里孩子都有的mp3奖励你，要不要？”“爸爸，我不要mp3。”孩子立刻拒绝了，“有时间我要帮妈妈做事的。”爸爸有严肃地说：“这次考了第一名，下次放松一点，以后不要考第一了，压力太大了。”孩子说：“我知道了，以后不会考第一了。”一年后，爸爸接到了老师的电话：“祝贺你啊，你的孩子考了全年级第一名。”“谢谢老师，孩子的身体还好吧？没有为了考试拼命吧？”今年9月，孩子在做泥瓦匠的爸爸陪同下，跨进了上海一所重点大学的校门。我们看，这个爸爸是不是有很高的文化？是不是一直陪孩子复习功课？是不是一再教导孩子要好好学习？没有！当你的目光从孩子的成绩上移开，去更多的关注孩子本身的时候，往往能激发出孩子很大的学习动力。2、讽刺、挖苦要不得　
　有些家长望子成龙心切，急了的时候怎么解气怎么说：“怎么考这么点儿分，死榆木疙瘩！”；“你还有脸活着，扎茅坑死了算了!”　　孩子都是有自尊心的，他们听到这些讽刺，往往产生逆反心理。他们对待家长的这种刺激，往往产生敌对情绪，形成“抗药性”。　　这就是为什么很多家长说，“我说什么他都不听的原因。”孩子小，时间长了就会内化为自己的东西：“我妈总骂我笨，我是够笨的” ，我就是不如别的孩子聪明，然后自暴自弃。这种内伤更难医治，表面上看他们对讽刺、挖苦无动于衷，可他们心理负担很重，甚至形成心理疾病。我在心理中心就看到过很多这样的情况，一些家长带孩子去咨询，这些孩子，无论是初中还是高中，都是花一样的年龄，应该挺胸抬头，朝气蓬勃的，可是，看看我们的孩子，一个个无精打采，不用说话就知道，这个孩子肯定是在否定评判的环境中长大的。当我们的孩子遇到了挫折、遇到了困难，他最需要的是我们家长的理解、接纳和支持，而不是唠叨、讽刺和挖苦。比如对于考分低的孩子不是采取武力办法，而是使用感化的力量。　　有一位家长是这样做的。有一次考试后，家长看到孩子低着头钻到自己的小房间去了，心想，孩子考分不理想，心里一定很难受，再雪上加霜可不好，于是两口子商量好，站到孩子屋门口对话。当父亲的说：“今天咱们的孩子没考好，咱们今儿个说的话可别让孩子听见。”其实声音正好让孩子听见。孩子在屋里想，越不让我听我越听。爸爸接着说：“孩子心里难受，咱们今儿个别批评他了。”孩子心想我爸不批评我了，听得更认真了。”这时妈妈说：“别看咱们孩子没考好，可咱们孩子有志气，肯定能吸取教训，咱们孩子正在那儿偷偷下决心哪！”爸爸又说：“孩子没考好，也不全怨孩子，咱们也有责任，要检查咱们俩得先做检查。”妈妈又说：“咱们孩子听话，他会努力的，他不会让咱们伤心……”孩子听到这儿眼泪不觉地流出来，冲出屋子扑到妈妈怀里说：“妈，您放心吧，这次我让你们失望了，下次我一定努力，决不让您伤心……” 我们大家看一看，这个家长有没有一再强调，要孩子吸取教训，下次努力？没有语言上的教诲，而是用亲情来感化孩子，不是家长要孩子学，而是孩子自己要学，发自孩子内心的力量才是真正的力量。所以说，家长对孩子的态度会直接影响孩子的学习成绩。每个家长都会关注孩子的分数，这并没有错，问题是如何关注？关注什么？　　每个孩子都希望自己考好成绩，只是由于各种各样的原因，不是每一个孩子都能如愿，当孩子成绩不好时，正是需要家长关心和帮助的时候.家长首先应该关注孩子的情绪，接纳他的失望和沮丧，给孩子无条件的接纳和爱。然后需要帮助孩子找出成绩下降的原因，或者不会做的题目和方向，帮助孩子克服。切不可挖苦、打击，更不能打骂。在你无条件的接纳和帮助下，孩子的成绩自然会逐渐改善。　　对孩子学习的看法不仅可以看出一个家长的胸襟，更是一个家长教育观念的体现。正像那位小学生发问的那样，“你到底是爱我还是爱分数”，我们每一位家长也应该问一下自己，你是爱你的孩子还是爱孩子的分数？即使我们的孩子不能考高分、不能进名校，只要心理健康，积极向上，一样可以拥有幸福快乐的人生。
这是一个严肃而又认真的话题,对于父母來说，两样同等重要,但按现时社会来说,我们的大多数家长却只在乎孩子的成绩，忽略了孩子的无礼无节,只好孩子成绩好,那怕连亲爷爷不认不亲都不已为然，而父母也从不觉得失败,因为他们只知道望子成龙,却忽视了首先在成龙的前提下应该是成人的天理。正因为这样才造成社会上屡屡发生高材生弑母杀人案件，想想原因,岂不是父母失败的最佳答案？中华文明道德,堪称礼仪之邦,通情达理是做人原则,知书达理是栋梁之材，礼貌孝顺是道德规范的体现,一个不知道礼貌待人又怎可知道关爱别人,不知道尊重别人的人又怎可融入社会？自以为是唯我独尊,恃才傲物的人又怎能肩负重任,天降大任与斯？德才兼备才是父母、社会所崇尚的未来！子不教,父之过,女不贤,母牵连,书读不好,路有千万条,人做不好,走上社会人人为牢。最后寄语,希望年轻的父母以身作责,万千引导孩子从小学会礼貌待人接物,多关爱身边亲朋好友,多与社会接触联络,大胆培养孩子与人语言沟通,关爱孤寡老人,行善残疾病弱,知父恩体母爱,孝祖辈，报亲恩.。
在孩子的成长中，随着年龄的增长，从他的口中总是能冒出这样或那样的“不太礼貌”的话，其实这些话并不是孩子自己发明的，他都是从周围环境中学习得到的。除了这点，孩子还会出现别的无礼行为，我们一定要重视自己的为人处事给孩子带来的地震般的影响。1、对老人不尊敬在孩子眼里，父母有着一定的威严，因此在父母面前也不敢做出太“出格”的行为。但是爷爷奶奶对于孙辈有着百般的溺爱，这样让孩子在不断地向祖辈索取爱，并且他会觉得这一切都是应得的，并不懂得珍惜。渐渐地，孩子稍有不满就会发泄到祖辈身上，表现得没规矩。你可以这样做：如果孩子将不满的情绪发泄在老人家身上，或者在行为上肆无忌惮，家长要立刻制止孩子的行为，并要求他向对方道歉。家长要让孩子意识到家长对于他的这种不礼貌的行为是非常反感抗拒的。事后，家长还应该对孩子刚才的行为做“思想工作”，帮助孩子一起冷静分析他言行的错误，同时也要教给孩子如何在合适的场合和时机来正确表达自己的情绪。2、直呼家长姓名：我们在美剧中经常会看到外国的小孩直呼父母的名字。但是在传统的教育观念中，我们一直都认为直呼长辈姓名是没礼貌的行为，尽管一些家长对于小孩直呼自己的名字持无所谓的态度，甚至鼓励孩子直呼自己的名字，因为他们认为这样可以培养孩子的独立意识。孩子的这种“没大没小”行为刚开始都是来自对他人的模仿，特别是在孩子学习语言的阶段，他们很快便学会大人之间的称呼方式。当家长听到孩子对自己的称呼，觉得好玩并且给予孩子回应，孩子便不会意识到自己的行为有何不当，这对于孩子来说也是一种无形的强化。你可以这样做：如果出现孩子直呼家长姓名的情况，家长就要注意自己在孩子面前的称呼用语了，告诉宝宝直呼长辈姓名的行为是不礼貌的，然后引导宝宝称呼家长要用“爸爸”“妈妈”，叫别人要用“叔叔、阿姨、老爷爷、老奶奶”。对于孩子有意为之的呼喊，家长可以先不理睬他，等他正确称呼你了，你才对他做出回应。3、人来疯每次家里有来人做客的时候，宝宝都特别的兴奋，行为举止和平常很不一样，谁的话也不听，有时候叽叽喳喳地乱说话，不懂礼貌。宝宝的“人来疯”表现可能由于平时出席这样场合的机会太少了，所以他太想要表现自己来引起大家关注；或者是平时受到父母的约束太多，现在父母碍于情面又不便在公开场合过多管束孩子，孩子便把握这个机会尽情地发泄一把。你可以这样做：在家里来客人之前，家长可以和孩子做一次“教育”工作，给孩子提出一些礼貌举止的要求，做好约法三章。平常家长可以多带孩子到他人家里做客，或者教育孩子一些接待客人的方法，比如学会叫人、给叔叔阿姨倒茶，孩子有了更多接触外人、招待客人的机会，便逐渐形成礼貌待客的好习惯。　　如果孩子出现了“人来疯”的举止，父母还是尽量不要在众人面前严厉批评孩子，以免挫伤他的自尊心，家长可以用眼神或语言提醒孩子注意举止，告诉他不要忘记事前的约定。事后，家长可以和孩子开总结会，对孩子的表现进行评价，为他指出哪些方面做得好，哪些方面做得不够，这样的分析有助于改进宝宝的待客行为。4、故意跟大人对着干：宝宝到了2、3岁左右，自我意识逐渐增强，你会发现以前宝宝都是很听话的，现在却总是和父母唱反调，妈妈叫他往东他便偏要往西。宝宝对人对事开始有自己的价值判断和诉求，因而和大人的冲突也会增多，他们往往通过这些叛逆行为来表现自己已经是个“小大人”，有足够的能力去完成一些事情。　　在公开场合中，宝宝的这些对抗行为让父母难以下台，因而对孩子呼喝责备，却让事情更难解决。如果家长能够抓住宝宝的心理特征，理解孩子行为背后的想法，或许你会发现更好的解决冲突的办法。你可以这样做：对于宝宝的无理行为，家长首先要控制好自己的情绪。如果孩子大哭大闹，最好就是以冷处理的方式，把他撂在房间里让他独自冷静反省；如果宝宝只是有点情绪失控，家长不妨以柔克刚，给他一个拥抱，宝宝很容易在妈妈爱的抱抱中平静下来；如果宝宝表现得真的很过分，家长也可以以严厉的口气和态度批评孩子，告诉他这样做的后果将会是什么，让他知道已经到了爸妈容忍的底线了。
孩子成绩不好或者没礼貌从何而来？是不是受周围小朋友的影响，还是学校老师关注不够，还是父母教导不好，准确的讲，这些因素都有，才形成了这样的局面。孩子没教育好，尤其是儿童，很大一部分责任缺失在于父母对孩子管理的缺失。对于孩子来讲这个阶段非常重要，价值观和人生观会逐渐形成，同时他们也会慢慢解开人性中丑陋的一面，所以对孩子的引导式教育尤为重要。我们常常认为孩子还小，还是什么都不懂的年纪，还是花红柳绿的年纪，其实在我们不知不觉间孩子自己就会发生变化。用心关爱孩子的成长，也算是对自己的人生一个完美的交代！否则的话，落在起跑线上，未来的日子里需要付出多少，才能够得到别人一样的成就。
说说孩子的礼貌问题。我觉得孩子是否懂礼貌，在家需要父母言传身教，在学校则需要老师引导和要求。我们学校有一个班的学生，可以不打报告随意进出老师的办公室，一边哼着歌一边说说笑笑进进出出，有时还在里面追追打打，他们老师看着很习惯，大概是为了体现对学生的亲和力吧。却全然想不到这样纵容对别的办公的老师的影响，也不知道他们不在办公室时，这些五年级的孩子还会在老师的抽屉里翻箱倒柜，也不是要找什么东西，翻一阵又出去了。有时她们会坐在办公室的桌子上玩闹，或者打开电脑里的音乐，一边听歌一边玩，真是把办公室当成了自己的家啊。现在的孩子，没有教他们，是不会当你是老师的，也不敢去阻止他们，更不敢去教育他们，怕出个什么事，担待不起。给他们老师说吧，又怕你多管闲事，唉，真是不堪其扰啊！如果他们的老师能够意识到学生这样做不妥，就会教育他们，要求他们，做个文明礼貌的孩子，可惜，老师仿佛也是这样习惯的人，只图自己方便开心，不会顾及别人的感受，所以说，从孩子身上不仅可以看到父母的影子，还可以看到教他的老师的影子。
【甜甜圈精要回答】这当然不能一概而论。首先“没时间管孩子” 和 ”孩子没管好“ 是两个问题。先说第一个问题，没时间管孩子：据我所知，现在双职工家庭特别多，至少70-80%的家庭，都是这样，但是这样家庭里面出来的知书达理，学业优秀的孩子大有人在啊！所以把没教好孩子怪罪在”没时间“上，实在是不科学！孩子白天都在学校，放学回家之后跟家人相处一个晚上的时间，我想就是再忙的父母，每天也能挤出20分钟-30分钟的时间有效的陪伴孩子吧！但是没有，更多的时候这20-30分钟时耍手机玩游戏中度过了。如果能利用起来这个时间，心无旁骛的陪孩子玩玩他感兴趣的东西，讲讲故事，哪怕只是聊聊天，那么对孩子来说都是非常好的亲子陪伴，在这个过程中也会逐渐引导孩子正确的价值观和待人接物的基本礼貌。但是如果首先在态度上你对孩子就不上心，她的十万个为什么时期你嫌烦，她的喜欢玩的简单游戏你嫌无聊，从来没人给她讲故事，那么，你能指望一个孩子自然成长就能变好？何况这个过程中还要承受你可能时不时的发脾气啊，父母吵架啊等等常见的家庭负面情绪的影响，孩子怎么能长好？所以，不要拿没时间当借口，你就是不尽责。不尽责的父母必然是失败的父母。再说第二个问题：孩子成绩不好，不懂礼貌这个更合没时间没关系，我见过一些全职妈妈带出孩子也是各种问题，妈妈特别尽心尽责，从早上睁开眼睛，到晚上闭眼睡觉，这一天就围在孩子身边一刻不停歇，甚至自己上个厕所都没时间，衣食住行无微不至到有些强迫症。孩子在妈妈这样的照顾之下，仿佛被困在一个笼子里，而孩子的天性就是向往自由的（任何一种动物都是向往自由的）而在妈妈的照顾下，不可以跑，帕摔了；不可以在地上玩，太脏了；每天必须洗5次手；饭必须吃的一粒米也不剩；各种营养品必须按时吃；就连玩玩具，也要遵循妈妈设定的顺序！所以，在这种环境下成长的孩子，一旦有机会冲出牢笼（比如家里来客人了，妈妈终于没办法两只眼睛只盯着他了）他就会做出大量的反叛行为，一切妈妈说的都不听！特别是这样的孩子到了学校，老师当然没有妈妈这样盯着孩子的，所以孩子觉得放松了，就完全不会按照老师的要求来，当然学习成绩也不会好。这说的是管的过度的孩子，还有一种家长是自己很差劲，只知道要求孩子的，所以孩子当然也不会听，甚至很叛逆，家长言行不合，就没法在孩子心中树立威信，而且孩子还会非常迷茫。究竟怎样才是合格的父母呢？首先自己是个合格的人，积极上进的生活工作，懂礼貌，尊老爱幼，你的一切言行不用你教，孩子都看在眼里，记在心里！你好，孩子自然会好！你不好，再怎么教也教不好。第二，不要过度关注孩子，孩子是一个独立的个体，作为家长，要尊重这一点，给她空间成长。
一、我的盆友汀妈这两天因为一篇盆友圈小文红了。这篇小文是汀妈写给关心她的各位盆友的。来龙去脉很简单，作为盆友中第一个生娃的妹纸，自从有了娃，汀妈的朋友圈就从吃喝玩乐变成了“娃醒了、娃哭了、娃笑了”，这对当妈的来说，只是很正常的记录，但是各位盆友看客们可不高兴了，纷纷指责她：“你太失去自我”
“孩子又不是你的全部”
“人还是要活出自己”……各种盆友，打着关心旗号，纷纷对汀妈进行教育指导，目的只有一个，旨在让她接受他们认可的价值观——就算当妈也要当辣妈！该玩还得玩，不能因为一个娃打乱生活。二、我曾经没有小跳的时候，曾经非常笃定自己会是辣妈。我甚至还给自己定了“三不原则”：不晒娃照片，不用娃照片做头像，不主动谈论娃话题。结果，这“三不”没一个执行，虽然别人不知道，但我内心抽了自己一个大嘴巴！所以，我还是很理解汀妈的朋友，没有当妈前，根本不知道自己的母爱会如此爆棚！那些你以为的价值观，那些你谈的头头是道的大道理，什么辣妈！什么洒脱！什么独立！只需宝宝一个微笑就会坍塌！汀妈想来压力挺大，因为她无法给那些没有孕育过宝宝的人解释自己的选择就是心甘情愿，就算她写了这篇小文共享出去，得到更多的还是“劝阻”。因为双方完全没有在一个频率，如果非要说女人有什么分水岭，那一定是当妈前后。不过，这件事并非破不了！怎么破？我打赌，汀妈那些口口声声说自己要洒脱辣妈的朋友，自己当了妈，肯定照片晒的比汀妈还多的多！然后他们会说：“
哎，我从来不知道我会这么喜欢宝宝啊！
”以此掩饰自己尴尬。来，我来告诉你为什么！那是因为那些宝贝不是你自己的宝宝！（汀妈和汀汀）三、盆友圈有必要得到别人的认可么？这让我想起来这两天铺天盖地的悼念杨绛，一时间社会风清气正，人人五讲四美。杨绛先生刚刚去世24个小时，就比她活了105岁产生的能量还大。悼念杨绛的人们，春晚时，大规模呼唤六小龄童，即便从未读过《西游记》的原著；每年春天，固定要为海子垂泪，即便只会背诵锄禾日当午；科比退役，他们铺天抢地觉得冉冉之星陨落，就算他们搞不懂补篮扣篮的区别。这群人，他们根本不是怀念，只是用对这些逝去的人的纪念来装点自己。用逝者的淡泊与睿智，来证明自己也秉持着同样的价值观。就像当妈了一定要当辣妈！否则就是丧失自我的高度！就会受到道德抨击或者嘲笑。主流价值观的趋同有时候真的很恐怖，就像杨绛陈忠实去世、科比退役，让人们慌乱。虽然都不熟，但半个朋友圈都和他们很熟。人们害怕在人群中孤单，害怕人群的热点是自己的冷点。大家都不想不合群，不想格格不入，所以大家也迫不及待的分享着流传着的主流观点。一如当了妈晒下孩子，就会迎面撞上“丧失自我”的主流评价，即使没有这样想法的人，大多数人看到类似 “
孩子不是生命的全部，只是过客，只有自我是永恒的
” 微博鸡汤营销文时，也会追风迎面而上，将矛头对准心里只有娃的妈！毕竟，如今的朋友圈早已不再是单纯记录自我生活的小空间，变成趋同圈，讨好别人的价值圈。四、回到汀妈写的观点，我其实很认同！汀妈，只是想在宝宝最初的人生阶段尽可能的陪伴他，这不仅是当妈的本能，更是满满的爱，各位你们不仅不点赞不鼓励，还讽刺，到底是什么心态？如果全天下的母亲父亲，生了娃后都还是加班狗，潇洒姐，那这个世界岂不是乱套，天知道18年后有多少缺爱问题少年祸害社会？有个理论，关于人的一生取舍，想给大家分享。我自己也开始反思，其实现在的人生阶段里，陪孩子成长就是玻璃球，错过了就碎了没有了。至于事业，迟点再开始也无所谓！这世界上，父母忙于工作，儿女叛逆的例子，从身边到明星，还少吗？在任何领域，一万小时定理都是成立的。有一万小时的持续付出，就有机会变成“专业”父母。是的，没人天生是父母，你不陪伴你不学习，那你只是生理意义的父与母，孩子认你，却不亲近你！情感从来也是相互的，如果你都不知道宝宝的第一次翻身，第一次会坐会爬，第一声爸爸妈妈，与你不仅是事件错过，更是情感上的缺失。而若有一万小时的陪伴，你怎么会和孩子生疏？怎可能有心结？现在所谓的付出，更多的也是本能，半夜喂奶、起身换尿布、陪玩陪耍，其实并不是你舍弃了吃喝玩乐的朋友圈，而是母亲父亲这样的职业使然以及心甘情愿的本能。现在的付出，是为了培养一个自由独立的人，未来她们会长大，有自己的生活，对我们的依赖会越来越少，我们就可以再开始自己的人生。一如，汀妈又不是永远不上班，只是想让宝宝人生最初，有着妈咪的陪伴！五、什么是成功？我想真的成功，就是有机会自己带大自己的孩子！如此而已！
成绩不好，因素很多。有的孩子真的是学困生，学一百遍也搞不定。有的孩子一学就会。有的学几遍，会了。这个有先天智商在呢，不能以成绩论。除了成绩，孩子还有很多个性特点，可以让父母十分满意啊。但是没礼貌，目中无人，或不愿意跟人交往、打交道，这绝对是父母的家教造成的。
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