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心理咨询师个人分析报告范文
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心理咨询师二级个人成长分析报告范文
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2013年心理咨询师二级个人分析报告范文（5）
　　摘要：人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合，阴晴阳缺――回顾自己三十多年的成长历程，远离亲人的幼年生活让我体会了亲情的重要，形成了我独立、倔强、敏感的性格;不服输、重拾自信的少年生活造就了我热情、感性、坚强的个性;积极向上、勤奋努力的青年使我感受快乐、走向自信。特别是婚姻的失败和工作中接踵而至的打击，造成了我心里潜在的自卑情结和人格的改变。成长历程中的每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了更加积极面对人生的热情。
　　与心理学的近距离接触源于在师范学校读书的时候，那时的我就对这门神秘而充满魅力的学科充满了好奇。从事教育工作后我更深切地感受到心理健康对每一个人的重要性，于是我立志做一名师，期待今后的人生体验更加精彩。
　　【关键词】二级论文、自我成长经历、自我分析、职业行业分析
　　年过三十，忽然觉得有无数的烦恼。亲子关系的困惑，工作的压力和枯燥，让我心烦气躁了很久。一次偶然的机会，让我与心理咨询有了近距离的接触，知道了心理咨询师是一个助人自助的职业，为了自己和家人，我参加了心理咨询师的培训。通过近四个月的学习，我感觉自己变得年轻了，生活中的烦恼减少了，身体也好多了。在学习的过程中，我一直在思索走过的路，有的是对了，有的是错了，用心理学的观点来判断，我还不成熟，我还需要不断完善自己。于是，我的心态变得年轻了，对生活充满了希望，对世界充满了好奇，对人生也有了更多的感悟。原来，35岁过后是人生辉煌的开始。
　　一、自我成长分析
　　每个人生命轨迹的起点和终点都是一样：开始于生的本能，终结于死的本能;而每个人生命中间的过程轨迹又都是不同的：一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反过来亦然，即便是同一个历史时期\同一个历史事件,带给每个人的影响也可能非常不同,而生命过程的高低起伏成就了我们每个人独特的生命历程。哲学家赫塞说过的，“生命究竟有没有意义并非我的责任,但是怎样安排此生却是我的责任”。每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命,而让生命具有意义不在开始或结束,而是在其过程，从这个意义上讲，无论高峰低谷，都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味。
　　在一个梅花吐香的寒冷季节，我降临在一个并不算和睦的家庭，父母个性都很强，他们都坚持自己想法，彼此的沟通和协调不够顺利，常产生矛盾和摩擦。由于父母工作都很忙，哥哥只比我大一岁，所以，两三岁的时候，父母就将我送回了山东老家。在那个非常贫穷落后的农村生活了两年多的时间里，我常常想念父母，盼望着他们能早日来接我回家。可是，漫长的等待与思念让我感觉我被忽视了，我是多余的，我不明白为什么我要来到这个世界上，我不记得当时的日子是怎么一天天的过的?缺乏母爱和父爱的痛苦就像看不见的沙丘侵蚀着我的心灵，沙子越积越多，绿洲越退越后，泉水干涸了，孤独包围着我，心中没有了源泉，有的是眼里无尽的泪水。记得我总是哭，偷偷地哭，伤心地哭，无止尽地哭。为了不让我总哭闹，隔三差五，奶奶和姥姥就将我接去来回居住，每一次到奶奶家或姥姥家，大家对我都非常好，于是，我找到了被关心的感觉。没有安全感的家庭环境使得我从小就处于应激状态，人也变得敏感、焦虑、谨小慎微、情绪不稳定，防御机制过强。但我的内心深处却蛰伏着无数美好的愿望，它们使我外表平静，内心却暗流涌动。
　　我有一个很能干的父亲，父亲是一个事无巨细的人，从小我们兄妹三人的书包都是父亲亲手缝制，我们玩的风筝、灯笼、小手枪……都是爸爸做的，精细的制作让小伙伴们羡慕不已。工作中的父亲也非常优秀，他年年被评为先进工作者和优秀党员，看着父亲一叠的获奖证书，那时的我对父亲更生敬佩，感慨万分，我一定要做一个让父亲自豪的女儿。父亲的认真执着也培养了我做事认真、细致的品性。上学后，我学习刻苦努力，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，父母与老师每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。成绩的优异，师长的赏识、同伴的羡慕让我的自信心开始增强，学习成为了我童年生活乐趣的最主要的来源。
　　同时，我在小学乃至初中、师范学校阶段遇到的三位老师对我人格的形成也起到了决定性的作用。是他们丰富了我的生活，指引了我的人生之路，对于我性格的锤炼奠定了良好的基础。
　　上小学时，由于表现突出，被班主任定为班上的班干部，使得我的处理事情的能力、与同学交往的能力、领导的能力等等得到了很好的锻炼。更重要的是，通过竞聘，我光荣地成为少先队大队部干部，并得到了大队辅导员张老师的赏识，他委任我为大队长，学校大队部的大小事情、大小会议我都亲自指挥，全校师生没有不认识我的，那时的我真正体验到了成功，感受到了自信与成功带给我的巨大的满足感。我开始走出自卑的阴影，由依赖转向自立，我觉得自己能有如此之大的变化，要归功于张老师的赏识，对张老师，我从心底里产生了敬仰之情。可以说，张老师就是我的第一颗幸运星吧!是他让我找回了自信;是他让我养成了良好的学习习惯;也是他让我体验了被重视的感觉，尝到了被人羡慕、成功的滋味。童年期是我人生的转折点，是我人生发展的第一个高峰期。
　　带着这种成就感我升入到初中，又遇到了一位慈父般的班主任王老师。初中的我担任过班长、学委，三年中我的工作能力得到锻炼，意志得到了磨练，自己各方面的能力都得到了锻炼。初三即将毕业了，一直想报考师范学校的我由于受到上一届考生的干扰，我对自己考入师范学校失去了信心，潜意识里我总认为自己考不上，一定要补习一年才能考上。于是，那一年，我开始自暴自弃，加之家庭生活的贫困，我开始边上学边帮父母到集市卖菜，成绩迅速下降。在了解了我成绩下滑的原因后，王老师像父亲一样帮我疏导心理，鼓励我，为我补课。是他教会了我学习的目的，教会了我自尊、自强、自信，是他在一旁鞭策着我鼓励着我。王老师是我的第二颗幸运星。也就是在这个时期，我学会了感恩，学会了关爱他人。
　　初三补习那年，学校搬到了很远很远的地方，每天我要转乘两段车，大约近两个小时才能到校。家境的贫寒、又是插班生让我变得敏感而自卑。为此，王老师用父亲般的情怀关爱着我，他让我每天将不用带回家的书都放在他的办公室，每天我就像他的女儿一样出入他的办公室，这大大减少了我的自卑感。每天的午饭他会经常给我带来一些可口的菜。还记得那一年的中秋节，我第一次吃到了“豆沙馅”的月饼，至今回味起来都感到那块月饼是那样的香甜。那时，我就暗暗告诉自己，我要发奋学习，跳出龙门，为此，我不敢有半点懈怠，更是把整个身心都投入到学习中。我努力、刻苦、勤奋、从不言败、坚持不懈。这使得我的成绩一日千里。在那一年的区统考中，我名列榜首。为了在体育加试中能取得好成绩，王老师每天都带领我进行体育锻炼，教我各种体育技能技巧。体育加试那天，我父母都没来陪我考试，王老师来了，在他鼓励的目光中，我的体育测试超长发挥取得了令人满意的成绩。经过了自己的勤奋学习和坚持不懈的努力，黑色五月过的洗礼，那一年，我如愿以偿地被抚顺师范学校录取了，我步入了神圣的象牙塔，成功地完成了“鲤鱼跳龙门”的质变。这是我人生发展的第二个高峰期，他使我体会到了成就的喜悦。
　　曾经，我抱怨过我的父母没能给我提供一个优越的环境，现在，我很感谢他们，正是这些，使我养成了吃苦耐劳、办事执着的品质，开始学着为他人付出、与他人分担，开始感受因为承担责任而带给自己的成长与锻炼、感受别人的苦痛与欢乐、感受成人的苦辣酸甜……
　　怀着对教师职业由衷的崇敬，也满怀憧憬地开始了我的第三阶段的学习。在师范学校我十分注意培养自己的能力，在班主任陈老师的推荐下，我成为学生干部，人际交往能力得到了进一步的培养，在大多数来自农村的同学面前，小时造成的自卑在这时候也得到了很好的改变。由于工作的出色得到了众多老师和同学的认可。这个时候也是我人生、心理发展的又一个高峰期。
　　毕业后，我以优异的成绩分配到南台小学任教，由于工作能力突出，并较好地遗传了父亲的优点：能吃苦、有热情、有思想、做事认真、细致，因此在工作中鹤立鸡群，在各方面取得了令人羡慕的成绩。不久就被提拔为学校少先队辅导员，我亲自组织的百人鼓乐队在全区比赛中一举夺冠，创造了我校一个历史性的奇迹。打那开始，我逐步成为学校的骨干，各种荣誉称号也纷沓而至，我的人生命运也跟随着发生了彻底性的改变，应该说，那时的我，在事业上开始进入了高峰。事业的长足发展，给我带来了前所未有的自信和对人生价值的深刻认识和感悟。教师的工作点燃了我的激情，真正地体会到什么叫责任，什么叫伟大，我和孩子们共同成长，我的梦和他们的梦巧然的编织在一起，慢慢升腾，形成无形的巨大的磁场，曾经的那份喜悦、那份执著、那份感动，让我一生都永远的放不下，也正是那个时候，我意识到自己是一个成人了。
　　收获着事业成功的同时，我也开始憧憬着爱情带给我的幸福。由于青春时代看的琼瑶小说太多的原因，琼瑶对完美爱情的勾画，对男女主人公的唯美描写，对感情的那份执著，深深地感染着我，改变了我整个的认知世界。当时，对爱情、婚姻有了许多不切实际的憧憬和渴望，人也变得感性和忧郁，喜欢幻想、爱冲动。美好的爱情和从小缺失的父母的爱交织在一起，让我对爱情和婚姻充满了美好的憧憬与渴望。由于长期与一位当兵的初中同学鸿雁传书，渐渐产生了感情，从小形成的依恋心理在他的身上发生了效应。由于彼此是同学，相互非常了解，而且父亲与他的父母同在一个单位，另外，他为人忠厚、热情、善良，尤其是他的包容和我争强好胜的个性相互弥补，补偿心理让我对他产生了依恋，一种深深的依恋，很快我们陷入了热恋之中。恋爱期间，安全感的缺乏，缺少自信而又敏感的我常常使我们陷入矛盾，磕磕碰碰充满了个性的冲突，致使他婚前就移情别恋，但一度害怕失去这种被关爱的感觉的我紧紧地抓住他这棵“救命稻草”不肯放手，所以，在他矛盾、犹豫、徘徊中，在他的承诺中我们很快踏进婚姻的殿堂。然而，这段婚姻在孩子不满一周岁就夭折了，还没来得及享受婚姻带给我的幸福与喜悦，我一下子就掉进了万丈阴寒的深渊。产假结束刚上班，我干了4年的少先队辅导员就被新任领导无情地炒鱿鱼了。婚姻失败、事业受挫，这简直就是雪上加霜啊!每天上班，面对别人怜悯的目光，面对众说纷纭的议论，四面楚歌的生活让我受伤了、恐惧了，心灵掉进了冰窟，没有依靠没有温暖，偷偷的流着痛苦的眼泪。每天我的心境上空永远都笼罩着一层厚厚的阴霾。那时的我陷入了万劫不复的人生最低谷，自信心大减，自卑感充斥着整个身心，人特别疲劳，晚上睡眠也很浅，遇事也更加浮躁。每天我都生活在留恋过去、不敢承认现实，逃避现实中，生活在对前夫的指责和痛恨中。为了不给父母增添负担，每天我都强打精神，但不经意发出的唉声叹气，还是让细心的父母看出端倪，虽然他们也常常劝慰我，但我还是执迷不悟地将自己束缚在越来越狭窄的空间里。后来看着母亲跟着我以泪洗面，父亲唉声叹气的样子，我深深地内疚与自责：我再这样颓废下去不仅害了自己，连我至亲的父母都会跟着我而缩短寿命。可是，对自己的状况我还是无能为力去改变。
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心理咨询师二级个人分析报告范文37
国家职业资格全国统一鉴定；心理咨询师文章；国家职业资格二级；文章类型：个人分析报告；文章题目：我的成长之路；姓名：王艳霞；身份证号：所在省市：河南省驻马店市所在单位：驻马；我的成长之路；河南省驻马店市肖连鹏；摘要：本案例为二级心理咨询师个人分析报告，通过对；历的回顾，自我反省，自我剖析，发现自己；并阐述了；习心理学，选择做一名心理咨询师的原因，对于心理咨；忱
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章国家职业资格二级 文章类型： 个人分析报告文章题目： 我的成长之路 姓
霞身份证号：
所在省市：河南省驻马店市
所在单位：驻马店市第二初级中学 我的成长之路河南省驻马店市
肖连鹏 摘要：本案例为二级心理咨询师个人分析报告，通过对自我成长经历的回顾，自我反省，自我剖析，发现自己；并阐述了自己学习心理学，选择做一名心理咨询师的原因，对于心理咨询的热忱和积极态度，并对自己从事心理咨询职业的条件和不足进行了剖析，从而指明了今后自我努力和成长的方向。关键词：个人分析、职业剖析、成长方向 本人现年38岁，来自河南省驻马店市，是驻马店市卓越职业技能培训学校的工作人员。成为一名优秀的心理咨询师，为众多心理方面存在问题的人们提供自己的帮助，尽一些微薄之力，是我长久以来的愿望，为了实现我的愿望，只有不断地完善自己的心理和人格，丰富专业知识，增加经验，而这也是我热切需要和期盼的。一、自我成长分析（一）幼儿期。我出生于豫中平原的一个农民家庭，父亲和母亲都是地地道道的农民，身上有着农民特有的勤劳、善良、朴实的性格。六岁之前一直和家人一起生活在农村，我有5个哥哥一个弟弟，我是家中唯一的女孩儿，从小便是父母的掌上明珠，父母格外的宠我爱我。家人的宠爱和故乡广阔的田野给予我一个自由幸福快乐的童年。因此，在以后的人生道路上，乐观积极是我性格的主旋律，也容易与周围人建立良好和谐的人际关系。（二）童年早期。童年时期留给我最深的印象就是在田野里，麦场里和小朋友疯跑玩耍的快乐景象。那时候我们家孩子多，生活的负担特别重，父母和兄长们每天忙着劳动，我年龄小，加上又是家里唯一的女孩子，所以基本上不用干什么活儿，那么玩儿便是我每天的工作。最开心的就是在月圆的夜晚和小朋友玩捉迷藏，把小朋友们分成两队，一队藏，一队找，藏的小朋友拼命的想要藏个隐蔽的地方，而负责找的小朋友则挖地三尺也要把人给找出来，只跑得满头大汗，月亮偏西，在父母的呼唤声中恋恋不舍的离去。儿时的快乐时光不但造就了我活泼热情爱动的性格，而且也锻炼了我适应环境和融入团体的能力。（三）童年期。那时候农村条件差，教育比较落后，根本没有幼儿园可上，我8岁开始上一年级，和其它小朋友相比，上学还算是早的，大我两岁的哥哥和我在同一个班级。小学阶段，我的学习成绩一直名列前茅，我， 既是老师的骄傲，也是父母的骄傲。老师和家长的关爱，大大的提高了我的自信心。进入四年级以后，我开始迷恋小说，广泛涉猎课外书，由于父母不识字，自然也无法指导我看什么书籍，那时的我不管是言情的还是武侠的，不管是大人的书还是小孩的书，我是逮着就读。那时最流行的言情小说便是琼瑶的书籍。（四）青少年期。我在初中一年级时的成绩并不好，在班级里属于中上水平，没有了小学时的优越感，除了作文写的好些，其他方面都是默默无闻，属于不被人注意的学生。不过这几年的学校生活也让我有了自己的爱好：听舒缓的音乐，阅读中外名著，练习书法。由于我父母所在单位是一个中型的棉纺织厂，1990年左右，这一类的企业效益很差，工人们都有很大的危机感，我们经常听到的是“下岗”、“裁员”这一类的词，我的父亲也不得已离开了他的单位，出去再找门路，这也使得我体会到父母的辛苦，生活的不易，在生活中能够替他们分担家务，分担责任。但是父母并没有在学习方面给予我特别的压力。三年后我顺利考入市第一高级中学，上高一的时候，我的学习成绩能够排到班级的前十名，但下半学期我的成绩开始下滑，因为我不擅长理科的学习，成绩下落到中游水平，高二初期我被分到了文科班，学习成绩还说的过去，高三一开始就拉开走进象牙塔的序幕，每个人都埋头学习，三点一线，天天如此，焦虑和烦躁在很多人的心里滋扰，而我像没事人一样，结果高考成绩一出来大失所望，在家里睡了三天，又不想复读，不得不选择上了本地的师范专科学校。在同学交往方面，初高中阶段我一直都有自己的比较稳固的“小团体”，一些同学到现在还保持着密切的关系和深厚的友谊。（五）充实的大学生活。由于平时在学校的表现并不是很差，加之我对自己的期望较高，所以考入师专并不让我感到满意，这种不满意影响了我很长一段时间，那时开始阅读一些心理学书籍，但是刚接触心理学时我并没有立刻体味到她的魅力。大学是一个尽展人生风采的舞台，而恰巧这时我不愿去参加太多社团活动，因为我想好好学习，多看书，可是慢慢的，我发现师专和中学是不同的，这里的学生有着更多的自由，况且大家的学习目标都由原来的追求高分变成只求不挂科了。图书馆里的藏书对我也是个很大的诱惑，我在兼顾专业课的同时开始翻阅一些哲学、文学类的书籍。学校的宿舍是八人间，可能是因为大家脾性相投，生活习惯相似，我和室友相处的还算不错，关系融洽、人际和谐。也就是在与大家相处的过程中，我对自己有了更深的认识，我做事认真负责，有较强的毅力，并且能很好的觉察到他人的情绪变化，与他人较好的相处。我始终认为，人性会有一些优点和弱点，金无足赤，人无完人，对人的要求不能太苛求完美，我相信每个人的行为背后都有其原因，只要站在对方的角度上按照他的思维方式去考虑，很多一开始我们认为不可理解的行为就都变得可以理解了。朋友们都说我最大的特点是待人真诚，有爱心，有责任心，不喜欢热闹。我很喜欢试着用社会心理学的一些理论来解释身边的现象。随着我对心理学的了解逐渐深入，我发现心理学是很有意思并且是很有用的，也越来越强烈的意识到人是应该有所追求、不断拼搏的。师专毕业之后，我来到一个新的环境中工作，成为一个中学语文教师，我很快就适应了这里的生活，并且和新同事相处的非常好，每天紧张的工作虽然偶尔让自己感到很累，但心里还是很安慰的。工作期间我又参加自学考试，考取了本科文凭。我是粘液质―多血质的混合型人格，自己以后需努力改善的有：减少对既成事实的抱怨，学着更好的控制自己的情绪，果断的作出决定，敢于尝试一些新的事物。我的基本的人生观是：只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简单而充实的生活。我最近的大部分时间里，心情都是比较好的，有时为工作压力大而感到焦虑，但我在更多的时候感觉到的是充实和满足。我没明确的宗教信仰，但我相信善恶有报。对我影响最大的人是我的父亲，他的真诚善良感染了我，让我学会淡然，学会珍惜，学会感恩，善待身边的每一个人。二、职业行为分析（一）随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，给人们身心带来困扰的因素也在不断增多，来自工作、家庭等各方面的压力、困扰都在影响着人们的身心健康。作为一个帮助人们解决心理问题、以使人们更好的生活的职业，心理咨询的重要性已不言而喻。学习心理咨询，不仅可以帮助人们更好的认识自己，处理好各种关系，逐渐改变不合理的思维、情绪状态和反应方式，重获心理健康，同时，心理咨询师本人也能够通过对来访者的帮助，提高自己的心理健康水平，总之，心理咨询是一门自助、助人的职业。我希望用自己的知识和责任心来帮助那些有心理困扰的人们，让他们尽快走出心里的沼泽，更好、更幸福的生活。（二）成为一名合格的心理咨询师，既是职业的需要，更是自己的爱好。通过对自我成长经历的认真分析和自我反省，我深切认识到，在人生的每个不同阶段，拥有健康的心理是非常重要的，可以避免走很多不必要的弯路，提高人生的质量。我的职业是教师，面对的是正值青春期的中学生，他们的成长历程中或多或少会被一些心理问题困惑：环境适应问题，与父母的关系，过早谈恋爱，甚至打架，自残??心理咨询师通过实施适当的干预，可以帮助他们安然渡过特殊时期，这也是教师的责任和义务。除此之外，作为一个女性，如何面对亲密关系，亲子关系，与领导同事的关系，也会让我感到手足无措，学习心理学促进自身的不断发展，成长进步，也是我迫切急需的。心理学中的很多测量知识和理论知识，能帮助我更好的认识自己，及时消除不合理情绪，从而更积极的面对生活，享受生活。（三）成为心理咨询师的优势和不足优势：1、可能是由于血型的缘故，我的性格相对温和，做事情稳重有恒心，但却不死板，这在某种程度上对于做心理咨询师是有促包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、高等教育、外语学习资料、应用写作文书、心理咨询师二级个人分析报告范文37等内容。　
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二级论文 国家职业资格...& &另外，心理咨询的伦理要求是要做到对人的尊重和关怀，它必须具体表现在良好的咨询关系中，这也是人本主义的价值观。我认同人本主义的价值观应该成为所有心理咨询工作者共同的价值观和伦理要求。人本主义理论也许是最不强调咨询技术的心理咨询，但它是最强调对人性的理解和尊重的，它相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量。所以我们应该坚信，不是我们为来访者解决了他的问题，而是来访者本身就具有解决自己问题的潜在能力，他是在我们的帮助下，自己最终解决了自己的问题。根据这样的道理，其实心理咨询并非高深莫测，只要我们能够坚持人本主义的理念，为来访者提供一个有利于其个人成长和完善的咨询环境，相信他一定能够从痛苦中挣脱出来，解决自己问题。如此看来，与咨询理论和技能相比较，更重要的是与来访者建立良好的咨询关系，是对来访者的无条件关注，是对来访者的理解、接纳、尊重。理论和技能的学习，其目的正是为了在咨询过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念。 & &此外，我们从事心理咨询这项工作的每一个人还必须高度重视的就是“职业耗竭”问题。心理咨询工作是咨询师心理能量不断付出的过程，在此过程中，咨询师很容易产生孤独感、挫败感、无力感，有的甚至会让自己陷入心理障碍的困境中无力自拔。如果咨询师自己的心理问题得不到充分的自我认识并及时解决，就必然会影响他助人的能力，甚至会使之成为心理咨询的牺牲品。因为世界上没有一个人心理健康是完美无缺的，心理咨询师也不例外。这就要求每个初级、中级的咨询师都需要有一个经验更丰富的专业人士为自己做督导，一方面帮助我们解决工作中的一些难题，另一方面也是为了满足我们自身的心理需要，不断为我们补充新的能量以面对新的来访者。 & &心理咨询师的自我认识和自我成长是永无止境的，未来的道路崎岖而漫长，我将怎样去面对？有句话说得好：“我们已经起程，还怕路远吗？” & &&
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